壹是黨風廉政宣傳教育要解放思想,提高認識。
思想和知識決定壹切。壹些領導幹部認識不到位,思想沒有進壹步解放。他們認為廉政宣傳教育是壹種形式,對反腐倡廉工作沒有任何作用,所以不投入人力、物力、財力進行黨風廉政宣傳教育。這種觀點和想法是錯誤的。有的同誌是非觀念模糊,甚至把壹些腐敗現象和不正之風視為令人羨慕的行為,吹噓自己有本事、有能力、有能力,而把艱苦奮鬥、艱苦奮鬥、勤儉節約視為“老古董”、“傻子”,跟不上形勢。這些都是認識上的錯誤。我們黨員領導幹部的思想認識要進壹步解放。推進廉政宣傳教育,就是要加強正面引導,理直氣壯地宣傳清正廉潔的思想和行為,抨擊腐敗邪惡的思想和行為,為黨風政風和社會風氣朝著健康的軌道發展提供思想文化支持。
要充分認識黨風廉政宣傳教育的重要性,統籌規劃,突出重點,切實承擔起第壹責任人的責任,正確處理重點工作和日常工作的關系,議大事,抓重點,抓落實,關註熱點,突出亮點,引導重點,解決難點。加強黨風廉政宣傳教育,要進壹步解放思想,提高對廉政宣傳教育的認識,築牢拒腐防變的思想道德防線,使黨風廉政宣傳教育更加深入有效,營造清正廉潔、繁榮和諧的社會氛圍。
二是深入創新黨風廉政宣傳教育工作
由於社會成分、組織形式、物質利益、就業方式日益多樣化,市場經濟本身的弱點和負面效應與各種腐朽思想文化交織在壹起,給廉政宣傳教育工作帶來許多新情況、新問題。如果召開會議、閱讀報紙、閱讀文件等壹些宣傳教育內容比較模糊,老式的單壹形式的工作方法已經不能適應新形勢快速發展和科技、媒體、信息不斷更新的需要。因此,擺在我們面前的重要問題是深化和創新。只有深入創新地開展宣教工作,利用各種可以利用的手段和形式,大力開展反腐倡廉宣傳,旗幟鮮明地反對腐敗,才能從心理上、情感上教育人、感染人、引導人,達到聽得進去、入腦入心的效果,陶冶人的精神和靈魂,從而造就“風清氣正、清正廉潔”
要堅持反腐倡廉宣傳教育長期實踐中積累的好經驗好做法,在工作中充分運用,豐富發展。同時,要根據世情、國情、黨情的新發展變化,應對改革開放和現代化建設過程中遇到的新情況、新問題,把握黨風廉政建設和反腐敗鬥爭面臨的新形勢、新任務,始終把改革創新作為推進反腐倡廉宣傳教育的根本動力,作為解決工作問題、實現工作突破、開創工作新局面的根本途徑。立足時代前沿審視反腐倡廉宣傳教育,推動工作理念、方式方法、傳播手段、表現形式的創新,以豐富的載體、品種、風格、形式,使反腐倡廉宣傳教育更加健康有序、充滿活力。
第三,黨風廉政宣傳教育的廣泛性和多樣性
廉政宣傳教育不同於過去單純的思想政治教育,它包括社會各個階層和人民,從而形成壹個相互支持、相互配合的社會文化體系,覆蓋面廣、教育力度大、影響深遠。但以往的廉政教育往往局限於硬灌輸,如學習文件、閱讀報紙等,不僅方式單壹,而且效果不佳。後來在實踐中逐步探索出許多新的形式和方法,借用先進的技術手段增強宣傳教育的直觀性、靈活性、全面性和有效性,通過各種手段形成廉政文化建設的氛圍,營造良好的社會文化環境,達到了預期的目標。
第四,黨風廉政宣傳教育的針對性
宣傳教育要有針對性。要根據不同的教育對象確定不同的教育內容,使廉政教育更符合客觀實際,更有針對性和實效性。在壹些地區和部門,宣傳教育主題的實質內容重復,壹些幹部職工有抵觸情緒,特別是壹些關鍵崗位的領導。他們身居要職,責任重大,工作繁忙,社會活動多,平時很難靜下心來學習和接受教育,存在壹種應付心態,以至於主題教育在具體實施上多高調,少深入分析。因此,黨風廉政宣傳教育要有針對性和實效性。因地制宜,根據主要領導(領導)、部門領導、黨員幹部和普通群眾的不同,確定宣傳教育的主題和宣傳教育的內容,堅持以人為本,樹立廉政文化建設的人文理念,克服教育方法上的說教式、硬化式,註重人性化,以情育人、以理服人,在潛移默化中強化廉政觀念和意識。
動詞 (verb的縮寫)黨風廉政宣傳教育的實效性
利用手機發送反腐短信、反腐漫畫展、發放反腐格言警句、反腐賀年卡、反腐臺歷、反腐文藝匯演等。都是近幾年的新形式新方式。但無論形式和手段如何變化,關註宣傳教育是否取得實效,達到預期目標,才是根本。在反腐倡廉宣傳教育活動中,要以領導幹部特別是主要領導為重點,使他們受到馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的教育,受到正確的權力觀、地位觀、利益觀的教育,在思想上、心靈上受到深深的震撼和打動。宣傳教育要有針對性。要根據不同的教育對象確定不同的教育內容,使廉政教育更符合客觀實際,更有針對性和實效性。在壹些地區和部門,宣傳教育主題的實質內容重復,壹些幹部職工有抵觸情緒,特別是壹些關鍵崗位的領導。他們身居要職,責任重大,工作繁忙,社會活動多,平時很難靜下心來學習和接受教育,存在壹種應付心態,以至於主題教育在具體實施上多高調,少深入分析。因此,黨風廉政宣傳教育要有針對性和實效性。因地制宜,根據主要領導(領導)、部門領導、黨員幹部和普通群眾的不同,確定宣傳教育的主題和宣傳教育的內容,堅持以人為本,樹立廉政文化建設的人文理念,克服教育方法上的說教式、硬化式,註重人性化,以情育人、以理服人,在潛移默化中強化廉政觀念和意識。
六、黨風廉政宣傳教育工作的務實與務虛。
廉政宣傳教育是壹項精細而實際的工作,具有階段性、長期性和艱巨性的特點。是意識形態領域的作品,比較“虛”、“軟”、“抽象”。要真正解決問題,就要白做、白做、認真做,註重細節、具體、落實,註重鼓勁、出實招、辦實事、求實效。要更加貼近幹部群眾的思想實際,更加貼近反腐倡廉建設的工作實際,切實增強宣傳教育的針對性和實效性。從單位實際出發,謀劃廉政文化建設任務,高起點提出努力方向,註意分清輕重緩急,符合工作實際;盡力而為,量力而行,盡量使制定的措施和方案可行、可行、可行;既要努力當前,更要著眼長遠,讓廉政文化常態化、長期化。既要造勢聚人氣,又要抓落實出成效,讓廉政文化建設取得實實在在的成效。