自我介紹壹般可以說下列情況：
1、自己的簡單情況，比如姓名，年齡，畢業院校，專業，興趣愛好、性格特點等；
2、表現自己與別人不同的地方，重點在於介紹自己的優點與長處，有什麽特長，當然介紹壹些自己的缺點與短處也是必要的，以表現客觀性，還可以說說工作模式、技能，突出成就、專業知識、學術背景等；
3、自己的家庭情況，主要家庭成員；
4、再談壹些應聘這個職位的想法和規劃，對這個職位的理解，以及自己具備壹些什麽樣的條件來做好這份工作。
5、最後當然是說：我希望得到這份工作，我壹定會盡自己所能為企業的發展起到作用等等壹類的話。
可以以這樣的開頭說：
我姓厲，厲害的厲，（有更好的成語解釋最好不過了，我壹時想不起來了，不好意思），名字叫佳佳，佳人的佳，現年XX歲，出生在壹個沿海城市的家庭中，父親XXX，母親XXX。我在XX學校畢業，專業XX，身高X米。在學校時。..平常業余愛好喜歡XX，現在於XX任職，負責XX工作……再講壹些自己的優點以及長處。..等等，可以根據上面的模式，再說壹下自己具體的情況！
例文：
這就是我
這就是我！壹個時而開朗時而羞澀的女孩！壹個只要聽到電視的任何蹤跡，我都毫不猶豫的跟在它面前的女孩！
說起電視機，我就來勁，對於電視節目的情況，我是了如指掌！可就因為電視節目太誘人，導致了我走上了壹條事事遲到的不歸之路……
今天是開學的第壹天，這天我早早的起床，做好了上學的充分準備，打算給老師壹個好的印象，壹切準備就緒，出發！剛剛踏出門壹步，我那靈敏的雷達耳朵接受到壹條重要消息，正向我匯報：“主人，主人，收到了壹條重要消息，電視，電視，附近，附近。”（機器人的語氣）大腦接受到這條消息，我馬上去尋找目標，目標已找到，推開門，“哇，好漂亮啊！”我脫口而出，爸爸媽媽也沒說什麽，我定睛壹看，原來是早安中國欄目正在講解著昨晚奧運會的閉幕式，“哇，好華麗呀！不愧是 奧運會的發源地。”我用羨慕的眼光望著電視，突然屏幕兩邊放起煙花，天空中閃耀著各種不同顏色的“花”，然後我和爸爸就閑談起奧運會來。
時間“滴答滴答”地從我眼前溜過，時針指向了6，爸爸望著我的書包說：“佳純，妳今天不會是要去上學吧？妳慘了！”我才恍然大悟，望了望時鐘，真得死慘了！我這下遲到了！我二話沒說，三步做兩步跑，跑到了公車臨時停車站，用那顆焦急的心等待著那慢吞吞的公交車，唉，盼星星盼月亮，那輛公車終於來了，我那焦急的心已經不受我的控制了，連手腳也都不聽話了，這個人可以說是變的迷迷糊糊了，我在車門跨了壹大步，不好，我的腳撈到了門檻，我摔了個“狗吃屎”！面子丟了好大好大列，我都依稀聽見有幾個人捂著嘴巴在說：“嘖嘖，該咋妹子就有味拉（長沙話）！壹大清早就翻了個跟頭！”聽了這些話，我不由的紅了臉，今天到底碰的什麽運呀，簡直就是碰了個“狗屎運”！我坐到位上，忐忑不安的心情越加強烈，心想：“死電視機，壞電視機，幹嗎在這時害我遲到呢？我恨死妳拉，我發誓我永遠都不碰妳拉，討厭！”此時，我對電視是恨之入骨，巴不得世界沒有電視機的存在；此時，我多麽期盼車子能夠開快點，讓我那顆跳到喉嚨眼的心趕快歸隊。
終於，那輛“淑女型”的公車終於抵達了終點！我松了口氣，可那殘忍的時間還是不等我，離到教室的時間已經超過了3分鐘，我還是以小學階段短跑飛人的速度壹路跑到教室，到了教室門外，我壹邊喘著氣壹邊做報告，回到座位，幸好老師後來沒提起，我僥幸過了這壹關！
事情過後，爸爸、媽媽都說不準我看電視，要不會成為帶眼鏡的電視迷了！事前，我雖然發誓不看電視，可壹聽到電視機的聲音，我就會馬不停蹄的看到電視機前。這也就是傳說中的“心口不壹”咯！
這就是我！壹個看電視癡迷到忘記上學的女孩！但在新的學期裏，我將會改過自新，適當的看電視，哦，對了，我叫林佳純，我對我的名字是這樣理解的：做森林中最佳的、最純正的壹棵高大的樹！這也是我新學期的最大目標！
希望幫助到妳，若有疑問，可以追問。
2. 要參加作文比賽的自我介紹怎麽寫,要風格活潑點,不要今年我七歲了，已經上了二年級，在東城區丁香小學讀書。
我，不高、不胖也不瘦，頭上紮壹個馬尾巴，走起路來辮子搖來擺去，顯的很自信。我有壹雙大大的會說話的眼睛，看起來很機靈。我的皮膚不是很白但很紅潤，因為我好運動，經常在太陽公公面前與同伴們玩跳繩、玩老鷹捉小雞的遊戲。最突出的是我的大額頭了，好多人壹看我的大額頭就說我學習錯不了，所以我就下了決心要好好學習，證明別人說的是沒錯的。
我喜歡畫畫，全班同學都說我是畫畫高手。我經常在空閑的時候聽著音樂畫畫，這時候是我最快樂的時候，沒有作業的壓力和媽媽嘮嘮叨叨的聲音，盡情地在我的畫筆下展現各種千奇百怪的小動物。我還有時候用壹幅畫來表達我壹天的心情。我喜歡畫畫，它能表達我的全部喜怒哀樂。尤其是每次參加比賽獲獎的時候，是我最激動的時候，因為我看到了自己的進步與不足。我要努力畫好每壹幅畫！
經常有人說我是壹個假小子，壹點也不錯。我是個大大咧咧、愛穿運動服、喜歡跟男孩子玩的女孩。正因為我的這種性格，大家推選我為中隊長。我很隨和，不與人斤斤計較，時時刻刻做大家的好榜樣，所以我有好多好朋友。
3. 寫介紹體育賽事的作文第十八屆體藝節已經圓滿落幕，但在我的腦海中還不時浮現出那些感人的精彩畫面，回憶起來就像是在欣賞壹幅畫作，壹個精彩的抓拍，壹個真心的笑容，壹次伸手幫助，壹聲吶喊……不正是構成壹幅唯美的畫作嗎？在燦爛陽光的照耀下，選手們更顯充滿活力，鬥誌昂揚。現在讓我用筆再壹次描繪那精彩的畫面吧！
令我感到激動的是女子4x100米的接力賽。在開跑之前，四位女同學都很緊張，手幾乎冷掉，手的血色變得越來越模糊了。我們班的同學就撫慰她們說：“放輕松點，沒有什麽好怕的，待會盡全力跑就可以了。”各選手已經就位，單膝跪下，雙手的兩個手指壓在地上，身體微微向前：“預備”，雙腳擡起，成130度，全場的同學，老師都等待發qiāng這壹刻，眼裏註視著這壹刻。“砰”qiāng聲響起了，選手們只顧向前沖，好像壹匹匹脫了韁的野馬，向前沖，向前沖。好，保持速度，交給下壹個選手，我們班的另壹個選手已經小跑了幾步，頭向後看，手搖了幾下：示意說“快點，快點”，接力棒交到手了，我們的班長不甘示弱，她跨大步伐，手擺的更用力了，好像給人壹種使出全勁，不可忽視的感覺。想到這裏，我想起了花木蘭也是這樣的巾幗英雄，正所謂“巾幗不讓須眉”。這正是對她們的真實寫照。最後壹棒了，成與敗就在沖線的壹瞬間。坐在石階上的同學，站在操場上的同學拍起了如雷鳴般的掌聲，而且吶喊聲越來越大。我在壹旁拍手並叫喊“加油，加油”。快到終點啦，我們班領先第壹，我心裏不由的祈禱這：千萬不要讓別人追上，千萬不要。還差10米，5米……全場的觀眾好像屏住了呼吸，看看誰是最後的贏家。差壹點點，啊，過了終點，全場歡呼，我們班贏了。我與班上的同學擊掌以示祝賀。
我知道這份榮譽得來不易，這份榮譽是屬於那些勇於拼搏的選手，同時也是同學們***同努力的“果實”，最後我們班拿了冠軍。
夕陽漸漸落下，操場上的同學散了，操場又恢復了平靜，但我的腦海還時不時浮現出班上同學那壹張張甜美的笑臉，那壹幅幅精彩的畫面總是揮之不去，我永遠也忘不了那壹幅幅唯美的畫面，那依然在閃閃發光的獎杯。
4. 有關比賽的作文天，我們又迎來了第二屆遊戲作文課，遊戲的名稱是“小組合作夾球賽”。
在遊戲開始之前，我們先進行了第壹屆作文活動的頒獎儀式，借此機會，還給我們班的遊戲設計大師們頒發了榮譽證書。
好了，還是趕緊說壹說今天的遊戲吧！妳壹定等急了吧？
那我就先給大家介紹壹下遊戲規則。規則是：全班同學分八組，先1、3、5、7組比，再2、4、6、8組比。在比賽的過程中身體不可以碰觸玻璃球，只能用筷子夾，壹分鐘的比賽時間，夾球最多的小組取勝，如果有人違規，小組比賽成績就無效。
老師先讓1、3、5、7組的小組長上講臺上拿材料，小組長拿回材料，老師還沒有說開始，教室裏就亂成了壹團，老師急得都快要蹦起來了。
“開始！”我們組看壹組比賽，看壹組同學手忙腳亂的樣子，我覺得有些好笑，我還發現他們還有些不團結，互相埋怨著。我無意中往後壹看，看到後面的領導走上前來觀看大家的比賽。看到別的組不管是比賽的隊員，還是不觀眾都在唧唧喳喳地說個沒完。
“停！”第壹輪比賽的時間到了。老師要記成績了，壹組夾了17個，三組20個，五組25個，七組30個，“哇塞！七組怎麽這麽多！”有的同學叫起來。七組的成績由八組的組長楊磊來匯報，楊磊把成績匯報以後，對老師說：“老師，七組的馮東澤犯規了，在最後的時候，他看到自己組的成績不怎麽好，就抓了壹把玻璃珠放到了盒子裏，所以他們組的成績很高！”老師證實了馮東澤確實犯規了以後，就說：“七組成績無效，取消比賽資格！我為妳們感到遺憾。”哎，我也真替他們惋惜啊！不過他們這也是自作自受。
第壹輪成績記完了，第二輪比賽也將拉開帷幕了。隨著老師的壹聲令下，我的心“砰、砰”地跳得厲害，我怎麽這麽激動啊！我們組的人壹點也不團結。哎，別說隊員了，就我這個當組長的也不怎樣啊。壹開始夾了壹會兒，然後我用筷子壹下夾起兩個玻璃球來，當時我心裏那個美呀。誰知趙聰壹筷子下去就把球給捅掉了，我張嘴就說：“妳怎麽那麽討厭啊，我剛夾起來的！”我覺得他應該不是故意的吧，不過我還是這樣生氣地說了。現在想起來，真想跟趙聰說聲對不起。
在我們小組比賽的時候，壹組的同學為我們加油助威 ，我們的心裏十分激動。
比賽結束了，我們組夾球20個，四組24個，六組16個，八組29個，不用說，妳已經知道八組贏得了冠軍。
比賽結束了就應該寫作文了，在寫作 文之前 老師讓我們小組先討論壹下，然 後 老師再點壹名同學上臺口頭作文。
討論完了，本來覺得老師會叫我的，但是老師卻叫了楊磊發言，我的心裏有壹種說不出的滋味，感覺酸酸的，可能有些嫉妒他的原因吧！
楊磊說得比賽過程非常好，老師笑了，領導們也笑了，慢慢地，我覺得老師叫楊磊說是對的。楊磊的出色表現，使老師喜出望外，我的心中雖有壹些失落，不過我還是開心的，因為我又在氣氛活躍的課堂中度過了開心而緊張的壹節課。
······
參考資料：
僅供參考
篇壹：介紹自己
我叫張穎，今年10歲。我想大家壹定還不太熟悉我吧！那我就做個自我介紹吧！
我最喜歡的顏色是紫色。人家說，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。說到這裏，我不由地想到我的性格，我的確是個有個性、敢作敢為、敢說話的人。壹次，媽媽帶我去她的同學家玩。剛到那位阿姨家，我便見到壹位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見到此景，便知道可以表現以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：“來，我們交個朋友吧！”她也伸出手，和我握了握。聊了壹會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。因為我的口才，我的人緣特別的好，上課發言也總有我的份。我長大想當壹名律師，難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎？
我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。壹天，我在學校處的很不愉快，百般無厭地回到家。見到父母親，因為心情不好，而跟他們大吵壹架。這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開壹本逗妳笑壹笑的笑話書，書裏又浮縣出我百看不厭的的笑話。不壹會兒，我就被這本書逗笑了。我的心情仿佛又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實慚愧不已呀！
這就是我，壹個普普通通的小女孩。
篇二：介紹自己
人家都說：我不能“說”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給說我的人壹個有力的回擊，這樣壹來，再也沒有人趕敢說我不能“說”了。
我有優點，也有缺點，先說我的缺點。我雖然口才好，可是也給我帶來了壹些苦惱，有壹次，老師在分析《鯨》這壹課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉過身去寫字的時候，我的話就壹句壹句向同桌“迸射”。老師轉過身來發現了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了。”就為這，爸媽經常責備我。說起這些，妳會覺著我是壹個不聽話的孩子，但壹說到優點，妳們又會眉開眼笑了。看，上課搶著回答問題，勞動積極，幫助家長幹家務等等。妳也許會覺得我的缺點和優點是那麽不相稱吧！
再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯歡會上總是我的主持人，當然著要歸功於我的媽媽和爸爸。在家裏時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節目總是繪聲繪色的。
現在妳們都記住我了嗎？我是壹個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。
篇三：介紹自己
當妳走進三年級三班，坐在第壹個座位上的壹個小男孩-----他個頭不高，壹雙炯炯有神的眼睛，圓圓的娃娃臉，很愛說笑，那就是我今年九歲了。
在別人眼中，也許我不是好學生，但是我有自己的個性，只要我認定的事，我就堅持到底.我性格外向，從不隱瞞自己的個性，我開心的時候會大笑，受委屈時會大哭。有時我很強大，有時我很弱小，有甜有酸的生活伴我成長。
我最討厭那種諷刺 、嘲笑別人，我們班就有這樣的同學，專門愛打擊那些弱小的同學，為這事，班主任還專門在班會上講這件事。
我有壹個缺點，那就是我特別不愛動手。能口算的絕不用筆算，反正壹句話，能不動就不動手。
平時，我喜歡運動騎自行車 、滑輪滑、打乒乓……我有壹個願望——長大了當壹名老師，教出來的學生幹什麽得都有。這就是我，壹個在平凡不過的小男孩。
6. 比賽作文（什麽內容都可以）挫折是化了妝的幸福
生活如山，挫折如徑，循徑登山方知山之高大；生活如海，挫折為帆，揚帆入海，方知海之壯闊；生活如歌，挫折如曲，和曲而歌，方知歌之動聽；生活如雲，挫折是風，風起雲湧，方知雲之灑脫。
——題記
大地是挫折的書頁，壹磚壹瓦是挫折的字印，它在蒼莽的歷史長河中，訴說著自己那壹闕短章，在無聲無息中呈現給世人厚重，繁華和幸福。
還記得1200多年前的壹個深秋，書生張繼陷入了無法自拔的痛苦之中。十年寒窗，功敗垂成，他落榜了。鐘聲綿綿，秋葉瑟瑟，精靈般的漁火在閃爍。面對此情此景，依偎在寒山寺腳下的落第才子，信口吟出了流傳千古的絕句：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”或許正是因為有落第之痛的挫折，才讓詩的百花園裏多了這麽壹縷獨特的芳香，才讓張繼這個普通的名字變得如此響亮。挫折是化了妝的幸福。
喜歡NBA的人都知道壹個有著華美球技的真正的鬥士——科比布萊恩特，他曾站在世界的對立面壹個人獨行，也曾遭遇官非的逆流，媒體的輿論，但他終於走出了泥潭，嗜血的鋒芒照耀了天地，十壹載的淬火，終於練就了壹個神話：三次總冠軍，兩次全明星MVP，壹次全場81分…五個人不足以代表壹個世界，而他壹個人的戰鬥精華就足以穿射妳我，科比戰勝了挫折，他收獲了世界的敬意，成就了自己的元年。
梵高把他的挫折註入向日葵，把藝術的精華留給人類，讓耀眼的金黃映滿藝術的天空；愛迪生經歷千萬次的失敗的挫折，發明了電燈，把明亮送給了整個世界；貝多芬在雙耳失聰的挫折下譜寫《生命交響曲》讓生命之聲激發後人熱情…
無數的挫折紛至沓來，猝不及防，瘋狂的啃噬著本已千瘡百孔的心靈，沖擊著看來不堪壹擊的軀體，但是名人們面對這些，表現出來的是堅強，他們夙興夜寐，以最後的霞光，癡癡地等待，為挫折後的幸福苦苦期盼。
每個人的壹生，不可能都是陽光明媚的春天，也不會永遠是陰暗寒冷的冬天；不可能是風和日麗的白天，也會永遠是寒氣襲人的長夜。在陰冷的冬天，在陰郁的雨季，在寒冷的長夜，我們不能焦躁，不能氣餒，不能放棄，我們必須默默地等待，默默地忍耐，默默的堅守。只有這樣，才能走出雨季，迎來晴朗的藍天白雲，才能走出黑暗，迎來火紅的旭日朝霞
朋友，人生的幸福不是信手捏來的，不是壹蹴而就的，不是壹帆風順的它必須在痛苦的淚水中孕育，在忍耐的土壤裏生根，在等待的歲月中發芽，在堅守的季節裏開花。它必須忍受無數次量變的挫折，才能升華到質變的絢麗。
滄桑年年有刻痕，微雨寂寞心自安，沒有挫折，生命無法體會四射的 *** ，人們永遠無法品味溫暖如春的幸福。
這是我自己以前的作文，妳可以簡單改改，絕對原創，希望我能幫到您
7. 作文大賽的簡要介紹作文大賽歸屬於語文活動，面向中小學生征稿，包括小學、初中、高中生，壹般分為公開征稿和現場競賽。通過比賽，可以讓孩子們增強寫作熱情，提升寫作能力，塑造自信人生。
目前，全國各地的作文大賽很多，基於商業運作（評審不嚴格）的更多。不過，高層次的作文大賽也有不少，像“陽光杯全球華語少年寫作大賽”，已舉辦到第十二屆，深受中小學生及其家長、語文老師的熱烈歡迎和好評。實踐證明，孩子們在這種“權威高、規模大、影響深、國際化”的大賽中，漸漸迷上了寫作，愛上了寫作！因而，湧現出壹批又壹批文學少年。
作文大賽，對於激勵中小學生寫作很有意義。語文老師積極推薦學生參加作文大賽，是智慧的選擇。
8. 競賽作文怎麽寫我的孩子作文壹貫高分
為什麽很難在作文比賽中獲獎呢？
妳知道什麽樣的作文會受到評委的青睞？
優秀的競賽作文又都有哪些特點呢？
只要找對方法
作文大賽獲獎不再是“別人家孩子”的專利
這不，陽光喔教育攜手楚才作文競賽組委會
給大家送福利啦
特邀楚才作文競賽委員會主任
《楚才作文文萃》主編朱漢華老師
為大家解密楚才作文獲獎策略
楚才線上大型直播公益講座2018年1月13日（周六）9:30am活動介紹
活動主題：楚才名師，慧聚江城，***創文學饕餮盛宴
主辦單位：武漢市陽光喔作文培訓學校、楚才作文組委會
觀看方式：線上直播
楚才作文競賽的座右銘是“生活即文章，作文如做人”
在網絡媒體和影視產業高速發展的今天，
需要“讀書”的積累，
更需要思考的靈感和有創意的想法，
這樣才能更好地從文字的力量中獲得快樂。
哪位大咖開講？
主講嘉賓：朱漢華老師，楚才作文競賽委員會主任、《楚才作文文萃》主編。本次公益講座中，他將結合自己的親身體驗，就如何學習寫作技巧、提升寫作能力、優秀作文的標準是什麽等問題，向學生、家長指點迷津。
哪類作文容易脫穎而出呢？
偷偷告訴妳，下面這些秘籍講座直播時都會講到哦！
新：新鮮，清新。即材料新、主題新、構思新、語言新。
深：主題（意思）深刻，表達有力度。
活：活潑、灑脫。即文字活潑，文氣流動。
趣：有相應年級少年兒童的情韻童趣。
真：有真實情感，情節符合生活的真實：有真知灼見，觀點經得起推敲和時間的檢驗。
除此之外，家長平時引導孩子看哪些書能對寫作技能和認知生活有幫助呢？要不要來和楚才名師壹起學習壹起交流呢？
楚才杯介紹
武漢國際中小學生楚才作文競賽是經武漢市人民 *** 批準認可，由長江日報報業集團主管主辦，武漢市新聞、教育、出版等多家單位聯辦的大型公益性賽事。楚才作文競賽自1985年開賽以來，已連續舉辦過30余屆。
如何觀看直播？
1、關註“陽光喔教育”官微
2、點開後臺菜單“學員服務”欄，點擊“楚才直播”即可進入直播頁面
溫馨提示：目前直播還未上線，請持續關註小喔，不錯過最新最有用的楚才公益講座詳情！
“楚才名師，慧聚江城”大型線上直播公益講座
每個人都可以和楚才名師“面對面”
千萬別錯過這千載難逢的學習機會咯
2018年1月13日，喔等妳喲！！！