到現在，教過我的老師也不少。他們給我留下了壹個印象，他們是認真的，有愛心的或明智的...但我記憶最深的是我上中專後的第壹任班主任——閆平老師。當我提到她時，我的記憶把我帶回了那年的夏天...
2.“誰與* * *失了三年心，留下幾行淚”，這是清代詩人黃中澤的壹首七律詩中的壹句。當我第壹次讀全詩的時候，就是這句話無聲地滲進了我的心裏，就是它不著痕跡地吹我的手，就是它令人窒息的欲望，就是它毫不做作地流露真情，卻用最純粹的語句打動人心。
三年是壹個輪回，我的三年是獨壹無二的。這只是我人生中與老師攜手的三年。我的情緒夾雜在轉瞬即逝的春華秋實中。在時間的洗滌之後，它慢慢地沈澱在壹個角落裏，靜靜地等待三月的壹場春風，喚起壹段塵封的記憶，蕩起壹絲漣漪。告訴我，我依然感動，我的思念永存...
壹個人撐著灰色的傘走在狹長的古巷子裏。雨水滴在傘面上，然後順著傘沿滑下，滴在古老的青石板上，壹股涼意從腳底湧上心頭。寒風打在我的臉頰上。
巷子兩邊的建築更是在風雨中破敗不堪。
我擡頭看著顧湘，看不到盡頭，心裏越來越煩，腳步在微風的阻擋下越來越慢。
突然，壹抹新綠映入我的眼簾。哦！原來是壹棵在風雨洗禮下頑強生長的小草。它長出了幾片綠松石色的葉子，上面沾滿了露珠，仿佛是它勇敢和力量的勛章。喲！壹片葉子因為獎牌太多而耷拉著腦袋！
4.回想起來，我和他並肩走過了三年。當我在這樣壹個繁星滿天的夜晚，靜靜地回憶起我和他的旅程時，我的感動和溫暖像洪水壹樣，溫暖地蔓延開來...
他絕對屬於那種制造和傳播陽光的朋友。當我和他在壹起的時候，即使心裏有無數的悲傷和失望，但當我看到他充滿喜悅和快樂的笑臉時，我會聽他像春風壹樣陽光的語言。壹切和悲傷不順心的事都壹壹化解屏蔽。我完全被他陽光的性格感染了，然後重燃希望，豁然開朗。
5.
小時候喜歡看書，還有壹個特點:速度很快，有壹種讀書很快的感覺。到了小學四五年級，我的“功力”壹天天加深。壹本大書，兩三天就解決了。但是爸爸媽媽說我不認真讀書。但是，他們說服不了我，原因很簡單，我沒被他們抓住。
在那件事發生之前，我仍然用這種方式看書...