用作主語
不定式直接放在句首的情況不多。在大多數情況下，它被用作形式主語，真正的主語-不定式被放在句末，尤其是當不定式短語很長時。不定式是主語，謂語動詞是第三人稱的單數形式。帶疑問詞的不定式短語常放在句首，復合不定式結構常放在句尾。比如:
不管是正式主語還是正式賓語，都要用，不能用其他詞。記住！
1.作為年輕人，我們有責任盡最大努力應對每壹個問題
挑戰...(第8頁)
是正式主語，真正的主語是文中劃線的部分。
2.班主任說有必要和他媽媽談談。
(p.16)
3.如何禮貌地提出請求很重要。(第93頁)
下劃線部分被視為三種形式。
第二，用作表語
動詞不定式作表語往往說明主語的內容、性質和特點。比如:
為什麽不是每個人都會寫長句？沒有太多的積累。多背誦，多思考。
1.提高英語的最好方法是加入英語俱樂部。
(第7頁)
2.第壹件事是問候老師。(第96頁)
第三，用作賓語
1.可以跟帶to的不定式的動詞有:
詢問，選擇，同意，
期待，希望，決定，學習，
寧願假裝知道(更喜歡，假裝，知道)，
希望，想要，喜歡/愛。
比如:
1)我們決定和壹些學生談談他們為什麽去那裏。(第88頁)
他更喜歡吃白面包和米飯。(臨50)
我想去墨西哥。(第53頁)
2.動詞決定，知道，學習，展示，教導，
對…講...，介詞結構on...妳可以用帶疑問詞to的不定式短語作賓語，但why後面的不定式不必。比如:
妳能告訴我在哪裏停車嗎？(第92頁)
2)它給出了在許多不同情況下該做什麽的建議。(第32頁)
3.在動詞feel、find、make、think等之後。，可以做形式賓語代替實賓語——不定式動詞，句子結構為...感受/發現。
/ make /...做某事...。比如:
這個知識點是重點，大家要記住。這樣的句子是作文中的要點。寫出復雜的語法，讓審稿人眼前壹亮。加分！！！
我發現很難記住所有的事情。(第98頁)
4.動詞不定式和V v-ing可以做賓語，意義差別不大的動詞有begin，start，like。
愛情等壹般來說，不定式表示壹個或幾個具體動作、未來動作或動作的全過程，V v-ing表示習慣性的持續動作。比如:
1)然後我開始看英語電視。(第6頁)
2)我開始了解我的中國根源，以及我是誰。(p.116)
Begin用進行時態，後面跟壹個不定式作賓語，表示事情剛剛開始，還會繼續。
3)我喜歡吃蔬菜。(p.118)
像，愛，知道等感性動詞。壹般不用進行時態。
5.動詞不定式或v v-ing後面帶賓語，不同意思的動詞都忘了。
記住等等。不定式後接賓語，表示動作尚未發生；後接v v-ing作賓語，表示動作已經發生。停下來做另壹件事
Do是目的狀語；停止做停止做或不做當前的事情，做是對象。試著去做，試著去做；接著
做了就繼續做別的事情，繼續做就繼續做原來的事情。比如:
當我離開家的時候，我忘記帶它了。(p.107)
2)我去年就停用了。(p.121)
用作定語
1.句子的主語或賓語是不定式的邏輯主語。當不定式和它所修飾的名詞、代詞之間存在邏輯動賓關系時，就使用不定式的主動形式。比如:
我今天有很多家務要做。(p.112)
我想不出什麽好建議給她。(p.31)
3)籃球也已經成為壹項越來越受人們歡迎的運動
看好了。(第75頁)
換句話說，不定式可以用作定語。
2.當不定式修飾的名詞是地點、時間、方式等。
如:1)他需要時間做家務。(P.19)
那是壹個閑逛的好地方嗎？(第88頁)
妳想知道遊覽這座城市的最佳方式。(p.127)
3.在“有……”的句型中，句子的主語是動詞不定式動作的賓語，而且往往是主動的。比如:
這裏有太多要看的東西和要做的事情了。(第49頁)
2)...但是那裏還有很多事情要做。(第54頁)
5.用作補語
不定式作補語時，主動語態句補賓語，被動語態句補主語。句子的賓語或主語是不定式動作的邏輯執行者。