小學中秋班級活動設計方案2021壹、實施背景
讓學生充分了解中國各民族在中秋節期間的各種風俗習慣，增加學習興趣，了解節日的起源和形成、民間不同的慶祝方式以及中國獨特的文化內涵，從而體驗在中秋節吃月餅慶祝豐收、團圓、祝福和親情的意義；體會到班級是壹個大家庭，每個人都是班級大家庭的壹員，應該互相關心和愛護；增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情。同時，通過此次活動，學生可以真正了解節日和中國傳統文化，幫助青少年增強科學的節日文化觀念，弘揚創新的節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂和幸福。
第二，活動時間
中秋節前兩天
三、活動的目的
1.了解中秋節的名稱、起源和習俗。
2.通過了解家鄉中秋節的習俗和習慣，可以激發學生熱愛家鄉和祖國，在生活中體驗家庭歡樂和甜蜜幸福。
3.通過對節日的了解，讓學生感受中國文化的特色。
4.培養學生收集、整理、比較、分析和運用材料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備
將學生分成六組，收集各地中秋節的節日、習俗和習慣，以及中秋節的相關材料。
動詞 （verb的縮寫）活動方案
第壹階段:活動準備
1.收集中秋節的名稱、起源、謎語和傳說。
2.調查走訪身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。
第二階段:以班會的形式進入活動。
1，情況導入。
2.輸入活動主題並交流想法:
第壹個主題:談論中秋節
1，中秋節的由來。
2.中秋節的傳說和民間故事。
3.妳對中秋詩詞了解多少？
第二個主題:中秋節實踐活動
1.獨特精致的月餅設計。
2.舉辦月餅宴。
第三階段:討論中秋活動計劃。
中秋節快到了。妳有什麽想法嗎？談談今年如何過中秋節。
2.學生之間的交流。
第四階段:總結
學生們學到了很多關於中秋節的知識，並提出了很多慶祝今年中秋節的好主意。雖然每個人都用各種形式來慶祝這個傳統節日，但每個人都有壹個共同的、最美麗和傳統的願望，那就是鮮花總是盛開的！月亮總是圓的！人總是在那裏的！老師覺得好幸福！看來我們班是壹個完整的家庭，就像中秋節的月亮壹樣！
中秋節是慶祝豐收和團圓的節日。中秋節的月餅象征著人們對家庭團聚和甜蜜生活的美好願望。通過今天的活動，我們初步了解了中秋節的名稱、由來和習俗，並愉快地朗誦了有關月亮的詩歌。我們將在未來做進壹步的研究。妳想在未來的研究中研究什麽？
1，中秋節的習俗。
2.中秋節的傳說和故事。
3.月亮的傳說和故事。
4.關於月球的知識很少。
5.關於中秋節的詩歌。
6.關於中秋節的食物。
小學中秋班級活動設計方案2021二。活動目的
以培育和踐行社會主義核心價值觀為基礎，將愛國主義教育貫穿於“我們的中秋節”主題活動中，突出思想教育內涵，大力宣傳* * *好、社會主義好、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節日活動展示中秋團圓、和諧的文化魅力，引導學生進壹步了解、傳承和弘揚優秀傳統文化，努力營造友善和諧的社會氛圍。
第二，活動時間
20xx年x月x日
第三，活動內容
1，發起中秋繪畫比賽。
以“團圓和諧”為主題，深入挖掘中秋節的內涵，舉辦了繪畫比賽。
要求:
（1）繪畫類別為兒童畫；紙張是A4紙豎版；
（2）作品主題鮮明，題材新穎，作品表現形式不限，畫面應保持整潔；
（3）9月9日，各班上交展覽鑒定10份。
2.記錄我們的中秋節
號召師生積極參與中秋民俗活動，如社區文化晚會、猜燈謎、中秋賞月等壹系列活動。
要求:9月9日，每班上交活動日記2篇，電子照片2張。
3、壹首經典詩詞誦讀。
為提升情感境界，舉辦了經典詩詞讀書會，精心挑選了有關中秋的優秀作品進行誦讀比賽。
要求:
（1）經過初選，每個班確定兩名學生背誦；
（2）情感背誦，建議只做PPT。
4、開展壹次網上留言活動。
中秋節期間，鼓勵學生利用QQ、電子郵件、手機等平臺向生活在異地的親人、同學、朋友傳遞節日問候，在闔家團圓的氛圍中夯實家庭和睦的情感基礎。
要求:9月9日每節課提交3張截圖。
各班要把組織中秋主題活動作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體，精心安排組織，營造“團圓和諧”的節日氛圍，推動活動有效開展。
小學中秋班級活動設計方案2021三。活動目標
為了讓學生充分了解中秋節的習俗和習慣，了解中秋節的起源、形成和慶祝方法，使學生真正了解中秋節和中國的傳統文化，從而體驗在中秋節吃月餅慶祝豐收、團圓、祝福和親情的意義；幫助學生強化節日文化觀念，讓學生學會調查、收集和整理信息的方法，培養學生的實踐能力，使學生更加熱愛家庭、校園和祖國，讓他們度過壹個愉快而有意義的假期。
二、活動的主題
月圓國圓，傳承經典文化。
三、活動時間
20xx年9月265438日+0 —20xx年9月28日
四。活動內容
（壹）學校活動-中秋節賞月（9月21-9月25日）
1，了解中秋節的由來:又稱團圓節，也屬於秋報的習俗。
2.中秋節傳說:嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥。
3.中秋節習俗:拜月母，拜土地爺。
4.唱中秋詩:《水調歌頭水》和《望月思之壹遠》。
5.壹起唱中秋歌曲:《水調》和《讓愛住進我家》。
6、中秋節遇見壹個夢想:把妳的夢想寫在壹張特制的夢想紙上，並夢想著中國夢。
（B）班級活動-中秋節（9月21-9月25日）
高壹、高二年級主題:中秋歌曲傳情。播放壹些關於月亮的歌曲，讓學生聽並隨著輕快的歌聲表演，讓學生感受中秋月亮的美麗和溫暖。此外，教師應帶學生在走廊上了解介紹中秋節Xi的樓梯文化，並留下照片。
三年級主題:歡度中秋節。找壹些帶有“月亮”字的謎語或其他謎語，讓學生在解開燈籠上的謎語中感受傳統中秋節的快樂，品味中秋節的傳統節日文化樂趣。
四、五年級主題:中秋詩歌頌真情。真情實感地背誦有關中秋節的著名詩歌，讓學生感受到詩人用詩歌表達對家鄉和親人的深情，珍惜我們的家庭和他們擁有的美好生活。
（3）實踐活動-中秋節（9月26日-9月27日）
壹年級和二年級:畫中秋節。畫壹幅展示中秋節的圖畫，讓學生用圖畫表達中秋節的快樂。
初三:中秋賀卡。用月餅紙盒或自己喜歡的制作形式和材料制作壹張精美的愛心卡片，寫壹段祝福的話發給父母，傳達感謝和祝福。
四年級:畫月餅。親力親為，設計出獨特精美的月餅圖案。如果蛋糕裏有餡料，表面有圖案，圖案主要包括月亮、桂花樹和玉兔，以表達他們在圈內的美好願望。
五年級:中秋節。根據中秋節的起源、習俗、古詩詞和句子，完成壹份以“中秋節”為主題的手抄報，表達對中秋節的祝福。
（4）親子活動-中秋節（9月26日至9月27日）
開展“以德促中秋”親子互動活動；
1，幫父母做同樣的家務。
2.和家人壹起吃月餅。
3.和家人壹起出去賞月。
留下和家人壹起做家務、吃月餅、賞月的照片，體會闔家團圓的幸福。增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂和幸福。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
（1）9月21日至9月25日，各班利用壹節班會活動課，將全校活動與本年級主題活動相結合，並留下活動照片，讓孩子們了解傳統節日文化，感受中秋節的溫暖。
（2）9月28日上午，將各班中秋實踐活動作品和孩子們寫的夢想提交到政教處，並將中秋主題班級活動和親子活動的照片發送到FTP相關文件夾。
（3）關於中秋節學校活動的內容，可以安排學生收集相關信息供孩子們在班會上分享，讓學生學習調查、收集和整理信息的方法，培養他們收集和處理信息的能力。
（4）將計劃與紮實實施相結合，讓孩子們度過壹個溫暖而有意義的中秋節！
小學中秋班級活動設計方案2021 IV。活動目的
中秋節是中國重要的傳統節日，其最大的意義和主題是“團圓”。團圓與和諧緊密相連。團圓不僅是壹種外在形式，更是壹種內心的和諧與交流。為充分挖掘傳統節日內涵，弘揚祖國優秀文化，激發師生愛國情懷，在中秋佳節來臨之際，激發學生熟悉經典、誦讀經典、熱愛經典、親近經典的熱情，大隊圍繞中秋佳節組織開展了“月圓人圓國·傳承經典”主題活動。
二、活動的主題
月圓國圓，傳承經典。
三、活動時間
20xx年x月x日
四。活動內容
（1）中秋節賞月
1，國旗下講話——“祝人長久，千裏共嬋娟。”向學生講述中秋節的由來，倡導每個學生在節日期間都要實現“闔家團圓”——幫助爸爸媽媽做壹些力所能及的事情；“團圓”——給遠在他鄉不能團聚的親人發壹條節日祝福短信；“國家統壹”——對祖國的繁榮和早日統壹寄予厚望。
2.收集與中秋節有關的故事、詩歌和書籍，並在晨會課上開展各班的相關活動。
（二）中秋憶月
1.各中隊組織學生收集有關中秋節起源、傳統民俗、趣聞軼事和詩歌的資料，並在教室布置和黑板報的“特別版塊”中展示。
2.各中隊要完善班級或黑板上的“心願”墻。學生可以把他們對同學、親戚、老師和長輩的節日祝福寫在心上。
3.各中隊舉行了以“傳承經典·吟誦中秋”為主題的中秋詩會。收集和閱讀有關中秋節的經典詩歌，在品嘗月餅和背誦古詩的過程中實現團圓和和諧的幸福，以增進學生之間的友誼。
3 .中秋節賞月
1.開展“以德促中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫助長輩做家務，與家人壹起吃月餅、賞明月，實現闔家團圓的幸福。（壹年級和二年級）
2.開展了“快樂體驗溫暖中秋”誌願活動。同學們利用中秋假期給長輩送月餅、送溫暖，並寫日記。（三年級和四年級）
3.《月月畫中秋》:在五年級假期完成壹份以“中秋”為主題的假期小報；在六年級假期完成壹份以“經典閱讀”為主題的假期小報。（每個中隊5份）。