？第壹件事:我自己遇到了壹個很棒的老師。我們輪流給她帶教鞭打學生吧。
我記得那是小學二年級，我們學校是壹個小縣城的普通小學。這裏的孩子大部分來自農村，占60%，40%是成家立業。所以老師的水平可想而知，也高不了多少。讀了中專，考了當時的國家教師編制，妳就當了老師。這個老師有打學生的習慣。應該是她沒有什麽好的教學方法，不能及時和學生家長溝通。學生家長大多在農村，有事不能叫過來。顯然是不現實的，那些學生也不聽話說實話。因為種種原因，害人的老師只能用這種極端的方式教育我們。
？其實被打是很正常的，尤其是在我們這種地方，但是這個老師因為偏愛柳條小棍，年齡又大，所以沒用。所以給我們安排壹下，每周輪流壹次，自帶教鞭。這對我們來說很難。妳拿的教鞭太硬太細，打起來很疼。班裏每個人被打了都會恨妳，說不定還得挨兩下。如果妳拿的教鞭不好，斷了三兩下，老師就會換掃帚，更疼，所以那時候會比期末考試還難過，恨不得馬上去上學。
第二件事:我父親遇到的老師更精彩。他實際上讓他的學生輪流幫他割麥子。如果他真的太忙了，他竟然向學校申請讓全班照顧他的農活。更可怕的是學校會同意。妳能想象那幅畫嗎？壹堆小家夥拿著自己的鐮刀跑回家跟父母說我們今天上課的內容是割麥子！如果現在是這樣的話，這個學校早就被家長的口水淹沒了，但是在那個年代，家長甚至會告訴妳要好好幫助妳的老師，讓他們對妳好壹點。