最美家長事跡材料
?我用我的情意，濃縮百草精華，為妳的生命，綻開最美的花;我用我的愛心，吸納天地正氣，為妳的健康，升起青春的朝霞。?這是壹名醫務人員的工作信念，更是最美家長的愛心宣言。她就是實驗小學二年級壹班xx媽媽?xx
健康知識科普，防患於未然
去年剛入冬，氣溫變化較大，不少孩子感冒發燒、咳嗽，影響了上課。看到老師們焦慮的面龐，在衛生系統工作的她急老師之所急，立即協調疾病預防控制中心的專家，給孩子們進行了流感相關知識的科普講座，專家以圖文並茂的形式生動的講授了流感形成的原因、發病癥狀、流行趨勢、危害以及如何預防等等，孩子們盯著課件上放大的流感病毒圖片感慨道：以後壹定勤洗手，多鍛煉，講好個人衛生，註意保暖。望著孩子們認真傾聽的情形，她會心的笑了：?能為孩子們做點事，我覺得很充實、很快樂、很幸福
孩子們幸福著她的幸福，享受著壹個校園媽媽的別樣的愛。全國愛耳日，她聯系到耳鼻喉科的專家為孩子們講解導致聽力下降的因素及保護措施。孩子們明白了保護聽力要避免各種噪音，避免亂挖耳朵、使用耳毒性藥物，參加遊泳、跳水等運動時，註意不要讓耳朵先接觸水面，遇到燃放鞭炮，應距現場3米以外或用手捂住耳朵，不能用手掌擊人耳部，積極醫治感冒，避免長時間使用?隨身聽?等等;結核病防治日，她聯系三病醫院的醫護人員為全校學生進行結核病篩查;全國愛眼日，她又邀請專家為孩子們講解近視眼的成因以及如何保護眼睛的小常識;全國愛牙日快到了，她又聯系了口腔醫院的大夫就如何防止齲齒、保護牙齒等問題為孩子們做專題講座?孩子們親切的稱她為?校園醫生?，她不好意思的說：?我沒學醫，不懂醫?，但她卻以質樸的愛心踐行著醫者的職責、呵護著孩子們的健康!
坦誠交流，做家長的心理導師
壹年級新生入學時，許多年輕的家長焦慮、茫然、不知所措，如何教育引導孩子們實現從幼兒到小學生角色的順利轉換成了他們最關心的話題。學校領導考慮的特別周到，特意組織了壹場報告會，邀請了教育專家、家長代表交流經驗和做法。她作為家長代表發了言，?當我女兒背著打到屁股的書包走向校門時，我糾結了?，臺下的家長眼裏閃著淚花，是啊，同為家長，她們感同身受;?我趴在教室窗邊，看看女兒有沒有上課下地溜達?、?孩子考試時，我人在單位，心早飛到了學校?，?給老師打電話問問分數，竟然緊張的心跳加速，手心出汗?
?她以自己真實的感受、隨孩子壹路走來的心路歷程為家長們做了壹場生動的心理輔導課：相信學校、相信孩子、相信成長!
臺下家長們雷鳴般的掌聲，是給她最真誠的贊許和褒獎。下了講臺，她壹閃身跑進了夜幕中，原來第二天省裏領導到她們單位視察，她要回單位繼續準備材料?就是這樣壹位普通的敬業者，就是這樣壹位可敬的家長，?只要學校需要、只要老師要求，我壹定全力以赴、不辱使命?。為了那份承諾，為了那份愛，她義無反顧、無怨無悔?
應急處置，保障校園安全
去年，學校南面的小區發生煤氣泄漏，她接到了市政府的緊急通知：馬上通知三病醫院切斷電源，撤離人員!緊接著，她又收到了學校通知家長來校領孩子、未上學的不讓返校的短信。壹想到還有不少孩子中午在學校午睡，存在著很大危險，她心裏焦急萬分，立即請示領導，安排部署附近幾處醫院迅速進入緊急狀態，做好各種應急準備?
愛在哪裏?愛在心裏。美在哪裏?美在我們的眼裏。在我們眼裏她最美。
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心系教育，情暖農民工子女
教育沒有局外人，只有每個人都來關註教育、熱愛教育，教育才會發展得更好。文峰小學四年四班趙梓辰媽媽，把自己當成文峰小學壹分子，情系教育事業，關心學校發展，在她的倡議和發動下，醫院與文峰小學十名農民工子女結成互助對子，成立了愛心助學基金，開展了?情暖農民工子女?活動。
她把關註孩子們的心理健康，保障孩子們健康、快樂成長當成自己的責任和義務。2011年4月，她帶領誌願者服務隊為農民工子女送去價值5000余元的學習和文化用品，並為每壹位孩子進行了全面系統的身體檢查，給孩子們建立了健康檔案。她還定期與孩子談心，關註孩子們的思想動向，積極就孩子們成長過程中遇到的困惑與問題與家長、老師進行探討，堅持為孩子們進行心理咨詢和指導服務。
愛滿學校，送健康進校園
孩子們的健康問題，壹直牽掛著她的心。為此，她根據小學生的生理特點，結合生長期常見病、多發病，利用休假時間進入學校，免費開展了多次?送健康進校園?活動。
在愛眼日、愛耳日等主題宣傳日，她帶領誌願服務隊的醫務人員，通過精心制作的視頻資料，結合小學生常見的健康習慣問題進行了通俗易懂的講解，並現場為同學們進行健康測試。對檢查出有問題的學生，及時通知家長，帶孩子到醫院進行進壹步的檢查或治療。她還結合各種常見病，如流感、手足口病等，請來醫學專家為同學們進行授課，現場教授同學們?五步洗手法?，?人工呼吸和胸外按摩?等醫學常識和急救知識，與學校壹起培養學生的健康意識與公***衛生意識，促進學生養成健康的行為和生活習慣。孩子們在活動中增長了健康教育知識，提高了預防疾病和應對突發災害的能力，受到全體師生的熱烈歡迎和壹致好評。
情牽發展，班級工作的好幫手
她認為教育不單單是學校的事情，也不單單是老師的事情，家校聯手，***同管理，才能形成教育合力，才能實現教育的最優化。她把班級工作當成自己的份內事，把支持班主任的工作當作是自己責無旁貸的義務。
有壹次，班級要制作走廊宣傳欄，大幅墻報需要打印很多彩色的文字材料。時間緊，任務重，分身乏術的班主任老師在群中留言，請求家長朋友援助。當她得到訊息後，找到老師主動請纓，加班加點將材料打印好，第二天壹早便送到了學校。當老師們看到壹大摞整整齊齊的材料，都非常感動，她卻說，?咱們的目標都是壹樣的，都是為了孩子，班級的事，就是家長的事。?網站上的班級管理模塊，經常會看到她的留言，積極與老師討論班級問題，就加強家校聯系獻計獻策，她常說，?溝通是了解孩子的最好辦法，只有多與老師溝通，才會了解孩子的在校表現，才能有的放矢地進行教育和管理，才能事半功倍。?有了好的教育心得，她都不忘與老師和家長朋友們壹起分享，大家都戲稱她是?家長代言人?。
有壹次，壹位同學午飯後突然肚子疼，老師在緊急送孩子去醫院的途中跟她取得了聯系。根據老師的描述，憑借多年的臨床經驗，她判斷學生很可能是外科急腹癥中非常兇險的?急性胰腺炎。為此，她提前通知急診室，安排做好了相應的檢查、急救等準備，學生壹到位後，馬上進入?綠色通道?，緊急進行救治。通過診治，果然是急性重癥胰腺炎，幸虧診治及時，學生轉危為安。
?教育興，則國家興;教育強，則國家強。關註熱愛教育事業，就是發展我們的未來，希望更多人都加入到關註教育的行列。這就是她，關註教育，傾情教育，為教育累並快樂著的、我們身邊的最美教育人xx!
關於最美家長事跡材料
孩子是國家的未來，更是家庭的希望。多年來，我把教育孩子當做自己的事業，時時處處，用自己的壹言壹行，壹舉壹動，言傳身教，引導孩子成為壹個身心健康，人格健全，對社會有用的人才。
培養孩子的孝心。我婆婆早年就患有高血壓，不能幹重活累活。1994年，婆婆偏癱了，臥床不起，生活不能自理，當時，孩子才剛剛五歲，為了維持生活，老公不得不外出打工。我當時在蘭田初中代課，我壹邊照顧臥床的婆婆，壹邊教學，還要照護年幼的孩子。每天早上五點起床，做好飯，然後給婆婆洗臉洗手，再給她壹口壹口餵飯。壹切都收拾好後，我才匆匆趕到學校上課，懂事的孩子就在家陪奶奶。中午放學後，再給婆婆、孩子做飯餵飯;晚上壹切收拾妥當，照顧他們睡下後，我又開始批改作業、備課，準備第二天的教學內容，常常忙到深夜。我的言行影響著孩子，年幼的孩子也常常學著我的樣子給奶奶端茶送藥，陪奶奶說話，直至1998年婆婆去世。
培養孩子的愛心。趙店我有個遠房親戚，單身壹人，2003年他抱養壹個女孩，可孩子2歲時，他卻患上了絕癥，得知這個消息後，我就利用星期天、節假日去照顧他。他病逝後，養女無人照顧，看著可憐的孩子，我心疼不已，就收養了這個2歲的孤兒。剛來時小姑娘面黃肌瘦，膽小怕人。後來，在我的精心照顧下，孩子變得陽光、樂觀，能歌善舞，品學兼優，現在已上四年級，是學校同學和老師公認的好學生。兒子也特別喜歡這個?撿?來的小妹妹。
在鄰裏鄉親中，我誠心待人，二十多年來，我沒有和左鄰右舍發生矛盾，不管誰家有什麽困難，我總是熱心幫助，有壹次，鄰居吳春連生病住院，她丈夫在外地打工趕不回來，我就給她送藥送飯，還替她照顧上學的孩子，壹直忙了十多天，她丈夫回來後非常感激。
培養孩子的責任心。孩子的爸爸身體不好，1997年在廣州打工時又受了工傷，落下後遺癥，到現在不能幹重活。家庭的重擔義不容辭的壓在我的肩上，我既要掙錢養家糊口，還得照顧丈夫和孩子們，除代課外，還利用星期天和節假日租種經濟田，養雞養鴨，貼補家用。看著我忙裏忙外，丈夫和孩子都非常心疼，星期天、假期，兒子經常幫我幹活，如今兒子在外讀書，經常給我打電話，囑咐我要註意身體，說以後家裏的事有他扛著。
培養孩子的上進心。特殊的家庭背景，造就了我不服輸的性格，事事我都不甘人後。家裏的農活，我總是趕在前面，地裏的莊稼、家庭的經濟收入，我都不比別人差。在學校代課，我按壹個教師的標準嚴格要求自己，所教學科成績在鄉鎮總是名列前茅。白天忙於教學，我總是夜裏在家批改作業，查閱資料，備課。孩子從小上學，每天夜裏就坐在我身旁寫作業，閱讀課外書。我時常教育孩子?無論做什麽事都要盡自己的最大努力,把事情做好，盡可能精益求精。我的任務是教好學生，妳的任務就是把學習搞好，做壹個人人喜歡的學生?