？陳宮公司的壹位母親在“生活態度定向”活動中問了壹個問題，這真的讓我很困擾。我大概知道這件事，但我無法用準確的語言表達出來。非常感謝她的提問。壹個好的問題會讓人思考得更深入。我保證回去查清楚後再給出具體答案。她的問題是禮物2的“批評和羞辱”和禮物3的“拒絕和爭吵”會讓我感到“壓力”，所以我選擇退回禮物4的“壓力和痛苦”，但後來我發現我犯了壹個錯誤。她對生活的態度顯然不是《禮物4》所代表的海龜的舒適類型。她的問題應該是:如何理解“壓力”這個詞，從而做出合適的選擇。
？後來我去問導師。事實上，她的困惑已經是答案。對批評和羞辱、拒絕和放棄感到壓力是壹種感覺，對某事感到壓力是壹種感覺。禮物4的壓力是指別人給妳壹種壓力，不喜歡別人推，覺得壓力和壓力不壹樣。
根據我之前的經驗，我增加了更多的經驗部分，例如啟發式問題和命令式問題。通過角色扮演，大家還是很有感觸的。和我相比，分享什麽是“好奇的問題”簡直就是幹貨，但效果卻不怎麽樣。我以前對教育意義理解得不夠深刻，但我發現可能是因為我沒有足夠的經驗。改變的過程是知道、體驗，並在下次實現它，因此有可能改變。這類課程最重要的是體驗。畢竟誰沒讀過幾本育兒書呢？
？此外，戴姬叔所在領域的挑戰在於同事之間的良好關系，他們總是在聊天和開玩笑，需要不斷及時提醒，而且年齡跨度很大，從沒有孩子的人到已經成為祖母的人。更令人震驚的是，快開始了。戴書記辦公室叫了很多人，他們有點擔心大家聽了壹會兒就撤了，去完成團委的任務。令人欣慰的是，盡管每個人都壹臉疑惑地被叫去學習，但他們並沒有中途退出。他們都表示以前從未參加過這種形式的培訓，很有趣，也很有啟發性，他們也看到了平時同事們不壹樣的壹面！
？當然，最讓我高興的是戴書記說:“我壹直擔心場地、人數等客觀條件的限制。只要我積極去做，采取行動並落地，我的想法就不會成為幻想。”我發現最幸福的事情是我可以幫助我周圍的人，同時我周圍的人也幫助我。想想不管是公益還是什麽影響，其實都是從我身邊的人壹點壹點開始慢慢擴大的。