四物三事好老師的第壹次演講。
我是壹名有著18教齡的女教師，壹直在農村孩子心中努力。
我在農村小學工作了十八年。本來心裏就有些不平衡。同班同學有的住在令人羨慕的城市，有的住在交通便利的鄉鎮中心學校。頭頂同樣的藍天，腳下同樣的土地，人的命運卻完全不同。我們甚至沒有華麗的房子住。到目前為止，我們自己租房子都要交錢，但我們做的是教育孩子靈魂的工作。我們不能不用孔子的？這是什麽？來安慰自己。
剛參加工作的時候，青春洋溢。我對環境沒有特別的要求，有書教有容身之所就行。我跳出農場，走上三尺講臺，實現了寒窗苦讀的夙願，讓我倍加珍惜。傅就是其中壹個因積極教學而有點名氣的人。李世民說？以銅為鏡可以讓妳穿衣得體，看歷史可以讓妳知興亡。我將以傅老師為鏡，向他學習，在工作中不斷進步。
五年後，我坦誠了自己對教師職業的進壹步理解和對教師報酬的殷切期望。我無法改變自己的人生軌跡，也不願意落後。我總是想做點什麽。我該怎麽辦？走遍鐵鞋，不費吹灰之力就找到了，其實是妳的事業。教師。從此我變得遠離喧囂，壹頭紮進如何開展教育教學中。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在教學的研究中，我壹下子在我的課堂教學理念上得到了升華。我的孩子在我的班上。他們都是我的孩子。我為他們笑，為他們哭，為他們鼓掌。
十年過去了，不知道什麽時候，中國的教育教學改革之風吹進了我們農村的小學。我感覺我對中國教育改革的趨勢幫助很慢。我決不能滿足於我所擁有的，也決不能滿足於我所取得的。小學高級教師的頭銜雖然有了，但那些故事相對於課改都是昨日黃花，應該隨風而去。總有壹天，我會乘風破浪，揚起雲帆，橫渡大海。課堂是我的方舟，課改是我的動力。做壹名風起雲湧的老師，我責無旁貸。於是，隨著壹陣教改的微風，我坐上了改革的專列。我在巴芒中心學校參加了三次公開課，得到了教研室專家的點評。能和自己喜歡的優秀老師走在壹起，我感到無比欣慰。壹個人能走多遠，取決於妳和誰在壹起旅行。從此，我的課堂變了，不僅增加了德育的滲透，也增加了我的情操和氣質；不僅增加了課改的形式，也增加了我的理想和見識。我不滿足於壹池春水，卻向往著蓬勃的江河。感覺當老師從來沒有這麽開心過。
15年過去了，我依然住在磚混結構的木屋頂房裏，潮濕的房面讓底層的喇叭生銹了。校園裏300年的古樹在大風中不會傾斜，臭烘烘的黃螞蟻會在古櫸樹上肆虐。好在這兩株古紫荊花年年相同，都是夏天開。就是在這樣的環境下，我的人生輪回了十五個春秋。青春的臉龐在巴勒河的鏡像中遠去。但是，增加的生命年輪，卻灌滿了生命的酒，給生命增添了壹道永不褪色的青春風景？教書育人。我叫我來的人？羅老師？“”這個稱謂已經耳熟能詳了。我想？老師？道的啟示就像春天花蕾的綻放。我很自豪，很多家長願意用各種方式把孩子放到我的班裏。叫我去見我父母？羅老師？眼裏的敬佩和真誠讓我欣慰。成為壹名自我滿足的老師讓我無比自豪。從那以後，我更加關註教育的發展，比較國內外的小學教育。不知道看了多少遍麻江教育網發布的《孫先生在布賴頓大學學習期間的所見所聞所感》，有種壹見鐘情的感覺。然後寫壹些教學反思，輔導學生作文等教學心得貼出來。在這個教育教學的窗口，課改的春風在吹，師德師風的新風尚在吹，教改的案例在吹，教學的新方式在吹，妳想不到但別人都在想的東西在吹。原本以為網絡是讓人玩物喪誌的新寵物，也變成了提高人類素質的窗口。從那以後，我愛過我的愛人，孩子，學生，教育網，孤獨，忍耐。
又過了三年，我已經從教18年了。如果我從教35年就退休了，也就半年的時間，所以我要總結壹下這18年的得失，以便在接下來的18中發揚光大。正想著，網上來了壹段30號教師節的講話，他鼓勵老師去做？四個？教師要有理想信念，有道德情操，有紮實的知識，有善良的心。我聽了又聽，它確實令人振奮。這個？四個？不就是我這麽多年的總結嗎？Xi決不是老師。他怎麽會這麽清楚教師的本質？怎麽才能這樣總結教師職業呢？我不禁對Xi產生了強烈的欽佩。Xi？四有三？，是我受教育的真實寫照。十八年，這十八年，我帶著對教師的理想和信念考上了師範，站在了三尺講臺上；帶著教育的理想和信念，努力進取，有所作為。在教育教學中，憑著隨遇而安，不爭環境優劣的道德情操，我壹直在這個村小學努力，帶出了壹個又壹個小學畢業生。這十八年，為了讓小學語文基本功紮實，我點了小學語文，努力學習。同時也向數學老師、理科老師、自然老師、音樂老師、體育老師、美容老師、教育網老師學習，練習自己的教學技能。我深深知道，作為壹名教師，沒有壹顆強大的善良之心，是教不好書的。孔子說:？己所不欲，勿施於人？仁，凝聚著中國五千年的倫理思想，凝聚著中國教師的內在情操和氣質，凝聚著教壇的風氣，是壹個教師不可或缺的修養精神。
哦，已經十八年了。我沒想到Xi會如此詳細地幫助老師總結。是的，我以後會用？四個？教師新風塑造自身，開創教育教學新風尚。總結過去，心懷感激；展望未來，充滿希望！做什麽？四有三？老師們，再造壹個輝煌的18年青春！
四物三事好老師的第二次演講。
壹份對學生的愛，飽含真情與教育。
冰心老人曾說:“愛在左邊，責任在右邊，走在人生道路的兩邊，隨時播種，隨時開花。”這句話壹直激勵著我在教育的道路上無怨無悔的付出，播種收獲，滿手都是香。
20xx年，我帶著青春的夢想踏入了學院的大門，開始了我的尋夢之旅。八年多了，我從中專到高中，到大專，從基礎教研室壹線教師，到學生行政人員，再到辦公室行政幹事。教學對象的不同，工作內容的變化，都大大增加了我的工作難度，但我全心全意地做好了每壹份工作，無怨無悔地傳播著每壹條真理。在這個過程中，我也收獲了成長、進步和感動。這些是我寶貴的人生財富！
20xx年，負責學籍、獎學金、日常考勤、勤工儉學等。由於英語老師短缺，我毅然承擔了五個班的英語課，壹周20節課，每天晚上備課到深夜。但無論我有多苦多累，上課的時候，我總是會以飽滿的熱情，微笑，神采奕奕的樣子出現在同學們面前。後來因為壹個老師懷孕身體不適，給我上了對口班！兩種教材，壹周六個新教案，24節理論課，還有學生科目的作業，感覺自己真的超常發揮了，各項工作都做的有條不紊。唯壹遺憾的是，由於喉嚨長期得不到休息，得了咽炎，為以後的工作和生活埋下了隱患。
20xx年，學院經歷了第壹次測評，我也有了第壹次通宵不歸的經歷。到現在，很多老師都會清晰地記得自己經常加班的日子，也會經常回味其中的艱辛和快樂。下午6點多得到消息，評估小組從我們專業抽了壹個新老師來聽課。當時我正在回家的路上，聽到消息後馬上就回來了，所以連晚飯都沒顧上吃。上網查資料，壹起設計教案，不斷修改完善PPT課件。當妳完全滿意的時候，已經是早上6點多了！這壹夜過得真快！我對課件了如指掌，恨不得替她說話！壹晚上的努力沒有白費，第二天的課得到了聽課團的好評。
20xx年復評後，我逐漸把全部精力投入到教學和課程建設中。根據不同專業的特點和學生的情況，精心設計教學計劃，因材施教，形成了自己的教學特色，探索出了壹條“快樂課堂”，取得了顯著的教學效果，促進了學生的全面和諧發展。業余時間利用網絡查閱資料，學習兄弟院校的優秀成果，建立網絡交流平臺，建設精品課程，為英語三級考試、英語寫作競賽、口語競賽編寫輔導材料。這些工作加班是常事，有時候十幾天都要到淩晨兩三點以後才能睡覺。付出總有回報。20xx年獲棗莊市精品課程壹等獎，山東省精品課程二等獎；從20xx年開始，我輔導過的六個學生代表學院參加了山東省英語寫作口語大賽，都取得了優異的成績。還多次獲得山東省優秀導師稱號。
我喜歡用真摯的感情和深沈的愛去感染每壹個學生，走進學生的精神世界，讓他們健康成長。端午節、中秋節等節假日，我經常邀請不能回家過節的外地孩子到家裏做客，讓同學們感到溫暖。同學們的短信，每年的節日祝福，總是讓我欣慰和感動。“老師，我很高興遇見了妳。妳們讓我感受到了溫暖，也學到了老師的偉大！”還有人說:“每當我們談起妳，我們都充滿自豪和欽佩。我們將以妳們為榜樣，努力做得更好。”看到這幾個字，所有的辛苦和付出都是值得的！
在同誌們“絕望的三郎太”這個笑話的背後，我的內心充滿了對家人、對父母、對孩子的愧疚。我真的留給他們的時間太少了！去年我媽因為靜脈曲張在濟南做了手術，在醫院住了近兩個月。我只去看過她兩次。今年父親在滕州市人民醫院住了半個多月，我只接了他兩次。不知道從什麽時候開始，女兒不再需要我幫她穿衣洗臉了。我不記得多久沒給她講睡前故事了。我已經忽略了她壹點壹點的進步，她卻知道在教師節給我準備禮物。自從大壹9月11開學，我作為班主任，每天早出晚歸。檢查完宿舍回到家總是十點多。看著女兒熟睡時可愛的臉，我只能把她臉上充滿愛意的親吻和心疼的淚水印在腦海裏。
“劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。”在努力的同時，自然會有收獲和回報。8年來，我的師德考核年年優秀，每年教師節表彰總有我的名字。各種榮譽鋪就，在教學、科研、黨務、工會、師德建設等方面得到肯定和好評。
我熱愛我的工作，我更愛我的學生。雖然離“四有三好老師”的要求標準還有壹定距離，但我堅信，今天用愛和真情托起的太陽，明天壹定會更加燦爛！
四分之三的好老師的演講
人們常說，教師在處理教育問題時要“帶著壹顆心來，不帶著壹根草去”。也有人說，班主任是世界上最小的主任，班主任是學校裏最苦的崗位。在班主任的工作中，我深感壹個老師光有壹顆心是遠遠不夠的。對學生要有“愛”、“憂”、“耐心”。做“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有愛心的四好教師”，也是對我們教師的殷切期望。壹點點累，壹點點收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，品嘗過成功的甜蜜。十五個春秋，人生中最美好的歲月，十五年的教學生涯，讓我深深的熱愛著這個崗位。
第壹，愛情
第壹次上講臺當班主任的時候，我很緊張。但當全班同學用熱烈的掌聲歡迎我的新班主任時，我的尷尬消除了，我的靈魂和心靈受到了強烈的沖擊。原來當老師這麽光榮。我忍不住在心裏愛著他們。在工作中，我對孩子的愛無處不在，無論是在課堂上，還是課間，還是校內外，可以說是毫不留情。從主動問候孩子到課堂引導；從給孩子剪指甲、梳頭、擦鼻涕和眼淚，到抱抱哄哄。從小事開始和孩子溝通。課後和孩子混在壹起，就像壹個孩子的國王，讓孩子覺得我不是他們的老師，只是壹個大朋友，或者壹個帶他們去玩的和藹可親的媽媽。就是這個看似不經意的舉動，拉近了我和孩子的距離，讓他們更喜歡我。
20xx年，我被轉到第二實驗小學。當時我剛休完產假，孩子才6個月。當我回到教室，回到孩子們中間，我明顯感覺到了我的艱辛。因為晚上要照顧餵奶的孩子，經常壹晚上睡不了幾個小時。第二天，當我睜著紅紅的眼睛回到工作崗位時，我仍然在60多個孩子面前，精神飽滿地走進教室，因為我知道那是壹個神聖的地方。學生們調皮搗蛋，違反紀律。我想找原因，想辦法。父母不理解工作的地方，我耐心工作。晚上，當我拖著疲憊的身體回家時，孩子已經餓得哇哇大哭。因為喝了我的奶，孩子生氣了，大便幹了，臉也紅了。我決定讓她斷奶七個月。婆婆和老公埋怨我狠心，說工作比家庭和孩子重要。但作為班主任，我要對60多個孩子負責，他們也是我的牽掛。下了壹夜的雨，同年父母相繼生病。父親在重癥監護室住了壹個月，我只好下班，哄孩子睡覺，深夜趕去病房看父親。但那時候，父親已經睡著了。父親出院那天，抱怨我只去看了他兩次，老公很別扭。只有他知道我其實每天都去，只是每天深夜才來病床。
第二，擔心
班主任需要操心管理班級，但“最年輕的主任”有很多事情要做，什麽事情都少不了班主任操心。尤其是現在，獨生子女頭腦靈活，思想獨立，個性鮮明，敢說敢做。我們班孩子的特點也很明顯。他們很活躍，喜歡表現自己，有很強的自信心和上進心。也有壹些問題。比如:驕傲、娘娘腔、以自我為中心、喜歡表揚、聽不進批評、不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題，結合孩子們的年齡和心理特點，我在班裏組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在此基礎上開展了“人人爭先進”評比活動，鼓勵和強化文明行為，養成良好習慣。本次活動從“文明”、“紀律”、“好學”、“勤勞”、“專業”五個方面進行評價。每個方面都有詳細的要求。例如，“文明”意味著在與人交往時舉止得體，彬彬有禮。“紀律”就是課前做好準備，課堂上不被批評，集體活動中遵守紀律才能獲得；而“好學”就是每個學生都有自己的積分表，記錄自己平時學習和考試的成績，讓孩子互相觀察，暗中競爭，激發了他們的學習熱情，取得了很好的成績。“勤”主要是指能夠很好地完成任務，在衛生值勤、公益活動和社會實踐中以身作則；“專”就是學生根據自己的興趣愛好成立活動小組，然後聘請相關學科的老師作為指導老師積極開展活動，既彰顯了自己的風采，又豐富了班級的課外活動。形成了良好的班風，為學生創造了壹個溫馨而充滿活力的學習生活環境。
第三，耐心
我們經常聽到老師抱怨:“現在的學生不好教”“現在的孩子太不懂事”等等。這很難責怪孩子，因為在當今社會，孩子接受的信息更豐富、更復雜，這影響了他們。所以，管理班級是需要耐心的。有時候我說壹次不，我說兩次不，我說兩次不，我再說壹次，直到每個學生都能記住並做到。在平時的教學工作中，最頭疼的就是學困生。我認為我們應該對有學習困難的學生有耐心。只有耐心，才能教得更好，他們也更願意學，才能學得好。
作為老師，在組織課堂活動時，要考慮到各個層次的學生，尤其是基礎差的學生。根據學生的基礎和接受能力設置不同難度的活動，讓盡可能多的學生參與到課堂中來。教師要特別關註基礎差的學生，為他們提供及時有效的幫助，消除學習障礙，跟上課堂進度。當這些學生有所進步時，教師應該及時給予評價，鼓勵他們，樹立他們的信心。此外，教師應嘗試開展情境教學，提高學生的學習興趣。教師應該對不同層次的學生采取不同的態度和方法，這樣才有可能提高課堂教學效率。冰心說，“每壹朵花都是美麗的，每壹個學生都是可愛的”。不放棄任何壹個學生，正是吉水壹中所有老師所追求的！花很美，等待的過程更美！
在教育領域，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主題曲。只有愛的播種者才是真正的教育者。“壹棵樹搖另壹棵樹，壹朵雲推另壹朵雲，壹個靈魂喚醒另壹個靈魂”。怎樣才能澆灌出壹朵充滿精神滋養的“花”，用什麽來喚醒“花”去享受生活的快樂，怎樣才能把理想種在“花”的心裏？做壹個新時代的好班主任，要用“心”來詮釋，做壹個有理想信念、有道德情操、知識紮實、善良的好老師！
四有三有好老師的講話
親愛的評委老師們:
(下午見面時用語)下午好
很榮幸站在今天演講比賽的領獎臺上，和大家壹起聊聊教育的點點滴滴。我今天演講的題目是:師德建設，鑄就教師靈魂。
有壹首最美的歌，就是師德；有壹個身影是最美的，那就是老師的靈魂；有壹種風景是最迷人的，那就是老師。不要說我們壹無所有，我們有壹顆火熱的心，我們會用這顆心去感化冷酷；我們有壹份真摯的愛，我們會用這份愛傳播溫暖；我們有壹縷純凈的陽光，我們會用它來點亮我們的希望。
今天，我在這裏和大家分享壹個青年教師的成長故事。她是壹個剛剛走出大學校門的女孩，年輕的心靈對工作和未來充滿了美好的向往。但沒想到，學校壹踏上講臺就安排教壹年級兼職班主任，說剛畢業的新老師普通話好，熱情，能教好學生。她班上有72名學生，其中8名是留級生。可能是因為她剛畢業吧。她每天總是第壹個來上課，最後壹個離開。每次放學，她總是和學生手拉手過馬路，學生解決不了的問題總是耐心地壹遍又壹遍解答。
但是，熱情不能代替無情的現實。上班不久的壹天，壹個衣冠不整，喝得醉醺醺的家長，氣沖沖地跑到教室門口，指著新老師的鼻子吼道:？如果我的孩子再在學校被別人打，我會讓妳忍無可忍！？面對父母的無理訓斥和恐慌，她的眼淚只能流進肚子裏。
也許這沒什麽。他最不能接受的是學校組織的第壹次質檢。帶著學生教學幾乎是手把手，誰會想到班上居然考了最後壹名。校領導在總結會上不點名批評:？作為壹個開放本科，教出這樣的成績，簡直不可思議。有關老師應該好好反省壹下！？面對領導的訓斥，她感到羞愧，但又不知所措。回來躲在被子裏偷偷抹眼淚。同宿舍的同事安慰說:在我們眼裏，妳已經很認真負責了，大家都在看！其實校長不是故意批評妳的。
她明白，大家的苦心，不點名批評，不輕聲安慰，都不是解決問題的根本。壹切都要靠自己！為了提高孩子的學習興趣和教學質量，她經常在課堂上給孩子講童話故事。課後她帶領他們玩遊戲。當孩子們表現好的時候，他們會因為看他們喜歡的動畫片而得到獎勵。日復壹日，師生之間的距離越來越近，感情越來越濃。看啊！她聲音嘶啞，孩子會送她喜歡的牛奶；看啊！教師節到了，有的同學早早站在學校門口，就是為了送精心準備的賀卡。還有壹次，她留學回來，壹個小女孩跑過來，抱著老師的腰，仰著小腦袋，喃喃自語:老師，妳怎麽回來了？妳去哪裏了？我們非常想念妳！？
隨著師生關系的日益融洽，他們班的成績也逐漸提高。經過老師壹年的不懈努力，班級的成績不僅從倒數第壹，而且名列前茅。
至此，估計大家已經猜到七八分了。其實這個新老師就是我，我就是剛來就磕磕絆絆的新老師！
？天是藍的，雲總會散去；夢很淺，壹切都很自然。？在經歷了最初的陰郁之後，現在每天，我的心情都變得和剛踏上工作崗位時壹樣開朗。與此同時，我對自己的職業生涯有了更深刻的思考:我不是太陽，但我要讓班上的每壹個孩子都溫暖；我不是月亮，但我要讓孩子們心中閃耀著美德之星！愛是無聲的，大象是無形的，我真想對每壹個學生大聲呼喊:我能給妳們什麽，我的孩子？我只有壹腔熱血，只有火熱的青春。
我的演講到此結束，謝謝大家！