感恩是壹種文明，也是壹種美德。只有懷著壹顆感恩的心，我們才能懂得孝敬父母。只有懷著壹顆感恩的心，我們才能懂得尊重老師。只有懷著壹顆感恩的心，我們才能知道如何關心和幫助他人。懷著壹顆感恩的心，我們才能學會寬容和愛惜自己。3月，我們班開展了以感恩父母為主題的系列活動。活動中，同學們聆聽了許多名人偉人的感恩先進事跡，學習了壹首感恩歌曲，用壹句話表達對父母的感激之情；用壹個動作為父母消除疲勞，用壹天時間為父母分擔家務。最讓孩子受益的是，他們開始關註父母的喜好，了解他們的願望，並通過與父母的交流記住他們的生日。孩子們會在不經意間給父母長輩送上最溫暖的祝福。活動將繼續營造溫馨和諧的氛圍。
1，發起讀書活動。
我們開展了以閱讀進步和諧為主題的閱讀活動。每個學生都利用假期時間閱讀了至少壹本關於成長經典、歷史傳記、人生哲學等方面的書籍，並圍繞成長之路動筆寫下了妳我隨筆。孩子們用稚嫩而純真的筆觸真實地記錄了發生在家人和同學身邊的故事。開學初，學校舉辦了我閱讀小報手抄報比賽，充分展示了學生獨特的創造力，鍛煉了學生的實踐活動。
2、開展感恩父母、孝心無價活動。
在假期中，學生以個人為單位開展以“今天我做主”為主題的系列活動，如:幫助父母做壹些力所能及的家務勞動、每周當壹次家庭清潔工、打掃樓道、當壹天家庭監督員、為父母做飯、學習幫助父母做家務、寫壹篇以“今天我做主”為主題的日記等。
同學們以家書的形式表達了對父母的感謝和未來努力的方向。在活動中，為了讓每個學生都感到自己是活動的主人，我是這個小組不可或缺的壹員。我特別註意引導小組的每個成員都有明確的責任，特別是對那些膽小、調皮和不專業的學生給予特別照顧，因為這是調動他們活動積極性的良好開端。在活動中，小組成員發表意見的次數很多，小組中的意見也很多。我將指導學生遵循以下步驟:
1，理解別人的發言；
2.判斷意見的對錯；
3.在小組內達成共識；
引導學生總結出壹套最合理的小組活動方案，讓學生循序漸進地學會取長補短，從而集思廣益，共同提高。
感恩父母實踐活動總結2。大力開展感恩父母教育活動，讓學生學會感恩父母，提高基本生活能力，收到了良好的教育效果。
壹、加強領導，充分重視
成立了感恩父母活動領導小組。領導小組成立後，召開了多次會議，安排了每個階段的感恩家長活動，將工作進行了人員分工，按時完成了每項活動，並將活動完成情況納入各班的量化評分評價。校長室全體人員直接參與本次活動，加強對本次活動的領導，學校政教處（德育處）與教務處通力合作，確保課內外兩大德育渠道暢通無阻。
二是紮實開展活動，增強教育實效。
1，好好開主題班會。
通過主題班會，讓學生講述壹件有愛心的事情（情感奉獻），記住四個感恩節（父親節、母親節、父母生日），並設計壹份感恩作業（為父親捶背、為母親洗頭、給父母壹個擁抱等）。).
2.唱壹組感謝父母的歌曲。
學校利用校園廣播和音樂課教授和演唱感恩父母的歌曲，以便記住歌詞和旋律，並在演唱時充滿情感。
3.閱讀壹組家庭文章。學校根據學生的年齡特點，精心挑選了壹組親情文章，精心開展親情閱讀，為豐富他們的情感內涵、積澱人文素養奠定了堅實基礎。
4.完成壹套感恩作業。
（1）每天進行壹項家務活動，如打掃衛生、疊被子、洗碗、洗衣服、整理房間、為父母端飯等。
（2）給父母寫壹封信（打壹個電話），匯報學習和成長情況，感謝父母的養育之恩。
（3）組織我為父母獻詩壹首。
三、評選優秀教師和優秀學生，樹立典型。
在活動中樹立榜樣，表彰優秀師生，以樹立良好形象，提升學校品位，為師生成長奠定基礎。對活動中評選出的優秀師生進行了廣泛宣傳，使我校感恩家長教育工作再上壹個臺階，增強了學生的生活能力。
以上是我校感謝家長活動的總結。活動達到了預期效果。雖然老師有點忙，但每個人都很高興看到學生發生的變化。當然，我們在活動中仍然遇到壹些問題。例如，在我校感謝父母的詩歌朗誦活動中，壹些班級對活動的重視程度不夠，節目質量不高，有敷衍的痕跡。這是我們監管不力和個別教師責任心不強造成的。我們將盡力做好今後的工作。下個月，我校將根據縣局要求繼續開展感恩教師活動，以取得更好的教育效果。
為弘揚中華民族傳統美德，倡導孝老愛老的社會風尚，安圖社區大力培育和宣傳轄區孝老愛老的典型事例，引導青少年弘揚孝老愛老的中華傳統美德，促進家庭文化、孝老文化和社區文化的融合，傳承中華孝老敬老文化。
鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，尊老孝親是中華民族的傳統美德。在安圖社區就有這樣壹個愛老敬老的好榜樣。他就是被評為和平區最美兒童十佳榜樣的趙厚剛。今天，安圖社區邀請趙厚剛給最美兒女做了壹場孝敬父母的講座。
在講座中，趙厚剛講述了他如何照顧80歲的母親，並向青少年講述了日常生活中發生的瑣事。趙厚剛沒有使用豪言壯語或華麗的辭藻。飲水思源，報答父母之恩，是中華兒女的美德。讓老人安度晚年，是每個子女不可推卸的責任。
本次講座，安圖社區邀請了我們身邊的真實人物趙厚剛，講述生活中發生的點滴，教育學生學會孝順父母、尊敬長輩，做壹個有孝心的好孩子。尊老孝親的做法才能代代相傳，只有這樣才能將中華民族的這壹傳統美德發揚光大。
感恩父母實踐活動總結4每個人都應該學會感恩，這對學生來說尤其重要。學生現在是家庭的中心。他們通常只知道自己，不知道如何愛別人。因此，學生應該學會感恩，這實際上是讓學生知道如何尊重他人。
永遠感激他人的幫助，讓學生知道每個人都在通過自己的努力享受他人帶來的幸福生活。
壹、活動目的:
1.通過感謝父母的活動，學生可以進壹步了解父母的難處，體會父母的辛苦，培養學生感謝父母的心。用自己的具體行動感謝父母。
2.通過感謝父母的活動，學生可以學會關心周圍的人和環境，學生可以成為好學生和好公民。
3.通過感謝父母的活動，學生們知道在壹個人的壹生中，不僅母親應該被感謝，很多人也應該被感謝。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是因為有了這些人的愛，學生的世界才變得如此溫暖和美好。
感恩是壹種感覺。妳有壹顆感恩的心，妳會感到學習和快樂地體驗生活；妳有壹顆感恩的心，妳會規範自己的行為；妳有壹顆感恩的心，妳會感受到父母的情感、老師的善意和朋友的友誼；
妳有壹顆感恩的心，妳會感激妳遇到的壹切。這種態度會幫助妳消除妳的不滿。讓學生體驗感恩，踐行感恩。
二、活動過程
1，寫信。通過制作卡片、寫信和給父母發短信來表達妳對父母多年來養育之恩的感激之情。
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