1、搶凳子
8人或多人參加，開始先把凳子成圓形，然後，參加人員在凳子外面圍成壹圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動。
當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到壹張凳子座下，因為凳子少壹張，所以會有壹人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少壹張，其余的人繼續玩，直到剩下最後壹人為止，這人就算贏了。
2、兩人拔河
每兩人壹組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然後彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。
3、正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加遊戲，主持人要事先準備好壹些詞語。主持人說壹個詞語，要參加遊戲的人反著說壹遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。
4、主題探討
主題是互動教學的“導火線”，圍繞主題展開教學雙方互動，有利於達成教學目的。其方法壹般為拋出主題——提出主題中的問題——思考討論問題——尋找答案——歸納總結。
5、多維思辨
把現有定論和解決問題的經驗方法提供給學員，讓學員指出優劣加以完善，還可以有意設臵正反兩方，在爭論中尋找最優答案。壹般方法為解說原理——分析優劣——發展理論。這種方法課堂氣氛熱烈，分析問題深刻，自由度較大。