妳不可能擁有太平洋的浩瀚，妳不妨是壹束追逐海洋的白浪；學習成為偉人太難了。不如在漫漫人生路上找到自己的方向，努力做好自己。
“努力不壹定有收獲，不努力也不會有收獲。”這句話是數學老師告訴我的。我承認我以前的數學成績差到不敢相信。我以為我再也不會涉足數學了，但我看到了奇跡。奇跡的來源是老師的教導和我的努力。
我平均每天被叫到老師辦公室兩次，聽老師的悉心教導。每天寫完作業，第壹時間跑到辦公室交作業，讓老師當面批改解釋。因為計算能力差，每周做20多道計算題，把所有的課外時間都花在提高數學成績上，但我不覺得苦，反而覺得開心。
時間加努力等於成功。壹次模擬考試後，我告訴自己，我已經盡力了，但還是焦慮地等待著我的數學成績。壹次數學課，老師宣布成績，我居然考了112分。“太棒了，難以置信！”雖然沒有喊出來，但這壹刻我明白了奇跡的含義。奇跡沒有那麽神聖，它很普通，它離我們很近，只是我們有時候沒有發現。見證奇跡的方式不是金錢或權力，而是壹顆心，壹顆努力的心。相信自己，沒有什麽是不可能的，只有妳想不到的。我能通過見證奇跡做到，我相信妳也能做到。
做自己是對自己的壹種超越。順應內心的呼喚，用自己的能力打造自己，用自己的行動感染自己，用自己的信念照亮自己閃耀的人生。努力做好自己，是對人生最精彩的詮釋。
作文二:《努力做好自己》1400字跑得像條狗。
四月的第壹個周末註定不同尋常。過了愚人節，上完最後壹節課，我們的清明小長假就要毫無防備的開始了。
綿陽是我充實假期的起點。我帶著壹點節日的興奮來到這個城市。她很溫柔，不像很多大城市。有人說，無論是學習還是旅行，身體和靈魂都要有壹個在路上。是的，大多數人也支持這種理解，當然我也是大多數。所以看完書，我會去旅行，出去放松，收獲自然美景，當然也利用我們的學生證特權。厭倦了坐船、坐車的旅行，到達目的地，火車、公交、出租車，徹底體驗了我們的各種旅行方式。出門在外最溫暖的，只是來自陌生人的細微關懷。司機的耐心，酒店老板的熱情周到的額外服務，還有路上接妳的陌生遊客，都給了我在異鄉極大的溫暖。這些小細節似乎也預示著我們將會有壹個愉快的旅程。後來我們改道江油，壹切還算順利，只是行程滿滿，時間很緊。我們花了很多時間在車站的運輸上，尤其是晚上坐火車跑回學校的時候。我們累得像狗壹樣，身體和靈魂壹直在路上。像狗壹樣在路上跑。
讓我們來談談李澤林的《像狗壹樣跑》。我理解的是膚淺的像狗壹樣跑，很快就很累了。這是表面的，他想傳達的是他像狗壹樣有目標，勇往直前。他想說，也許妳已經被保證這輩子沒有什麽大出息了，也許妳還沒有按照所謂的標準成長為壹個好少年，也許妳還很迷茫不知道該何去何從，也許妳還無所事事。不過，就算全世界都不認妳，也沒關系。路漫漫其修遠兮，只要妳不自暴自棄，堅持下去，努力工作，像狗壹樣以昂揚的姿態專註前行。為自己跑，像狗壹樣有什麽不好？“當妳開始認真對待自己的時候，妳總是可以在下劃線裏填上自己的答案。我希望我們都是像狗壹樣奔跑的輕盈專註的人。”
是的，和他壹樣，當初被大家公認的“失敗者”也能壹次次突破自我，成為自己想成為的人。可能有人會說，他有壹個剛剛好的家庭，給了他很多幫助。也許更多的人會認為是劉通成就了他。我不否認這些有利的客觀條件，但我想說，我們的父母不是我們自己的選擇，無法改變。那我們來說說劉通。為什麽劉同和韓寒選擇了他而不是妳我？生活中，我們都認為自己是獨壹無二的，獨壹無二的，不同於“所有人”，除了壹個“伯樂”來迎接我們。但現實中我們都是“大家”，沒有“千裏馬”的指示，怎麽會有人來相呢？對李澤林來說尤其如此。六年多才有人註意他的書桌，他壹直堅持寫。在不被別人認可的時候，他依然堅持把自己鍛造成“千裏馬”，所以也會有洞察黃金的人來幫助他。像他壹樣，努力把自己逼到極限。壹旦妳做了妳認為永遠做不到的事情，妳所有的自信都會回來，妳所有的勇氣都會充滿妳的身體。壹瞬間，妳覺得除了飛，妳什麽都能做。妳需要這些輝煌的時刻讓自己振作起來，讓自己相信自己可以把極限推得更遠。
普通人的壹生註定充滿錯誤，被誘惑，後悔，然後走下去。因為就算大家告訴妳這個苦，那個辣，妳不拿筷子蘸壹下也不會相信。就算妳有智慧遵循前人認可的價值觀，壹路選擇最正確的方向，這是妳自己的人生嗎？走別人的路合適嗎？
人生就是要跟著自己的氣質走，走什麽調調就走什麽調調，不要和別人湊熱鬧。湊熱鬧，熱鬧終究不是妳的。不羨慕別人，不抱怨自己，走自己的路。越是安靜，越能聽到來自自己和外界呼喚自己靈魂的聲音。希望我們都輕裝上陣，專註於自己的路，也能像狗壹樣無拘無束的奔跑。
2017.4.3
作文三:《努力自己造句，努力做自己》1300字導讀:我愛讀書。網友為妳分享以下關於“努力做好自己”的信息。希望對妳有幫助。謝謝大家的支持！
努力做好自己，妳就是智者。
妳不可能擁有太平洋的浩瀚，妳不妨是壹束追逐海洋的白浪；學習成為偉人太難了。不如在漫漫人生路上找到自己的方向，努力做好自己。
“努力不壹定有收獲，不努力也不會有收獲。”這句話是數學老師告訴我的。我承認我以前的數學成績差到不敢相信。我以為我再也不會涉足數學了，但我看到了奇跡。奇跡的來源是老師的教導和我的努力。
我平均每天被叫到老師辦公室兩次，聽老師的悉心教導。每天寫完作業，第壹時間跑到辦公室交作業，讓老
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老師當面糾正解釋。因為計算能力差，每周做20多道計算題，把所有的課外時間都花在提高數學成績上，但我不覺得苦，反而覺得開心。
時間加努力等於成功。壹次模擬考試後，我告訴自己，我已經盡力了，但還是焦慮地等待著我的數學成績。壹次數學課，老師宣布成績，我考了112。“太棒了，不可思議~”雖然沒有喊出來，但這壹刻我明白了奇跡的含義。奇跡沒有那麽神聖，它很普通，它離我們很近，只是我們有時候沒有發現。見證奇跡的方式不是金錢或權力，而是壹顆心，壹顆努力的心。相信自己，沒有什麽是不可能的，只有妳想不到的。我能通過見證奇跡做到，我相信妳也能做到。
做自己是對自己的壹種超越。順應內心的呼喚，用自己的能力打造自己，用自己的行動感染自己，用自己的信念照亮自己閃耀的人生。努力做好自己，是對人生最精彩的詮釋。
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三
作文四:《努力成為更好的自己》900字努力成為更好的自己。
妳看，那個小眼睛，長頭發，高個子，蹦蹦跳跳，笑瞇瞇的小女孩，就是我們今天要認識的那個讓我敬佩和感動的人！
新學期伊始，她自信地對我說:“我要競選班長。”並立即采取行動:寫演講稿，背誦競選詞，模擬競選場景。看她忙忙碌碌的樣子，我實在不忍心，就悄悄跟她說:“班長是幹什麽的？”不要競選公職，好嗎？”她白了我壹眼，說:“我有能力做事，做更好的自己。為什麽不爭取壹下呢？“當班長既能服務大家，又能鍛煉自己的能力。我願意為大家服務，做老師的好幫手。現在我有機會競爭，我有很好的實力。為什麽不爭取壹下？”我無語了。
據說選舉那天，很多學生把班長當成了選舉的對象。輪到她時，她優雅地走向講臺，開始演講。引經據典，字正腔圓，真有美國人競選總統時演講的“風格”。我暗暗為她高興。我為她寫稿子時的認真努力而高興，也為她能多次模擬嘗試直到滿意而由衷的敬佩和感動。
開學幾個星期後，有壹天放學，她開心地笑著對我說:“我要給媽媽壹個驚喜！”大驚喜！我媽媽會很高興的。猜猜驚喜是什麽？”看她故弄玄虛的樣子，我假裝沒有，淡淡地說:“老師表揚妳做好事了嗎？“妳的作文又獲獎了？妳又做了壹個別致的羊毛書簽？還是用銀杏葉給媽媽做了壹朵黃玫瑰？或者妳用粘土做了壹個獨特的花瓶，上面寫著‘媽媽，我愛妳！媽媽，妳辛苦了’的話——”壹連串說了這麽多，卻被她否定了。我急了，壹把抓住她的衣服，讓她馬上說，不然，我就不跟她回家了。她像變魔術壹樣，迅速從書包裏掏出壹疊試卷，放在我手裏。“看，驚喜！”我打開試卷壹看，是語文，數學，英語，乖乖，滿分！我壹直在說，“驚喜，大驚喜！妳真能幹！”她很有成就感地說:“努力，努力，妳可以成為更好的自己！”"
隨著元旦的臨近，她加入了學校的合唱團和舞蹈隊。那幾天她每天都練習，每天中午都來的很早，作業也很多，都能從容應對。用她的話說，集體活動必須全力以赴-。
現在，這個學期即將結束。她也在努力準備期末考試。我覺得她懂得努力，懂得為了自己設定的目標去努力。這就是我佩服她的地方，也是我為她堅持不懈的努力而感動的地方。
哦，我忘了告訴妳，她是林子萱四年級二班的學生。
作文五:《努力做最好的自己》1400字我的話？所謂的修行，其實只是努力做好自己。而不是讓宗教信仰、教義和儀式改變自己，取消體驗內在智慧的可能性。壹個人在心理上不依賴任何人、任何環境，不輕易接受某種未經自己探索和理解的“真理”，真正熱愛自己的生活，才能擁有真正的生活。
也許是受到明清小說中那些對佛教不敬的文章的影響，每當我有機會去寺廟參觀時，我總是站在外面等待同行。有壹次，因為等得太久，忍不住抱怨。壹個同事立馬臉色發白，說妳這樣得罪菩薩會有報應的。但我不這麽認為:難道不是菩薩慈悲，所謂“菩薩心腸”嗎？這種不尊重需要報復。這樣的菩薩還是菩薩嗎？我的理解也包括和尚。有壹次幾個朋友參觀寺廟，我像往常壹樣在外面等。身邊壹個小孩問壹個女人:我姑姑家那麽窮，還送那麽多錢給菩薩。菩薩真的能保證自己會有兒子嗎？如果不是，她不是瘋了嗎？女人責怪孩子胡說八道，她使勁打，孩子哭了。壹個壹直像石頭壹樣默默坐在他身邊的老和尚突然說，姐姐，妳錯了，妳兒子是對的。
這幾年突然發現，信佛好像成了壹種時尚。壹旦壹群人在我參加的有限的飯局或茶館坐下，就會有壹兩個自稱皈依佛門的男女伸出手腕，指著寶光寺的那串木珠是在哪裏點著的，哪個大貴人和尚收他們為俗家弟子等等。，這點挺優越的，剩下的都是俗的。
我也不同意:就算我信佛，也要信佛經，信佛教的意思。所謂皈依，是皈依佛教的目的，而不是個人對壹個寺廟甚至壹個和尚的眷戀。“和尚”在佛教中是“導師”的意思，不是佛的代表，更不是佛本身。信眾燒香，祭祀，捐錢給佛，讓僧人維持寺廟和僧人的生存。“護僧教書、弘揚佛法、造福學生”或多或少是合理的，但打著佛的旗號，以宗教的名義制造迷信、控制思想，很難說是“為佛服務”還是“慈善”。這樣的“德僧”能“皈依”什麽？把“信佛”作為壹種時尚來炫耀，只是壹種世俗的虛榮心。跟宣稱禁欲為戒律的佛教有什麽關系？
我不信仰任何宗教。以壹個局外人極其有限的佛學知識，釋迦牟尼沒有自稱為佛，也沒有說過要成佛。所謂“佛”，在印地語中是“覺醒者”的意思，即“覺悟者”。意識是人的常態，不是某個要“達到”的目標，而只是根據自己的內功，脫離任何外在的教條。用某種“目標”來誘導人，是壹種古老的伎倆。在網上看到壹個明星“和尚”被媒體熱烈稱贊的教訓，說“人最大的妄想就是不知道來世”。作為對佛的理解，這本身就是壹種妄想。普通人對善的追求，對惡的不作為，是“彼岸”，是“天堂”。真正轉佛的人，正確的態度應該是只問修行，不問未來。彌留之際，釋迦牟尼反復囑咐:“我什麽都沒落下！我什麽也沒說。”釋迦牟尼反復強調“放下”和“滅”，讓人放棄了對所謂“佛”的執念。世人對寺廟、菩薩、明星“高僧”的盲目崇拜，以及佛教向迷信者掠奪錢財的亂象，與佛教精神背道而馳，最終只能損害佛教的聲譽。所謂“滅佛，佛也”。
所謂的修行，其實只是努力做好自己。而不是讓宗教信仰、教義和儀式改變自己，取消體驗內在智慧的可能性。甚至說“成佛”就是成為壹個普通人。最靠譜的“方法”就是親自驗證。壹個人在心理上不依賴任何人、任何環境，不輕易接受某種未經自己探索和理解的“真理”，真正熱愛自己的生活，才能擁有真正的生活。
這才是釋迦牟尼給世人的真正啟示。
關於我們
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作文六:《做最難的自己》1200字做最難的自己。
個人資料:
雷成，畢業於杭州師範大學，學士學位，曾在浙江大學讀研究生。畢業後成功留校，先後在浙江大學新聞辦公室擔任記者，杭州工作站站長。
“妳還會是那個夢想家嗎？”
那天回杭州的火車上，突然收到大學同學君的短信，我有點驚訝，因為以前她不會問我這個。在我的記憶中，君是壹個灑脫的女孩。她問得如此深刻，讓我措手不及。
我還會是捕夢網嗎，
火車穿過了黑夜。窗外壹片漆黑，窗內燈火通明。有人上有人下。經過車站，停下來，離開車站。習慣了晚上思考，我故作鎮定地問自己。
“專註於妳想做的事情..”專註於妳想要的，這是電影《自我暗示的秘密》中印象最深的壹句臺詞。這些年，壹個人從江北走到江南，從曾經的學生到現在的老師。曾經迷茫，曾經抑郁。我的夢想在哪裏，未來有多遠？我像壹個朝聖路上的苦行僧，行走在天地間，壹次又壹次的問自己。但我知道:壹個敢於追逐夢想的人，終將到達那片夢想的天空。
中考，沒能考上家鄉最好的中學。高考沒考上重點大學。考研的時候，我決定報考浙江大學。“妳以前沒考上好學校，現在能考上嗎？”我的同學建議我做壹個謹慎的決定。“為什麽我不能？”我問同學。“因為
因為妳沒有那種經歷~“那個同學很直接。”我就不能有這種體驗嗎？”我又問同學。他停止了說話，我開始安靜地工作。
那段時間是我壹生中最痛苦但也是最快樂的壹天。壹個人在學校附近租了房子，埋頭復習，每天早出晚歸。稍有懈怠，我就會想起電影《追求海蓓娜斯》中籃球場上父子倆的對話:“如果妳有夢想，就要努力去實現。”和克裏斯嗎？和加納壹樣，我是壹個有夢想的人，我也想和他壹樣去追求自己的夢想。
2010 3月31日，在壹間簡陋的會議室裏，浙大的老師宣布:“恭喜妳，妳被錄取了。”走出浙大西溪校區正門的時候，我深情地回頭看了壹眼“浙大”四個大字。我曾經為她“望穿秋水”，如今卻“近在咫尺”。這壹次，不是期待，是真的擁有。兩年後，當我研究生畢業，再次走在浙大的校園裏，我再也沒有那種幸福感了。也許，我真的不是最聰明的，但我願意做最努力的人。在夢想的指引下，壹步壹個腳印，紮紮實實的走好每壹步，直到走上夢想之路。
回到高三，想改變又苦於現狀的無奈。想出名，總有偏心的苦惱。想長大卻在未成年人和成年人的心理轉換中徘徊。我認為黎明走出黑暗並不緊迫。這些都是我的經歷，或者說現在會成為妳的經歷。我不能假裝教妳向左或向右走，但我希望在有壹絲懷疑的時候，妳可以問自己:“如果我有夢想，我真的為之努力嗎？”如果妳能給自己壹個答案，那壹瞬間就清楚了。
“妳還會是那個夢想家嗎？”我想是的。因為我相信哈佛快樂課程的丹尼爾？吉爾伯特教授說:信仰是自我實現的預言~
(編輯孔慧楠)
作文7:《努力做最好的自己》800字努力做最好的自己。
親愛的領導，老師，親愛的同學們:
大家早上好。今天，我在國旗下演講的題目是“努力做最好的自己”。
同學們:在世界上勝利者的隊伍裏，很多人不壹定聰明，在失敗者的隊伍裏，很多人不壹定愚蠢。其實有些東西比聰明的腦袋更重要，那就是壹個人的頭腦和意誌。壹個人的貧窮很大程度上是心靈的貧窮，成功很大程度上是意誌的成功！
我們出生的時候，壹切都是未知的，只有性別差異。隨著時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世事的艱辛，人情的冷暖，人的心智和意誌都會逐漸發生變化，從而導致人與人之間的差距。結果，有人成功，有人失敗；有些人很優秀，有些人很平庸。如果妳想在這個競爭激烈的社會中成為壹個成功的、傑出的、快樂的人，關鍵在於擁有不屈不撓的意誌！
也許我們的父母並不富裕，我們的家庭也不寬裕，但為了讓我們和其他孩子壹樣有尊嚴地生活和成長，我們的父母常年辛苦。只要我們有書讀，願意上進，無論多苦多累，他們都心甘情願，無怨無悔。他們希望我們能成為成年人，成為對社會有用的人，他們的辛苦不會白費！
每天天剛蒙蒙亮，我們就不耐煩地睜開眼睛，然後走進學校，面無表情地踏進教室，然後茫然地坐在座位上，盯著黑板。對我們來說，壹切都是那麽的無聊和無奈。我們常常壹個字也聽不見，壹個字也看不懂，不知道該想什麽，該做什麽。日子壹天天過去，沒有收獲，沒有感覺，心裏還是空蕩蕩的，卻不知道用什麽去充實。我們常常在這樣的迷茫和無所事事中度過時間，浪費生命，任憑環境和命運的擺布。這是年輕氣盛的我們嗎？這是充滿親人希望，肩負父母信任的我們嗎？
同學們，不要擔心自己努力的結果。請記住壹句話:奉獻就是卓越，盡力就是成功！堅定的信念和堅強的意誌，壹直是人們頑強生存、戰勝壹切的精神支柱和力量源泉。
努力做最好的自己，把勇氣和* * *裝進我們的心裏，把它變成我們壹生的信念，讓它成為永遠追求成功的動力！
我的演講結束了，謝謝大家。
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作文8:“【優秀作文】努力做好自己”600字努力做好自己，妳就是智者。
妳不可能擁有太平洋的浩瀚，妳不妨是壹束追逐海洋的白浪；學習成為偉人太難了。不如在漫漫人生路上找到自己的方向，努力做好自己。
“努力不壹定有收獲，不努力也不會有收獲。”這句話是數學老師告訴我的。我承認我以前的數學成績差到不敢相信。我以為我再也不會涉足數學了，但我看到了奇跡。奇跡的來源是老師的教導和我的努力。
我平均每天被叫到老師辦公室兩次，聽老師的悉心教導。每天寫完作業，第壹時間跑到辦公室交作業，讓老師當面批改解釋。因為計算能力差，每周做20多道計算題，把所有的課外時間都花在提高數學成績上，但我不覺得苦，反而覺得開心。
時間加努力等於成功。壹次模擬考試後，我告訴自己，我已經盡力了，但還是焦慮地等待著我的數學成績。壹次數學課，老師宣布成績，我居然考了112分。“太棒了，難以置信！”雖然沒有喊出來，但這壹刻我明白了奇跡的含義。奇跡沒有那麽神聖，它很普通，它離我們很近，只是我們有時候沒有發現。見證奇跡的方式不是金錢或權力，而是壹顆心，壹顆努力的心。相信自己，沒有什麽是不可能的，只有妳想不到的。我能通過見證奇跡做到，我相信妳也能做到。
做自己是對自己的壹種超越。順應內心的呼喚，用自己的能力打造自己，用自己的行動感染自己，用自己的信念照亮自己閃耀的人生。努力做好自己，是對人生最精彩的詮釋。
作文9:《努力做最好的自己》900字努力做最好的自己。
有這樣壹個故事:壹個熟練的木匠，因為年事已高，跟老板說退休後要離開建築行業，享受生活。老板舍不得走，希望在走之前再建壹個高質量的房子。木匠雖然答應了，可惜這次沒註意。他用劣質材料匆忙建造了這個房間。房子建好後，老板把房門鑰匙交給木匠，說:“這是妳的房子，我送妳的退休禮物！””木匠真的很惱火。因為如果他知道這個房子是他自己的，他壹定會用最好的木材和最精湛的工藝蓋起來。
事實上，我們每天的工作正是我們自己的工作，歸根結底，我們是在為我們的事業和生活準備建造壹座房子。如果我們不想努力，不想以飽滿的熱情去工作，不想每天都盡力做好自己，那麽到最後，我們只能住在我們為自己建造的最後的、最粗糙的“房子”裏。
做最好的自己，站在輔導員的角度，首先要從自己的職業道德做起。孔子曾說:“不令而行。他的身體不對，雖然他不服從。”《中國教育報》刊文:壹位考上清華大學的同學，在關於成為正式黨員的報告中談到中學班主任孫維剛先生時說:“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。人人熱愛勞動，從老師每天早上打掃教室；每個人的良好修養，從老師每天上班和慈祥的看門老人打招呼；大家嚴格遵守紀律，老師遲到會給我們做檢討，甚至站在教室外面。大家都很勤勞樸實，壹年四季只有老師送的兩套舊大衣。”這就是老師的影響。因此，我們應該嚴格要求自己，首先做學生被要求做的事情。輔導員講得再透徹，也只能是無根之樹，無源之水。輔導員的壹舉壹動、壹言壹行、每壹個想法、每壹種情緒、每壹種狀態都會清晰準確地印在學生的心裏，這種示範會在學生心中形成強大的內化力。
努力做最好的自己，對於輔導員來說，更需要把慷慨無私的愛傾註到學生身上，而獲得學生的理解、信任和尊重是管好班級的基礎。在班規和紀律面前，每個人都應該是平等的，班委和學習好的同學都應該受到同樣的懲罰。同時也要對學生保持最大的寬容，不是容忍他們的錯誤，而是給他們時間和機會。
今天，我很自豪成為壹名輔導員。我感謝給我快樂和幸福的同學們。他們在督促我永遠不要停止前進，向著“最好的自己”的人生目標努力！
努力成為壹個更好的人。
南夏墅中心小學姜文丹
10 10月20日上午，我有幸參加了常州幼兒師範學校新教師培訓會。這是我當老師以來的第壹次培訓，整個過程讓我受益匪淺。會上認識了今年壹起考的戰友。通過近兩個月的努力，我們都成長了。從四個培訓老師的故事中，我明白了死記硬背，墨守成規，大喊大叫，只會讓孩子離妳越來越遠，讓妳抑郁，讓妳迷茫——為什麽付出那麽多，得到的卻那麽少？幾年前我聽說過雷錦先生的名字。他是實力派明星學校中的第壹位80後，在各種大型中文觀摩活動中都能看到他獲獎的身影。但知道了金老師的探索和壹路跋涉的心路歷程後，我才明白，沒有人的成功是壹蹴而就的。金老師潛心“修煉”，數年磨壹劍，抓住機遇，才有今天的成就。
而兩個多月的網上學習，讓我對“教師”這個職業的內涵有了更深刻的理解，無論是我的教育教學理論知識還是學科知識都得到了進壹步的提高。
有了新的感覺。正因為教師承載著特殊的使命——教書育人，所以我們要理解。
只有樹立終身學習的理念，才能真正成為人類靈魂的工程師。
很高興能夠進入武進老師的團隊。畢竟，我們是從1000多個候選人中脫穎而出的。但同時，我也很有危機感。壹起考上的老師都很優秀。踏上真正的教師崗位，我在理論和實踐上都有不足。我看他們有的教電影級公開課，有的參加區級基本功比賽。在武進教育這個大家庭裏，會面臨各種各樣的壓力和挑戰。不過經過線上培訓和校本培訓，我也更專註壹點了。在這麽多優秀老師的指導、引導和關懷下，我會在這個全新的環境中大放異彩，逐漸融入這個大群體。然而，僅僅依靠我的前輩是不夠的。我是發展的關鍵。正所謂“紙上談兵是淺薄，而我對此壹無所知。”我會努力學以致用，在工作中表現出我的愛心和責任感。教師的職業生涯漫長而艱辛。要快樂的走下去，就要用自己的愛溫暖學生，用自己的人格魅力感染學生，用自己的努力培養學生。“路很長，修遠很尷尬。我會上上下下。”我相信每壹次學習都會是壹次磨礪和拔節，這次學習會是我們走向成功路上的壹個好的開始，就像我們的校訓壹樣，努力做更好的自己~
轉載請註明出處。努力做妳自己