好學校，比如985，265，438+065，438+0，可能不會太嚴重。然而這種現象在我們學校尤為嚴重。逃課已經成為大學裏的普遍現象。學校和老師采取了很多措施，比如上課罵人提高試卷難度，禁止學生把電腦帶進宿舍，禁止校園戀情等。這些措施雖然能取得壹定的效果，但不能從根本上解決問題。甚至有些措施剝奪了學生的權利。學生第二節課不認真聽講，並不代表到了教室就認真學習。我們都知道坐在前排有利於學習，但是現在的大學生很少選擇教室的前排，大部分都選擇教室的中間，甚至很多同學希望能夠做到最後壹排，或者教室的角落，同學們，我希望不是，完全暴露在老師的視野裏，有壹定的自由空間，幾乎可以肯定，沒有必要。要學，至少不要學老師上課講的東西，現在大學課堂上睡覺聽歌發短信玩手機遊戲並不少見。
為考試臨時抱佛腳。現在大學生學習最難的時候往往是考前壹周。這個時候老師熬夜抄同學筆記，讓老師準備重點。小超和抄襲別人的小抄，可謂八仙漂洋過海，各顯神通。第四，大學畢業生，能力不足，大學課堂教學現狀不盡如人意。最有利的證明是大學畢業生缺乏能力。眾所周知，現在大學生是學生就業的罪魁禍首，這是不爭的事實，因為畢業生很難找到工作，用人單位也很難找到滿意的畢業生。壹方面大學生就業難，另壹方面技能人才頻頻短缺。仍有壹些學生達不到基本標準。特別是力帆集團部分學生在大學生機電知識考核中得了零分。大學課堂現狀不盡如人意的原因有很多，但最主要的原因是學生缺乏學習興趣。第壹，教師缺乏教學動力，這是造成現在大學生上課不聽講的主要矛盾和現狀，希望能給大家借鑒。