包括
包括
整數N = 2；//全局變量。輸入的學生人數會自行改變其值。
結構學生
{
字符數【10】；
角色名【10】；
浮動分數【3】《/平均持股；
}學生【200】；
/ ******************************* ************************************************** ************* /
無效輸入（structure student t【】）//輸入數據
{
INT I，J，K，
系統（“CLS”）；
Printf（“輸入由輸入數據的數量決定\ n您已經確定了壹些數據“）；
Printf（“請輸入1繼續\ n不輸入0退出程序，並更改全局變量的值\ n“）；
Scanf函數（“%d“，& a）；
（A！= 1 )
退出（0）；
（I = 0；& ltn；+ +)
{
系統（“CLS”）；//清除屏幕BR/& gt；Printf（“請輸入% d名學生的人數:\ n“，I+1）；
Scanf函數（“%s”，T【I】的個數）；
is（j = 0j
if（STRCMP（T【I】。數，T【J】。NUM）= 0）//避免學生數量相同。
{/& gt；-
Of printf（“學生人數已存在，請重新輸入:“）；
睡眠（3000）；
突破；
}
}
is（I = 0；& ltn；+ +)
{
系統（“CLS”）；
printf‘s（“請輸入學號% s:（用空格分隔）\ n第二門的第壹次成績和第二門的第三次成績\ n“，T【I】NUM）；
//T【I】。score【0】= 0，T【I】。score【1】= 0，T【I】。score【2】= 0；
Scanf函數（“%s% f% f% f，T【I】。名稱，& t【I】。score【0】，score of & t【I】【1】，score of & t【I】【2】）；
AVG。score【0】+T【I】score【1】+【I】。score【2】）/3.0；
}
}
/ ************************************************* ********************************************* /
註釋列表（student t【】）//顯示所有信息。
{
我；
系統（“CLS”）；
printf的信息（“%d學生如下:\ n \ n“，n）；
Printf的（“學生證名字第壹門成就第二門，第三門得分平均\ n“）；
（I = 0；I++）
{
（T【I】strlen的編號）！= 0）//判斷是否結束。
printf（“% % S \ t where % S \ t % 5.2f \ t % 5.2f \ t % 5.2f \ t \ t“，
t【I】。數字，T【我的名字，T【I】分數【0】，T【I】。score【1】，T【I】score【2】，T【I】。平均）；
其他的
突破；
}
putchar（10）；
}
/ ************* ************************************************** ******** /
無效的研究（學生t【】）//學生id查找信息。
{
INT I，Y；
字符【10】；
(1)
{系統（“CLS”）；
printf‘s（“請輸入您的學號:“）；
Scanf函數（“%s“，& s）；
is（I = 0；i + +）
{
系統（“CLS”）；
（（STRCMP（S，T【I】）。num））//如果找到學生人數，則輸出。
{
printf‘s（“學號為%的學生成績如下:\ n \ n“，T【】NUM）；
printf的名稱（“第二個成績的第壹個成績的平均學生人數\ n”表示第三個成績）；
printf（“% \ t其中% s \ t % 5.2f \ t % 5.2f \ t % 5.2f \ t % 5.2f \ t“，
T【我】號。名字，T【我】。得分【0】，T【I】得分【1】，T【I】【2分】，T【I】。平均）；
putchar（10）；
休息；
}
否則為if（（STRCMP（S，T【I】）。NUM）！= 0 & amp& ampstrlen（T【I】。NUM）= 0）//搜索完成後不是最終結果
{
printf（“\ n無計數信息:\ n \ n“）；
突破；
}
}
printf（“please * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * \ n“）；} output（繼續查詢並輸入回車\ n“）；
（“of printf返回主菜單，輸入2並輸入\ n”）；
Output（退出程序並輸入任何回車\ n“）；
printf（“please * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * \ n“）；
（scanf的“%d“，& a；
(== 1)
研究（學生，n）；
否則，如果（== 2）
突破；
其他的
{
系統（“CLS”）；
Printf（“退出並輸入回車以退出並保存數據”）；
Scanf函數（“% d”的& y）；BR/& gt；if（= = 1）
退出（0）；
否則，如果（Y == 2）
Save（斯圖）；
其他的
Lord（）；
}
}
();
}
/ ******************* ************************************************** ************************* /
invalid Del（student t【】）//刪除壹個學生信息。
{
INT I，J，A，Z，Y；
字符B【10】；
系統（“CLS”）；
Printf（“請輸入您要刪除的學校數量:）；
Scanf函數（“%s“，b）；
（I = 0；i + +）
STRCMP（B，T【。people）= 0）
突破；
否則為if（（STRCMP（B，T【I】）。NUM）！= 0 & amp& ampstrlen（T【I】。NUM）= 0）
{
Of printf（“編號信息:\ n \ n“）；
睡眠（3000）；
突破；
}
（strlen（T【NUM】！= 0)
{
系統（“CLS”）；
Printf（“請確認刪除？輸入回車符\ n“）；/& gt；scanf的（“%d“，& z）；
（Z == 1）
is（J = I，J++）
{
（strlen（T【J】）。NUM）= 0）
打破；
其他的
{
T【J】= T【J+1】；
= N-1；
}
}
}
系統（“CLS”）；
printf（“* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * \ n“）；
（of printf繼續刪除並輸入回車\ n‘）；...../output（“返回主菜單並輸入\ n“）；
Printf（“請退出程序並輸入任何回車\ n“）；
printf（“please * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * \ n“）；
scanf的（“%d“，& a）；
(== 1)
斯圖；
否則，如果（== 2）
();
其他BR /》。{
系統（“CLS”）；
Printf（“請直接退出，輸入回車，保存輸入和退出的數據，並進入主菜單22次\ n建議退出之前保存的金額，否則數據將丟失）；
Scanf函數（“%d“，& y）；
(== 1)
退出（0）；
否則，如果（Y == 2）
Save（斯圖）；
其他的
();
}
} & lt//* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
INT I，J，M，A，Y；
系統（* * *
CLS“）；
Of printf（“請輸入添加的記錄數:\ nm =“）；
scanf的（“%d“，& m）；
for（I = N，我是N+M；+ +)
{
系統（“CLS”）；
Printf的（“請輸入學生的ID #% d的新同學:+1）；
Scanf的（“T【I】。NUM）；
is（J = 0；；J + +）
（STRCMP（T【】min，T【J】min）= = 0）//避免重復的學生編號。
{
-
Printf的（“該學生的學生已經存在，請重新輸入:）。
睡眠（3000）；
突破；
}
}
當（i = n，I
{
（《CLS》）；
printf‘s（“請輸入% s中的學生人數以增加學校:（用空格分隔）\第三門的名稱，第壹門的分數，第二門的成績\ n“，T【】NUM）；
//T【I】【0】= 0，T【I】的分數。with【1】= 0，T【I】。score【2】= 0；
Scanf函數（“%s% f% f% f，T【I】。名稱，& t【I】。score【0】，score of & t【I】【1】，score of & t【I】【2】）；
AVG。score【0】+T【I】score【1】+【I】【2點】）/3.0；
}
N = N+m//學生人數等於已經出生的學生人數加上新增加的學生人數。
printf（“* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * \ n“）；& lt/Output（“Add“，輸入壹個回車符，\ n“）；
Of printf（“返回主菜單，輸入2並輸入\ N“）；
（“of printf退出程序並輸入任何回車符\ n“）；
printf（“* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * \ n“）；
（scanf的“%d“，& a；
（= = 1）/》；Add（斯圖）；
否則，如果（== 2）
();
其他的
{
系統（“CLS”）；....../& gt；Printf（“您想退出嗎？進入後，進入2號出口進入汽車，保存數據，並進入主菜單22次\ nI建議您在退出前保存壹些，否則數據將丟失“）；
if scanf‘s（“% d“，& y）（y = = 1）
退出（0）；
否則，如果（Y == 2）
Save（斯圖）；
其他的
主要是（）；
}
}
/ ************ ************************************************** ******************************** /
integer save（student t【】）//保存數據的文件。
{
FILE * FP
CHar【20】，ch；
我是壹，y；
系統（“CLS”）；
Printf（“請保存到新文件並輸入回車，\ n保存現有文件並輸入2 \ n“）；
scanf的（“%d“，& a）；關於
CH = getchar function（）//接收回車，否則，您會得到（）函數空間被分配到的錯誤。
if（a = = 1）
{
Output（“請輸入新文件名:\ n（包括擴展名，不超過20個字符）\ n“）；
獲取；
（（FP的FOPEN（S）=（S，“w+“）= = null）//FP指向的文件。
{
printf（“this file \ n“）；
退出（0）；
}
}
否則，如果（== 2）
{
printf（“請輸入現有文件名:\ N（包括不超過20個字符的擴展名）\ N“）；
獲取；
（（FP = FOPEN（“w+“）= = NULL）
{
系統（CLS）”；
printf（“Please \ n“；};
退出（0）；
}
}
用fprintf（FP）而不是文件“%%d \ N“，N）//寫入的文件
is（I = 0；I++）
strlen的T【I。NUM）！= 0）//如果學生人數不為空，則將數據寫入指定文件。
{
fprintf（FP，“% S \ T % S \ T %-5.2f \ T % 5.2f \ T % 5.2f \ T % 5.2f“，
t【I】。編號，T【】。，T【】【0】，T【I】得分【1】，T【I】得分【2】，T【I】平均值）；
fprintf（FP，“\ n“）；
}
其他的
；
FCLOSE（FP）；
系統（“CLS”；);
Printf（“請\ n保存它，然後就完成了！\ n“）；
}
/ * ************************************************** ******************************************* /
無效讀取（student t【】）//讀取文件數據
{
FILE * FP
解釋y、m、I、x；
CHar【20】，ch；
CH = getchar function（）//接收輸入字符，否則將（）函數空間分配給S. Error。
系統（“CLS”）；
Printf（“請輸入要讀取數據的文件名:\ n（包括其擴展名，20個字符或更少）\ n“）；
獲取；
（（FP = FOPEN（“R“））= = NULL）
{
系統（“CLS”）；
printf（“Please this file \ n“）；
睡眠（3000）
系統（“CLS”）；
Printf（“請退出？退出並輸入回車保存在退出2中輸入的數據，輸入22返回主菜單\ nI建議您在退出前保存號碼，否則數據將丟失“）；
（“%d“，& y of scanf
（Y == 1）
退出（0）；
否則，如果（Y == 2）
保存（
其他的
();
}
fscanf（FP，“%d“，& x）；//註冊學生人數
（斯圖）；I = 0；I x，i++）//讀取所有數據。
fscanf（FP，“%f% f% f of% s% s，T【I】min，T【I】的名稱，& T【I】。得分【0】，
得分為& t【I】【1】，& t【I】。分數【2】，& t【I】。平均）；
FCLOSE（FP）；
系統（“CLS”）；
N-= N//n將被設置為0。
n = X；
printf（“\ n閱讀完成！\ n“）；
}
/ ******** ************************************************** ************************************ /
Menu（）//選擇菜單BR/& gt；{
解釋x；
Of printf（“請選擇相應的菜單:\ n“）；
printf（“* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * \ n“）；
（“請輸入新記錄，輸入0並輸入\ n”）的printf
& gtPrintf（“所有學生，請輸入回車\ n“）；
Printf（“請查詢相應的記錄，輸入2並輸入\ n“）；
Printf（“請刪除相應的記錄，輸入3並輸入\ n“）；
（“of printf添加新記錄，並輸入4 input \ n“）；
Printf（“從文件中讀取的記錄，輸入5，輸入\ n“）；
Printf（“請平均從最高到最低進行排名和輸出，輸入6輸入\ n“）；
Printf（“學生ID從低到高，並輸出，輸入7輸入\ n“）；
& gtOutput（每門課分數最高的壹門，輸入回車\ n“）；
（“printf的分數保存到文本輸入9 input \ n“）；
（“of printf退出程序，輸入11，輸入\ n“）；
printf（“please * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * \ n“）；
scanf（“% d”和x）；
返回x；
}
/ ***** ************************************************** *************************************** /
無效的to _ exit（）//exit。
{
解讀；
系統（“CLS”）；
Printf（“請直接退出，輸入回車並保存數據，退出輸入2並進入主菜單22次\ nI建議您在退出前保存數字，否則您將丟失數據“）；
（“%d“，& y of scanf
（Y == 1）
退出（0）；
其他（Y == 2）
Save（斯圖）；
其他的
();....../& gt；}
/ ****************************************** ************************************************** * /
無效的avg _ arrange（student t【】）//平均高到低排序。
{
I、J；
結構學生溫度【1】；BR/& gt；（I = 0；我& ltn-1；i + +）
（J = I +1，J <n，J + +）
（T【I】）。AVG & lt；t【J】。平均）
{
TEMP【0】= T【】；
T【】= T【J】；
噸【J】= TEMP【0】；
}
List（斯圖）；
}
/ ******************** ************************************************** ************************ /
無效的num _ arrange（student t【】）//學生人數從小到大的順序。
& gt{
解讀IJ；
結構學生溫度【1】；
is（I = 0；我& ltn；I++）
（J = 0、J & ltN-1，J + +）
（STRCMP（T【J】）。數字，T【j+1】。NUM）& gt；0)
{
溫度【0】= T【J】。
T【J】= T【J+1】；
= TEMP【0】in T【j+1】；
}
列表（t）；
}
/ **************************************** ************************************************** **** /
invalid high（student t【】）//搜索科目得分最高。
{
INT I，J，K，
結構生最多【1】；
最大值【0】= T【0】；
系統（“CLS”）；
printf（“請輸入您要查找的主題:1或2或3 \ n“）；
Scanf函數（“% d”的&k個）；
（I = 1；我
最大值【0】=【0】。score【K-1】》；T【I】【k-1】的分數最大【0】:【I】
系統（“CLS”）；
output（“% d的科目分為:% %5.2f的學生人數為\ n“，k【0】的最高分為【k-1】，最高分為【0】NUM）；
}
/ ********************************************* ************************************************* /
()
{
已解釋；
(1)
{
壹個菜單（）；
開關（A）//根據相應的動作選擇菜單。
{
在本例中，0:input（STU）；突破；
案例1:列表（STU）；突破；
案例、研究（斯圖）；突破；
案例三:德爾（斯圖）；突破；
情況4:添加（STU）；突破；
萬壹，5:讀書（斯圖）；休息；
場景6:avg _ arrange（stu）；突破；
案例七:num _ arrange（stu）；突破；
案例八:斯圖；突破；
情況:保存（斯圖）；突破；
默認值:to _ exit（）；
}
}
}
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *