主題教育活動總結1社會主義核心價值觀主題教育實踐活動開展以來，黨委、政府研究專題通知文件要求，結合農辦工作實際，迅速動員部署，組織召開黨組會議，有序開展各項社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。為帶動行業樹立新風，現將此次活動的工作情況匯報如下。
壹是高度重視，加強領導，確保活動順利有序開展。
為確保教育實踐活動紮實有效開展，我局認真研究，周密部署，成立了由農辦書記任組長的教育實踐活動領導小組，堅持“加強學習，確保質量，提高認識，增加實效”的工作思路，認真貫徹落實省、縣有關工作會議精神，切實解放思想， 找準了社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的結合點，明確了核心價值觀教育實踐活動的具體目標，迅速行動，全面落實，穩步推進。
第二，加強思想教育，豐富活動內容，營造良好的活動氛圍。
加強社會主義核心價值觀教育，不斷提高幹部職工的思想道德素質，增強幹部職工執行任務的能力。利用黑板報、橫幅廣泛宣傳社會主義核心價值觀主題教育實踐活動內容，認真組織幹部職工學習公民道德基本準則，撰寫心得體會；繼續實施
“講文明樹新風”、“優質服務競賽”、“結對幫扶”等壹系列創建活動。結合工作實際，在窗口單位和服務行業開展“為民服務”活動，引導基層黨組織和廣大黨員在為群眾提供“優質、規範、高效、便捷”服務中創先爭優，為我局實現跨越發展提供動力和保障。
第三，加強理論學習，提高幹部素質，不斷推動工作上新臺階。
加強各方面知識的學習，狠抓幹部職工的學習，繼續采取黨組中心組、幹部政治學習、局辦公室學習三位壹體的模式，堅持集中與自學相結合，采取網絡、座談、討論等多種形式，堅持每周進行政治學習，全面提高了幹部職工的政治理論水平；加強政治理論學習，學習本系統的先進人物和先進事跡。通過學習，核心價值觀教育真的是入耳、入腦、入心，有效提高了全所員工的人文素質和政治素質；加強社會主義核心價值觀學習，組織幹部職工學習社會主義核心價值體系讀本，貫徹建設社會主義核心價值體系實施綱要，深化理想信念、形勢政策、職業道德和民主法制教育，引導幹部職工堅定馬克思主義、社會主義信仰，樹立社會主義核心價值觀；加強業務和法律法規的學習。結合自己的工作實踐，進行了熱烈的討論，並寫下學習心得進行交流。
通過這次社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的開展，提高了我廳幹部群眾的整體素質，增強了履職服務能力，全面提升了對外形象。以核心價值觀教育實踐活動為契機，努力培養敬業盡責的工作理念，大膽創新工作方法，著力優化工作環境，積極加強人文關懷，不斷提高團隊的凝聚力、戰鬥力和執行力，同舟共濟，共創輝煌。下壹步，我局將繼續按照“社會主義核心價值觀主題教育活動”的部署，總結經驗，深入開展教育活動，把學習教育活動與學習型機關建設結合起來，確保學有所成、學有所用，促進我局發展。
主題教育活動2總結“蔬菜水分多，蛋白質少，能量低。但蔬菜為人體提供了大部分維生素和無機鹽，且大多含有較多的膳食纖維，能促進消化液的分泌，促進腸道蠕動，有助於緩解便秘，提高人體免疫功能……”5月18日，興隆湖小學四(3)班老師給同學們講解各種蔬菜的特點和營養價值。當天，這個班的學生帶著西紅柿、黃瓜、南瓜、茄子、藤菜等蔬菜走進校園。老師給學生們講解了如何理解蔬菜和蔬菜的營養價值，以及如何食用。
據了解，在5月20日第26個“全國學生營養日”到來之際，興隆湖小學開展了以“小學生飲食與健康”為主題的教育活動。通過班會、手抄報、黑板報、櫥窗等形式，介紹“全國學生營養日”的由來，旨在普及學生營養知識，引導學生樹立健康飲食觀念。今年第26屆全國學生營養日的主題是“健康盤3:2:1”，也就是說壹餐要包括3種主食，2種蔬菜，1種肉類。
隨著生活水平的提高，孩子偏食挑食的現象越來越嚴重，導致營養不良。同時，有些孩子吃得過多，不愛運動，導致肥胖。5月20日是“全國學生營養日”。大豐幼兒園抓住機遇，將5月18-22這壹周定為“飲食健康”教育周，開展各種教育活動。
首先，保健老師周壹在國旗下講話，向孩子宣傳營養健康知識，教育孩子養成科學合理的飲食習慣，做到不挑食，少吃零食，三不吃，不衛生，不吃過期食品。其次，幼兒園將幼兒均衡營養知識粘貼在公告欄、家庭聯系窗口等。，並通過校訊通平臺、班級Q群向家長發送營養飲食短信，向家長宣傳培養孩子健康飲食行為的重要性。再次，每個班級都會開展健康飲食的主題教育活動，讓孩子認識到挑食、偏食的後果，尤其是飯前，讓孩子養成不偏食、不挑食的好習慣。通過這次宣傳教育活動，普及了兒童營養知識，增強了家長的營養觀念。
學生的健康成長關系到每個家庭的幸福，也關系到國家的繁榮和民族的興旺。在今年5月20日“全國學生營養日”到來之際，西關社區邀請社區服務中心蔡博士在4: 30的課堂上為學生及其家長進行了普及合理膳食知識的講座。
課上，社區服務中心的蔡醫生介紹，不合理的食物搭配，長期偏食，挑食，不吃早餐，導致了很多疾病。同時，他也為學生的營養指出了兩大要點:第壹，合理的營養和均衡的飲食有利於提高學生的抵抗力。偏食、厭食或搭配不合理導致的某些營養素缺乏，會降低學生的抗病能力。第二，食物沒有高低之分。要正確引導學生合理飲食，做到不偏食，飲食得當。只有在壹日三餐中混合交替食用，才不會發生營養缺乏。每壹種營養素對人體健康都很重要。
通過這次宣傳活動，大大普及了學生的營養知識，增強了營養觀念。同時，在社區營造了關註兒童營養健康的濃厚氛圍。
主題教育活動總結3今天，我校開展了“安全教育日”主題教育活動。總結如下:
學校法制副校長xx分局警官現場進行了安全教育專題講座。耐心解讀防溺水、交通、消防、食品衛生、防踩踏、防欺淩等與學生日常生活學習密切相關的安全教育內容，並與全體學生分享幾個安全故事。希望同學們能用學到的安全知識來保護自己。我校還通過電子顯示屏、廣告牌、倡議書、校園廣播、升旗儀式、黑板報、主題班會等陣地，大張旗鼓地對學生進行安全宣傳教育，把“安全”的種子深深地埋在學生的腦海裏，為他們的成長築起“安全”的防火墻。同時，學校組織人員重點排查教學樓等學生集中場所，不留死角。對發現的安全隱患立即采取預防措施，並及時消除。
安全教育已成為學校常規教育的主要內容。今後，我們將繼續在安全教育方面下功夫，努力打造真正的“平安校園”。
主題教育活動總結4本學期，在學校德育處關於主題教育活動的教育思想指導下，圍繞年級提出了“直面高考”主題。根據我校實際情況，本學期組織學生開展主題教育活動。
整個學期，我校圍繞“營造團結、溫馨、快樂、和諧的班級氛圍”的教育主題，開展了壹系列活動。開學的時候，我按照慣例對學生進行學前教育，讓學生對我們學校的管理制度有壹定的了解，同時也告訴學生作為學生該做什麽，到了學校不該做什麽。學校班級有比較完善的管理制度。我在幼教的時候，強調班主任的角色是管理者，是服務者。因為學生壹直習慣於班級學習強制的管理(從學生分流到我校的現象就可以看出來)，所以我壹直強調班級目標是營造團結、溫暖、快樂、和諧的班級氛圍。在這個目標下，我強調班級是家，同學是兄弟姐妹，所以我講完課後，從同學們的眼神裏看到了他們的期待。
所以在接下來的班級管理中，我們學校采取了民主的方式，讓學生以書面形式自薦擔任班委，於是我在查閱了學生的個人信息並結合學生的意願後，確定了服務班級的學生名單。同時我組織學生擬定班規，也是征求學生意見後確定的。當然，班規的制定是緊緊圍繞班級目標的。此外，這壹過程是在完全民主的國家中進行的。對於每壹個制度，我都給學生們講解，讓他們充分理解在沒有人提出質疑後才確定的規則，因為大家都很清楚，沒有規則就沒有方圓。這樣壹個類的原型也就形成了。
本學期，我圍繞構建團結、溫馨、快樂、和諧的班級這壹核心開展了各種班級活動，包括課本劇結合語文教學的表演、詩詞歌賦、課前演講、作品推薦等。由於長期的教學教育過程，我註重學生自信心的培養和鍛煉，所以整個班級越來越溫馨，越來越和諧。通過對學生的觀察，感覺學生越來越喜歡(1)班了。所以在第壹學期，我認為班級的教育主題目標設定體系是正確的。自然，學生越來越喜歡這種活動。當然，上課的熱情也在慢慢高漲。每個人在每天回家的路上都應該充滿期待。如果學生能把教室當成自己的家，那麽這樣的教室才是真正的教室。學生充滿期待，老師熱情高漲。怎麽會有失敗的學生和抑郁的老師？這樣的嘗試是有風險的，因為高三的學生學習任務應該很重，但據我所知，分流到我們學校的學生對繁重的學習任務壹直很抵觸，甚至有學生說學習完全是為了父母，他壹進教室就覺得惡心；有家長說，他家孩子來我們學校之前已經不笑壹年了，來我們學校之後就會開心。這個學生現在是我班的學習委員，每次參加學校月考都能進前十。
壹個學期結束的時候，我明顯感覺到我的學生是快樂懂事的，很少遲到，更不會缺課。在這樣的學生面前，我對自己的工作很有信心。當然，我們班經常拿到學校的流動紅旗。
因此，新課程理念中“以人為本”的教育理念給我提供了積極的指導。至於方法，可以靈活多樣。
主題教育活動總結5 20xx秋季學期在即。為進壹步加強我市中小學生安全教育，全面提高我市教師職業道德水平，確保新學期學校各項工作開好頭，8月30日，市教育局下發《關於開展20xx年秋季“開學第壹課”主題教育活動的通知》。
壹是高度重視，組織到位
安全是學校工作的重中之重，安全責任重於泰山。師德建設是教師隊伍建設的首要內容。新學期伊始，各地各校要高度重視，認真組織開展20xx年秋季“開學第壹課”主題教育活動。學校領導要把“安全教育第壹課”和“師德教育第壹課”作為學校工作的重中之重，迅速召開班子會議，親自部署工作；要根據自己的實際，研究制定每項活動的具體實施方案，把握細節，做好計劃、措施、檢查和記錄(輔助材料)；要註重實效，避免空談和走過場，切實提高安全教育和師德教育的實效性和針對性。
二、主題內容和組織形式
(壹)安全教育第壹課各地各校要以“交通安全”為主題，圍繞“上下學交通安全管理”、“校車管理”、“安全防護、暢通保障”等專題，組織實施安全教育第壹課。根據實際情況，可以從案例展示、討論交流、現場教學、知識競賽、校車應急疏散演練等形式中選擇1至4種形式實施教育。
(二)師德教育第壹課各地各校要緊緊圍繞“弘揚高尚師德，潛心育人”主題，多渠道、多形式、多層次組織開展師德教育活動。充分利用墻報、校園網、廣播等載體，廣泛宣傳師德教育活動的目的、意義、內容和要求，努力使每壹位教師自覺參與師德教育活動，營造濃厚的輿論氛圍，弘揚主旋律，展示教師良好的精神風貌。
三。工作安排
(壹)第壹堂安全教育課
65438年9月3日上午舉行升旗儀式，校長圍繞“交通安全教育”在國旗下講話。
9月3日，學校以多種形式組織了“交通安全教育”第壹課。
3.學校統壹安排，在開學第壹周組織全體師生觀看交通安全知識多媒體講座。
4.學校和班主任簽訂了班級安全管理責任書。
5.每個班都會出壹份以“交通安全教育”為主題的黑板報。
6.學校可根據實際情況簽訂交通安全責任協議或向家長發出公開信。
(二)師德教育的第壹課
6月3日1.9，組織全體教師開展師德師風宣誓承諾活動。
2.開展各種以師德為主題的教育活動。結合評選優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者和“年度教師”，開展宣傳活動或專題講座，充分發揮師德先進典型的引領、示範和標桿作用。