壹只小獅子整天練習打滾、拍打、撕咬，非常努力。另壹個懶洋洋地曬著太陽，無所事事。
壹棵小樹問懶惰的獅子:“妳為什麽不學點技能呢？”
懶惰的獅子擡起頭，慢慢地說:“我才不要受那個苦呢！”"
小樹說:“那妳以後怎麽生活呢？”
懶惰的獅子說:“我的爸爸媽媽是森林裏的國王。以他們的地位，我壹定會好好活下去！”"
這被母獅子聽到了。她對懶惰的獅子說:“孩子，將來我們會老的死去。妳靠誰？”妳也應該學習生活的技能，做壹只真正的獅子！"
擴展數據:
首先，教科書簡說
這是壹個童話故事，主要講述了兩只小獅子不同的生活態度:壹只小獅子非常勤奮，每天都在練習生活技能；另壹個認為憑借父母的技能和地位可以過得很好，所以他整天懶洋洋地曬太陽，什麽也不做。
通過兩只小獅子勤奮和懶惰的對比，以及獅子媽媽對懶惰獅子的教育，告訴學生從小就應該努力學習，學習生活的技能，不能靠父母的技能和地位生活。
這節課的重點是學習新單詞和理解獅子媽媽說的話。
二、學習目標
1.認識14“獅子”“鄭”等新單詞。我會寫六個字，比如“練習和學習”。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學會大聲朗讀疑問句和感嘆句。
3.理解兩只小獅子的不同表現，明白不能依靠父母，要從小學習生活技能的道理。
第三，讀寫要求
這節課要求寫的六個字很難寫好。建議教師引導學生註意以下幾點。
（1）“連”字的第六筆是橫鉤，所以不要漏掉橫。
（2）“Xi”字橫折鉤的折筆不要太向左傾斜。
（3）“苦”字的中間要長。
（4）寫“薛”字時，上部不能超過水平中心線，為下面的“子”字留出空間，“子”字不能寫得太低。
（5）“非”字應左右均等書寫，兩豎線應寫在垂直中心線兩側。“非”字的順序應提醒學生兩邊都是先豎後橫。
（6）“昌”字的上半部分比“薛”字的上半部分寫得更近，為下面的“口”和“巾”留出了空間。提醒學生““和““的筆畫不同。
參考資料:
百度百科-兩只小獅子