1，老師，如果把妳比作壹只蚌，那麽學生就是蚌裏的沙子；妳舔它，磨它，浸泡它，用愛清洗它。經年累月，沙粒變成了珍珠，閃閃發光。
2.每時每刻，她都在日以繼夜地為我們擔憂:半夜，我們已進入甜蜜的夢鄉，她卻在皎潔的月光和微微的燈光下批改作業；白天，她又站在講臺上，帶領我們走進知識的海洋，暢遊在知識的海洋裏。
3、螢火蟲的價值在於用掛在後端的燈去照耀別人；妳的尊重在於總是給別人提供方便。
4.那天晚上我做了壹個夢。在夢裏，老師在講臺上講課，我們所有的學生都在聽。還是那個熟悉的聲音，熟悉的面孔，熟悉的課本。當我醒來的時候，我發現我的眼睛裏有淚水。
5、妳就像壹支蠟燭，雖然細，但有熱度，有光芒，照亮別人，耗盡自己。這種無私的奉獻令人難忘。
消息的格式也分為四個部分。
標題、正文、簽名和日期。註意:在第壹行中間寫上“留言說明”的字樣。地址應該用大寫字母寫，並註明收件人。把正文寫在下壹行，把妳想對對方說的話寫清楚。在正文下方寫清楚是誰留下的紙條，右下角寫清楚年、月、日。簡潔的表達自己就好，不用太糾結。向XXX老師問好，XXX書已還，學生XXX，年月日。
首先，學生和老師的日常關系很好。寫短信的時候，可以簡單回答原因，簽個名。妳也遇到過不在書裏的老師，擔心老師看不到書或者丟了書。留言的方式真的很多，填寫信息的格式和方法也真的很多。其實當消息很容易完成的時候。
當我們趕著上課，擔心正式填報會耽誤時間的時候，可以幹脆選擇填報；單純填寫，壹般指沒有格式的消息。我們只需要填寫信息的內容，信息的人和日期，因為這樣比較好，壹般也不需要擔心被拷問。