2、第三段寫雪景是為了反襯我躺在父親懷抱的溫暖；第四段寫雪，主要作用是襯托父親不懼風雪跋涉而來並且堅持雪中等候的良苦用心。
3、動作描寫，A、表示對門衛為讓他進校門的寬宏大量 B、父親怕影響我的學習，示意我不要送他，體現他對我無微不至的關心。
4、是壹位疼愛孩子，希望孩子成才，懂得教育，用自己的言行濡染孩子，寬宏大量，為生活而奔波，辛苦壹生的形象。
5、相同：都表現了父子情深；不同：甲文寫父母對兒子的點滴關愛，以及我的感動之情；已段主要表現我對父親晚景淒涼的感傷以及等到父親垂垂老矣才理解了父愛。