參加家長會需要準備壹份與家長會相關的演講稿。開家長會的目的只是讓家長更了解孩子的在校情況，不是讓家長訓斥孩子，而是讓孩子釋放壓力。妳在找“壹年級代課老師家長會演講稿”嗎？我收集了以下相關材料供您參考！
壹年級教師家長會發言1
親愛的家長們:
(下午見面時用語)下午好我是三年級74班和75班的數學老師——周軼君老師。受三年級組和三年級數學備課組的委托，我將代表本組的數學老師在本次家長會上發言。
首先，我非常感謝各位家長朋友們在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級的家長會。其次，我想和我的父母和朋友談談這個時期數學教與學的相關問題。
壹是教學內容的安排。
因為這學期長，初三下學期復習迎中考時間短，任務重。因此，我們初中數學備課組全體老師共同決定，本學期的教學內容包括壹元二次方程、命題與證明、圖形相似性、銳角三角函數、概率的計算、二次函數、反比例函數和下壹冊教材中的圓。因此，這壹時期的教學內容非常多樣，任務非常繁重。特別是壹元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓與函數幾何的綜合是這壹時期的教學難點。
第二:家長如何了解孩子在學校的數學學習情況？
妳可以打電話給數學老師，或者去學校了解情況，也可以通過仔細觀察孩子的作業、課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學習情況。如果他認真做作業，及時糾正錯誤，認真記課堂筆記，並經常研究和復習筆記，這樣的孩子在數學學習上肯定會認真，並在考試中取得好成績。相反，說明他學習不認真，成績肯定不理想。因此，家長應該仔細觀察孩子的作業——“原始創新課堂”、周末作業——“三點壹測”、報紙練習和筆記本，以便了解孩子的學習情況並督促他們平時學習數學。
第三:家長如何引導孩子正確使用工具書？
要學好數學，妳必須多做題——這是大多數家長的觀點。因此，每次開學時，父母都會給孩子買許多參考書。眾所周知，現在的學生非常忙，幾乎沒有時間掃描它們。我們老師的看法是:第壹，要用好老師下發的學習資料，並理解資料中的每壹個問題，而不是過度闡述；其實各科都有余力，可以適當選擇參考書或習題來提高。
第四:家長如何肩負起監督孩子學習數學的責任？
壹些家長抱怨由於遺忘和其他原因，他們的數學水平太低，他們無法幫助孩子學習數學。事實上，孩子的學習是他自己的事情，父母和老師都無法取代。我在給學生做思想工作時，經常對他們說:“世界上有些事情是可以由別人代替妳做的。這個時候妳要做壹個聰明人，善於利用外在因素為自己服務，有些東西是不可替代的。正常人的吃喝拉撒睡都是別人無法替代的，真正的學問也是如此！”因此，作為家長，您應該承擔起監督和督促孩子數學學習的責任，督促他按時按質按量完成作業，糾正學習中的錯誤，並不斷復習和鞏固！通過這種方式，妳經常向妳的孩子傳達壹個信息:我非常關心妳的數學學習，數學很重要！
第五，要高度重視數學學習中的錯誤和問題。
關於糾錯的問題，我經常對學生說壹句口號，打個比方。壹個口號是:不放過任何壹個小問題。壹個例子是:壹片雪花是壹個小問題，壹片雪花落在妳的手上，它可以很容易地被妳的能力（體溫）融化。如果妳忽略了小問題並積累它，比如雪花積累成壹個小雪球，妳很早就醒了，經過壹些努力妳仍然可以靠自己的能力融化它，而妳此時付出的代價可能是冰冷的手和大量的痛苦；如果妳仍然忽視它，小雪球會滾成更大的雪球，這超出了妳身體的承受能力。妳不可能再融化它了。在妳融化這個大雪球之前，妳已經完全凍僵了。因此，我們在數學學習中必須善於及時糾正錯誤，防止知識缺陷的積累；事實上，學習的進步是在不斷糾錯的過程中實現的，學習和做錯題是進步；無數的小進步將累積成大進步。
第六:關於家庭教育的方式。
有些父母說他們的家庭教育很嚴格。我認為:嚴就是嚴守防線，不出格。嚴格並不意味著什麽都要管，處處約束孩子。這是不對的，這是不對的，這是不好的，這是嚴格的，這是板著臉不妥協的，這是專制的，這不是真正意義上的嚴格。例如，當孩子在數學學習中遇到問題時，這是出格的。妳生氣了，打罵了，撕書了，孩子不敢回來滿足要求了。這是嚴格的。妳和風細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再做壹次，也是嚴格的。當然，嚴守防線，不傷害孩子更好。
現在教育孩子，提倡寬容。其實，寬容不是縱容，不管孩子的錯誤。寬容是指心理上的理解。孩子犯了錯，我們應該理解，因為他畢竟是個孩子，我們不能壹看到孩子犯錯就發火。但不能因為妳懂了就放松要求。簡單來說:我理解妳，但我不會縱容妳，更不會縱容妳。
第七:關於奧林匹克數學的學習。
學習奧林匹克數學和參加奧林匹克數學課已經成為學生和家長口中的熱詞，因為許多學生無論水平如何，理想上都可以進入市內外的名校和重點高中。奧數課的學習內容有的是教材和知識的深化和拓展，有的是專門的競賽知識和技能。我們數學老師的觀點是:不是每個學生都能學好奧數知識，掌握奧數技能！更具體地說，絕大多數學生根本不適合學習奧林匹克數學。壹個真正能學好奧數的孩子，必須具備紮實的基礎、良好的習慣、極其敏捷的思維、極強的上進心和拼搏精神，並且特別優秀。然而，有多少人能在天賦和能力的金字塔頂端占據壹席之地呢？因此，壹些家長盲目跟風，完全依靠自己的主觀意願，而不考慮孩子的實際奧數是不明智的。我們絕大多數學生應該全心全意打好基礎，堅持中考，而不是應付其他名校的選拔考試！家長朋友們壹定要對孩子有壹個真正實用正確的定位！
親愛的家長朋友們，把孩子教育成才是教師和家長共同的責任和願望。蘇霍姆林斯基曾經說過:“兩個教育者——學校和家庭——不僅應該壹致行動，對孩子提出同樣的要求，而且應該有相同的興趣，持有相同的信念，總是從相同的原則出發，並且永遠不要在教育的目的、過程或手段上發生分歧。”
最後，我想說:“讓我們齊心協力，攜手並進，讓我們的孩子健康成長，讓我們共同創造弘毅新華更大的輝煌。”
請各位家長朋友原諒您的不當言論，批評指正。
謝謝大家！
壹年級教師家長會致辭二
親愛的家長們:
大家好！
我是這個班的化學老師，姓馮。今天，我很榮幸能借此機會與我的父母和朋友談論我孩子的化學學習。
壹。主題簡介
化學是理科中的文科。目前化學的化學術語比較抽象，積累記憶的知識相對較多，對智力的要求不高。孩子們學不好化學的主要原因是他們對這門學科的投入不夠，因為他們認為他們學不好化學是因為其他學科不理想，或者他們遇到不理想的事情時不想學習任何東西，或者他們壹開始沒有註意學習方法不當。
化學壹開始很容易學，有些知識中學生在日常生活中就已經知道了。從第三章開始，化學變得理性而抽象。如果我們不能正視化學的學習，只是把心思放在課堂之外，及時做課堂筆記，課後抄作業，那麽成績就會壹步步呈下降趨勢。我相信其他學科也是如此。
二、試卷分析
化學試卷已經全部做完，要求學生對不同題目所考察的知識點進行補充學習。許多學生可以做出非常準確的分析。請家長註意學生分析的內容。我要特別再次說的是，這種情況更常見，因為得分草率。如果得分是1-3，可能是因為學生心慌大意。但是，如果得分在4分以上，那麽學生對該知識點的掌握就不穩定，這不再是馬虎的理由。
試卷不僅僅代表學生的暫時成績，而是學生是否認真糾正了錯誤的知識，清楚地分析了所調查的知識點，找出哪個題目與其相似，差異在哪裏，以及他們使用的哪些化學知識應該通過試卷自己學習。
三，學生的現狀
最近，更多的學生在學習過程中敢於提出自己的問題，讓教師知道教學重點在哪裏，並調整教學思路的節奏。而且越來越多的學生開始重視化學知識的學習，甚至在課後主動學習壹些小知識，這讓作為課堂老師的我非常欣慰和感動。在這裏，我保證只要是經過深思熟慮的問題，無論多麽簡單，我都會耐心地向學生解釋，我不會責怪任何學生。我保證每個學生都會耐心教，只要他願意學，我壹定會幫他到底！
經過半個學期的觀察:
我認為以下學生可以成為三（4）班化學學習的領導者和帶頭人:朱榮奇、孟元、張旭、齊樹新、趙文竹、孫雅可、李於風、張燦燦和。這些學生做作業非常認真，他們可以根據老師教的作業方法嚴格要求自己。他們還會積極地相互交流想法或主動向老師詢問他們不懂的知識。
我還被杜超川、張天賜、徐夢瑤和男林靜所感動，他們通常能夠按照自己的目標前進，努力學習思考並敢於主動提問。提出問題比解決問題更重要，說明我已經思考過了。如果我能更認真地做作業和學習，我相信我會取得很大進步。
通常，他們註重實際，積極進取，提問較少，但通過考試的學生成績有了很大提高:王誌立、王嶽明、李心潔、賈曼、王瑩瑩、劉海波、王、、李佩茹、李培傑、肖明宇、邱孟慧、程翔、嚴文傑、牛文新和劉巖富。這些學生平時在課堂上有點膽小。
、高、邱、羅雪艷、黃和徐帥超這六名學生無論老師安排什麽學習內容，他們都知道如何理解老師的意圖，並且他們的作業完成得很好，但他們中的大多數人都不能獨立完成作業，因此他們在課堂上容易分心，效率低下。黃在考試後的這幾天取得了很大的進步。他敢於主動，盡快完成作業，值得鼓勵！
趙劍英、張鑫炎、王俊英、葉依平、、、高子俊、林雨翔都願意努力學習，盡管他們對學問的掌握程度並不好。如果他們能及時處理前面堆積的問題並獨立完成作業，我相信他們的化學成績會得到更大的提高。
徐夢奎、吳振偉、張賽飛和張富豪上課和交作業的情況都很差。希望家長能夠正確引導，讓孩子有壹個正確的學習態度。
第四，作為壹名教師，我希望:
1.定義化學的地位，整個中學化學目前處於“寒流期”，這並不奇怪。其他學科也經歷了這樣壹個時期。化學的分值較少，只有50分，導致學生對化學的投入減少，理性學習化學需要更多的時間。妳的誤解並不奇怪，但事實上，化學與工業、農業和醫療生命健康密切相關。比如化妝品冬天需要塗“雪花膏”，這和我們的化學有很大的關系。我不塗成人雪花膏，而是兒童雪花膏。為什麽，我們應該懂壹點化學！現代的許多專家擔心化學會後繼無人。因為初中化學不好，學生害怕在高中學習化學。75%的學生對初中化學學習投入不夠，沒有掌握學習方法。他們發現化學很難學。現在比較好就業的醫學、化學分析等專業越來越多，學習化學知識的中專、技校也不在少數。如果妳的孩子化學學得好，就會多十幾種出路。高考75%的專業與物理和化學有關。如果不選修化學，高二總是要考試的。好大學通常需要物理化學方面的高材生。化學初中不好學，高中也很難學好。
2.每隔壹段時間看看孩子的課堂筆記，如果妳在書上做筆記，妳就可以知道孩子上課是否認真聽講了。有些學生學了壹大半書，但書幾乎是全新的，只記得前幾頁。
3、必須註意檢查孩子的作業是否由獨立思考完成，要求作業有思考和做題的痕跡，並要求選擇正確的選項和糾正錯誤選項中的錯誤選項。
4.鼓勵孩子在化學學習中建立不同層次、不同方向的興趣小組。不壹定在同壹個班，有時候學生討論得比我們老師好，有共同語言。這是雙贏。孫雅可告訴我她輔導過李小帥。問題解決後，她學會了，她是如此無憂無慮！現在這個班的化學學習小組在小範圍內有著濃厚的學習氛圍。希望它能在繼續保持的基礎上，充分發揮帶動作用，惠及更多學生！
在我演講的最後，如果有什麽不合適的地方，請原諒我並及時告訴我我的電話號碼...如果妳對這個問題有任何意見或建議，妳可以隨時和我聯系。
衷心感謝您對我工作的幫助和支持。我希望通過我們的共同努力，我們的孩子能夠學到更多的知識和真理，進入更高層次的知識殿堂深造。謝謝妳
壹年級教師家長會發言3
親愛的家長們:
妳好！
首先，歡迎您在百忙之中抽出時間來學校參加我們班的家長會！我是九年級壹班和二班的語文老師。今天，大家帶著對孩子成長的殷切關心和對學校工作的大力支持，忙著參加我們組織的家長會，這是對我們工作的極大理解和支持！
馬上就要中考了。這時，我們的心和孩子的心是緊密相連的。雖然我們不是去戰場，但我想這裏的每壹位家長壹定比孩子們更緊張和不安。對於我們教師來說尤其如此。那麽，我們應該如何抓住剩余四十天的寶貴時間，在有限的時間內最大限度地發揮學生的潛力呢？下面我主要分析壹下這次中考的情況，以及下壹階段我們語文學科努力的方向。
壹、期中考試分析
這次期中考試，從文學的角度來看，整體情況還是比較不錯的。九年級四個班共117人，語文成績及格率和優秀率分別為71%和18%。特別是安洋、趙帥、魯旸、皮嚴斌、王麗娟、李梅景、曹天浩等同學取得了65，438+000分的好成績。其他學生的成績也有不同程度的提高。我想在這裏提壹下，這次考試湧現了許多優秀的作文。特別是壹班的齊、皮、陶等同學，二班的安洋、、張廷凱等同學，都用細膩的筆觸寫出了他們成長中的快樂和煩惱，內容豐富，情感真摯，贏得了閱卷老師的喜愛和好評。這是我最欣慰的事情。通過這次考試，我看到了我們兩個班的希望。我覺得我們的孩子的潛力真的是無限的，他們的努力得到了回報。
二、未來努力的方向
對於語文來說，主要應該從三個方面培養學生的能力。基礎知識部分、閱讀部分、作文部分。
閱讀部分分為文言文閱讀、說明文、議論文和記敘文三個方面。
三。未來需要您合作的領域
1，關註兒童寫作
隨著初中階段作業的增加，學生的寫作水平總體呈下降趨勢，寫作現在已經影響到孩子的語文成績，尤其是作文寫作。中考現在是線上閱讀，對寫作的要求更高。所以也要壹起關心孩子的寫字，適當看看字帖，註意字帖的使用，練習寫字。
2.關於寫作。
學習漢語的壹個重要目的是寫作。閱讀是寫作的基礎，不閱讀是不可能寫出好文章的。因此，當父母看到好文章時，他們也可以要求孩子背誦。我想只要我堅持閱讀，寫作就不成問題。閱讀中的深厚積累會成為寫作的不竭源泉。此外，觀察生活，感受生活，堅持寫日記和帶著感情寫作文都是幫助我們的孩子寫好作文的有效方法。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師和同學，精益求精。同時有時間帶孩子出去走走，開闊眼界，開闊視野，有寫作主題。當然，寫壹篇好文章並不難。妳也可以和孩子們壹起看壹些電影，壹起討論，並寫下壹些感受，這可能是壹個很好的電影評論。對寫作感興趣的家長也可以和孩子壹起寫文章。這種影響絕對是巨大的。我以前有壹些父母和他們的孩子壹起寫博客，這非常有趣。在這個過程中，他們也和孩子進行了很好的溝通。
我們的目標是壹致的，希望通過我們的共同努力，讓孩子們擁有良好的語文素養，塑造完美的人生。最後，感謝大家的支持！
我的演講就到這裏。謝謝妳
壹年級教師家長會發言4
親愛的家長們:
大家好！
首先，感謝大家在百忙之中參加今天的家長會！您的到來是對孩子們最大的幫助和鼓勵，也是對我們班級工作最大的支持！請允許我代表我們學校和九班全體教師對妳們的到來表示衷心的感謝！同時，我對您壹年半以來對我工作的支持與合作表示深深的感謝！
我這次發言的內容包括兩部分。壹個是關於我後期的管理，讓家長更好的理解和配合我的工作；二是談談父母如何幫助孩子在後期取得成功！
我後期工作的總體思路:重視常規管理，掌握學生心態，樹立榜樣，營造良好的班風學風！
第壹，把握套路
常規管理最重要的功能是幫助學生養成和鞏固良好的學習、生活和衛生習慣。良好的習慣可以讓學生在短期內有目標、有計劃、有充實地生活和學習。長期學習的學生可以養成良好的習慣並受益終身。俗話說:“習慣決定性格，性格決定命運！”就是壹個很好的證明。
因此，在後期，我將壹如既往地充分關註每壹位學生的健康、紀律、體育和生活的常規，並教育學生遵守學校的規章制度。同時，我將繼續創新管理制度，開展壹系列活動。例如，我準備舉行壹系列體育和娛樂活動來釋放孩子們的壓力，調節緊張的考試氣氛，最大限度地激發學生的學習激情和興趣，讓學生感到他們是自發學習的。每天，我都對班級生活充滿了期待和新鮮感，享受著學校生活的快樂。
第二，把握思想
關註每個孩子的心態，尤其是最後80天的心態，善於從細節中把握孩子的心態。以便及時采取相應措施，幫助孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進孩子，指導和引導孩子。
1，每天壹篇張德育素材，其內容還是思想教育:引導孩子學會處理各種人際關系，並每天擁有快樂豁達的心情；或者是關於中考的學習方法、考試技巧和心理調節。從理論高度，讓孩子正確認識和對待中考，掌握更多的應試技巧，從而從容面對月考和中考而不至於情緒起伏。
2.要求學生每天寫日記。壹是提高自己的寫作能力，二是從第壹時間全面了解班級狀態和每個孩子的思想狀態，並采取相應的措施解決問題，使班級朝著良性的方向發展。
3.通過各種渠道與家長溝通，爭取家校合作達到最佳效果。每周家校列表報告學生壹周的在校出勤情況；通過家校平臺分發考試成績和班級情況；建立班級群，將重要的班級資料上傳到班級群供大家分享，從而實現家校共育的壹致性；通過電話和短信溝通，我們可以了解每個孩子的學習困惑和需要幫助的問題。
4.通過單獨與學生交談來鼓勵和加油。我通常在每次月考前後和每個孩子交談。溝通孩子壹段時間的學習情況，肯定並鼓勵他，溫和地指出不足之處並建議他應該做的事情。
5.密切聯系並協助班內任何壹位教師協調各科工作，及時了解學科狀況，實現均衡發展；同時，采取各種方法團結學科教師的力量，充分發揮合力。在每次月考前後，針對每個孩子的情況與學科老師進行溝通，找到最適合每個孩子的最佳教育教學方法。
壹年級教師家長會發言5
家長和同誌們:
早上好。
今天，初三學生家長會召開了。家長們按時參加會議，表明家長們對孩子教育的重視和對我們學校工作的支持。在此，我謹代表全體教師向在場的家長表示感謝。
今天家長會的主題是向家長和同誌們匯報我們過去半個學期的工作情況、學生的表現和在校學習情況。二是與家長討論學生未來的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
首先，我想向家長介紹壹下我們班各科的老師。我是這個班的班主任，教數學；語文老師是張煥珍，英語老師是分三個班教英語的薄從勤老師。物理是蘇老師，化學是我校教育科研主任熊坤斌老師，政治是二年級六班班主任龐茂瓊老師，歷史是老師。這些老師非常負責任，對學生要求嚴格。深知責任重大，老師們正在盡最大努力教育學生，盡最大努力提高學生的學習成績。關於這壹點，請各位家長放心。我代表三年級七班的所有老師說，我們有信心把我們的教學工作做得更好，管理和教育好您的孩子和我們的學生，並在學習上不斷取得進步。
讓我匯報壹下開學以來我的工作和進展情況。開學伊始，我首先加強了對學生良好行為習慣的教育。通過教育，學生基本上可以按時到校，每節課提前進入教室，自習課保持安靜已經成為壹種慣例。值得壹提的是，從未發生過嚴重違紀行為。通過紀律整頓，我們有了壹個相互理解、相互尊重的良好氛圍和和諧的師生關系，這為我們的教學工作提供了壹個良好的環境。從這次期中考試的結果來看，取得了明顯的效果。已經有壹些學生成績優異，進步很大。
但初三新增加了化學主科，各科容量增大，難度加深，學生學習成績分化更加嚴重。基礎差的學生厭學、怕學的思想，存在不上進、作業馬虎，甚至不做作業、抄作業等現象。基礎較好的學生也存在不求效率、動搖信心、疲於應對等問題。
可以說，初三是初中生學習的轉折點，基本上將決定每個學生在學習和升學方面的前途和命運。家長同誌們，可以說每個學生在學習上都是平等的，關鍵在於學生學不學。從某種意義上說，只要學生想好好學習，他就能成功。學生學習與否的關鍵在於他們對學習的態度，他們是否熱愛學習，他們的思想是否能投入到學習中。而這種學習觀念也需要家長給學生灌輸。可以說，學生的閱讀質量在很大程度上取決於家長對學習的態度。
下面的第二個話題是與家長討論如何教育孩子。在座的許多人在這方面可能比我做得更好，比如郁忠的父母。（壹定要請他來告訴妳他在這方面的良好經驗。）我在這裏談壹些個人觀點供大家參考，如有不能請指正。
學校最重要的是教育孩子，家庭最重要的也是教育孩子。通常，我們中的許多父母認為當孩子上學時，溫飽問題由父母解決，而教育問題則全部由老師管理。這種觀點是錯誤的。妳想，同壹個老師在同壹個班。為什麽有的學生成績好，有的學生成績差？關鍵是家庭教育。
對於壹個國家來說，孩子的教育將影響整個民族的未來；對於壹個家庭來說，孩子的教育將決定整個家庭的命運。兒童家庭教育越來越成為千家萬戶共同關註的話題。《教育時報》發表了壹篇題為《壹半學生不喜歡父母》的新聞文章，並寫道:“幾天前，常州市婦聯對700個有孩子讀書的家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查。調查結果顯示，54.5%的學生將“最不喜歡的人”壹欄填寫為“父母”。至於“妳關心的家庭大事是什麽？》，90%的家長毫不猶豫地選擇了“子女教育”。為什麽，我們最關心的是孩子的教育問題，但孩子仍然對父母不滿？我想這些孩子絕不是完全否定“父母”，而只是不喜歡父母的壹些教育方式和方法，比如打罵、體罰、嘮叨等。，這些都不符合當今學生的心理發展。