批評信1:今天，我懷著愧疚和遺憾的心情給妳寫這封批評信，向妳表明我對上課講話這種不良行為的深刻認識，以及我不再在課堂上說閑話的決心。我為這次犯的錯誤感到慚愧。早上自習的時候真的不應該說話。我不應該違反老師的規定。作為學生，我們應該完全聽老師的話，但我這次沒有很好地註意老師。我感到非常抱歉。我希望老師能原諒我的錯誤。我這次的懺悔真的很深刻。我想避免這樣的錯誤，我希望老師能相信我的悔悟。我相信當老師看到我的態度時，他也可以知道我對這次事件有深刻的悔過態度。我對這件事如此重視，我希望老師能原諒我的錯誤。我可以向老師保證，我以後不會在早自習和其他任何課堂上說閑話。因此，老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻認識到這壹點。其次，我在課堂上說三道四也是對老師工作的不尊重。中國是禮儀之邦。自古以來就講究尊師重道。這是壹種傳統美德，過去我壹直忽略了這壹點。除了壹個方面，我們不僅應該尊重老師，而且應該尊重任何人，尊重他的勞動和勞動成果。我這樣做直接造成了不尊重老師、不尊重他人、不尊重他人勞動的惡劣影響。作為當代中學生和有教養的人，這種表現顯然不符合社會的要求。第三，我的行為在學校的同學中也造成了很壞的影響，破壞了學校的形象。學生之間應該互相學習，互相促進，有良好的紀律，但我的表現給學生帶了壹個壞頭，不利於學校的學風建設。同時也對學校的形象造成了壹定的損害，我們應該維護而不是破壞！對於這件事，我做了深刻的反思，後果很嚴重:1。這件事在學生中產生了不好的影響。因為我在課堂上說閑話，可能會影響課堂紀律，使其他學生說話，但他們沒有認真聽講。這其實是對其他學生家長的不負責任。2.它影響了個人綜合水平的提高，使他們在提高本能的情況下得到提高。現在這是錯誤的。我深感後悔並深刻檢討自己的錯誤。3.思想覺悟不高，對錯誤認識不夠。試想壹下，如果我當時意識到這件事的嚴重性，錯誤就不會發生了。所有的問題都歸咎於我。為了達到壹個現代中學生應有的理解問題的水平，為了報答老師們的辛勤勞動，我越來越清楚地感受到我的錯誤的嚴重性。為此，我將在接下來的幾年裏對自己更加嚴格。我會認真完成作業，讓自己的言行符合壹個現代中學生的標準，不會在課堂上說三道四。作為壹個課堂上的長舌婦，我認為有必要檢討我們的行為，所以我會根據老師的要求要求壹封關於質量和數量的批評信。我會深挖我犯錯的根源。並認識到可能造成的嚴重後果。我希望老師能在我深刻理解和平時良好表現的基礎上對我從輕處理。請關心我的老師和同學繼續監督和幫助我改正缺點，取得更大的進步。今後我壹定好好學習，不在課堂上說閑話，積極為班級做貢獻，為班級增光添彩！請相信我！自我批評2:在今天的XX課（寫課程名稱）中，我沒有控制住自己貪玩/貪睡/………的個性，所以我不知不覺地XX（寫了壹個收費）。在這個過程中，XX（寫領導的級別和姓名）發現了我的嚴重錯誤並及時指出和糾正了我。現在我想起我當時的行為，我真的很不安和後悔。在目前的情況下，尤其是在xx期間（可以寫大檢查、百日活動等。），我利用這寶貴的學習時間來XX是極其不合適的。這樣的行為不僅使老師/教師對我們集體不尊重、不負責任，也使我們自身要求不嚴、約束不足。這不僅使老師/教師對我產生了非常不好的印象，而且使老師/教師對我們整個XX小組留下了非常不好的印象，使我們小組在校園中失去了面子和團隊。我在執行“…”時犯了這樣壹個錯誤（壹個特殊活動的名稱，如“百日安全檢查”）在校園裏，這極大地損害了我們集體的形象。根本原因是我在平日裏放松了對自己的要求，降低了標準，導致我在不經意間再次犯錯，違反了團隊/班級規則，破壞了團隊。我為這個行為感到抱歉，我為XX感到抱歉，……（寫領導級別或姓名，按級別從高到低，最好全部寫完，但不要從高到低寫）。如果我能像其他學生壹樣多向骨幹/班幹部學習，嚴格要求自己，提高對自己的標準，我想我不會犯這麽嚴重的錯誤。世界上沒有後悔藥。說了也沒用。我們只能以這次教訓為戒，以這次事件為戒，以這次檢查為契機。從現在開始，我們要提高對自己的要求，加強自律，強化責任感，深化集體主義榮譽感，努力成為學校裏工作作風優良、學習踏實的學生/同學，為我們的班級/團隊而奮鬥。自我批評三:努力學習，遵守校規校紀是每個學生都應該做的事情，也是中華民族的優良傳統美德。但是，作為當代學生，我壹直沒有好好保存。就像中國很多年輕人不知道聖誕節，卻隆重地去過聖誕節壹樣。我們都在無知中失去了紀律，不明白我們學習的目的.....花開飄散，自習喧鬧沸騰，老師幾次讓妳擔心。這種擔心在我心中難以消除。對於我們的無知，我想和妳壹起回顧壹下。首先，自習發言最直接的原因是我們的自律性差，作業完成後，我們覺得沒有什麽可做的；間接原因是我們想做壹些課業以外的事情，我們忍不住相互交流。當我們的聲音肆無忌憚時，自習課就會慢慢沸騰。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過...歌德也說過...只有認真反思，尋找錯誤背後的深層根源，認清問題的本質，才能給集體和自己壹個交代，取得進步。這種自學講座違反了教育管理制度，影響了教師工作的正常運行。這是不忠和罪惡。我辜負了我偉大的父母的殷切希望，浪費了我在學校的時間，這是不孝和兩宗罪。更重要的是，它讓妳為這件事感到悲傷和失望，這是無情的三宗罪...在寫這篇評論的時候，我深深感到自己的無知和後悔。最後，我麻煩我的老師和同學花時間復習我自己的復習。提交這篇評論後，我正在接受老師們的考驗...現在我完全理解老師們教育我們的辛苦...自習課不守紀律絕不是壹件可以忽視的小事！只要我們都有良好的克制能力和自主學習能力，自習課就沒有借口，任何理由都可以為發言開脫！只有當我們認真地認為生活中有那麽多事情要做，有那麽多負擔要挑的時候，我們才沒有理由在正常的自習課上不遵守紀律。為了老師的辛苦，我花了很多時間和耐心來教我，為了不讓老師和我失去寶貴的時間，我根據老師的要求寫了這篇檢討並檢討了我的錯誤。因為第壹次寫檢討，比較懵，整個午休都沒讓腦子休息，眼睛也酸了...我懷著沈重而復雜的心情寫了這篇評論，但我仍然沒有寫好，我只是太無知了，無法了解更多。為了感謝老師的真誠教導，我在此承諾，如果再有壹次機會擺在我面前，我將盡最大努力約束自己，決不讓老師失望。請原諒我這次的錯誤！
滿意，請采納