2. 教學重難點突出，板書清晰有條理。教學步驟設計合理，由淺入深，循序漸進。
3. 教師基本功紮實，知識講解準確，教學設計合理，始終以學生為主體，自主學習，小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學習效果。
4. 對問題的闡述簡練準確，重點突出，思路清晰。
5. 對課程內容嫻熟，運用自如。
6. 教師組織課堂教學效果好，語言清晰，能註重學法指導，培養學生的創新能力，問題設計富有啟發性。
7. 教學環節設計安排清晰明了，過渡自然。
8. 教師教態自然，語調親切，並不斷鼓勵學生，充分發揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發展，達到了良好的教學效果。
9. 教師準確的'把握了設疑的方向，調動了學生學習的興趣，使學生進入積極的的思維狀態。
10.對問題的闡述深入淺出，有啟發性。