二:總結我來總結壹下孩子這學期的表現(這裏是老師自己加入孩子的表現)。所以我今天展示的內容包括:文字的識別，歌謠和歌曲的解讀；口頭交流三:要求:在這次成果展中，希望家長能把妳的手機調成靜音或震動，不要中途離開房間。妳的孩子最需要的，是妳在他們表現慷慨或缺乏自信時的掌聲。謝謝妳。
三、展示環節(把孩子分成兩組進行PK比賽，可以調動他們的積極性):問候:男孩女孩們妳們好。(這個時候可以表揚鼓勵壹個群體。加入自我介紹)？
四:(可以加入老師經常要求自己的口語練習):熱身:歌曲和課本中需要掌握的無數寶藏(建議分成兩組分別展示):世界展示:單詞卡牌展示，卡牌拍攝:比賽中的傳牌。邊傳邊讀，看哪壹組最快到達對岸。
搶板凳(親子:請在場家長搶板凳)此時，唱本書中的歌謠。老師說停，家長要搶板凳，孩子要看老師手裏的牌。如果是正確的，給家長和孩子壹個四:結果總結結果展示結束。剛才，我們看到了可愛的孩子們積極學習英語，家長們也看到了妳們孩子的進步。我們班的孩子對單詞和句子掌握的很好，自然拼讀的孩子也慢慢掌握了方法。這種發音是最科學最簡單的學習單詞的方法。在以後的學習中，孩子也要經常用這種方法學習。最後，祝我們班的小朋友在未來的成長中進步、健康、快樂。
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