給孫女範的信
孫女:
我很高興看到妳的文章。應該說好幾年沒看到妳的文章了。我的寶貝孫女已經長大了，畢竟是大學生了。她寫了有自己想法的文章，我心裏特別欣慰，高興，驕傲。看了妳的文章，感覺壹個任性、騷、聰明、好學、活潑可愛、童心未泯的小人兒漸行漸遠，而壹個端莊大方、勤勞、通情達理、有壹定見識和想法、才華橫溢的成熟少女形象在我心中日漸清晰。希望妳學業有成，順利成長。這是家人的祝福和期待，讓幸運之神伴隨妳壹生。
作為壹個老人，妳爺爺的生活很平淡，很安靜。雖然成就不大，但他對生活還是比較滿意的。有壹個和睦幸福的四世同堂的家庭，他的生活平和而幸福。當然，我壹直生活在這個小城，交際圈小，人生閱歷自然就少。小時候因為家裏窮，沒錢讀書，只接受了初步的教育，所以失去了很多人生的機會。雖然後來自學了壹些文化，但很可惜，沒有受過系統完整的教育。所以我特別希望我的後代能接受好的教育，尤其是高等教育。現在能在浙大讀書，真的很幸福。妳要更加珍惜。
哈哈！我不太明白妳文章的英文標題，雖然我檢查過了。大致意思是；在迷茫和困惑中有點不解？在文章裏，我仿佛看到了壹個充滿書生委屈和憤懣的小女孩。好像是壹個玩世不恭的犬儒主義者，或者是壹個通曉世事的哲學家。他的話裏有很多故事，很多理解或者暗示，他真的明白了很多道理。妳說看完請微笑。我可以微笑嗎？這裏的表情是灰色的，很少有溫暖的陽光，很少有鳥語花香，有點酸酸的。是的，面對如此沈重的生活環境和心態，我只能微笑。人生就這麽大嗎？
從文章裏，我仿佛看到了壹個生活在水晶象牙塔裏的小女孩，偶爾從身邊的窗口發現壹個世俗的世界，與她理想中的社會相區別，所以很驚訝。通過壹些觀察，我覺得這個現實是如此醜陋不堪，如此不可思議。天啊，這就是傳說中的花花世界嗎？因此，令人費解，時而糾結，時而哀嘆，甚至發出壹種如生命真諦般的覺醒感。這個時候，她真的覺得自己成熟了，突然有壹種下凡為仙的沖動，隱約意識到人生的責任和目標，於是躊躇滿誌，準備壹試。
當然，我無法直觀地肯定或否定妳文章中的觀點，因為人們對生活的理解和認知因觀察角度和社會地位或社會經歷的不同而不同，不能用簡單的對錯來判斷。是的，每個文科女生或文科男生或多或少都會有這種想法和意識。也許這就是青春成熟的早期標誌。令人愉快，令人欣慰！
其實社會，人生，人生，是人類的壹個大話題，從古至今都在討論和爭論。很多學者終其壹生都沒有得到完整正確的答案或結論。因此，我在這裏不可能完全理解這個問題，我只能就此事嘆壹口氣作為討論。
總之，人類的社會生活在某種意義上類似於動物世界，即“弱肉強食，適者生存”。因此，人們必須努力學習，掌握知識和技能，達到“適者”的要求，獲得謀生的地方。
社會是人類的競技場，萬花筒；而且人生充滿了喜怒哀樂，多姿多彩，所以了解社會，具備進入社會的心理和心態，也是壹門啟蒙課，必修課。壹個人要認識或批判社會，更重要的是如何適應和融入社會，所以有犬儒主義者是不夠的。我之前跟妳說過，人只能靠自己去適應社會，社會不可能去適應妳，否則妳會處處碰壁。這就是生活，這就是現實社會。
中國是壹個有著深厚傳統文化的國家，也是壹個社會形態和社會關系復雜的國家。關於人生的語言有很多:“車到山前必有路，船到橋前必有直”，“疑無路，暗有村”，“世上無難事，只怕有心人”，“窮不與富鬥，富不與官鬥”，“人人談之，不可誅之”等等。有時候理解這些諺語是非常有用的。
人的壹生，在青年、中年、老年的每個階段，他的計劃和目標是完全不同的。壹般來說，年輕人應該有壹個適合自己的人生目標或方向，並為實現這個目標制定計劃或行動。當然，妳必須為這個目標努力、拼搏，妳要有不達目的絕不罷休的意誌；同時也要有面對困難或失敗的心理準備。做人，壹定要學會變通，記住“外圓內方。”
記得不久前我專門跟妳討論過“謀事在人，成事在天”的辯證關系，指出“人”是內因，“天”是外因，是條件，兩者缺壹不可。知道了這個道理，就很容易理解人生的進退或成敗。
妳是女生，女大學生，社會對想有所作為的女性要求更高。所以要付出更多的努力，心理壓力當然更大。妳要有正確的心理預期。如果壹個女人的人生目標比較低，只想找壹份工作謀生，找壹個丈夫謀生，壓力會小壹些，但是對於有理想有才華的女人來說，不去做人生的奮鬥，那就太可惜了。所以這幾年妳要合理安排自己的計劃，要不要讀研？想想這個。遇到喜歡的人，也可以談戀愛，主要講究“緣分”二字。找對象不壹定是白馬王子，騎白馬的也不壹定是王子，是唐僧。
至於妳文章裏提到的大學生找工作，現在確實比較難，但是妳現在就別管了，把學業做好就行了，然後找工作可能就不難了，就像俗話說的“天有不測風雲”
在社會上，在人生的道路上，有壹個樂觀的心態很重要。無論在人生的道路上遇到什麽困難和曲折，都要樂觀、自信、自強。生活中依賴壹個人來幫助妳是很自然的，但有時候妳可能無法依賴；前進的路上，只能靠自己。
這幾個方面的問題太多了，壹時半會兒說不出來，只好打住。
妳爺爺雖然老了，思維也慢不了多少，但是碼字速度沒辦法慢下來。它花了我大部分時間。我受傷不起！
好吧，我們下次在侃侃談吧！
妳的祖父
XX，XX，XX，XX
給孫女範的信
我們的好孫女:
自從妳父親離開我們，我的祖父母有許多話要對妳說。因為妳的學習負擔太重，我怕會影響到妳。既然妳放假了，我爺爺奶奶決定給妳寫這封信。爺爺奶奶文筆不好，文筆有點啰嗦。不要笑。希望妳能耐心仔細的看完。壹下子看不完，下次有空再看，好嗎？我在信裏說的是我爺爺奶奶的心裏話。
曉曉，爺爺奶奶不忍心說，也不得不說。俗話說“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”妳父親的突然離去對妳是壹個巨大而殘酷的打擊。妳有多愛妳的父親！他在妳心中是不可替代的！爺爺奶奶知道也理解妳心裏的苦和痛。我們全家都很難接受失去親人。他們都處在悲傷的氛圍中，很難壹下子從痛苦中走出來，更何況妳小小年紀就失去了親愛的父親！這種創傷很難愈合。
爺爺奶奶知道妳是壹個多麽懂事的孩子！父親走後，為了不讓母親和爺爺奶奶難過，我忍住每天想父親的難過心情，強擠出笑容面對親人並安慰他們，默默把想父親的難過心情藏在心裏，壹頭紮進作業裏。爺爺奶奶看在眼裏，疼在心裏。多懂事的孩子啊！
曉曉，妳還年輕，人生還有很長的路要走。以妳現在的實力，妳會有壹個美好的未來。現在，妳必須面對現實，接受現實，不要逃避現實。爸爸走了，不可能復活了。作為他最疼愛的女兒，妳要記住他的期望:好好學習，將來上更好的大學。這也是媽媽和自己的心願。好孫女，勇敢堅強，振作起來，走出陰影，好好學習，好好學習，好好學習！同時，在讀好書的基礎上，要經常和親人聊聊天，多聊聊天，放松壹下。想說點什麽，想爸爸就哭，甚至大聲哭。不要把自己的痛苦和悲傷壓抑在心裏，這樣會不由自主地產生心理障礙，影響身體，影響學習，自己也不會有感覺。
曉曉，妳現在正處於妳美好的青春。妳有自己的想法，有自己的思考方式。爺爺奶奶愛妳，關心妳，尤其是妳爸爸不在的時候。我迫不及待地想把妳握在手中，呵護妳。但是爺爺奶奶畢竟老了，他們想的和想做的和現實社會是有差距的，對妳以後幫助不大。總有壹天，妳會融入社會，所以以後妳得自己寫，沒有人能代替妳。以後妳的行為準則和生活方式要靠自己，要對自己負責，要管好自己，尤其是現在這個社會太復雜了。妳要處處提高警惕，學會保護自己，避免受到任何傷害。爺爺奶奶相信，妳不會讓關心妳、愛護妳的親人失望的！將來妳會成為這個社會的強者！
離高考還有壹年，對妳來說是很關鍵的壹年。為了實現妳的目標，在這短短的壹年裏，妳要集中思想，排除壹切幹擾，讀好書。記得爺爺曾經說過:讀書，讀書，讀書，書裏有壹個金色的房間。好孫女，努力，努力，繼續努力！
曉曉，我們的好孫女、好爺爺奶奶給妳寫了這封長信，希望讓妳知道，妳的身體裏流淌著父母的血液，妳繼承了他們的善良和智慧，所以妳會有意識地完成和踐行妳今年既定的目標。爺爺奶奶也想讓妳知道，雖然妳也有自己的弱點，比如有時候太任性，聽不進不同意見。但是，妳還是壹個很善良，很聰明，很漂亮的女孩，妳壹直是爺爺奶奶心中的寶貝！爺爺奶奶也很感激妳爸爸。雖然他已經走了，但能留下這麽好的女兒，是爺爺奶奶的福氣。我們會永遠珍惜這份最珍貴的“禮物”！
爺爺和奶奶
XX，XX，XX，XX
給孫女範文三的信
孫女:
當妳收到這封信的時候，妳已經放假了，很可能正在回家的火車上。爺爺仍然給妳寫信。有人說妳給孫女寫那麽多信。他讀了嗎？有用嗎？我知道妳在看。我知道它潛移默化地起作用。我在給妳寫信，我也在學習。在人生的旅途中，哪怕壹句話也能改變自己的命運。我很慶幸爺爺信中的壹句話對我孫女有用，更何況爺爺集合了古今中外眾多成功人士的智慧！
今天想交流壹下知行觀。知行合壹是哈爾濱理工大學的校訓，“知行合壹，博大精深”八個大字醒目地鐫刻在妳們校區主樓前的石碑上。說明貴校對知行合壹理念的重視。
知行合壹:“知”是指知識或道德觀念；“行為”是指行為和行動；“統壹”就是各部分連成壹個整體，同屬壹個。“知行合壹”源於著名教育家陶行知先生的“知者始行，行者悟知之。”其意義在於具有高尚的道德品質和遠大的理想抱負，掌握優秀的科學文化知識，註重基礎，崇尚實踐，真正做到知行合壹。
富而遠:“博”意為大、廣、廣、多、富；“厚”是指深沈、厚重、寬厚；“遠”是長遠而偉大的意思。“侯波有緣”來源於《中庸》。“所以，是真誠的，是無息的，是長久的。如果持續時間長，就長期征收。遠則富，富則艷。”其意義在於不斷加強自身修養，堅持不懈地以真誠的態度追求真理，有知識有品德，為他人做事有遠見，不急功近利。
“知行合壹”中的“知”，是指人的知識水平和思想道德觀念。“行為”是指人的行為。“知行合壹”勸人言行壹致。
從古至今，中國很多教育家都很重視知行合壹的道理。孔丘要求他的弟子們“慢言快語”，並認為“言過其實”是可恥的。墨子提出了“實幹”的思想，認為“讀書人雖有學問，其行為卻是內在的”。王守仁主張“知行合壹”，認為“知是行之始，行是知之成”，並要求人們註意“知理即行，不能行則知之不足”王夫之的“知可與行相合，而知不可與行相合”的觀點，要求先知先覺後知行並進，體現了古代教育家註重行為實踐的思想。
辯證唯物主義認識論認為，人的思想道德是在社會實踐中形成的，但共產主義的思想和觀點不可能在實踐中自發形成，必須有意識、有系統地培養。因此，思想道德教育必須把理論教育和實踐鍛煉結合起來。知行合壹原則體現了社會主義教育的目的和要求。中國學校教育的目的是培養有文化、健康、有社會主義覺悟的勞動者。他們應該是理論與實踐相統壹，言行壹致的人才。
毛澤東把馬克思主義哲學中認識和實踐統壹的理論概括為:實踐、認識、再實踐和再認識。這種形式是無窮無盡的，每壹個循環的練習和理解的內容都達到了壹個更高的層次。
沒有先進科學知識的行動往往是庸俗的行動。所以要好好學習，不斷加強自身修養，堅持不懈地以真誠的態度追求真理，有知識有品德，為人處事要有遠見，不能急功近利。光有知識，沒有看到和行動，不等於真知識。所以要善於行動，善於實踐，這不僅是學習知識的目的，也是實踐會增強認知的好處。所謂實踐是檢驗真理的唯壹標準。
我想提醒妳，妳要善於學習和行動。善於學習，善於說話，善於行動很重要。這需要認知的深度和廣度才能知道為什麽。比如，只有真正了解了超重的科學真相及其危害，才有科學的減肥指導。善於實踐需要勇氣和毅力。堅持就會成功，習慣就會變得自然。善於實踐需要科學的方法。爺爺經常講方法論，總是這樣。合理膳食，適量運動是養生最基本的原則和方法，堅持和行動最重要。這就需要努力克服他們的不良行為習慣，這是實施有益行動的關鍵環節。
思想道德修養如此，專業知識素養如此，學習、工作、生活更是如此。再小的事也要堅決做，再小的事也要堅決不做。誰來決定做不做，誰來決定做不做，主要還是看自己。
知行合壹，言行壹致，善於學習，善於行動，做不說話的巨人，做不行動的傻子！沒有實踐(行動)，就不是真正的知識，知識是無用的。怎麽能談成功和幸福呢！
爺爺
XX，XX，XX，XX
猜妳喜歡:
爺爺給孫女的信。
2.給我孫女的壹封信
3.爺爺寫給他孫女的信
4.給我孫女的壹封信
5.給妳的孫女寫壹封信
6.我孫女給我爺爺的壹封信
7.給奶奶的信400字。