壹是黨風廉政宣傳教育要解放思想，提高認識。
思想和知識決定壹切。壹些領導幹部認識不到位，思想沒有進壹步解放。他們認為廉政宣傳教育是壹種形式，對反腐倡廉工作沒有任何作用，所以不投入人力、物力、財力進行黨風廉政宣傳教育。這種觀點和想法是錯誤的。有的同誌是非觀念模糊，甚至把壹些腐敗現象和不正之風視為令人羨慕的行為，吹噓自己有本事、有能力、有能力，而把艱苦奮鬥、艱苦奮鬥、勤儉節約視為“老古董”、“傻子”，跟不上形勢。這些都是認識上的錯誤。我們黨員領導幹部的思想認識要進壹步解放。推進廉政宣傳教育，就是要加強正面引導，理直氣壯地宣傳清正廉潔的思想和行為，抨擊腐敗邪惡的思想和行為，為黨風政風和社會風氣朝著健康的軌道發展提供思想文化支持。
要充分認識黨風廉政宣傳教育的重要性，統籌規劃，突出重點，切實承擔起第壹責任人的責任，正確處理重點工作和日常工作的關系，議大事，抓重點，抓落實，關註熱點，突出亮點，引導重點，解決難點。加強黨風廉政宣傳教育，要進壹步解放思想，提高對廉政宣傳教育的認識，築牢拒腐防變的思想道德防線，使黨風廉政宣傳教育更加深入有效，營造清正廉潔、繁榮和諧的社會氛圍。
二是深入創新黨風廉政宣傳教育工作
由於社會成分、組織形式、物質利益、就業方式日益多樣化，市場經濟本身的弱點和負面效應與各種腐朽思想文化交織在壹起，給廉政宣傳教育工作帶來許多新情況、新問題。如果召開會議、閱讀報紙、閱讀文件等壹些宣傳教育內容比較模糊，老式的單壹形式的工作方法已經不能適應新形勢快速發展和科技、媒體、信息不斷更新的需要。因此，擺在我們面前的重要問題是深化和創新。只有深入創新地開展宣教工作，利用各種可以利用的手段和形式，大力開展反腐倡廉宣傳，旗幟鮮明地反對腐敗，才能從心理上、情感上教育人、感染人、引導人，達到聽得進去、入腦入心的效果，陶冶人的精神和靈魂，從而造就“風清氣正、清正廉潔”
要堅持反腐倡廉宣傳教育長期實踐中積累的好經驗好做法，在工作中充分運用，豐富發展。同時，要根據世情、國情、黨情的新發展變化，應對改革開放和現代化建設過程中遇到的新情況、新問題，把握黨風廉政建設和反腐敗鬥爭面臨的新形勢、新任務，始終把改革創新作為推進反腐倡廉宣傳教育的根本動力，作為解決工作問題、實現工作突破、開創工作新局面的根本途徑。立足時代前沿審視反腐倡廉宣傳教育，推動工作理念、方式方法、傳播手段、表現形式的創新，以豐富的載體、品種、風格、形式，使反腐倡廉宣傳教育更加健康有序、充滿活力。
第三，黨風廉政宣傳教育的廣泛性和多樣性
廉政宣傳教育不同於過去單純的思想政治教育，它包括社會各個階層和人民，從而形成壹個相互支持、相互配合的社會文化體系，覆蓋面廣、教育力度大、影響深遠。但以往的廉政教育往往局限於硬灌輸，如學習文件、閱讀報紙等，不僅方式單壹，而且效果不佳。後來在實踐中逐步探索出許多新的形式和方法，借用先進的技術手段增強宣傳教育的直觀性、靈活性、全面性和有效性，通過各種手段形成廉政文化建設的氛圍，營造良好的社會文化環境，達到了預期的目標。
第四，黨風廉政宣傳教育的針對性
宣傳教育要有針對性。要根據不同的教育對象確定不同的教育內容，使廉政教育更符合客觀實際，更有針對性和實效性。在壹些地區和部門，宣傳教育主題的實質內容重復，壹些幹部職工有抵觸情緒，特別是壹些關鍵崗位的領導。他們身居要職，責任重大，工作繁忙，社會活動多，平時很難靜下心來學習和接受教育，存在壹種應付心態，以至於主題教育在具體實施上多高調，少深入分析。因此，黨風廉政宣傳教育要有針對性和實效性。因地制宜，根據主要領導(領導)、部門領導、黨員幹部和普通群眾的不同，確定宣傳教育的主題和宣傳教育的內容，堅持以人為本，樹立廉政文化建設的人文理念，克服教育方法上的說教式、硬化式，註重人性化，以情育人、以理服人，在潛移默化中強化廉政觀念和意識。
動詞 （verb的縮寫）黨風廉政宣傳教育的實效性
利用手機發送反腐短信、反腐漫畫展、發放反腐格言警句、反腐賀年卡、反腐臺歷、反腐文藝匯演等。都是近幾年的新形式新方式。但無論形式和手段如何變化，關註宣傳教育是否取得實效，達到預期目標，才是根本。在反腐倡廉宣傳教育活動中，要以領導幹部特別是主要領導為重點，使他們受到馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的教育，受到正確的權力觀、地位觀、利益觀的教育，在思想上、心靈上受到深深的震撼和打動。宣傳教育要有針對性。要根據不同的教育對象確定不同的教育內容，使廉政教育更符合客觀實際，更有針對性和實效性。在壹些地區和部門，宣傳教育主題的實質內容重復，壹些幹部職工有抵觸情緒，特別是壹些關鍵崗位的領導。他們身居要職，責任重大，工作繁忙，社會活動多，平時很難靜下心來學習和接受教育，存在壹種應付心態，以至於主題教育在具體實施上多高調，少深入分析。因此，黨風廉政宣傳教育要有針對性和實效性。因地制宜，根據主要領導(領導)、部門領導、黨員幹部和普通群眾的不同，確定宣傳教育的主題和宣傳教育的內容，堅持以人為本，樹立廉政文化建設的人文理念，克服教育方法上的說教式、硬化式，註重人性化，以情育人、以理服人，在潛移默化中強化廉政觀念和意識。
六、黨風廉政宣傳教育工作的務實與務虛。
廉政宣傳教育是壹項精細而實際的工作，具有階段性、長期性和艱巨性的特點。是意識形態領域的作品，比較“虛”、“軟”、“抽象”。要真正解決問題，就要白做、白做、認真做，註重細節、具體、落實，註重鼓勁、出實招、辦實事、求實效。要更加貼近幹部群眾的思想實際，更加貼近反腐倡廉建設的工作實際，切實增強宣傳教育的針對性和實效性。從單位實際出發，謀劃廉政文化建設任務，高起點提出努力方向，註意分清輕重緩急，符合工作實際；盡力而為，量力而行，盡量使制定的措施和方案可行、可行、可行；既要努力當前，更要著眼長遠，讓廉政文化常態化、長期化。既要造勢聚人氣，又要抓落實出成效，讓廉政文化建設取得實實在在的成效。