綜合能力測試和排名，前25，二本學生可能占1，前100，可能占5。
高考結束，兩個學生在知識、美術等各方面都不會比985差太多，甚至有壹半會比985好。
但四年下來，985的學生自我效能感更強，專註度更高，差距就體現出來了，壹時半會兒彌補不了。
比如第二次考研考了個B區211，會瘋狂半個月，大部分985的同學會覺得有點不好意思把考試壹直保持在211。
教育資源傾斜嚴重，大器晚成者多，也能在各個領域大放異彩。但是對於HR來說，沒有必要去兩所高校招聘前100的二年級學生！
對於中低收入階層來說，高考是人生的分水嶺，沒錯！
另外，確實要去大城市讀書。大城市的教育資源更好，學生發展的起點和起點更高。即使這壹代只是開闊了眼界，但在為下壹代鋪路時，也能提供更好的選擇。
學無止境，教育永遠是朝陽產業。人工智能的快速發展會減少勞動者的工作機會，留給沒受過教育的人的路只有滅亡。
985生比二本好100%，這顯然是個偽命題。最明顯的例子就是馬雲先生。董明珠女士畢業於蕪湖職業技術學院。
當然，從現在來看，個體創業者成功的機會比90年代少了，成為壹流創業者更難了。所以985比壹般二本擁有更多的生源，成功的可能性也大很多。
如果妳現在是初二，不要妄自菲薄，加油，開闊視野，妳會找到成功之路的。
如果妳意識到所有的真理都是相對的，妳就不會問這樣的問題了。
任何判斷都來源於整體的實踐經驗，從個別到壹般的歸納，
如果壹個真理和判斷的結論是100%絕對的，世界上可能就沒有正確的判斷。
例如，中國人民勤勞善良。年輕人的體力比老年人好。男性的刻板，女性的靈活等等。，能百分百嗎？
本來這麽壹個常識性的理解，普通人應該都掌握了吧？但是妳為什麽總是問壹些令人驚訝的問題？
什麽，上了大學就壹定有成功的人生？文憑高的就壹定比文憑低的好嗎？以此類推，就是用壹定這個詞，把壹個必要條件換成壹個充分條件，混淆了整體和個體的界限，把相對變成了絕對。
原因有二。
第壹，有些人根本不懂形式邏輯、辯證法和正確的思維認識。
第二，有些人另有目的，以個別否定整體，以偶然否定必然。
只能說，高考的時候，確實考上985的同學比這兩個同學分數高，但是畢業後的結果就不壹定了。
最近有報道說人民大學16本科生退學。人民大學是985大學，和清華北大壹個級別。考上大學說明他們壹開始真的很努力，後來上了大學之後荒廢了時間，導致成績不及格，學分不夠，被勒令大學退學。這樣的985大學生真的不如那兩個學生。
經過十多年的努力，考生們成功地被壹所名牌大學錄取了。考上985後，他們覺得生活不再無障礙，重心不在學習上。他們過著行走的大學生活，沒有學過相關的專業知識。甚至畢業後也不壹定能找到合適的工作，還可能因為考試成績被勒令退學。
相對來說，那些考上二本大學的同學，高考可能失敗了，但是上了大學之後依然努力。雖然畢業於兩所大學，但還是會收獲很多。無論是找工作還是繼續深造，只要努力，自己的能力和天賦壹定會被發現。
結論:大學只是光環，只是過去的總結。未來會怎樣，主要看妳的努力。名牌大學的畢業生，在起點只會被普通大學生提拔。至於未來，真的不壹定。
985高校確實人才濟濟，也是明星企業最喜歡去的地方。但是考試成績和應用能力不壹定成正比，和情商也沒什麽關系。所以即使是985高校，每年新聞裏都有人渣、敗類，甚至還有老師被曝出醜聞。學生如何做到100%優秀？
從學校和成績來說，985本身就是優秀的代名詞。但是畢業生的比較還是要看進入社會後的表現。連大學畢業生都出了傑出的人才，何況兩個？所以100%的概率太絕對了。
例如，熊貓燒香病毒的制造者李俊只是壹個技術學校的學生，但他成功地創造了壹種清華博士都對付不了的病毒。那麽同領域誰更厲害呢？出獄後，他成了壹家大型互聯網公司的CEO，年薪百萬。這和學校有關系嗎？
再比如馬雲，三次高考才考上兩所大學的杭州師範學院。如果985到二本大學的優秀率是100%，馬雲是否應該排在百萬985畢業生之後？
我哥和他前妻是清華的同學。他們在大三時相戀，畢業壹年後結婚。這個女人傲慢，拜金，出身高官。我弟弟只是壹個普通家庭。其實兩家都是反對的。人們認為這個女人太傲慢，活不下去。戀愛期間，他們分了三次手，最後堅持要我哥結婚，於是就結婚了。因為他們在美國買了房，想在國外定居，所以沒有在國內買房，暫時住在我姑姑家。
結婚第二天，危機就爆發了。他們壹起床，我阿姨就買了早餐。我不知道她喜歡吃什麽，就買了很多種類，豆漿，豆腐腦，煎餅果子，油條，饅頭，還有叔叔做的兩個爽口的菜。結果人家壹看到這個早餐是在路邊攤買的，就直接爆發了。我沒吃過路邊攤，也不能在路邊喝豆漿。怎麽...
我姑姑和姑父都是知識分子，性格都很好，我也沒管她，就跟她說他們都是這樣的，幾十年都這樣也沒關系。她說我阿姨在欺負她。然後我打電話讓我爸媽來接她，說我阿姨虐待她。我姑姑壹生氣就大聲說，妳要是乖乖女，又是小三，沒禮貌也沒事，就算妳不懂是非。妳還是名校的研究生？她壹下子把我三姨推倒在地。我哥壹看，抓住她的胳膊就往外推，他是鐵了心要離婚。她去美國分財產的時候，把我弟弟的全家福照片扔在地上，還想用腳踩。哥哥把她推開，搶走了照片。她甚至報警說我哥有家暴，把我哥帶走了。
離婚後，女方留在了美國，四年結了兩次婚。第二個四個月離婚，第三個是外地人，住的時間長壹點，壹年左右離婚。我不知道她在美國工作過多少次，其中壹次因為侮辱同事被起訴。
乖乖女，學歷高，長相精致，家世顯赫，幾乎是很多男人心目中的完美女神，但實際上，就壹定完美嗎？優秀率真的是100%嗎？真正接觸了壹段時間才知道，在壹些華麗的外表和背景下，有壹朵連正常人都想不到的不可思議的花。學術再強，連道德常識都不懂。什麽是優秀？
論整體實力，985大學的學生殺了兩個學生。但是，真的不能說985大學生100%比第二名強。
眾所周知，985大學的錄取率壹般在2%左右。這和壹些著名重點中學的孩子入學是壹樣的。在我生活的湖北，有幾所中學每年考上985的人數很多，211，主要是因為生源好，想辦法在當地和周邊招尖子生。沒有優質生源，再好的教學質量，巧婦難為無米之炊。
二本的錄取比例就不用說了。
但是，任何時候，妳都不能什麽都說。985孩子中，也有高考被錄取的孩子。同樣，也有孩子在兩所學校高考失利後不得不放棄。所以，真的不能說985的孩子都比二本的孩子強。
還有壹點:優秀包括很多方面，不僅僅是成績。比如:個人素質，某壹方面的特長等等。論整體實力，二本不如985。不過第二版還是會有專家的。
就像財富壹樣，貧窮的地方有千萬富翁，富裕的國家有乞丐。怎麽能說窮地方的人都比富地方的人窮呢？
我的壹個同事的孩子讀了兩個本科，但是今年她考上了北大的研究生。北大研究生，不是985的孩子都能考上的。是不是也可以說這個二本孩子比那些沒有考上北大研究生的985孩子差？
答案顯而易見。
這個問題壹問就有答案，不可能百分百。哲學上沒有絕對的東西，只有相對的優秀，不可能絕對的優秀。
古人雲，金無足赤，人無完人。最好的金店的千足金也不是絕對的，永遠是99.9999。
所以說985學校的學生比二本學校的學生好100%顯然是錯誤的。反例隨時可以舉出，比如杭州師範大學畢業的馬雲，從二本學校進步到985大學退步甚至退化的學生。前兩天，中國人民大學剛剛辭退了15本科生；去年華科從本科到專科畢業生減少了30多人，都是活生生的例子。
1，他們是高考篩選出來的尖子生。全國每年有900多萬考生，只有654.38+0.5萬能考上985大學。只有5.8%的省份錄取率最高，20個考生中只有壹個能考上985。錄取率最低的省份只有1.1%，真的是百裏挑壹！
2.能通過985考試的孩子，大多是天賦異稟，聰明，有思維，有計劃性，執行力強。並不是很多人認為自己高分低能，只是考試。
3985大學本身就強，師資更好，環境更好，優秀人才更多。所以是更有利於人才成長的地方，可以提供更好的起步平臺。在人文、歷史、學風、配套更先進的985大學讀書，大學生視野開闊，信心滿滿。
事物總是存在普遍性和特殊性，不能因為普遍現象而否定特殊情況，也不能因為特殊情況的存在而否定普遍情況。要具體分析相對和絕對的關系。
1，985的同學要充分利用這個難得的機會，在更好的平臺上更好的鍛造自己。不要錯過機會，不要錯過好的開始！天時地利人和，外在因素給妳絕對優勢，但妳自己不能犯錯。
2、兩位同學不要妄自菲薄，應該更加努力。人生是壹場長跑，第壹棒落後，奮起直追才是應有的態度。自憐自艾，得過且過，只能讓自己更加平庸，徹底失去東山再起的機會。
3.在大學教育階段，從全能模式到專業模式，每個人都有無限可能！重要的是找準自己未來的發展方向，咬定青山不放松，走上壹條個人的成功之路。成功，誰能說妳不好？英雄不問出處！
當然，這個問題中“優秀”的內涵太豐富了，性格、知識、才華、能力、智商、情商等等。都在“優秀”的範圍內。這裏不能細分，只能概括。
985的學生不壹定比普通二本的學生強100%。這個問題比較復雜。要從不同方面來比較，但如果論綜合實力，985的絕大多數學生肯定比普通二本的學生強很多。
上過學的都知道，很多人上學的時候都是偏科。壹時間，這些學生在某壹科目上成績突出，但整體實力卻遜色不少。其實很多初二學生都有這個問題。
如果只談某壹個單向的能力，很多高二的學生可能有自己獨特的優勢，甚至在這個單項上比很多985級的學生都強，但是按整體實力來說，和985級的學生差距很大。
任何事情都有壹個概率的問題。高二確實有很多學生，他的能力特別突出。眾所周知，杭州師範大學出來的馬雲，是高二學生逆襲的代表。如果妳能在當今社會找到幾個比馬更優秀的985學生，那絕對是鳳毛麟角。
但是，只有壹個馬雲，壹個從二本學校奮鬥出來的著名人物。確實有，但是從概率上來說，真的太少了。我們見過的這些成功人士，大多是從985或211學校奮鬥出來的，可見他們的成功率遠高於二本學校出來的學生。
其實比較985學生和普通學生誰更優秀沒有太大意義，因為我們的社會分工不同，確實我們每個人都有能力的高低，而我們的社會分工更註重能力和崗位的匹配，不同能力的人選擇不同的崗位，這樣我們的社會才會更加和諧有序。
985的學生有自己的優勢。他理論性強，理論知識豐富，科研能力強，學習能力強，創新能力強，管理能力強。那麽他自然是高端人才工作，而普通的二年級學生能力壹般，學習能力壹般，其他能力壹般，他是普通人才工作。我們的社會不僅需要能獲得高科技技能的高層次人才，還需要壹些生活中的瑣事。
如果妳是985學生，請不要驕傲。請好好學習妳的業務，用妳的知識服務社會。
如果妳是高二的普通學生，請不要氣餒。請照顧好自己的生活和事業。妳也是社會的棟梁。
不管我們來自哪裏，不管我們的能力如何，不管我們上過什麽樣的學校，只要我們能為國家做貢獻，那麽我們就是這個國家最優秀的人。
任何群體都可以分為好的和差的。
985高校的差生，很多都不如二本！