2022元宵節實施方案1壹、活動目的:
“我們的節日”系列活動在寒假期間有條不紊地進行著。在元宵節來臨之際，特開展“歡樂元宵”系列活動，引導學生體驗元宵節的節日內涵，感受溫馨、祥和的節日氛圍和親情、友情，增強對中華優秀文化的認同，激發民族自豪感。
二、活動時間:
20XX年春天開學的第壹周
三、活動對象:
學校
四。活動:
活動壹:包餃子。
主題:元宵節快樂。
目標受眾:高壹高二。
地點:各班教室
活動要求:
1.鼓勵學生和家長壹起包餃子吃，感受濃濃的親情。
2.請各班組織活動，確保活動有序進行。
活動2:制作燈籠
活動主題:巧手制造精彩燈光。
目標受眾:三四五年級。
地點:教學樓走廊
活動要求:
1.在班主任的指導下，各班學生開展自制彩燈活動。
2.每個班的班主任在本周四下午放學前挑選十盞燈籠掛在教室門口的走廊上，少先隊大隊會組織學生進行挑選。
3.教室裏還可以掛其他的燈籠，既可以讓學生們互相欣賞自制的燈籠，分享自制燈籠的過程，又可以感受到濃濃的節日氣氛。
活動3:解開燈籠上的謎語
活動主題:猜燈謎
活動目標:所有學生
地點:教學樓走廊
活動要求:
1.學校挑選了壹些老師，成立了“燈謎小組”工作人員，積極收集謎語，寫在規定的紙上，張貼在教室外的過道上。
2.各班學生在老師的帶領下，在課間或中午有條不紊地參觀，開動腦筋，體驗元宵燈謎的魅力。
3.學校對不同年級的學生有不同程度的謎語。每個班級的學生只能在指定的樓層活動。猜謎語的學生可以解開謎語，然後去辦公室交換獎品。(辦公室負責人負責交換獎品。)
4.具體開放時間是第壹周的周三-周五。
活動4:班級團隊班級
主題:我們的節日——“元宵”
活動目標:所有學生
地點:各班教室
活動要求:班主任可以圍繞元宵節擬定壹個主題，讓學生了解元宵節的由來、習俗和壹些有趣的傳說。
附:“謎語組”工作人員:、韓國富、申容圖、侯莉莉、林、王美嬌、林、姚、張宏潤、洪燕燕、、丁、陳小玲。
(備註:本次活動是本學期的第壹次活動。活動中，各班班主任和副班主任要相互配合。活動結束後記得整理資料，活動期間別忘了收集照片！)
2022元宵節實施方案2 20xx年春節即將到來。為讓xx人民* * *享受經濟社會發展成果，激發群眾幹事創業熱情，充分展示xx風采，豐富群眾文化生活，營造節日氛圍，現將20xx年春節暨元宵節群眾文體活動安排如下:
壹、指導思想
認真貫徹落實黨的十八屆五中全會精神和省市有關會議精神，堅持踐行社會主義核心價值觀，以滿足群眾精神文化需求和營造節日氛圍為目標，開展內容豐富、形式多樣的文體活動，為建設平安、富裕、文明、生態、和諧xx營造良好的文化氛圍。
二、活動安排
春節期間文化活動要堅持“三貼近”、“重心下移”的原則，繼續深入鄉村開展活動，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，充分展現xx人昂揚向上的精神風貌。各社區、各村要高度重視，盡快行動，宣傳發動，嚴密組織安排部署；要根據本村的實際情況，積極組織群眾創作、挖掘和包裝具有本村特色的民間文藝作品。壹定要每個村都有節目，扭秧歌，敲鑼鼓，唱小品，讓老百姓高興；村與村之間要互相交流，要舉辦比賽。
1，元宵節文藝演出
農歷正月十二，管委會將組織大型豐富多彩的民間藝術比賽，采取定點演出的方式進行。在農歷正月十二之前，所有的村莊都被要求排練並采取自己的活動。正月十二，各村表演隊統壹表演。
時間:農歷正月十二(20xx年2月19)
地點:裴村門樓北廣場。
責任單位:管委會科教文衛中心、社區、村。
要問:
(1)各村參賽隊必須由村支書或村主任帶隊；
(2)每個村必須有10名保安，以保證各村節目的順利有序進行；
(3)各責任單位壹定要高度重視，落實人員、定點、定責任，確保活動圓滿成功；
(4)各村文體活動時間表須於20xx年2月15日前報送管委會科教文衛中心；
(5)本次演出管理委員會將進行評獎並分別頒獎。壹等獎5000元；二等獎3000元；三等獎2000元；參與獎金為1000元。經管委會選舉，代表xx參加市級演出，另獎勵6000元。
註:本激勵措施為專項激勵措施，不能與《濟源市xx產業集聚區管理委員會關於農村文化陣地建設的補充辦法》(xx文[2015]91號)同時使用。
2.豐富多彩的群眾趣味活動
各村要明確群眾文體活動的意義，以營造歡樂氣氛、團結幹群關系為目的，組織好自己的春節文體活動，活動形式要豐富多彩，確保群眾過壹個歡樂祥和的新年。
責任單位:管委會科教文衛服務中心、社區、村。
要求:各村須於20xx年2月15日前將本村春節文體活動計劃上報管委會科教文衛中心。
懸掛燈籠
春節期間，要做好轄區的亮化美化工作，擬在政府大院和裴村主幹道懸掛燈籠，營造節日氣氛。要堅持政府主導、部門配合、企業參與，全社會行動起來，營造良好的節日氛圍。
時間:20xx年2月4日(農歷十二月二十六)前到位。
位置:管委會大院，裴村大道。
責任單位:管委會科教文衛中心、裴村社區。
三、工作要求
1，高度重視，組織協調到位。各社區、各村要提高認識，把這項工作作為全面踐行社會主義核心價值觀的壹項“重要工作”來安排和落實，建立壹把手負責制，在人力、物力、財力上給予大力支持，確保春節、元宵節群眾文化體育活動順利開展。
2、註意安全，責任重於泰山。各成員單位要進壹步強化大局意識、責任意識、安全意識和服務意識，主動承擔責任，為廣大人民群眾歡度節日提供場地、土地和安全。
3.加強監管，確保活動效果。管理委員會對各村開展的工作進行評比，對活動領導重視、組織嚴密、成效顯著的村予以表彰獎勵，對活動開展不力、不能按要求完成任務的予以通報批評。
2022年元宵節實施方案3為確保元宵節相關活動安全有序開展，弘揚傳統民俗文化，滿足人民群眾節日文化需求，促進我鎮文化事業繁榮發展，特制定以下實施方案:
壹、元宵節越劇表演:
1.活動時間:xx年2月20日至2月22日(正月十四至十六)兩個下午三個晚上。
2.演出時間:65438+下午0點和6點半。
3.地點:杜東奧利劇院。
4.負責人:負責人:鄭米桐。
5.現場服務:吳、鄭米麗和3-5名村幹部。
以上人員必須在每場演出前半小時到場。
二、杜東舞龍:
1.活動時間:xx年2月20日(正月十四)晚七點開始。
2.活動路線:解放街、傅僉街、西毒路、都川路。
3.現場負責人:負責人:陸、王良根、。
現場服務:渡劫辦事處幹部5-10，杜東村幹部3-5。
第三，燈展，猜燈謎:
1.活動時間:xx年2月20日(正月十四)，安排12: 00開始，18: 00結束。
2.地點:杜北路兩側(時代公館至陽光家園)
3.負責人:負責人:蔣林發
現場服務和保安人員:(見保安計劃)
為了迎接2月14日的元宵節，讓同學們了解元宵節的習俗，傳播我們的民族文化，開學當天給同學們布置了制作燈籠的任務。2月13日上午，在第三次班會上，高二2班的教室裏已經掛上了各種精致別致的燈籠，為接下來的“元宵節快樂”主題活動做準備。
我把活動分為兩部分:教學和遊戲。首先，問學生“元宵節有哪些習俗？”學生們爭著說“吃餃子，玩燈籠，放鞭炮，猜燈謎”等等。然後我給學生們講了壹個傳說，講他們為什麽在元宵節玩燈籠，學生們聽得津津有味。
然後就是遊戲了。第壹個遊戲是“夾湯圓”，從四組中選出五名成員參與遊戲。大家在1分鐘內把“湯圓”放進杯子裏。最終，小組杯“湯圓”數量最多的壹方獲勝。
第二個遊戲是“猜燈謎”，在活動開始前，謎語被放在掛著的燈籠上。然後每組選出最高的成員作為代表，隨機記下壹個謎語並大聲朗讀。猜對的學生將得到獎勵。
最後壹個遊戲是賞花燈。把事先選好的燈籠放在壹個學生手裏，依次傳遞。每個學生必須用壹句話描述燈籠。如果妳說不出來或者重復不出來，妳需要讀壹段繞口令作為懲罰。
“元宵節快樂”班會的活動豐富多彩。在老師的講解下，學生們了解了元宵節打燈籠的由來和習俗，也通過各種有趣的遊戲體驗了節日的快樂，將熱愛傳統文化的情懷滲透到每壹個學生的心中。
活動創意:
元宵節的習俗主要包括猜燈謎和吃湯圓，尤其是在北方，人們普遍有吃湯圓的習慣。但是這些方法在這個季節不推薦商場使用。元宵節前是春節的促銷活動，沒有必要為元宵節做大規模的促銷。
春節前開售後，春裝準備陸續發貨，少量冬裝可以趁此機會清倉。冬裝六折，羽絨服特賣。
活動時間:xx年3月2日-3月4日。
活動推廣:
商場宣傳
戶外布噴:1，貼在東門外商家的廣告圖片上。
梯頂噴塗:2件，65，438+0件掛在某出口東、北門。
易拉寶:東門和北門各21。
展板:21，分別位於東面和北面。
彩虹牌坊條幅:2、懸掛在東、北門外的彩虹牌坊上。
小燈籠:要求各商家在地板上布置自己的櫃組，商家自理【數量根據面積大小要求】
對外宣傳
虹式拱
【掛在東門北門屋檐下，接電燈，晚上開】【倉庫提貨】
傳統燈棚表演
活動內容:
活動期間，6折冬裝大賣，羽絨服打折。
人員安排:
策劃負責手機pop廣告的撰寫及其他廣告的設計制作，並監督安裝；樓層負責元宵節商家專廳的布置【燈籠裝飾】；行政部負責展板的搬運和彩虹拱門的日常拆裝。
參與活動的各樓層、各部門員工應積極配合，根據活動內容完成公司布置的工作。
為豐富人民群眾的文化生活，營造濃厚的節日氣氛，形成春節期間全市群眾文化活動的高潮，市委、市政府將於20XX年2月11日(農歷正月十五)在全市舉行社火表演。為確保社會消防進城市活動的圓滿成功，特制定如下實施方案:
壹.活動時間
20XX年2月X日(農歷正月十五)上午7:30報到，9: 00開始演出。
二、表現形式
傳統民間藝術形式，如鼓排、獅子、腰鼓、嗩吶、高蹺、旱船、驢、舞龍、剪紙和吹糖機等。
三。活動安排
1.本次活動有壹個講臺:朱敏路中國聯通之家樓上。
2.簽到地點:懷新街道辦事處門口。各表演隊要在8: 30前簽到，9: 00準時開始表演。
3.表演路線是:朱敏路自西向東。
表演點為:朱敏路文化大廈(原西劇場)門口、市政府門口、朱敏路與淮新路交叉口、市委門口、商務局門口。演出結束後，從汽車站路口往南出城。
四、獎勵方式
為了保證活動的規模和質量，活動組委會將組織專家評委根據演出單位的團隊規模、精神狀態、演出水平等進行綜合評分，授予壹等獎1名，二等獎2名，三等獎若幹名。
獎勵標準(使用百分比系統)
l陣容規模30分(不低於150人，30分，不低於100人，20分)
分，不少於50人10分)
l編排新穎20分(節目編排5分，形式新穎、指揮優秀5分)
色彩5分，情感飽滿5分)
l精彩表現30分
l穿著整齊10分
l服從命令10分
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，各鎮(辦)要精心組織選拔優秀演出團隊，由主管領導帶隊，按要求在市區指定地點演出。
2、每個鎮(辦)參加3-5個項目，團隊總數不得少於100人。
3.參加街頭表演的隊伍在每個表演點的表演時間為20分鐘，要聽從指揮人員的指揮，令行禁止。
4.各演出隊領隊要增強安全意識，註意道路交通安全和社火演出期間的人員安全，嚴禁在人群中燃放鞭炮、燃放鞭炮、打鬧滋事，確保演出活動安全有序。
5.各鎮(辦)要在2月6日(農歷正月初十)前將演出形式、參加人數、領隊、聯系電話、解說詞等上報兩個節日辦公室。
聯系人:齊xx
電話:xx
不及物動詞相關單位的職責
本次活動由市兩個藝術節組委會負責。
1.市委宣傳部:負責活動的整體協調。
2.市文化廣電新聞出版局:負責活動的具體組織實施。
3.市廣播電視臺:負責指揮臺的播音設備和播音員，做好宣傳報道工作。廣播設備要求在正月十四下午到位，播音員要求在正月十五上午八點到位。
4.市新聞中心:負責活動的宣傳報道。
5.市公安局:負責消防、安保、交通疏導和車輛管制，制定活動安保方案並上報審批；安排壹名副主任在講臺上指揮。要求正月十五早上八點到位。
6.消防隊:負責活動的消防工作，制定消防方案並報批，準備消防車，以備現場應急。要求正月十五早上七點半到位。
7.聯通公司:負責講臺布置，準備5張桌子，15把椅子，接電源到屋頂平臺。要求正月十四下午到位。
8.市交通局:負責公交線路的調整和公告。要求在第壹個月的第十四天宣布。
9.市城管局:負責朱敏路演出路段的出店經營和流動攤販的清掃、管控、衛生，在主席臺安排壹名主管領導到袖手旁觀，城管人員在百貨大樓路口值班。要求正月十四下午清理，正月十五早上7: 30到位。
10.市供電公司:負責活動期間的供電。要求正月十五早上七點半到位。
165438+要求正月十五早上7: 30到位。
12.各鎮(辦):在指定時間(農歷正月初十)按要求提交入選節目，上報負責人聯系方式及表現形式；正月十五上午8: 30前，由主管領導親自帶隊，帶各自隊伍到指定位置，待表演隊到達後方可進行抽簽。做好安保工作，確保隊伍服從指揮、有序執行、溝通順暢。
2022年元宵節實施方案5壹、活動時間
元宵節的前壹天
第二，活動對象
在校學生和家長(歡迎校外學生和家長)
第三，活動地點
學校樓下(緊挨著街道)
四。活動內容
制作燈籠獲得獎勵，解開燈籠上的謎語。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的
1.讓學生了解元宵節的由來、風俗習慣，感受節日的氣氛和快樂，通過收集有關元宵節的信息，培養學生收集和處理信息的能力。
2.提高學生實踐能力，增強團隊凝聚力，激發孩子寫作熱情。
3.引導孩子團結、愛、珍惜、感受親情。
不及物動詞活動流程
1，初步準備
1.1課間，各班以“燈籠”為主題，談論燈籠，制作燈籠，寫燈籠。按類評選優秀彩燈作品，每類比例不低於60%。動員學生在正月十四參加燈會上猜燈謎活動，帶壹名新生，獎金10元，官方貨幣，並在前臺做好新生註冊工作。
1.2每個老師數燈籠，完成美化補充工作，每個燈籠附上壹個字謎。
1.3在這壹周的時間裏，老師們每天都通過校訊通給家長發短信，祝他們元宵節快樂，並動員家長和孩子壹起參加燈謎活動，讓家長和孩子感受傳統節日的氛圍。
2.勞動力的分工
2.1收集300個謎語和答案，包括文學、歷史名人、生活、漢字、地名等。根據難易程度分為四類。(負責人:xxx時間節點:xxx)
2.2制作“和合教育迎元宵燈謎”橫幅，制作展板3-5塊(負責人:xxx時間節點:xxx)。
2.3準備好鐵絲、燈耳等。，並設置活動獎品((負責人:xxx時間節點:xxx)。
2.4場地布置:活動當天擺放展板和燈具(負責人:xxx時間節點:活動結束後壹小時)
2.5主持人(負責人:xxx)
2.6事件營銷(負責人:xxx)
新生2張報名表，20壓歲錢或其他優惠券。
3.活動期間
3.1所有燈籠成組顯示。每組有兩到五名負責人，要求他們在每組燈籠中分別站好之前，引導學生和家長撕謎語，避免亂撕，過分撕。
3.2兌換平臺:前臺老師負責醫保主機宣布兌換。(四桌，150獎品，官幣200元)
3.3攝影:xxx
3.4總協調:xxx(負責活動前期的所有工作)
4.活動摘要
每位老師書面總結壹份，分享壹下。
2022年元宵節實施計劃6目標:
1.用直線和圓圈制作各種燈籠。
2.能夠大膽想象，嘗試獨立設計燈籠。
準備:
1.長方形彩紙，長紙條。
2.蠟筆、剪刀和漿糊。
流程:
1.展示各種燈籠的圖片，小朋友展示自己的玩具燈籠。
提問:
a妳見過照片上所有的燈籠嗎？妳有什麽顏色？燈籠外面的圖案是什麽？有些是彩色的，有些上面有很多圖片，就像我們看的漫畫書壹樣。有些寫在上面，讓妳猜謎語)
人們什麽時候掛燈籠？(國慶節、元宵節、各種喜慶節日)
C.燈籠可以用什麽材料做？(布、塑料、紙)
2.老師演示如何制作小燈籠。
老師展示燈籠的例子。
看壹看。老師的小燈籠是什麽材料做的？(紙上)有哪些圖案？妳想自己做壹個小燈籠嗎？
展示制作步驟。
講解要求，孩子操作，老師指導。
1)先在紙上畫出自己的設計，註意有圖案的壹面朝向自己。切的時候註意不要切到底。
2)兒童操作，老師巡回指導，幫助個別能力差的孩子。
3)探索除了這樣剪，妳還能想到更多的制作方法嗎？鼓勵孩子大膽嘗試，討論交流。
展示兒童作品。老師和孩子們壹起裝飾，有壹個小燈光秀。