妳好！
5438年6月XXX年10月，大二時申請了學校提供的貧困生助學貸款。遞交申請後不久，我被告知學校已經通過了我的資格審查，正式接受了我的申請。我成了獲得校貸補助的高三學生之壹。壹開始心裏總有壹種焦慮的感覺，不是因為出身貧寒，因為家裏供不起自己讀書而自卑，而是因為學校和東湖分校的信任讓我覺得肩上的擔子很重。我覺得給困難學生提供這樣壹個平臺，不僅僅是響應國家的號召，更重要的是通過督促我們好好學習，按時還錢，讓我們明白自己不再是壹個對自己的行為不負責的少年，而是壹個負責任的成年人。
我還記得剛拿到錄取通知書時，父母臉上的喜悅和隨之而來的悲傷。作為家裏唯壹的大學生，他們以我為榮，但高昂的學費也成了家裏的沈重負擔。盡管有學校老師和親戚朋友的支持，家裏無論如何也負擔不起第二年的學費。就在我和家人為此發愁的時候，老師突然讓我去申請助學貸款。雖然之前也聽人提過，收到錄取通知書的時候也看到學校有這個政策，但是總有點擔心。不知道是不是真的。當我戰戰兢兢的問老師的時候，老師給了我壹個肯定的答案，告訴我，我的家庭條件和個人成績都符合申請的要求。我終於放心了。從寫申請到拿到貸款，解決學費問題，我用了不到壹個月的時間，感受到了國家和學校對我們這些貧困生的關懷和支持，讓我們有機會用自己的才華和知識改變命運。
我很感激學校和社會能如此支持我的學業。我也明白，在接受國家助學貸款的時候，我也不可否認地承擔了還款的責任，督促自己成為壹個成功者。作為壹個最新時代的大學生，我深知個人名譽對我未來人生道路的重要性。在申請貸款期間，老師的諄諄教誨，讓我深深懂得了做人要誠實的道理。誠信不僅是現在對自己的要求，也是未來工作生活最基本的精神支柱。沒有誠信，我就失去了做人的道德基礎。同時，我也學會了負責和擔當。壹個朋友曾經告訴我，大學是我們成長的地方，在那裏我們應該學會壹個成年人應該有的責任感和使命感。現在，我知道我肩負著學校和社會的期望。我不僅要對自己負責，對生我養我的家庭負責，還要對幫助我的學校和社會負責。努力學習報效國家是我的使命。
我保證在大學期間，我會努力學習，努力做壹個對國家和社會有用的人。畢業後，我會盡快還清貸款，不辜負學校和社會的期望。
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壹篇500字的贈款感謝信範文。
親愛的領導和老師們:
妳好！
非常感謝妳們對我們貧困大學生的關心和愛護，對我們學習的支持和鼓勵，讓我們能和其他同學壹樣有機會在課堂上學習，有機會聽老師傳授知識和教育，在學校裏追求理想和目標，努力成就自己的人生。
作為壹個來自農村的孩子，我有機會走出農村，到城市上學，原因有三:第壹，父母的支持和鼓勵是我努力的最大動力和源泉；二是社會上好心人的幫助，他們是我繼續求學的物質基礎和保障；第三是我自己的努力和追求，這是我坐在大學課堂上接受再教育的基本條件。當然，父母之恩大於天，自古如此。但是，我覺得社會上那些好心幫助我們的熱心人，值得我們真心感謝。自古滴水之恩，總有湧泉相報。我不敢肯定的說我以後會成為壹個多麽偉大的人，多麽優秀的人才，如何回報壹直幫助我的社會，但是我想我壹定會努力，盡力做得更好！讓他們覺得他們對我的付出是值得的，沒有白費！
作為壹個大二的學生，我已經融入了這樣壹種不同的生活氛圍。同時，我也在努力學習各方面的知識。我知道我應該學會如何回報社會和國家的關心。學以致用，我會努力把所學的知識和文化盡快運用到社會實踐中去，盡快把精神財富轉化為物質財富。
大二之後，我經常參加各種社會實踐。通過近階段在社會上幾個月的實踐，我更清楚的知道:學生在學校學的更多的是理論知識，還是遠遠不夠的。在社會上，我們需要不斷學習實踐經驗，不斷吸取教訓，總結經驗。現實是殘酷而公平的，它會給每個人平等的機會。我想:我無法選擇我的出身，我的物質貧乏，但那是過去和現在，但我未來的人生方向可以選擇。物質的貧乏不能代表精神和思想的貧乏，也不能代表靈魂的空虛和缺失。希望通過自己的不斷進步來豐富自己的心靈和靈魂空間，改善自己不富裕的現狀，改善貧困家庭的狀況。
再次衷心感謝您的關心和幫助！
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