根據劉翔的傷勢寫壹篇作文。

命題作文《沿途風景》寫作指導及優秀粉絲金文話題回放18。有這樣壹句廣告詞:“人生就像壹場旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的風景；有的人流連於沿途的風景，忘記了目的地；有些人在途中偶爾停下來，美麗的風景讓他忘記了疲憊，更好地奔向目的地。請以“沿途風景”為題，寫壹篇不少於800字的文章。要求:①自選角度；②自決；(3)除詩歌外，文體不限。審題誤區1。考題1。“壹路走來”強調的是過程，不能局限於某壹點，而有些同學忽略或誤解了“壹路走來”。比如“他只是躺在竹椅上，倒了壹杯茶，看著沿途的風景。”2.有些同學把“風景”理解為自然的“風景”，然後圍繞這個“風景”進行構思，這還不錯，但問題是大量作文滿足於模糊地描述自己在旅行中看到的風景，而沒有進壹步闡述其中的哲理，註重文章主題的深度挖掘。比如描述完風景，文章草草結尾:“沿途風景真美！”雖然有些學生超越了寫作的第壹層次，把“風景”理解為不僅是壹種自然客觀的物質存在，而且是人文精神的象征，但他們並沒有把這種理解充分表達出來。很多同學在寫人文風景的時候，用李白、陶淵明、屈原、蘇軾的例子，暴露了他們思維的懶惰和創新意識的缺乏。如此下去，必然形成“千人壹面”、“千篇壹律”的解決方案:“沿途風景”可以理解為自然風景，即其字典定義:由山川、花草、樹木、建築和壹些自然現象(如雨雪)形成的在壹定區域內可供人們欣賞的風景。可以理解為人文風光，指的是人們現實生活中那些教育人們心靈的美好感人的事物。這是“沿途風景”的進壹步延伸，如老兩口互相攙扶，在夕陽的余暉中蹣跚前行；在繁忙的十字路口流汗指揮交通的交通警察形象...可以取“沿途風景”的比喻意義或象征意義，來象征生活中遇到的壹切美好的事物，如親人的無私關懷，家鄉人感情的淳樸，朋友壹直默默的付出，或提高人的道德思想水平，幫助人修身養性的精神財富，如忠義、愛國、守信的美德。永不放棄，永不放棄，永不放棄，永不停止追求等等。在這個層面上，我們要特別註意某個“形象”，這個“形象”應該是具體的而不是抽象的，應該固定為壹個畫面或者壹個鏡頭，也就是要讓人能夠與“風景”產生關聯，不脫離主題。就這三個認識而言，單寫“自然風光”是膚淺的，這樣的作文很難拿高分。如果把第壹條和第二條結合起來，文章會有壹定的深度和壹定的層次感。如果立意定位在第三理解，並且能夠落實，就體現了作品的思想性，體現了學生理解的深度。所以單從構思來說，同學們不妨采取第三種構思。二、選材問題1。素材崩潰，創意平庸。大部分學生在選材上存在嚴重的“撞車”現象，這是壹個非常嚴重的問題。大量的作文都是在高三寫的。雖然生活很無聊，但我還是考砸了。這個時候老師教我，家長互相談心，同學鼓勵我。經過漫長而認真的規勸(往往是作文引言中的內容再次出現)，“我”開悟了，恍然大悟。還有很多作文是“復古”的，沒有創新，缺乏時代性。永遠是屈原，李白，蘇東坡，陶淵明，李清照，項羽。不是這些素材不好，而是太俗了，想不出新意。第壹個這樣寫的肯定是壹篇好作文，但是如果全千千的學生都這樣寫會是壹種什麽樣的情況呢？這種材料可能會得高分，但如果壹直不靈活，肯定會吃虧。2.材料不當，生搬硬套。如:“司馬遷擺脫了消極的風光，有了樂觀的心態；劉翔經歷了奧運會失利的風光，重新獲得了成功。討論不當，亂貼標簽。比如“意義在於沿途的風景。項羽雖然戰敗，但他英勇豪邁，使他永垂不朽，雖然他沒有成為皇帝。曹操最終因沿途骯臟的風景而臭名昭著。“或者列舉壹兩個感動中國的人物的例子來填字數。還有壹些偷換概念的例子，比如寫成功人士之所以成功，是因為他們註重細節，把細節理解為“風景”；它被理解為在馬拉松中通過分解目標來達到目的地的“觀察沿途的風景並最終成功”。3.捏造事實並感到虛假。比如寫離家出走，看到窗外的風景，“他笑了”。回家後，“我爸給了他壹記耳光，他也不怨恨，只是笑笑。“還有壹趟。火車上有孕婦，大家都幫忙找醫生。主題老套，生硬，虛假。解決方法:選料推陳出新。站在學生的角度，要學會關註生活，關註社會，關註身邊的真人真事，然後提煉出來形成自己的思想，表達自己的觀點。我們要把筆觸延伸到現實生活中，而不是考試不及格，媽媽的奶茶，爸爸的靈感，不要鉆進“舊紙堆”裏糟蹋古人。創新首先是壹種意識，其次才是壹種勇氣。要敢於說別人沒說過的話，寫別人沒寫過的話，但不要胡編亂造。材料的選擇要有壹定的時代感和清新的生活氣息。從老師的角度，我們要引導學生轉變觀念，勤於思考，善於觀察社會，善於思考和積累，同時利用自身的資源優勢，為學生提供更加生動的素材，引導我們的學生走上正確的寫作軌道。三、材料構成問題缺乏細節，平淡無味。文章缺乏素材支撐，內容空洞。通篇沒有景物描寫，只是徒勞地喊著口號。或者雖然文章中有素材，但大部分同學還是不能充分利用素材，不能合理加工素材，不能把素材做成“為我所用”，僅僅停留在羅列或概括的層面，沒有對場景的細致描寫和對形象的細致雕琢。在整理材料的過程中，我們無法進行或挖掘，無法生動地體現，無法通過材料闡述我們想要論證的觀點，導致作文依然令人厭惡，或者說文章的“材料”與“思路”的尷尬局面。解決策略:我們知道，文章不能沒有素材。尤其是議論文，內容再多，也永遠是壹張呆滯的臉。很難想象壹篇充滿講座的議論文能贏得讀者的青睞，但如果沒有充分利用材料，那麽這樣的文章就會變得非常“虛榮”。我們的學生壹旦意識到這個問題，壹定要認真改正，仔細了解其中的異同。他們必須充分利用材料，充分體現材料本身的魅力。他們不應該只是粗略地使用材料，而是要學會精細地加工它們。他們應該根據文章主題的需要合理地使用材料。只有這樣，文章才能體現其生動性和深刻性，才能體現他們的同學。議論文就是如此，尤其是記敘文。巴爾紮克說:“當所有的結局都準備好了，所有的情節都處理好了，這時，只有細節構成了作品的價值。”當我們有了素材，就要學會“深度加工”，讓作品看起來厚實豐滿。為了解決這個問題，老師需要及時對學生進行相應的指導，而不僅僅是指出來，而是通過壹定的訓練，讓學生認識到指導前後效果的差異。使議論文論點典型、鮮活，使推理充分深入，用分論點表現典型細節、條理清晰；使敘事形成三點壹線的物(人)感。把話題演繹成故事(生活場景)；用壹個故事表達壹個想法；在細節中嵌入思想。四、結構問題在文章的結構形式上，大部分同學還是采用“水面散花”的平面結構模式。把內容安排在同壹個層面上，就像在水面上撒花。花無處不在，雖然分布很廣，但都浮在水面上，甚至沒有壹朵沈入水底。比如這篇作文，有些文章沒有重點，學生不動腦筋，只求穩，幹脆把導語寫成兩個。有的同學寫的是風景，要麽是空間風景的描述，要麽是景點的描述，要麽是時間風景的列表。日日夜夜，春夏秋冬，就像壹本流水賬。這樣寫，整個內容停留在同壹個思維平面上，顯得幼稚膚淺。無論是舉例還是說理，都只是在同壹層面上並列，體現不出案例與段落之間的漸進性。這樣的文章只能泛泛而談，只能停留在事物的表面，暴露了學生認識的淺薄和思想的幼稚。解決策略:思路的安排要由淺入深。任何成熟的文章都有自己的思路，但學生在安排自己的寫作思路時，要註意使文章體現出層次感和思維的“縱向延伸”。具體應該怎麽做？或者比如文章的思維安排要像農民挖井壹樣。選好地址後，他要往同壹個方向挖，越挖越深，直到把水挖出來，這樣字跡才能體現出壹定的深度。橫向羅列就是思維的寬度，舉兩三個例子就夠了。縱向挖掘的是思考的深度，體現的是人們最想了解的作家的見解和才華，結構形式應該是“求”。”“是壹種規範，是寫作應該而且必須遵循的基本原則。“沒有規則，就沒有方圓”；“活”是壹種藝術處理，是作家個人氣場、智慧和創造力的自由發揮。寫作文還是和“三段”壹樣，只是有些同學矯枉過正，整篇都是三言兩語的小段落。這兩種結構形式都不可取。前者使文章過於沈重、過於死板、過於陳舊，讓人感到壓抑和厭煩，後者則過於支離破碎、華而不實。理想的結構形式應該是長短段交替，開頭不能太長顯得太大，文章的主要內容不能太簡單，長段壹定要長，這樣文章才顯得厚重充實，結尾壹定要簡潔有力有回味。在文章的主要段落之間，可以穿插壹些小段落來表達觀點或過渡。當然，這種模式不是壹成不變的，甚至可以根據文章的文體特點和內容主題靈活變化。五、語言問題1。人物的語言是書面的，沒有個性。扮演的角色是當頭壹棒，為了讓“我”走出困境和挫敗感。比如“媽媽看到他站在那裏，就趁機引導:‘兒子，人生就像壹列火車。窗外的景色不斷變化。錯過或者太沈迷都沒關系。只要不錯過對的站，妳是想成為途中美景的祭品，還是重整旗鼓，追求既定的目標？妳自己想想吧。”又比如:“舅舅聽了我的訴苦，很鄭重地對我說:‘重要的不是目的地，而是沿途的風景。這是我最喜歡去的地方，因為我可以忘記世俗的煩惱，拋開名利的束縛，平靜自己的心靈，收拾自己的心情，以便更好的迎接生活。我送妳四個字:把愛送給風景。在以後的生活中，壹定要努力去做！“人物對話，要努力使用生活中能出現的語言，作文中很多人物的語言寫得太過，顯得矯情。2.語言平淡無奇。敘事敘事過多，缺乏抒情性和感染力；議論文語言沒有張力，材料貧乏，論證粗糙，沒有說服力。解決策略:語言表達要張揚個性。”語言是文化的載體，語言是思想的包裝”。寫作語言的個性化是對學生作文的更高要求。寫作語言首先要清晰明了，沒有明顯的口誤。在此基礎上，學生可以根據自己的實際情況，盡量錘煉寫作語言，使自己的作文或體現文采或反映色彩，或平實質樸，或警醒深刻。總之要努力追求自己的特色，給讀者留下深刻的印象。學生要養成壹個好習慣，善於從別人的優秀作品中發現，善於學習別人的語言。要知道好的語言壹定會形成作品的亮點，從而贏得好的效果。出色的粉絲莫問蒙蔽了沿途的風景。妳決心去爬那座叫做“成功”的山，因為據說那座山頂的風景是世界上最美的。妳已經做好了充分的準備，出發了。爬了壹段時間，妳會發現這座山真的名不虛傳。妳從未見過如此多的綠色。乍壹看，它像壹片海洋。腳下的小路在草叢中若隱若現。微風吹過，混合著青草和泥土的味道，帶來陣陣清新。妳幾乎不想離開。爬了壹會兒，路邊的風景變得更加迷人了。壹個地方的綠色已經被五顏六色所取代。各種野花迎風微微搖曳。蝴蝶和蜜蜂穿插其中，揚起翅膀，抖落滿地的花粉。於是，妳陶醉了，陶醉在這五彩繽紛的美麗中，陶醉在這迷人的芬芳中。妳離開小路，走進花海深處，試圖欣賞美麗的風景。轉身的壹瞬間，通往山頂的必經之路——那條狹窄的小路，消失在花叢中。所以妳永遠無法到達成功的巔峰，永遠無法欣賞到真正美麗的風景，因為妳被沿途的風景蒙蔽了雙眼。不要讓沿途的風景迷失。妳有沒有註意到，宋代詩人方仲永五歲就能寫詩，才華無與倫比，因此有了“神童”的美譽。於是，每個月，我都跟著父親去老家看看，吃吃喝喝，收收禮，“開開心心地過日子。”成名的詩早就忘了怎麽寫了。終於有壹天，這個曾經引以為傲的人才枯竭了，留下了壹個傷害鐘勇的傳說。不要讓沿途的風景迷失。妳沒看到，今天有比爾蓋茨，他決心要發展軟。就算妳有錢，也不玩股票和房地產，只對開發軟件感興趣。由此，微軟帝國屹立於世界之巔，改寫了人類歷史，也因此成為後世永恒的典範。生活是壹次攀登，壹次旅行。只有真誠堅定，才能取得最終的成功。如果過早地被沿途的風景迷住，就會失去目標，偏離人生的軌道，陷入失敗的深淵。只有堅定意誌，為最終目標努力攀登，才能到達“成功”的山頂，欣賞最美的風景。所以，如果妳是學生，請記住:不要讓沿途的風景迷路。只有努力學習，才能為未來的生活打好基礎。籃球，足球，網遊都沒有那麽痛苦和費力，應該去品味而不是沈迷。如果妳執著於壹個蓋帽的自得，壹個淩空抽射的喜悅，壹個砍倒老板的快感，那麽妳的人生終將留下隱患。所以，如果妳是官員，請記住:不要讓沿途的風景迷路。只有全心全意為公眾和人民服務，才能成為壹個好官，永垂不朽。酒，色，財，權，不像穿腸毒，刮骨鋼刀。如果妳只想快壹會兒，那麽妳最後的結果將是不朽的。所以，無論妳是什麽樣的人，無論妳有什麽樣的理想，請在人生的旅途上記住；不要讓沿途的風景迷失。在乎沿途的風景。人生就像壹次旅行。妳在乎的是沿途的風景和看風景的心情。這是我最喜歡的廣告語。人的壹生很短暫。有些人忙了壹輩子，但最終因為忽略太多而失去太多...他出差，火車很擠。站在車廂裏，他想:兩個小時的路程，中途會有人陸續下車，也許他能搶到座位。他和壹位老人並肩站在窗前，不時感受到來自多方面的壓力。人太多了。有個座位就好了。於是他問旁邊的人:“妳在哪裏下車？”他說，“下壹站。”他非常高興，隨時準備搶座位。三十分鐘後，火車到站了。很多人下車，秩序頓時混亂。他剛要坐下，壹個壯漢趕緊拉開，壹個箭步沖過來搶座位。他情緒低落，憤怒地瞪著他，但他無可奈何，只好繼續站著。過了壹會兒，他在嘈雜聲中聽到壹聲嘆息，那是老人發出的。他仍然凝視著窗外，嘴角掛著微笑。順著他的目光望去，是壹條波光粼粼的河，上面掛著壹面小小的風帆。“窗外的風景很美，”老人說。他漫不經心地說:“可以！”老人:“那塊田，那條河，那條山脈真美！””他輕聲笑道。老人不解地看著他，問:“不是嗎？”他急忙說，“是的，是的。”老人似乎明白了什麽:笑我迂腐。老人沈默了壹會兒，突然很和藹地拍了拍他的肩膀:“小夥子，大家都在爭座位，卻沒人註意窗外的風景。真的很可惜。妳必須走這條路嗎？就不能壹路享受過去嗎？”他聽了有點感動。老人接著說:“年輕的時候，為了眼前的東西，錯過了很多更大更美好的機會；“現在，我已經不關註這些了，我只想看到更遠處的風景。”他驚呆了，默默欣賞著路邊的風景。隨著年齡的增長，人們尋求生活中的驚喜和美好的時間越來越少。他們只在乎地位、財富和權力。大多數人都把大部分時間和精力花在了留守上。不幸的是，他們沒有閑暇去看路邊的風景。他們只是忙著趕往目的地。當他們到達目的地的時候，才發現最美好的東西已經被自己錯過了。有壹對夫妻整天忙著做生意。他們有錢之後，還是停不下來。畢竟人的欲望是無止境的。他們買了壹棟四面環海的別墅，雇了壹個保姆為他們做家務，但他們總是早出晚歸。他們的保姆就像這間房子的主人——早上吃完早飯，她躺在屋頂上欣賞海邊的風景，中午小睡壹會兒，晚上吃完晚飯拖著她的狗去海邊散步，但真正的主人卻壹刻也沒有真正欣賞過海邊的風景，因為他們太累了。他們壹回家就睡覺，腦子裏只有錢，根本停不下來。人生的過程就像坐火車，火車是目的地，從起點到終點。但是，有的人埋頭看書，有的人打撲克，有的人聊天，有的人睡覺，有的人欣賞沿途的風景，到了終點站，每個人得到的結果卻不壹樣，有的人說太無聊，有的人說太辛苦，有的人說是路上的風景。顯然，收獲最大，心情最愉快的，是那些看著沿途風景的人。人生苦短，為什麽要壹輩子忙著名利，錯過路上的美景？其實現代人沒必要活得那麽累。為什麽不給自己留點時間欣賞周圍的風景呢？人生路上的壹切，不會因為妳的擔心而失去，也不會因為妳的期待而實現。看妳怎麽欣賞了。生活雖然平凡，但妳可以用美好的心情去享受，帶上屬於自己的燦爛風景！沿途風景人生那麽長，沿途風景那麽美。不要走得太快，慢下來看看沿途的風景。“為什麽？妳怎麽看？”“嗯？什麽？”“妳，三年級的時候還是這樣。妳想讀高中還是讀大學？”“好吧，我在家聽慣了，大哥，我們能交稅嗎？”“嘿，我不能帶妳去。”看著朋友做題時壹本正經的表情，我沒辦法，只能笑了。“哥哥，現在是五月，我去陽春看三月的風景，唉！”我嘆了口氣，然後拿起壹支筆，走進了充滿邏輯和數字的數學世界。“壹路上的風景，呵呵！”朋友壹個人嘟囔的話，很不幸被我聽到了，然後我就心如刀割，回去做題了。7月的天氣正好放暑假，火辣辣的太陽照在學生身上，好難受。“妳不知道，我又犯了壹個錯誤。完了，11的分數沒了。”在這所不起眼的中學裏，到處都是聲音。“這些孩子就不能說點別的嗎？考試結束了。”“妳以為大家都跟妳壹樣，整天無所事事。”“我有嗎？”“是”這次是三個聲音，我壹下子陷入了沈默。我背過身去，輕聲說:“壹路上的風景。”中考開始前壹周，學校還沒放假，大家都在忙著拍照，簽年鑒。我獨自陷入沈思。翻看年鑒，思考。我忍不住陷入那種悲傷。三年同學相鬥的身影總是出現在我眼前。突然看到好朋友的簽名和關心的話語，心裏暖暖的。“毛，拍張照！”《來了》風吹過我的地方，掀起壹陣思緒。“呵呵，是沿途的風景。”我對自己說。中考結束那天，我們壹群同學去買醉，“什麽！我連酒都不喝。”我什麽也沒說，只是笑笑。“多少人羨慕過妳年輕時的容顏……”大家開始喝酒，咽下心中的苦澀和悲傷。我拉了拉朋友的壹角，示意他們出去。當我來到大廳時，我突然說:“不管我們去哪裏，做什麽，我們都是朋友。”所有人都啞口無言，只有清淚和喝酒的聲音劃過我們的臉龐。今天，我們已經分了兩地，但心還在壹起。因為我們都在守護著壹路上的風景。其實生活的風景不僅僅是這些，它包含了我們的方方面面，只有我們去關註，才能發現。現代人，不要急，註意沿途風景！沿途的風景總是美麗的，我們應該珍惜。心靈安慰心踏實，風景也告訴我們。