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在傳統的教學評價模式中，壹個老師要同時面對壹個班級的學生，師生很難獲得及時準確的反應信息，評價功能沒有完全實現。隨著“校校通”工程的實施，許多中小學都建立了多媒體教學網絡系統，多媒體網絡教學的發展呈快速上升趨勢。如何充分利用計算機網絡的信息處理和傳輸功能，開發教學評價系統，解決反饋渠道不暢的問題，是壹個重要的研究課題。根據信息技術教學評價的需要，利用ASP技術開發了信息技術課程網絡評價系統，並對其在教學實踐中的應用進行了反思和總結。