2、安全第壹，預防為主。
3.居安思危，警鐘長鳴。
4、生產必須安全。
5.隱患比明火更危險，預防勝於救災。
6.高高興興上班，平平安安回家。
7、稱職與不稱職，以安全生產為準繩。
8.責任是安全的靈魂，標準化是安全的基礎。
9.壹絲不茍、按章辦事是可靠的安全秘訣。
14，所有的規章制度都是用血寫的，每個人都必須嚴格執行。
15，嚴格是生命的召喚，寬松是自殺的開始。
16，“卡頓系統”不遵守，意外和妳交朋友。
17，違章操作等於自殺，違章指揮等於殺人。
18，當妳非法打工的時候，就是災難降臨的時候。
19，傻子用血換教訓，聰明人用教訓止血。
20.簡化作業是壹時的樂趣，導致壹生的事故。
21，違章是終身遺憾，壹生平安。
22.壹個人違規，所有人都要遭殃。
23.上有老人，下有小人，出了意外。
24、僥幸心理，膽大妄為，後悔出事晚了。
25.上班就像上了火線。粗心是危險的。
26.推測開車就像盲人騎瞎馬是有害的。
2.有哪些安全警示？(1)開車上路要小心。
(2)司機壹滴酒，親人兩行淚
(3)不吃熱豆腐，開不了英雄車。
(4)安全出行，不飲酒
(五)事故背後的安全意識不夠。
(6)生活中最珍貴安寧是幸福。
(7)禮讓第壹。尊強搶強是大家的詛咒。
(八)和平隱應帶頭禮讓。
(9)家人希望妳平安回到親人身邊，等妳團聚。
(10)把方向掌握在手中，牢記在心。
(11)在高速公路上行駛不要搶速度。
(12)搶道不是英雄，是時尚。
(13)方向盤要穩，不要開英雄車。
(14)途中無事故等於高速公路。
(15)無知的孩子出車禍，首先是父母的過錯。
(16)占道擺攤阻礙交通最危險。
(17)安全攀爬護欄最危險。
交通規則是每個人都要遵守的。
(十九)高高興興出門，平平安安回家。
3.兒童簡單安全知識短語1)走在路上，應該走人行道；如果沒有人行道，妳應該走在路邊。
2)集體外出時，最好有組織、有秩序地行走；壹起出門的時候，不要互相追逐、打鬧、玩耍；走路時註意周圍情況，不要邊走邊東張西望、看報紙或做其他事情。
3)在沒有交警指揮的路段，學會避讓機動車，不要和機動車爭道。
4)小學生放學排隊時應戴黃色帽子，霧天、雨雪天最好穿色彩鮮艷的衣服，以便機動車駕駛人盡早發現目標，提前采取安全措施。
2.過馬路要註意什麽？
過馬路時，可能的危險因素會大大增加，要特別註意安全。
1)過馬路時，要服從交警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈亮，紅燈停”。
2)過馬路時，走人行橫道線；在有立交橋和地下通道的路段，要自覺走立交橋和地下通道。
3)過馬路時，走直線，不要繞道；在沒有人行橫道的路段，要先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通行的情況下才能過馬路。
4)不要翻越道路中間的安全圍欄和隔離墩，不要在道路上滑冰。
5)不要突然過馬路，尤其是有熟人或朋友在馬路對面打電話，或者妳要坐的公交車已經進站，更不要輕舉妄動，以免發生意外。
4.提醒孩子暑假註意安全，玩得開心，家長可以在家和孩子聊聊開業的事:首先感謝您的光臨，感謝您對我們工作的大力支持和配合，讓我們的工作得以順利完成。
其實歸根結底，我們最應該感謝的是我們高二班的這些可愛的孩子，是他們把我們帶到了壹起。這個學期是孩子在幼兒園的最後壹個學期，也是進入小學之前最關鍵的半年。
借此機會，我們來探討壹下如何讓孩子順利快樂地進入小學，幫助孩子了解幼兒園和小學的區別。在討論這些之前，我們先玩個小遊戲放松壹下。
(比賽結束後，請家長坐在同壹個位置。)看看誰會犯錯。1.玩遊戲“泡泡糖”和“蘿蔔蹲”。讓徐老師和潘老師壹起玩這個遊戲，先讓徐老師給大家介紹壹下遊戲規則。
這場比賽後我會提問。輸了的家長要分享壹個關於孩子的小故事。
泡泡糖(打兩輪):1)手拉手圍成壹圈順時針轉。2)做玩家:答:泡泡糖，泡泡糖；B:貼幾個，A:貼五個，B:貼哪裏；壹雙黏糊糊的腳；b:五個人的腳互相接觸(不接觸就輸了)。
蘿蔔蹲:1)分為5組，每組壹個顏色。2)胡蘿蔔蹲，胡蘿蔔蹲，青蘿蔔蹲後胡蘿蔔蹲。
妳認為妳喜歡妳剛剛玩的遊戲嗎？除了開心妳還發現了什麽？家長回答:老師總結:相信大家都能在剛才的遊戲中體會到遊戲的快樂。遊戲來源於生活。在泡泡糖的遊戲中，可以鍛煉孩子的反應速度、認真聽講的能力、理解數字的能力和識別身體部位的能力。在胡蘿蔔蹲的遊戲中，可以增強孩子的團結協作能力。
遊戲的照片欣賞(看這張我們剛剛玩的遊戲的照片)2。老師總結:通過剛才的照片欣賞，可以看到大家在遊戲中度過了壹段特別的時光，也可以通過親身經歷感受到遊戲的快樂。學過《3-6歲兒童學習與發展指南》這本書的家長都知道，“幼兒園和小學的根本區別在於遊戲”。
遊戲真的有很多好處。剛才家長說的很好。玩遊戲不僅能讓我們感到放松，還能讓我們在遊戲中學到壹些知識和技能。所以我們幼兒園的日常生活也是“以遊戲活動貫穿壹天的活動”。
其實家長朋友可能不明白，我們老師給孩子上壹節拼音課或者識字課，比組織孩子玩壹個遊戲要容易得多。但是為什麽我們不被強迫去教孩子呢？今天我們就用以下幾項來闡述壹下日常生活中的“幼小銜接”@知識準備:(1)我們如何和孩子壹起從事數學活動？(2)我們如何和孩子壹起進行掃盲活動。
(3)關於拼音(4)，活動區遊戲的學習和發展，遊戲對孩子有長遠的意義。(5)讀書活動的準備@習慣:(1)時間觀念(2)自理能力(3)良好的衛生習慣(4)樹立班級集體意識(5)學會分享。
(7)、情緒管理@能力準備:(1)、解決問題的能力。(2)、獨立完成任務的能力。
(3)、安全保護自己的能力(4)、溝通技巧@家長:(1)、如何評價孩子？(2)學習優秀育兒博客(3)幼兒老師的班級博客(4)以身作則:1)不要在孩子面前玩電腦和手機；2)孩子做作業時家長可以看書(讓孩子感受到心裏的平衡)；3)家長互動對話:離孩子進入小學的時間越來越近了。@最擔心的事:不學拼音，數學跟不上，註意力不集中，上課不專心等等？說到年輕收斂，妳首先會想到什麽？就是拼音，識數，識字，上課坐著不動，註意力不集中等等問題。很多幼師已經直接把壹年級要學的內容作為學習目標，把知識教給孩子。孩子們在接受這樣的訓練後，可以說不費吹灰之力上完小學壹年級就能拿高分，這會讓家長和孩子都感到非常滿足和輕松。
但這種教育，暫且稱之為“笨鳥先飛”的教育。孩子上了小學就領先了壹步，用現在的壹句話來說，就是贏在了起跑線上。但是，我們有沒有考慮到，在把這些知識再教給孩子的時候，我們急於讓他們馬上掌握，而孩子的發展還沒有達到壹年級知識的能力，只能靠記憶。
孩子在壹二年級的時候很容易領先於其他同學，但是慢慢的到了三年級以後，他們會突然出現學習上的困難，因為壹二年級的內容已經學過了，會讓他們覺得小學很容易考高分，會形成上課不註意老師講的東西的習慣。慢慢的就會出現厭學的現象。
所以相對於我們現在的孩子，習慣養成，身心準備，能力準備，物質準備，才能為自己的未來打好基礎。@今天我們的主題是“年輕的連接”。現在，我們來討論和了解壹下，我們是如何在上小學的基礎上，在壹日活動中培養與孩子的幼小銜接的。
5.寫壹個150字的安全提醒，這是血的教訓，不要再用生命考驗了。
珍愛生命，安全第壹。
珍愛生命，天天清醒，別忘了安全壹定要時刻警醒。
制度嚴密，漏洞少，措施得力，安全性好。
遵守紀律是安全的保證，違章是事故的根源。
遵守是和平的保證，違反紀律是災難的開始。
遵章守紀，不違規，平平安安過日子。
下課後不要亂跑，否則妳會摔倒的。
現在學習安全文化，將來做好接班人。
校園安全，妳我他，高高興興來學校，平平安安回家。
幸福是壹棵樹，安全是肥沃的土壤。
以人為本，安全第壹，加快建設平安校園。
預防為主的教育註重實踐先行，狠抓落實
加強師生的防範意識，營造安全的校園環境。
整治校園周邊環境，徹底消除安全隱患。
按順序走樓梯，進教室不要出聲。
生命至上，安全責任天。
師生安全重於泰山。
玩的時候小心點，常在信。
我不會去危險的地方，學會保護自己。
維護校園安全，營造和諧環境。
我要安全，我知道安全，壹切都安全，每個人都安全。
高高興興來上班，平平安安回家。
事故是麻痹大意造成的，安全來自警惕。
安全是最大的節約。
安全是生命的基石。
大家註意安全，千家萬戶幸福。
安全生產，關愛生命
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