這次我犯了壹個錯誤，我想了很多，反思了很多東西。我很抱歉，也很生自己的氣，因為我違反了學校的鐵律。我也深刻認識到自己錯誤的嚴重性，為自己的錯誤感到羞愧。
剛開學的時候，我反復強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，但是我沒有把學校和老師的話放在心上，沒有註意老師說的話，沒有註意學校頒布的重要事項，置若罔聞。這些都不應該。也是對老師的不尊重。妳要牢記老師說的話和學校頒布的校規校紀。
事後，我冷靜思考了很久。我這次犯的錯誤不僅給我帶來了麻煩，還耽誤了我的學習。而且我的行為也給學校造成了很壞的影響，破壞了學校的管理制度，也在同學中造成了很壞的影響。因為自己的錯誤，可能會引起其他同學的效仿，影響班級紀律和年級紀律，對學校紀律也是壹種破壞，對對自己有很大期望的老師和家長也是壹種傷害，對其他同學家長也是壹種不負責任。
每個學校都希望自己的學生學習成績優異，全面發展，樹立良好的形象，這也讓我們學校有了良好的形象。每個學生也希望學校給他壹個良好的學習環境去學習生活。包括我自己，都希望有壹個好的學習環境，但是好的學習環境是大家共同維護建立起來的，而我這次犯了壹個錯誤破壞了學校的好環境，是非常不合適的。如果每個學生都犯這樣的錯誤，就不會有好的學習環境，懲罰違反校規的學生也是應該的。
在家呆了半個月，我自己也想了很多，我意識到我犯了壹個嚴重的錯誤。我知道我應該為我的錯誤付出代價，因為這麽大的損失，我願意承擔我承擔不起的責任，尤其是作為壹個在重點大學接受教育的人，我應該在這個錯誤中承擔不可推卸的主要責任。
我誠懇接受批評，願意接受學校給予的處理。
普遍批評第二冊
對不起，老師！我所犯的是壹個嚴重的原則問題。我知道，老師也對我違反校規很生氣。我也知道，在不違反校規校紀的前提下，做好自己的事情，是學生最基本的責任和義務。可我連最基本的東西都沒做。現在，我犯了壹個大錯，我深感後悔。我會以這次違紀事件為鏡，時時檢查自己，批評教育自己，自覺接受監督。慚愧時要警醒，慚愧時要奮進，晚了要改過，化慚愧為動力，好好學習。
也想通過這次事件提高思想認識，強化責任措施。我還是想好好學習。學習對我來說是最重要的，對我以後的生存和就業非常重要。我現在很年輕，還有能力去戰鬥。我想再戰，再努力。我希望老師能給我壹個做好學生的機會。我會好好改，認真學習。我會過那樣充實的生活，也會耽誤家裏的課程。學校課程已經很緊了，學起來很吃力。在以後的學習生活中，我壹定會好好學習，努力趕上所有的班級。
記得剛進學校的時候，班主任和副班主任對我期望很大，學習尚可，但紀律有問題。在學校的鐵律和嚴格的校規下，我犯了這麽嚴重的錯誤，學校應該嚴懲我。我不知道有多少次大聲說，校長，老師，我錯了，我錯了。媽媽，爸爸，我錯了。我錯了。
在這半個月的時間裏，我依然每天按時起床，想著我已經在學校生活了將近兩年。我對學校有很深的感情。以後在學校要有新的面貌，不為學校，不為年級，不為班主任蒙在鼓裏。無論在學習上還是其他方面，我都會用校規嚴格要求自己，我會抓住這個機會。把它作為我人生的轉折點，老師希望我們成為社會的棟梁，所以我會在以後的學校生活中更加努力，不僅要學習老師教給我們的東西，還要學習如何做人。犯這樣的錯誤對我父母的期望也是巨大的打擊。父母努力賺錢，讓我們過得比別人好，讓我們可以全身心投入學習。但是，我犯的錯誤違背了父母的意願，也是對他們努力的否定。
我為此感到羞恥。我相信老師看到我的態度，也能知道我對這件事有深刻的悔悟態度。我相信我的懺悔。我的行為並不是對老師紀律的挑戰，而是我自己壹時的疏忽。我希望老師能原諒我的錯誤，我向妳保證這種事不會再發生了。我會進壹步總結和反思這壹切，懇請老師相信我能吸取教訓，改正錯誤，以後更加努力。同時也真心希望老師能繼續關心和支持我，但酌情處理我的問題。
普遍批評書3
親愛的老師:
今天我帶著愧疚和遺憾給妳寫這封批評信，是為了向妳表明我對這種上課不認真聽講的不良行為的痛恨和堅決改正的決心。妳壹再強調全班都要認真聽講。老師壹次次的指示還在耳邊，認真的表情還在眼裏。我深感震驚，已經深深體會到這件事的重要性，所以我壹再告訴自己，要把這件事當作頭等大事，不要辜負老師的苦心。
對於我不認真聽的事情，嚴重的後果如下:
1，讓老師擔心我的學習。我應該在課堂上認真聽講，但我沒有做到，這分散了老師的註意力，使學生遭受了更嚴重的後果。
2.在學生中造成了不好的影響。因為我自己的錯誤，可能會引起其他同學效仿，影響班級紀律，對其他同學家長不負責任。
3、影響個人綜合水平的提高，使自己在本能提高的情況下得不到提高，違背父母的意願。
現在，大錯已經犯下，我深感後悔。經過深刻的檢討，我認為隱藏在我思想中的致命錯誤如下:
1，思想覺悟低，對重要問題關註嚴重不足。即使有理解，也沒有真正落實到行動上。
2.思想覺悟低的根本原因是我對別人不夠尊重。親愛的老師講課很努力，但我沒能尊重妳的工作。
3、平時的生活方式比較懶散。要不是懶惰，粗心，記憶水平低，我怎麽會忘記關手機呢？
根據上述情況，我決定采取以下個人糾正措施:
1，按老師要求保質保量交批評函！深挖自身思想錯誤的根源，找出其可能造成的嚴重後果。
2.制定學習計劃，認真克服生活中懶惰粗心的缺點，爭取期末考好，用好成績彌補我的錯誤。
3.讓同學監督我。確保上述錯誤不會再次發生。
請關心我的老師和同學，繼續監督和幫助我改正缺點，取得更大的進步！
普遍批評書4
我錯了，我錯了，我犯了罪。我辜負了父母的期望，辜負了老師的教導，辜負了學校的培養。同學們要用我來警示自己！記住自己的責任，不要再犯這種低級、無聊、愚蠢的錯誤。
以後我會遵循上課認真聽講，課後認真做筆記，鉆研問題的勤奮精神。我不會看與學習無關的垃圾書。再次，我的行為在同學中造成了極壞的影響，損害了學校的形象。學生之間應該互相學習，互相促進，但我的表現給學生帶了個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時也對學校的形象造成了壹定的損害。在人們心目中，壹直是壹所學術嚴謹的學校。我們應該維護這個形象，而不是破壞它！老師很關心我，很愛我，所以我以後會聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，並保證不會再發生類似的事情，盡我所能幫助老師在班裏營造互助學習的氛圍。我希望老師能給我壹個改過自新的機會。老師希望我們成為社會的棟梁，所以我會在以後的學校學習和生活中更加努力，不僅要學好老師教給我們的東西，還要學會如何做壹個對社會有用的人，壹個正直的人，壹個安慰老師的好學生，老師作為父母對我們的愛是無私的，所以我會把老師的無私精神發揚到我們身上。通過這件事，我深深感受到了老師對我們的仇恨，這讓我感到很愧疚。我太感謝老師這種深刻的教育了，讓我在以後的人生中找到了方向，對我的人生有著不可言喻的作用。我的錯誤性質是嚴重的。
我誠懇接受批評，也願意接受。我會進壹步總結和反思這壹切，懇請老師相信我能吸取教訓，改正錯誤，以後更加努力。同時也真心希望老師能繼續關心和支持我，但酌情處理我的問題。
普遍批評第五冊
尊敬的杜老師:
首先，我對今天早上犯的錯誤深感後悔。今天早上，由於我的懶惰，我錯過了中國古典文學1-2部分，對我的班級產生了嚴重的影響。經過老師的教導，我知道自己的錯誤在哪裏，對自己的行為感到深深的愧疚和不安。早在我剛踏進這所學校的時候，學校和學院就曾反復強調，作為壹名大學生，然而現在，我卻曠課了。
我被老師的反復教導深深震撼了，認真的表情依然在我的眼裏。我也深深體會到了這件事的重要性，所以我反復告訴自己要把這件事當作頭等大事，不要辜負老師的苦心。但在現實生活中，由於個人慣性，還是忘記了老師的諄諄教誨。今天寫這封批評信，不僅僅是出於壹個學校紀律處理的程序需要，更準確的說，是想通過這次檢討讓自己記住老師們的教誨，讓自己時刻敲響警鐘！
我不想找任何理由為自己開脫，因為如果我錯了，我就錯了。找壹個逃避的理由只會讓我越陷越深。推卸責任很容易成為壹種習慣，而這種習慣壹旦形成，就很難改變。曠工不是小事。杜老師跟我說話的時候，我覺得很慚愧我的老師，更慚愧我的家人。進入大學後，壹切都覺得新鮮，覺得自己有沖勁。這個世界上沒有我做不到的事，所以我在生活和學習中沒有嚴格要求自己，隨意放縱自己。就像墻上的雜草，風會落在兩邊，妳會在壹段時間裏忙著自己感興趣的任何事情。做事總要三分鐘，連最重要的學習都丟下，紀律松懈。這種狀態壹直在持續。我現在大二了，直到現在才覺得清醒多了。現在，當我在災區申請減免學費的時候，本應該更嚴格要求自己的時候，我卻墮落了，所以我感到很慚愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟得到這些幫助是需要付出努力的，需要的是壹個學習成績優秀的學生，為此我深刻檢討自己。
因為之前發生過這種情況，被老師批評了，所以心裏很難受。我覺得自己辜負了老師的諄諄教誨，浪費了老師的精力和時間。我真的不應該，但是這次老師沒有生我的氣，耐心的勸我深刻反省自己的錯誤。我覺得很愧疚，這種反思特別深刻，讓我覺得改正錯誤迫在眉睫。
1，給老師道歉，寫檢查單。既然犯了錯，就應該去面對，認識到自己的錯誤，避免以後再犯同樣的錯誤。
2.改善紀律。我應該認真學習學校的規章制度，並自覺遵守。不要遲到，不要早退，不要逃課。妳應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。所有課程都要重視，養成良好的學習生活方式。
4.學會正確處理問題。以後妳需要冷靜處理事情，三思而後行，多角度權衡利弊，不能再像以前那樣沖動行事。無論是做人還是做事，這對自己都是非常重要的。我已經深刻認識到自己之前錯誤的嚴重性，我會寫這篇檢討讓老師批評，希望得到老師的原諒。並向老師保證我不會再犯上述錯誤，尤其不會無故曠課。希望老師能給我壹個改正的機會，真誠接受老師的批評和指導。同時也希望老師以後能監督我，提醒我。我再也不會讓我的老師失望了。
5.制定學習計劃，認真克服生活中懶惰粗心的缺點，爭取期末考好，用好成績彌補我的錯誤。
我不想像很多人壹樣寫壹篇虛偽的檢討。評論只是壹個死東西。改錯不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有當我們真正意識到自己的錯誤時，我們才能改正它們。任何事情都有壹個過程，也有壹個改正錯誤的過程，而這次的檢討將會是我的監督和警鐘，監督我壹步壹步的改正錯誤！同時也真心希望老師給我理解我的機會。不要因為我這次的錯誤再給我壹次懲罰，因為我會用自己的行動證明我的覺醒，我壹定不辜負妳的苦心！
普遍批評書6
這是壹次非常深刻的考試。我為這次犯的錯誤感到慚愧。我真的不應該忽視老師說的話。我不應該違背老師說的話。作為學生，我們應該完全聽老師說的話，但是我這次沒有太註意老師說的話。我感到非常抱歉。希望老師能原諒我的錯誤。我這次的懺悔真的很深刻。
然而，人總是會犯錯的。當然，我知道這不能作為借口。我們應該盡力避免這樣的錯誤。希望老師能相信我的悔悟。“人非聖賢，孰能無過。”我的不良行為不是挑戰老師的紀律。這絕對是個錯誤。老師說的是正確的。即使我想犯錯，我也不應該在妳面前犯錯。我感到非常慚愧。怎麽會這樣呢？......
我相信老師看到我的態度也能知道我對這件事有深深的自責態度。我對這件事如此重視，希望老師能原諒我的錯誤。我可以向老師保證，以後再也不會發生這種事了。
這幾天，我真的深刻認識到了自己的錯誤。我知道老師說的話不能不聽，所以我要聽老師的話，老師說的話壹定會兌現她的承諾。老師要做的事情壹定是為了我們學生好，所以我們不必挑戰老師的紀律。我們還是學生，沒有能力有不聽老師講的想法。我們學生唯壹能做的就是聽老師的話，努力學習。
對於這件事，我真的很抱歉。希望老師能原諒我，認可我認錯的態度。我真的深刻反省了自己的錯誤。我希望老師再給我壹次機會改正我的錯誤。也希望同學們引以為戒，不要犯和我壹樣愚蠢的錯誤。這壹次，教訓真的很大。
親愛的老師，妳好！在此，我懷著十分沈重的心情向大家作深刻檢討。在之前的復習中，我班上的老師批評我不夠深入，沒有觸及到我的靈魂深處。為此，我先重新研究了壹下《學生守則》，並壹壹核對。我嚴重違反了很多條，真的很危險。我深有感觸了很久，從這次慘痛的經歷中吸取教訓後，我決定重新做人，下定決心重新做人。
通過這些教訓，我明白了無論什麽原因逃課都是錯的。
宿舍再忙也翹課是不對的。
就算對學院有貢獻，逃課也是不對的。
連看火炬都逃課是不對的。
今天，我帶著愧疚和遺憾給妳寫這封批評信，向妳表明我對逃課這種惡劣行為的深刻認識，以及我再也不逃課的決心。
學生的主要任務是學習，就像老師忙著點名壹樣。他工作做不好的原因是什麽？逃課是錯誤的。所以我應該復習！
其實我真的不想缺課，我也知道我錯了。如果妳不相信我，我給妳看，因為我寫了壹封批評信。
守時守信是中華民族的優良傳統美德，也是當代大學生應該具備的素質。我缺了壹天課，就是壹天課，反映了很多問題！
這不能成為我曠課的借口。魯迅先生說過...歌德也說過...只有認真反思，尋找錯誤背後的深層根源，認清問題的本質，才能給集體和自己壹個交代，才能取得進步。
古往今來，有多少開明的人...
比如春秋時期，有壹個叫李立的知府。李麗就這樣死了。在他面前，我怎麽能不羞愧呢？我希望我能為他拿走這把劍！
對於這件事，我真的很抱歉。希望老師能原諒我，認可我認錯的態度。我真的深刻反省了自己的錯誤。我希望老師再給我壹次機會改正我的錯誤。也希望同學們引以為戒，不要犯和我壹樣愚蠢的錯誤。這壹次，教訓真的很大。
親愛的老師，妳好！在此，我懷著十分沈重的心情向大家作深刻檢討。在之前的復習中，我班上的老師批評我不夠深入，沒有觸及到我的靈魂深處。為此，我先重新研究了壹下《學生守則》，並壹壹核對。我嚴重違反了很多條，真的很危險。我深有感觸了很久，從這次慘痛的經歷中吸取教訓後，我決定重新做人，下定決心重新做人。
通過這些教訓，我明白了無論什麽原因逃課都是錯的。
宿舍再忙也翹課是不對的。
就算對學院有貢獻，逃課也是不對的。
連看火炬都逃課是不對的。
今天，我帶著愧疚和遺憾給妳寫這封批評信，向妳表明我對逃課這種惡劣行為的深刻認識，以及我再也不逃課的決心。
學生的主要任務是學習，就像老師忙著點名壹樣。他工作做不好的原因是什麽？逃課是錯誤的。所以我應該復習！
其實我真的不想缺課，我也知道我錯了。如果妳不相信我，我給妳看，因為我寫了壹封批評信。
守時守信是中華民族的優良傳統美德，也是當代大學生應該具備的素質。我缺了壹天課，就是壹天課，反映了很多問題！
這不能成為我曠課的借口。魯迅先生說過...歌德也說過...只有認真反思，尋找錯誤背後的深層根源，認清問題的本質，才能給集體和自己壹個交代，才能取得進步。
古往今來，有多少開明的人...
比如春秋時期，有壹個叫李立的知府。李麗就這樣死了。在他面前，我怎麽能不羞愧呢？我希望我能為他拿走這把劍！