A. 教育部等九部門聯合發文，究竟所謂何事
教育部等九部門聯合發文，主要是為了進壹步鼓勵職業教育。
這九大部門分別是教育部、國家發展改革委、工業和信息化部、財政部、人力資源社會保障部、農業農村部、國務院國資委、國家稅務總局、國務院扶貧辦，這九大部門聯合印發了壹個通知，這個通關於《職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》(以下簡稱《行動計劃》)。
總而言之，從《行動計劃》就看得出來，現在國家也越來越重視職業教育，這是社會發展的需要，也是壹種好的趨勢，畢竟現在我國的高素質技能人才的缺口還是非常大的，需要壹大批高素質的技能人才。
B. 教育部強調了哪十項嚴禁
教育部強調十項嚴禁：嚴禁宣傳中高考狀元和升學率。
2月23日電 近日，教育部印發通知，對做好專2018年普通中小屬學招生入學工作作出部署。
1、 嚴禁無計劃、超計劃組織招生；
2、 嚴禁自行組織或與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓機構自行組織的各類考試結果；
3、 嚴禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源；
4、 嚴禁公辦學校與民辦學校混合招生、混合編班；
5、 嚴禁以高額物質獎勵、虛假宣傳等不正當手段招攬生源；
6、 嚴禁任何學校收取或變相收取與入學掛鉤的“捐資助學款”；
7、 嚴禁義務教育階段學校以各類競賽證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生依據；
8、 嚴禁義務教育階段學校設立任何名義的重點班、快慢班；
9、 嚴禁初高中學校對學生進行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學率；
10、 嚴禁出現人籍分離、空掛學籍、學籍造假等現象，不得為違規跨區域招收的學生和違規轉學學生辦理學籍轉接。
C. 教育部十九號決定什麽文件出臺
陽光抄喔的邵薇老師說高考原來是150分，學生做題精力主要花在前面，比如前面有語文基礎知識、文學常識、閱讀，知識量特別的大，導致學生經常沒有時間寫作文，作文從原來的40分到中考50分，分數不高也不會低，基本上壹定會丟個20分左右，因為壹般的老師大概40分會給個30分，35分就會比較高了，老師會憑著自己的感覺來劃分。作文在孩子學習的過程當中，沒有經過系統的訓練，專業度也不夠，學生也不知道要怎麽寫才能得滿分，另外老師沒有經過作文教學系統的訓練，所以都是憑著自己的感覺，大概套著壹個模式讓小孩子去練好幾篇文章往上面套。所以這麽多年中考基本上是這樣壹個形式。今年的力度要改革，在語文上，把語文的學科地位和其它的學科地位拉平，甚至更高，實際上把語文的重要性更加擺正了。因為語文學科它是涉及到人的素質，涉及到方方面面的，以前到學好數理化， 走遍天下都不怕，實際上對理工科的學習它是壹個工具，語文才是更多促進人的心靈、思想、思維，它是壹個沃土，那麽大家可能也是在社會上越來越認識到語文這個學科對大家成長的壹個巨大的影響力，可以慢慢加大語文的份量，它是通過高考的指揮棒讓妳往上跑。
D. 教育部規定9年級幾點放學
呵呵，妳這個問題國家教育部也沒法回答，根據2012年9月5日《教育部關於進壹步加強中小專學校督導評估工作的屬意見》，只是要求“合理安排學生作息和鍛煉，切實減輕過重課業負擔等情況。”其實妳也知道，全國各地的時差和氣候是不壹樣的，有的地方會偏早，有的地方會偏晚，國家教育部沒有具體規定哦，這個要問妳們當地的省教育廳。
E. 教育部教師十條禁令是針對中小學教師嗎
教育部教師十條禁令不是針對中小學教師的，“十條禁令”所指“教師”，為教育系統所有教職工及教輔人員。
“教師十條禁令”具體規定：
1、嚴禁參與黃、賭、毒、邪教、非法宗教和傳銷活動。
2、嚴禁違規收費、推銷教輔資料或向學生及家長推銷商品。
3、嚴禁收受學生及家長禮品、禮金及有價證券。
4、嚴禁在貧困生補助發放過程中收受回扣或克扣補助。
5、嚴禁有償家教和各種形式的有償補課以及到民辦培訓機構 *** 兼課、替民辦培訓機構招攬生源。
6、嚴禁在工作日中午飲酒和在工作場所參與打牌、下棋、網購、炒股、上網聊天（遊戲）等活動。
7、嚴禁在各類評比、評選、評審活動中弄虛作假。
8、嚴禁造謠、傳謠，散布和傳播反動、虛假等不良信息。
9、嚴禁衣冠不整、言語粗俗等與教師身份不符的言行舉止。
10、嚴禁隨意讓學生停課和勸退、開除學生。
(5)教育部9號令擴展閱讀：
《教師從教行為“十條禁令”》是教師從教行為的基本要求，是“紅線”，任何人不得觸碰。各縣（市、區）教育局、市直各學校接到通知以後，要認真組織教師學習並貫徹執行。今後，若教師違反“十條禁令”，壹經查實，將予以嚴肅處理。
校（園）長是校（園）師德師風建設的第壹責任人，如果教師違反“十條禁令”，所在學校必須及時開展調查處理。若學校、幼兒園調查處理不力，則取消該校（園）評先評優資格，情節嚴重的追究校（園）長管理責任，給予校（園）長必要的組織處理。
F. 《教職工代表大會規定》由教育部第幾號令公布
中華人民***和國教育部令
第32號
《學校教職工代表大會規定》已經2011年11月9日第34次部長辦公會議審議通過，並經商中華全國總工會同意，現予發布，自2012年1月1日起施行。
教育部部長袁貴仁
二○壹壹年十二月八日
G. 教育部師德十條禁令
教育部師德十條禁令：
1、嚴禁傳播違背國家法律法規、教育方針和對學生有不良影響的言論;
2、嚴禁擅自辦班或在工作日參與有償補課和外出代課;
3、嚴禁收受學生或家長財物、謀取個人私利;
4、嚴禁向學生亂收費、亂發資料和推銷商品;
5、嚴禁體罰和變相體罰學生,不得有對待學生不平等、不公正和譏諷、歧視和侮辱學生或者其他有辱人格尊嚴的言行;
6、嚴禁張榜公布學生的考試成績、名次;
7、嚴禁隨意停課和無計劃、無教案上課;
8、嚴禁以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果,在招生、考試、職稱評審答辯等工作中,不得有弄虛作假等違規、違紀、違法行為;
9、嚴禁工作時間玩電子遊戲、炒股,不得在課堂接、打手機和接待客人;
10、嚴禁指責和訓斥家長。
1、 為規範教師職業行為，保障教師、學生的合法權益，根據《中華人民***和國教育法》《中華人民***和國未成年人保護法》《中華人民***和國教師法》《教師資格條例》等法律法規，制定本辦法。
2、 學校及學校主管教育部門發現教師可能存在第四條列舉行為的，應當及時組織調查，核實有關事實。作出處理決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見，並告知教師有要求舉行聽證的權利。
H. 教育部又有什麽新規定
近日，教育部推出新規，通知指出：小學適齡兒童的入學年齡截止日期由省級教育部門規定，小學生入學不再硬性規定8月31號前。
根據我國《義務教育法》規定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育。在此新規之前，各地學校普遍執行的是截至當年8月31日年滿6周歲的兒童可以上學的規定。這樣壹來，對於那些九月份或者之後出生的孩子來說，便只能推遲壹年入學了!然而，這樣的事情可能就要成為歷史了。
對於新規的推出，多數家長表示喜聞樂見，支持這壹規定。在這部分家長看來，新政策顯然更加靈活，便於同年出生的孩子因其發育情況選擇入學或者推遲入學，這給了家長們更多的可選擇性。
在此之前，部分媽媽們為了能夠讓孩子及時入學，生怕寶寶們晚壹年上學，特意趕在每年8月31日前剖腹產。新規放寬限制的同時卻又因具體定在哪天引發了另壹次的討論。在中國，從孩子胎教開始，壹直到孩子婚姻買房等事情，家長們始終是在分秒必爭唯恐落後他人，害怕孩子輸在起跑線上。這或許就是現在很多孩子心理脆弱、缺乏獨立的原因之壹。
與此相反，另壹部分家長則表現的比較淡然。他們表示：小孩子的童年本來就很短，童年該開開心心的。孩子過早入學並非是好事，孩子的身體和智力的發育因人而異，不能壹概而論。研究發現，男孩子相對於女孩子來說，發育稍微滯後，從課堂表現來看，年齡大壹點的學生理解和接受都表現的更加優秀。
在此，筆者倒是認為我們現在所提倡的是終身學習，人的壹輩子是壹場馬拉松賽跑，而不是百米比賽。早上壹年晚上壹年其實對孩子對孩子影響微乎其微，那些誇大其詞認為晚上學壹年就影響孩子壹輩子的人難免顯得太著急缺乏理性了。在此，希望家長們根據孩子的實際情況因人而異，綜合考慮孩子的入學問題。
入學年齡是否“壹刀切”
教育部：不會統壹規定入學年齡
針對教育部的這則通知，壹些媒體解讀為：教育部取消“9月1日前滿6周歲”入學限制。
面對各種議論，教育部回應稱，《中華人民***和國義務教育法》規定：“凡年滿六周歲的兒童，應當送其入學接受並完成義務教育”、“義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民 *** 統籌規劃實施，縣級人民 *** 為主管理的體制。”
由於各省適齡兒童數量情況和教育資源的實際承載能力不同，壹直以來，具體入學年齡截止日期由各省具體規定。因此，引起網絡熱議的《通知》，實際上是依法重申現行制度和做法，教育部不會統壹規定具體入學年齡截止日期。
孩子不夠入學年齡，家長很焦慮
實際上，關於孩子入學年齡的討論，在阜陽朋友圈內由來已久。
據潁州晚報記者了解，我市目前執行的政策是，當年8月31日之前達到6周歲才能入讀小學，這也是省教育廳規定的。尤其是從2012年開始，全省中小學全部建立“電子學籍”，按學生出生年月編學籍號。年齡達不到，則入不上學籍。
由於政策“壹視同仁”，客觀上也造成了壹部分家長的焦慮。
“孩子是9月中旬出生的，雖然離截止日期只差半個月，但上學要比同齡人晚壹年。”市民許女士說，“這也意味著孩子將來畢業、找工作都會晚壹年，各方面都會落後。”
孩子的年齡問題，也給壹些家長帶來麻煩。比如高先生的兒子是12月份出生的，幼兒園畢業後準備上小學時，被告知年齡不足6周歲無法報名，只好又上了壹年幼兒園。第二年報名時，報名處又稱孩子年齡超了。高先生費了好大的勁，才給兒子報上名。
“媽媽挨壹刀，寶寶讀書早壹年。”壹些準媽媽為了不讓孩子輸在起跑線上，采取了更為極端的做法——提前剖腹，搶在9月1日以前生下寶寶。這壹現象，曾在我市部分醫院屢次出現。
學校：年齡放開或導致學位不足
作為學校，對新政是否調整也存在壹定擔憂。不過校方擔憂的是，壹旦入學年齡放開，現有學位能否滿足需求。
作為阜城壹所熱門學校，文峰小學近年來學位資源壹直處於“供不應求”狀態。該校壹位人士介紹，前些年，因為入學兒童較多，“大班額”現象突出，不少班級人數達六七十人甚至更多。
近年來，我市開展義務教育均衡發展工程，新建壹批學校，新招壹批優秀老師並均衡調配，使“擇校熱”、“大班額”問題有所緩解，班級人數控制在合理範圍。
這位人士說，通過多種措施，該校目前學位和新生人數基本達到平衡。“但如果入學年齡放開，勢必會造成符合條件的兒童大增、學位資源不足，給學校帶來壓力。”
另外，根據隨遷子女就近入學政策，進城務工人員持戶籍證明、務工證明等，其隨遷子女可在轄區學校直接上學。在這壹政策帶動下，近年來進城上學的鄉村學生大增，目前已占該校學生總數的壹半以上，“這種情況下，學校更不可能有多余的學位。”
與“進城上學熱”相對應的，則是農村學校生源的減少。潁東區正午鎮中心學校相關人士介紹，以該鎮為例，16所小學(包括12個完小、3個教學點)中，只有三四所小學新生學位能招滿，其他學校均存在“吃不飽”現象，生源最少的才十幾人。
省教育廳：預計4月出臺文件
“這個通知我們也看到了，但它只是壹個指導性文件，沒有強制性。”市教育局壹位工作人員回復潁州晚報記者。
這位人士說，即使如網絡分析，入學年齡不再限定8月31日之前，也要由省教育廳結合全省實際來統籌考慮，“目前沒接到省教育廳關於這方面的消息。”
隨後，潁州晚報記者又與省教育廳基礎教育處取得聯系。
“我們也經常接到這方面的反映。”壹位工作人員說，壹方面是入學年齡有規定，壹方面是壹些孩子年齡離報名截止日期較近。對於這種情況，我省政策也給予了壹定考慮，“如果學校招滿符合條件的兒童，還有多余學位，可適當招收不足齡的兒童。”
這位工作人員說，結合教育部的通知，省教育廳正在研究相關的實施辦法。至於入學年齡是否作出調整，暫時不好講。“預計在4月份相關文件會出臺，到時會下發到各市。”
這也意味著，孩子入學年齡是否調整，近期內或有答案。
老師：不建議兒童提前上壹年級
對於孩子到底多大年齡入學，各方討論也很熱烈。
市民趙女士認為，孩子晚壹年上學並無不妥，“現在功課那麽多，提前上學後，各種考試會令孩子壓力很大。”
“我個人不建議兒童提前上壹年級。”具有多年教齡的蓮池小學老師吳乃銀說，6周歲以下的幼兒，很難把註意力集中於課堂，應對40分鐘較為困難。
從孩子的性格形成看，年齡小的孩子，在集體生活中往往處於落後的地位，會讓孩子對學習失去興趣，自尊心、自信心也會受到影響。長此下去，會導致孩子膽怯、自卑，做事畏手畏腳。
從學習情況來看，年齡較小的孩子手關節發育還不夠完善，對書寫作業來說是件困難的事。另外，老師往往會挑選年齡大的孩子擔任班幹部，鍛煉他們的組織能力、協調能力和團結合作能力。年齡小的孩子，則很難會有這樣的機會。