考完試給老師發短信

我可以在高中得到妳的幫助，改成“教書”，更符合學生對老師的尊重。我深感把“榮幸”改成“謝謝”更合適。“榮譽”的意思是“光榮和幸運”，在這裏似乎有點過分。況且這封信全文是白話文，而“榮譽”是文言文，有兩者混用之嫌。我知道我能有今天，不如把妳的“全力幫助”換成“努力”。“全力幫忙”是壹種禮貌用語，反而給人壹種陌生人的感覺。妳的教學“造詣”已改為“水平”。“成就”是指“在學習和專業技能方面達到的水平和狀況”。這裏應該是指老師的教學水平很高，而不是評價老師的學術水平有多高，讓學生“折服”而不是“驚嘆”。“刮目相看”的意思是用新的眼光而不是舊的眼光看待某人。這句話是用來贊美原本很壞，後來變得更好更快的人。顯然，上下文是錯誤的。我會永遠記住妳的教導，上了大學以後好好學習，變“改造”為“深造”。“改造”是指對原有的東西進行修改或改變以適應需要，進入大學學習，但並不是說，不辜負妳的“希望”改為“期望”。我決心回母校教書，做壹個像妳壹樣的“有學問的人”而不是“以育人為己任”因為妳前面的話描述的是老師教育學生的事跡，而不是他是壹個“有學問的”“有學問的”老師與前面的內容不符。"