幼兒園親子手工活動方案
為了確保我們的努力取得實效，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。制定方案需要註意哪些問題呢？以下是我幫大家整理的幼兒園親子手工活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園親子手工活動方案1
活動目標
1、利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。
2、在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。
活動準備
皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。
活動過程
壹、導入環節：
教師頭戴節日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了壹頂奇特的帽子，妳們看是用什麽做的?
二、基本環節：
教師講解制作步驟：
1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。
2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。
3、用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。
三、制作環節：
家長和幼兒***同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作。
四、延伸環節：
幼兒戴上自制的節日快樂帽和家長***同跳起歡樂舞，體驗成功的快樂。
幼兒園親子手工活動方案，親子之間的感情也是要培養的，很多家長覺得將孩子送入幼兒園，讓老師來教育就可以了，自己什麽都不需要做，這種思想是絕對錯誤的，親子教育對於孩子來說才是最重要的。
幼兒園親子手工活動方案2設計思路：
中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現壹件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂，壹次，我發現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學，非常適合中班孩子學習。因此，開展了這次別開生面的美工活動。
活動目標：
1、給紙杯塗色，鍛煉幼兒的塗色能力。
2、按規律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。
4、培養幼兒廢物利用的意識。
活動準備：
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若幹，"太陽花"作品壹幅，背景圖畫壹幅。
活動過程：
壹、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。
畫面內容：花園裏開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?妳們知道那麽漂亮花朵是怎麽做的嗎?
小結：我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、幼兒操作，教師講解示範。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成壹朵美麗的"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結：註意不要剪斜、剪斷，要按照壹定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
1、幼兒***同欣賞，相互評價。
2、教師和幼兒壹起表演舞蹈《我是壹朵小花》。
小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
幼兒園親子手工制作活動方案6
壹、活動目的：
為了進壹步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長壹起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，***同合作。
三、活動地點：
XX幼兒園
四、活動對象：
全園孩子和家長
五、活動主題：
紙盒變變變，創意無極限
六、活動內容：
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進壹步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
七、活動安排和要求：
1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯系，鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品，有創新，有個性。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動，評選出最佳創意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。
5、小班組制作：交通工具（汽車） 中班組制作：動物（羊）
幼兒園親子手工活動方案3活動目標：
1.初步學習撕紙的技能，提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉，發展幼兒的手指動作的協調性。
3.培養幼兒對撕紙活動的興趣。
活動準備：
1、菊花圖片2、綠色皺紋紙人手壹張、自制菊花花苞若幹活動過程：
1、出示圖片，引出主題師：小朋友們看，花園裏的菊花開了，我們來看壹看都有些什麽顏色的呀？（黃色、藍色、紫色、白色）師：咦？菊花開放了，它有許多的小花瓣，妳們能看壹看這些花瓣都是什麽樣子的呀？(長長的、細細的)2、幼兒嘗試練習撕皺紙。
師：看！姜老師這裏有紙，妳們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長長的嗎？（可以）那請妳們動手試試吧！
3、探索撕菊花，再次學習撕紙技能
（1）教師示範撕花瓣，強調輕輕慢慢的壹片壹片撕。
（2）幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中，註意引導幼兒要撕出許多長長細細的花瓣
4、活動評價（1）幼兒插花。
師：哇！小朋友快看將老四這裏有壹個小花園，請妳們把妳們的小菊花插到這裏來吧
( 2 )小朋友們，快看哪壹朵菊花最漂亮啊？
幼兒園親子手工活動方案4活動目標：
1、培養幼兒的動手動腦的能力，發展幼兒的小肌肉靈活能力，增進親子之間的情感。
2、嘗試利用紙卡通過黏貼、組裝制作摩天輪。
活動準備：
1、材料包：造型紙卡、毛根
2、自備材料：
膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆
活動過程：
1、談話導入。
教師：小朋友妳們都有願望嗎？傳說摩天輪每壹個格子裏都裝滿了幸福和快樂，只要把妳的心願說出來，摩天輪就會把妳的心願帶給天使，天使就會幫助我們實現願望。小朋友們想和爸爸媽媽壹起做個摩天輪來實現願望嗎？
2、出示已做好的摩天輪，討論摩天輪的結構
教師：摩天輪有哪些部位？
3、出示紙卡，討論制作方法。
教師：妳看見了哪些材料？這些材料分別成為摩天輪的什麽部位？
教師:摩天輪的底座可以怎麽做？
教師：將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開，壹直剪到沿虛線標明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好，底座就完成了。
教師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔，並固定使其能夠轉動。
教師：最後可以將另壹根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉支架上。
3、親子手工快樂的摩天輪，教師巡回指導。
4、活動評價。
幼兒園親子手工活動方案5壹、活動時間：
20xx年5月22日
二、活動組織人：
王靜
活動小組：大班年級組及大班家長委員會成員
三、活動內容：
親子手工大賽
寶寶和家長手拉手結對成家庭組合，1小時的規定時間裏地利用廢舊材料進行手工制作。
四、活動準備：
1、各班教師發動家長積極參與，幫助家長自由組成參賽隊（三個家庭壹組）。
2、指導家長收集廢舊材料並提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設計手工制作（可以做成樣品或繪制成圖樣）。
3、活動小組成員在幼兒園內布置安排場地，竟可能的提供工具。
4、準備：標簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。
五、活動安排：
1、2：00—2：15入場，宣布第二屆親子街手工大賽開始。大班幼兒律動表演。
2、2：15—2：30主持人宣布比賽規則，介紹評比方法及統計員。
3、2：30—3：30各家庭組合手工制作。
4、3：30—4：00請中班幼兒入場投票，統計員統計結果。
幼兒園親子手工活動方案6活動目標：
1.初步學習撕紙的技能，提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉，發展幼兒的手指動作的協調性。
3.培養幼兒對撕紙活動的興趣。
活動準備：
1、菊花圖片
2、綠色皺紋紙人手壹張、自制菊花花苞若幹
活動過程：
1、出示圖片，引出主題師：小朋友們看，花園裏的菊花開了，我們來看壹看都有些什麽顏色的呀？（黃色、藍色、紫色、白色）
師：咦？菊花開放了，它有許多的小花瓣，妳們能看壹看這些花瓣都是什麽樣子的呀？(長長的、細細的`)
2、幼兒嘗試練習撕皺紙。
師：看！姜老師這裏有紙，妳們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長長的嗎？（可以）那請妳們動手試試吧！
3、探索撕菊花，再次學習撕紙技能
（1）教師示範撕花瓣，強調輕輕慢慢的壹片壹片撕。
（2）幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中，註意引導幼兒要撕出許多長長細細的花瓣
4、活動評價
（1）幼兒插花。
師：哇！小朋友快看將老四這裏有壹個小花園，請妳們把妳們的小菊花插到這裏來吧
( 2 )小朋友們，快看哪壹朵菊花最漂亮啊？
幼兒園親子手工活動方案7活動目標：
1、學習用撕、粘貼等方法制作相框。
2、培養幼兒對紙工活動的興趣。
活動準備：
1、紙工書之相框
2、漿糊
3、照片壹張
活動過程：
壹、拿出照片，引出話題。
師：小朋友們，妳們看看這是什麽？
幼：（照片）
師：對，這是壹張美麗的照片，這個照片現在還很新，可是放久了話四個角很容易破掉，妳們想看有什麽辦法可以保護照片？（引導幼兒說出用相框保護）
師：用相框可以保護我們這美麗的照片不被損壞，我們壹起來做個漂亮的相框好嗎？
二、講解、示範操作步驟。
老師會發給每個小朋友壹張這樣的紙，這紙上有壹個相框，相框沒有沒什麽漂亮的東西來打扮，怎麽來打扮它呢？哦，對了，這裏還有很多漂亮的小花，我們用小花來裝飾可以嗎？
那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢？對，把它撕下來，輕輕地沿著小牙齒撕，壹點壹點地撕。把壹朵壹朵地撕下來放在桌上，當全部撕下來後，袁老師就會把漿糊放在妳們桌上，妳們用食指輕輕地點壹點，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去，妳們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了壹起。壹朵壹朵都貼完了，那麽相框也就漂亮地完成了。
請壹個小朋友來當小老師示範操作，讓其它幼兒集體指出他的優點和不足，請各位幼兒自己操作時要註意。
三、幼兒操作，教師指導。
師：我把這張紙發給妳們，妳們不能動，等老師請妳時，再開始操作。循環指導能力弱的幼兒，及時糾正不當的操作。放漿糊時，再次強調不能多抹，只能輕輕地碰壹點壹點。
四、展示作品，進行點評。
請幼兒壹起來欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優點，有些不足的作品是哪裏做的不夠好，請大家說說看。表揚操作過程規範的幼兒，欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。
五、活動延伸
請幼兒回家叫爸爸媽媽找壹張漂亮的照片，放到相框裏面，壹起來裝飾自己的照片。
幼兒園親子手工活動方案8壹、活動指導思想
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進壹步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手能力、創造力及想象力；並且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年9月30號上午，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
二、活動基本信息
活動時間：20xx年9月30日上午
活動地點：幼兒園操場
活動對象：全園孩子和家長
活動主題：“月餅寶盒，變變變”
三、活動目的
為了進壹步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長壹起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，***同合作。
通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要註重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每壹個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”
四、活動準備及要求
向每位幼兒發放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
作品要求：
1、制作材料：廢舊的月餅盒子
2、形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長***同參與的制作方式。
3、體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色；具有壹定的觀賞性和藝術性；另外作品色彩搭配協調，大小適中，不易損壞。
幼兒園親子手工活動方案9活動壹:
壹串紅
1.出示兩盆壹串紅。
師:寶寶們，瞧，這盆花認識嗎?它的名字叫什麽?壹串紅開花了，像什麽?壹串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個詞真好聽，還可以怎麽說?美麗、好看，我教妳們壹個好聽的詞——鮮艷!
師:仔細看看，壹串紅的花朵什麽樣子?壹個接著壹個，花朵在上面，葉子在下面。
2.出示空白的制作紙，變魔術——範畫。
師:咦，這是什麽?莖、這個呢?葉子?缺了什麽?花朵。眼睛閉起來，壹起數壹二三，變變變!哈哈，花朵和那盆花壹樣嗎?它的花朵是用什麽做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽壹起也來動手試壹試，好嗎?
3.講解制作過程
師:我們選紅色皺紋紙來做花朵，取壹張紅色長條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰壹下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。
再取壹張，擰壹下，抹膠水，貼到花莖上……
活動二:
蘋果
1.激發興趣
師:寶寶們，現在是什麽季節?秋天是個美麗的季節許多鮮艷的花兒開了，秋天還是個豐收的季節，許多的水果成熟了，猜壹猜，老師帶來了什麽水果?
2.出示範畫——蘋果
師:這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什麽材料做的呢?仔細看、認真聽。
3.講解制作過程
師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內選擇壹小塊地方塗上膠水，取壹張長條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在塗好膠水的地方，用不同的彩紙，重復撕、貼，直到貼滿為止。
4.衛生教育
師:在制作的時候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦壹擦。完成好以後呢，把自己面前的碎紙收拾幹凈，放到小簍子裏，做個愛清潔的好孩子。
幼兒園親子手工活動方案10壹、活動目的：
為了進壹步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長壹起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，***同合作。
三、活動地點：
x幼兒園
四、活動對象：
全園孩子和家長
五、活動主題：
紙盒變變變，創意無極限
六、活動內容
《幼兒園指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進壹步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及;並且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20__年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“”的親子手工制作活動。
七、活動安排和要求：
1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯系，鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品，有創新，有個性。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動，評選出最佳創意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。
5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)
大班組制作：機器人
最佳觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。
最佳制作獎：外觀美觀、做工精致。
最佳意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。
最佳創意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有壹定的時尚感、創新性。
最佳人氣獎：最受歡迎，最有人氣的作品。