當細細地品讀完壹本名著後，妳心中有什麽感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是我為大家收集的《趣味數學》讀後感（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
《趣味數學》讀後感1今年暑假媽媽帶我到市大眾書局，向我推薦了《趣味數學》這本書，剛看到書名我想又是壹本輔導類書，有什麽好看的。媽媽建議我先看壹看再說，讀著讀著我就被書的內容吸引住了，書的內容真的很有趣，難怪叫趣味數學。
這本書用20個有趣的數學遊戲活動，介紹了富有教育意義的數學故事，如擺樹葉、軍事遊戲、填幻方到從幻方中尋找“和”為已知的四維數組、根據實際問題列方程組、收集數據、整理數據、分析數據…。每壹次數學活動都是培養思維能力、想象力、實踐力的最好課外訓練。它寓教於樂，是對我們小學生進行有趣的、益智訓練的好書。
假期中我壹有空就拿出來讀，書裏的很多遊戲都是我和爸爸、媽媽壹起合作完成的，在玩中學，在學中玩，時間不知不覺就過去了，在輕松、愉快的氣氛中，我不僅學到了許多數學知識，還深刻體會到了父母對我愛。現在我已經迷上了《趣味數學》，和它成為好朋友了，《趣味數學》真的是太有趣了。
最近我讀了小學生最好奇叢書之《30個趣味數學故事》。對數字有了進壹步的認識。
大家都知道數字是沒有生命的，可是這本書卻把壹個個數字寫活了。這本書充滿了樸朔迷離的數學故事，讀完後妳們肯定會和數字成為好朋友。讀了這本書，我學到了自己還不知道的知識。比如無理數，它們沒有特定的規律，和有理數的性質不壹樣，所以導致它們無限的連續。還比如奇數和偶數，我們將偶數和奇數分別加、減、乘、除壹下，就會發現他們的獨特性質：奇數與奇數之間的和或差都是偶數，奇數與奇數相乘或相除的結果都是奇數……。
《故事中的數學》這本書是談祥柏教授寫的。這本書講述了壹個又壹個生動有趣的故事，但每個故事中都有關於數學的知識。這壹個又壹個的趣味故事，無論是在古代，還是在近代，數學在人們的生活中無處不在。
在這本書中，每壹個生動的故事，都講述著壹個關於數學的道理。這些趣味數學，題材廣泛，妙趣橫生，並且與智力訓練巧妙結合，深受我的喜愛。其中幾個故事，也讓我明白了很多我不理解的數字道理。比如，書中有壹個故事叫“神奇的1001”，說1001是壹個非常好玩的數。任意壹個3位數乘以1001，妳簡直算都不用算，只要壹眨眼睛，結果就出來了。其辦法是：只要把那個3位數“克鹵壹下接在原始的後面，使之變成6位數學就行了。
看完這本書，我受益匪淺。我本來就很喜歡數學，讀完這本書以後，使我產生了研究數學的巨大興趣，讓我倍受鼓舞。
我想說，這本書，雖然表面上是在寫故事，但它實際上在寫數學在日常生活中的應用，仔細琢磨，確實如此。
請大家都來看看這本《故事中的數學》吧！讓我們壹起去體驗數學的奧秘！
《趣味數學》讀後感2自三年級起，我開始訂閱《趣味數學》，它是壹本生動有趣的課外數學輔導資料。
借用壹句古話：授人以魚，不如授人以漁。就是說：“給人壹條魚，不如教他打漁的方法（或技術）。”就像我們的老師孜孜不倦的在課堂上教會我們學習時的方法或公式。《趣味數學》就像壹本教妳如何在知識的海洋裏“打漁”的雜誌——它不僅讓我們學到了知識的要點，更我們掌握了學習中的方法。
《趣味數學》它的內容分為：科幻故事。名人數學家的成長經歷。歷史故事。開心笑話。腦筋急轉彎，以及漫畫；它以這些方式，向我們展示了數學世界的精彩。例如：科幻故事利用魔法的神奇讓我們感到數學世界的魅力和神秘。科幻故事雖然只有壹個叫《菜鳥魔法師之黑魔法復蘇》，這是壹篇每期連載的科幻故事裏面的主要人物有：格魯、貝奇、薩爾、吉米、托比和索拉，他們各有各自的本領以及獨特的性格，但是他們都有壹個***同點，就是愛探險。所謂的菜鳥魔法師就是格魯，他喜歡鉆研魔法。托比是個數學家。貝奇是個語言學家。薩爾是個植物學家。吉米是個考古學家。索拉是個探險家。他們是壹個個愛動腦筋。善於思考的人。通過讀他們的故事，讓我的思維變的靈敏，使我更加喜歡思考和發現問題。
讓我記憶深刻的是第壹冊《趣味數學》名人數學家的成長經歷中講的是我國著名數學家——陳景潤。
陳景潤爺爺，從小就酷愛讀書，可惜家庭貧困無法供他讀書。小時侯陳爺爺每天壹見到自己哥哥放學回到家就纏著叫哥哥講數學故事。這件事壹直被陳景潤的母親看在眼裏，她壹咬牙把陳景潤也送進了學校。入學後，陳景潤的成績優異，可是因家庭困難，陳景潤上了高中以後，不得不退學，後來，他在家裏堅持自學壹學期。從小到大，陳景潤都酷愛看書，他與小朋友壹起捉迷藏時，手裏都拿著本書，然後往隱蔽的地方壹窩，等到大家都走光了，他也不知道。有壹次，媽媽讓他煮飯，因為專註地看書他居然連飯煮糊了也不知道。陳景潤有著忘我的學習精神，能夠在艱苦的環境下堅持學習，因此後來他成為我國著名的數學家。我們應該向他學習這種酷愛讀書的學習精神。
另外，這本書中的開心笑話和漫畫讓我們在壹個充滿樂趣的環境下學習數學，還用腦筋急轉彎的方式來鍛煉我們的思維能力，讓我成為壹個愛思考、愛發現的孩子。
《趣味數學》讓我們在趣味中學習，在快樂中進步。它使我的學習充滿樂趣，也使我變得熱愛思考。我喜歡讀《趣味數學》。
《趣味數學》讀後感3我讀了《趣味數學》後，深有感觸。
這本書講了吉米和安可兩位可愛的孩子找到了壹本有魔法的書，它帶他們漫遊數學世界。在數學世界裏，他們結識了小數點，又結識了加，減，乘，除四位兄弟，並學會了四則運算。在搶救小數點時，又學會了自我拷貝數等數學知識，最後終於救出了小數點。
《趣味數學》的數學知識很奧妙，常常令人弄不懂，自我拷貝數我壹點兒也不明白是怎麽回事，於是只得去請教媽媽。吉米他們的知識真豐富啊！但他們不是生來就有的，而是通過智慧得來的。在數學世界裏，他們雖然有時搞不懂，但是能巧妙的運用老師上課教的知識來通過壹道道關卡，最終獲得知識。我真應該向他們學習知難而上的精神！
《趣味數學》這本書真好！
《趣味數學》讀後感4說起這“趣味數學”我就有些激動！從女兒開始學習“趣味數學”第壹節課的那天起，就發現了壹個有趣的現象，女兒每天不管忙或不忙，但凡有片刻閑工夫，第壹件事情就是喊著要做那個“趣味數學”即使睡覺前趴在床上都會做幾頁的，看著孩子前所未有的專註和投入，我幾乎不相信自己的眼睛。女兒對任何事物的熱衷還從沒有過連續多日的先例，但是在金子塔“趣味數學”卻真實的“顛覆”了自己壹直以來的習慣。
在學習金子塔“趣味數學”之前我試過用壹些自認為女兒可能會感興趣的方法來誘導女兒學習，但是每次結果都不是很理想。在接觸金子塔“趣味數學”之初我真實的想法也僅是試試看而已，直到經過壹段時間學習後，看著女兒對“趣味數學”近乎癡迷的情景，我才發現原來這個叫“趣味數學”的東西真的是很“有趣”。
趣味數學的學習現已告壹段落，從女兒在幼兒園和學前班的實際狀況可以看到，女兒完成作業的速度和質量較以前都要明顯的高好多，同女兒交流時也能發現女兒思維的敏捷程度、知識面範圍的寬闊程度也都有大幅的提高，某些方面所具有的能力甚至是壹般同齡孩子所不具備的，很顯然這壹切受益於學習金子塔“趣味數學”。
金子塔“趣味數學”能寓教於樂，從孩子幼小年齡出發，有針對性的設置內容，既有利於幼小銜接又普及了日常知識，比較符合孩子現階段的實際需求。
在教材內容方面，我個人認為有些題目文字描述部分顯得冗長繁雜若用類似象形或會意的內容替換壹下，教材會更加完美！畢竟在這個階段孩子所掌握的文字還不是很豐富，如果學習過程中過分依賴家長和老師的協助勢必會影響孩子獨立學習的能力；另外在教材內容的量上如果能再豐富上壹點點那將是錦上添花！比如可在自然和科學知識等方面再有所充實。
對“趣味數學”教材和“趣味數學”的`老師，我感覺用“很棒！”兩個字概括還是很合適的。
《趣味數學》讀後感5壹縷輕柔的月光透過窗戶，撒在書桌上。已經夜晚十點了，外面已壹片寂靜，我看著《趣味數學》，心裏久久不能平靜。
這本雜誌我已經訂閱了2年了，這本書裏有許多數學難題和有趣的故事。難題有相遇問題、盈虧問題、雞兔同籠問題、濃度問題......而且字字幽默風趣，方法巧妙。不過妳可不要小看這些故事，因為往往難題就躲在其中。當然，它還會給妳介紹各種數學名人，如律師費馬，有了他的費馬大定理，就有解開謎底的懷爾斯，當然“數學王子”高斯也在其中......最後，書裏就是有能讓妳開懷大笑的笑話啰。就像“小靜啊，如果妳能完成這個科研項目，我就跟學校申請把妳的名字掛在學校圖書館墻上！半年後，圖書館墻上掛上了壹個大大的"靜"字。”這樣短短幾句話，就能逗得妳哈哈大笑。
我最喜歡的就是書裏的“超級糾錯本”，因為它把大家所有易錯和很難的題目拿出來，告訴妳陷阱在哪裏，並告訴妳解決方式，讓妳弄懂這類題目，避免掉進“坑”裏。
每道題目我都會嘗試，不過都要掌握技巧，《趣味數學》就是那把鑰匙，大家也去看看這本書吧！
《趣味數學》讀後感6我又再壹次的乘坐穿梭機去往數學王國裏探索奧秘，開啟新的知識大門，讓我們在導遊——多多的啟發下思考問題吧！
在第三單元裏我學到了很多，比如：形形色色的尺子告訴我直尺不是最好的哦！因為在小物體測量時直尺方便，而大物體上時卻很麻煩的，所以尺子中沒有最好的，少哪個都不行，還有壹些面積、長度、時間、速度等單位知識。
在第四單元中我也學到的也不少，我來分享我的新知識吧！在這裏我和多多導遊來到古代，導遊用錢去換蘋果可換不成，又來壹個人，他用三只雞換蘋果就成了，原來最早的年代是物品換這買賣的呀！比這個更重要的是我學會了怎麽做個合格的理財小專家，現在我把錢都存到銀行裏，還能錢生錢哦！
今天的遊覽到此結束了，遊客們壹壹坐上穿梭機，我們即將要返航了，多多戀戀不舍的說：“後會有期，再見！”
《趣味數學》讀後感7在這個暑假我讀了《加德納趣味數學·邏輯推理新趣題》。
《加德納趣味數學》中的趣題，都被寫成“到底是誰幹的”之類的短小謎案。每道趣題提供了若幹線索，要求讀者，或說“偵探”，根據這些線索在壹些不同的對象中判別出哪壹個是題目要求尋找的對象，或者在壹些可疑分子中判定哪壹個是真正的罪犯。趣題按先易後難的原則順序排列，在這些趣題中，有些是真的要妳去查出壹個罪犯，但是絕大多數趣題只涉及基本上屬於守法的公民或者純粹的數字。趣題循序而進，妳會發現自己居然有能力解決那些對妳來說原本難得無法解決的趣題。
解答這些趣題的壹般方法是：在每道趣題末尾提出的問題中，陳述了要尋找的對象所必須滿足的壹個條件。
趣題按先易後難的原則順序排列，因此如果壹位讀者從第壹道趣題開始，循序而進，妳會發現自己居然有能力解決那些對他來說原本難得無法解決的趣題。為了給鉆進死胡同的讀者提供幫助，每道趣題都附有“提示”——倒排在書頁底部——用意是將讀者的思路引向正確的方向。
它還使我了解了百分數的意義、作用和故事，如百分數與除法、小數、分數的關系、百分數在生活中的實際運用和情況等。
這本書讓我走進了奇妙的數學世界，使我更加喜愛有趣的數學了。
《趣味數學》讀後感8每當我們正在學習的時候，總會遇到壹些困難，總會說："讀書壹點也沒勁，壹點勁也沒有。"
今天，我看了壹本書名叫趣味數學大王，裏面全是壹些有趣的故事，每當同學們在學習的時候，學累了就可以看這本書，它可以把枯燥 的知識融合進有趣的故事來，會怎樣呢？
趣味數學大王這本書喚起了我們對數學的興趣。這本書裏，好象把我帶到了童話世界：每壹個小故事都有有聲有色的圖畫，非常富有情趣，具有很強的可讀性。每個故事中含有壹個數學題，程度有淺有深，在故事的最後，有這道題的正確解法和答案巧妙的告訴妳的……
在這個社會上數學是壹門重要的基礎學科。它的重要性非常大的，曾有這樣的三句話：數學是建設四化的武器，數學是其他科學的基礎，數學是鍛煉思維的體操。裏面的故事簡直是多的事，比如說有著這樣的壹個有趣的故事，驢和馬壹塊馱著糧食，去城市裏，驢才走了壹會兒，就不肯走了，驢對馬說："馬大哥妳背的有多重呀？"馬就出了給驢的題目，再說驢算出了馬馱的有多重，自己算出了自己馱的有多重，在也不叫苦叫累。
妳聽完了，妳壹會懂得了壹些數學知識，妳壹定還會懂得壹些故事裏的壹些教妳做人的道理。
我讀完了這本書，感到了這本書寫的非常好，這本書還看展了 "講故事，做習題"的活動，學習是緊張的，更應該是有趣的，希望小朋友們看了這本書學的輕松，學的有勁，取得最好的學習效果。
《趣味數學》讀後感9我讀了《愛上數學——趣味數學》90篇後，我懂得了生活中有很多的數學知識，讓我把不會的題目都知道了，這本書有壹種魔力，把單調的數學變成了有趣的數學故事和數學遊戲。現在我就給妳們說說我知道的數學知識吧。
我知道了蜜蜂的窩為什麽是正六邊形的，因為只有是六邊形的窩它們才能住的舒服、暖和；
我知道人的身高就等於人把手臂伸展的長度壹樣；
我還知道用雞和兔的腳來數雞和兔的個數。
其實還有很多生活中的數學問題，只要我們仔細觀察就能發現，讓我們壹起去探索吧！
《趣味數學》讀後感10今天,我把《趣味數學故事100篇》看完了。現在給大家抄錄《數是如何產生的》裏的壹段:
遠古時代的人們壹開始是過著群居生活的。為了生存,他們四處捕獵動物,晚上再回到居住的洞穴享用白天的勞動成果。他們靠壹些模糊的語言和簡單的肢體動作互相傳達著信息。比如,結繩記事,在獸骨上刻符號等等。最初在他們的頭腦中只有‘有’和‘無’的初步概念,再後來,他們的群居生活慢慢發展成為由家庭組成的部落,這樣他們就知道了‘多’和‘少’,再後來他們慢慢地會區別‘壹、二、三和多’了。數字原來是這樣來的呀!