所謂的策劃書，說起來挺讓人覺得“高深”“神秘”，尤其是初次接手的朋友，更覺得高深莫測，無從下手，甚至惴惴不安。可能是這個詞眼讓人覺得有點“形而上”，有點“華麗”，加上寫策劃書的情景——大半是“臨危受命”，想要“壹展身手”，或者是“第壹次做可不能砸鍋”的狀態，趕緊上互聯網上找找吧，所以情緒緊張，不知如何下手。當然，也有壹類懶惰之人，自己不願動腦子，或者認為“自己做不好”，而不願努力壹下。後者我是壹貫不願理的，前壹種嗎，可以通過合理的學習訓練寫出壹份像樣的策劃書，但前提是必須學會冷靜判斷，認真思考。
策劃書其實並不難，胸有溝壑的人，他不用寫什麽策劃書，也明白該怎麽做。但是，這並不代表著他們超乎常人，有“經天緯地”之才。他們只是對現在的狀況，比如任務形式，人員配置，資源狀況，形勢目的，什麽能做什麽不能做等有個合理的估算，在這估算基礎之上“胸有成竹”，這就是策劃。舉個很簡單的例子，讓妳給賈老師發壹封電子郵件，這整個的過程就是壹個完整的策劃。妳雖然沒有去做，但妳在思維中完全可以模擬出發電子郵件的整個過程，包括電子郵件的內容妳都可以想象的出來，行了，妳把所有的東西詳細完整地落實到紙上，壹份關於“給賈老師發電子郵件活動的策劃”就出來了。
策劃書就是這個樣子，妳可以理解策劃書是壹個計劃，但比計劃要詳盡很多。當然這涉及到怎麽評價策劃書的問題，我認為，如果別人能按照妳的策劃書，不需要妳的指點就能準確達到策劃書想達到的效果，這就是壹份成功的策劃書。比如說關於“給賈老師發電子郵件活動的策劃”寫出來之後，壹個不懂發電子郵件的人按照策劃做到了，那麽妳的策劃書無疑就是成功的。
上面所說的，無非是個策劃書的本質和評價標準問題。這似乎有點理論化，與妳著急要寫的策劃書無關——我倒是覺得恰恰相反。妳要寫策劃書，首先要知道自己想作些什麽，在做些什麽，要做到怎樣——這些東西如果妳能了解，很好，妳可以信心十足的去做壹份策劃了。在我指導學生們做策劃書的時候，通常就是這兩個問題理解的不透徹。由於不明白“策劃書是怎麽回事”，常常覺得沒有信心，不知怎麽辦。然而弄明白了需要做什麽的時候，大有茅塞頓開，原來如此的感覺——建立在這樣感覺上而隨之到來的自信心和思考狀態，壹般都能寫出壹份比較實用的策劃。
當然說到這，我也想說另壹層意思：策劃書很簡單，在妳有足夠自信的基礎上。
了解了策劃書的本質和評價標準後，我們就可以寫策劃書了。策劃書最需要什麽呢？需要我們對我們所面臨的情況，資源，能力有個充分的認識。用比較正式的語言說，就是“調研”。其實事情哪有那麽麻煩，妳就想，以我們現在這些人員和能力，都能做些什麽。如果自己不明白，向壹些相關人員請教壹些，這些信息都很容易獲得。OK，調研完成了，甚至連評估都完成了，妳應該知道妳能做到什麽了。
接下來就是寫，寫是壹個完善信息的過程，這也是策劃書精華所在。妳的策劃書中包含了足夠的信息，想到了每壹個方面，對每壹種會發生的情況都照顧到了，這就是成功。想做到這壹點也不難：其壹，我們使用“模版化方法”，比如下面壹副模板，他提供了妳需要思考的完整的方面，把這些方面填充全面，壹份基本的策劃書就已經出來了：
壹、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 ：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每壹點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這裏可以提供壹些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應註意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來壹些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。
註意：
1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；
2、 可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等；
3、 如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂；
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、 壹個大策劃書，可以有若幹子策劃書。
註：1、該策劃書格式由我和我的學生助手張誌永***同完成，感謝他的辛勤勞動；
2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、項目管理和創業計劃指導書；
3、SWOT分析是現代管理壹種分析技術，我們認為它的應用領域廣泛，特將其引入大學活動策劃；
4、項目尚不夠齊全，歡迎網友指出其中不足並做以補充，讓它的實用性和易用性更強壹些；
我們可以看到，模板中提供了很多思考的方面，這些方面看起來並不起眼，但把這麽多的東西組合到壹起卻是壹個不容小覷的系統了。有人覺得這上面壹些東西是重復的，事實上卻壹點也不重復。每壹項都有它的內涵和外延，如果妳尚不能理解，那就還需要去查查相關資料去理解壹番了。雖說這些相互交叉的內容對整體影響不大，但如果妳能理解的更詳盡，策劃書自然會更完備。有人會質疑，第二點第三點是不是寫得太多了。其實這當然有個根據實際而行的需要的尺度，但妳必須把它明確明白地寫出來。因為從某種意義上來說，策劃書要做的壹個目的就是說服人，比如活動審批者，贊助的公司等，而這部分恰是他們最需要的，這直接關系這項活動的生存權，所以實在是馬虎不得。這裏我特別提出，希望同學們能把這些提到的項目背下來，心思細微之處，正是壹個人超乎常人的地方。也許背這些東西有點煩，但把需要思考的邏輯記憶變成機械記憶，讓它深入到妳的潛思維中去，這將讓妳在今後任何工作中都獲益匪淺、遊刃有余；
其二，在我們完成了第壹部分的工作後，我們就可以用“創造小說”的方法。很簡單，按照邏輯順序，把從開始到最後的每壹個環節像小說壹樣在頭腦中計算預演壹遍，妳就會明白什麽地方該做什麽，什麽地方缺了東西，哪裏用什麽人。當然，要記得把想到的每壹件事都寫下來，這都是策劃書中實用的內容，隨便缺壹點可能都是災難。在妳的思維中如果運行無誤，我想這份策劃書可以算是成品了；當然，“創造小說”的方法不僅可以這樣應用，同學們可以舉壹反三，靈活運用。
其實到這裏，壹份完整的策劃書已經成型了，妳所需擔心的就應該是後續執行工作。有的同學可能會對自己的策劃沒有信心，那麽妳完全可以找以前該類活動的組織者給妳修改壹下，其實我估計他們也改不了太多，只是細致末節地改壹些小錯誤。我們仔細審視著手中尚余墨香的策劃書時，會是壹種怎樣的心情呢？
寫策劃書，就是這麽簡單；也許有的同學看了這篇文章後還是頭疼——這算什麽指導？如果是這個歸因思路，就意味著妳不是想寫——而是想要壹份策劃書。妳不想付出自己的勞動，當然策劃書是不會出現在妳的面前的。寫策劃書就是要妳認真思考壹件事，認真寫壹篇文章，然後把這篇文章付諸於現實。妳也不必到互聯網拼命地搜索，好的策劃書是搜不來的，而且據我所知，網絡上這類資源甚少，基本上妳不會有什麽收獲。想要做好策劃書，就是要拚盡自己全力，自己去做，自己去寫，沒有任何捷徑而言。所以我希望看到這裏的朋友，妳們能盡快下定自己完全制作策劃書的決心，別把希望放到網上。
當然，不可否認，如果有壹些策劃書作為參考，還是很有幫助意義的。我是個做學生工作的老師，經常會帶學生們做壹些策劃，設計內容有晚會、電視節目、社會實踐等等。現在，我會盡可能多地貼壹些策劃到博客上，給同學們做壹個參考。
壹份好策劃的效果是立竿見影的，妳可以充分享受妳的策劃被成功執行時的價值感。“世上無難事，只怕有心人”，只要付出，定有回報。最後，特別指出我的壹個觀點：如果妳完全沒有經驗，妳的策劃盡量做的中規中舉，不求有什麽變化。做到所謂的“不求有功，但求無過”，那麽妳的第壹份策劃已經成功了。而做的熟練之後，妳的策劃要漸漸具有自己的性格。妳要讓妳的策劃中有與眾不同之處，比如妳的策劃中有某個別出心裁的點子，讓人眼前壹新。創新點不必多，壹兩個足夠，關鍵是要能被附諸於現實。那麽這個時候，妳就是個成功的策劃者了。而妳的策劃，將被更多人認可，獲得鮮花和掌聲。
祝願妳的策劃書能成功。
附：進行壹次大學活動的基本步驟：
壹、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡，壹份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。獲得領導的認可與支持，是壹件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，妳的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。
三、組織任務小組，分配人員職責。權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。註意，分配任務要以人為單位，而不能說某件事“妳們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個方向：指揮中心，外聯贊助組，現場工作組，宣傳媒體組，現場秩序、禮儀接待組、應急人員。打印出權責清單，讓每個人看得明明白白。並且，每天碰頭壹次，及時匯報進展，以便處理各種信息；
四、贊助或其他經費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最後取得雙方能認可的協議，這是活動需要。有了經費，壹切好辦；註意：廣告不能太過分，談判壹定掌握尺度，否則商業味道可能讓晚會failing！
五、組合資源。有很多的道具、物品需要妳盡快找到。就像個RPG遊戲，妳要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進行宣傳。調足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責。
七、現場必須有壹個指揮中心，負責及時調度；
八、進行過程中，要有至少壹種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。
九、特別提醒，那些領掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。
十、認真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬！妳的榮耀，他們才是真正的締造者。當然，也欣賞自己的成功吧。
策劃書之二：《法制時代》走進科大理工
例二：壹次與電視臺做節目策劃書
含：節目總策劃、贊助策劃、現場策劃。這是壹份非常成功的策劃書，並且由於現場指揮得當，節目取得了較大成功。河北電視臺對這次節目給予了高度評價，現提供策劃書如下：
贊 助 策 劃 書
——————網絡互聯團隊
策劃書
-----策劃人 網絡互聯策劃組
《法制時代之走進河北科技大學理工院》
——————主辦單位：河北電視臺《法制時代》欄目組
河北科技大學理工學院
——————贊助單位：中國移動通信河北有限責任公司
活動策劃書目錄：
1． 前言
2． 市場分析
3． 活動介紹
4． 商家補償計劃
5． 經費預算
壹 前言
為迎接河北科技大學理工學院法制宣傳周的來臨，我校將與河北電視臺《法制時代》欄目組隆重舉辦《法制時代之走進大學校園》節目。借此機會我校同學非常希望成功地與中國移動公司建立合作關系。以鞏固中國移動品牌在學生群體中的穩定地位，並借此機會宣傳中國移動的品牌和提高我校的知名度，使雙方達到“雙贏”。中國移動通信河北有限責任公司，河北省電視臺，河北科技大學都是河北省極具影響力的單位，三強連手必將勢造最具影響力的壹期欄目
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。新生的大學生活已進入了正軌，壹切都相對順利，學校的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的校園品牌，更有利地去鞏固這壹片大市場。因此，河北科技大學理工學院網絡互聯策劃組又怎會錯過這麽好的壹個黃金時機呢？！於是精心策劃了《法制時代之走進河北科技大學理工學院》的普法活動。本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是將會成為最具特色的普法活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、省電視臺,省日報社等官方組織的高度重視，並給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目壹新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。
二．市場分析（投資高校活動的優勢）
1．河北電視臺新聞綜合頻道《法制時代》是向全國範圍播放的節目，收視率在河北電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體。作為《法制時代之走進校園》的普法活動的首發，同時也是全國的首例，其廣泛的社會覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動石市乃至全國的普法宣傳活動。
2．河北科技大學在省內具有相當高的知名度，定會受到社會各界人士關註。
3．大學生來源於社會，但又不同於壹般社會公民，其壹舉壹動定會引起人民的註意
4．學校消費地域集中，針對性強，更適合通信行業的鞏固與發展，讓“中國移動”及周邊產品深入學生群體當中。
5 本次活動將通過電視節目面向全國播放，並至少超400人能進場參與（因場地所限人不可進太多），並會在石家莊各高校廣為宣傳。
6 本次活動將有省內知名媒體作大力宣傳，河北省新聞綜合頻道，省報社《燕趙都市報》《河北晚報》等，以及覆蓋河北科技大學校內人手壹份的校報，必將使三強聯合所帶來的社會影響深入人心。
三．活動介紹
1． 活動目的：
大學生來源於社會，但又不同於壹般社會公民，他們所面臨的問題比壹般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。
這期特殊節目旨在增強在校大學生的法律意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知法，守法，懂法，運用法律手段保護自己的合法權益不受侵害。也可以通過來自五湖四海的大學生將法制與法治的宣傳落到實處。
通過這次節目可以有效的減少大學生不必要的犯罪，使法律觀念深入每壹名大學生的心裏 ，並通過此次節目加強大學生的法律意識，提高大學生的自我保護能力。
2． 組織機構：
主辦單位：河北電視臺《法制時代》欄目組
河北科技大學理工學院
贊助單位：中國移動通信河北有限責任公司
3． 活動時間：2006年5月8日——5月13日
4． 活動地點：大學生活動中心三層
5． 現場布置：待定
6． 活動內容：
前期活動
8號 周壹： 1開始展覽《處罰條例》
2張貼展覽版，有海報。（法制宣傳周開始）
3懸掛條幅 （①法制時代即將走進理工校園，②知法，懂法，守法）
4廣播站（法制宣傳周開始，走進校園）
5黑板報。
9號 周二： 1宣傳案例。（包括較易發生侵犯學生權利的案件）
2廣播（播發大學生維權的案例）
10號 周三： 1張貼海報（關於未來兩天的具體活動）
2更換展板，展出新的案例
3廣播（播發大學生維權的案例）
11號 周四： 1充氣設施到位，桌椅，遮陽棚 4個（包括條幅，活動用品，）
2活動
活動區A, 廣播區（講解展牌上的案例，活動流程，宣傳法制時代）
活動區B，簽名區（贈送《制安條例冊》）
活動區C，互動區 （①手機發送短信回答問題，②開展4月話費單換禮品活動）
12號 周五：同上
後期活動
13號 周六：法制時代走進校園
活動區撤銷
繼續展出展板和海報
傳單繼續發
四．商家補償計劃
冠名權： 本次活動可以冠名。（冠名費6萬）
傳單宣傳： 傳單主要宣傳法律知識和宣傳《法制時代之走進科大校園》節目。傳單上可印有贊助商的標誌
小冊子宣傳： 主要宣傳法律知識和宣傳《法制時代之走進科大校園》節目。封面和內頁可有贊助商的廣告。
海報宣傳： 海報上商家以贊助商的身份出現，並可印上公司標誌物。海報由河北電視臺、河北科技大學理工學院、中國移動***同設計。
展板宣傳： 展板上可帖海報和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標誌）
橫幅宣傳： 在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。
校園廣播宣傳： 主要宣傳法律法規、《法制時代》的到來和贊助商
現場宣傳： 現場可用到印有商家特色的道具進行布置
媒體宣傳： 可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，會場可出現條幅，海報等軟性廣告。
（各種宣傳介質均可印有中國移動的標誌）
五．經費預算
達成協議後由科大理工和河北電視臺提供經費清單，交贊助商審核同意後，由贊助商本次活動所需提供經費。
補充贊助方案：贊助商可以提供其他宣傳方式，三方達成協議方可施行。
本次活動陣容之強盛、對象之廣泛、節目之精彩，規模之龐大是全國首次法制節目走進大學校園，必將引起強烈的社會反響，從而為商家帶來預想不到的宣傳效果和商機。網絡媒體對中國移動公司的鼎立相助與海報橫幅，廣告、版報等宣傳手段的全力打造將使中國移動各項業務深入人心，再次打造“中國移動”的品牌效應，使更多的人加入到移動中來。承載投資理念，再現移動風雲，這是移動人的心聲，弘揚企業文化，營造學術氛圍，這是移動人***同的目標。
本活動最終解釋權歸河北科技大學理工學院所有.
河北科技大理工學院聯合精英團隊
2006年5月
《法制時代》走進河北科技大學理工學院工作說明（理工學院方面）
壹、 創新點
a) 用大學生們自己拍攝的DV劇表達壹種原汁原味的大學生制作感覺。DV劇完全由學生們自己寫劇本，布景，拍攝，剪輯，後期制作；
b)情景劇構思獨特到位。情景劇用投影儀制作的幻燈片做背景，用現代手法演繹經典故事，並給法律思考留出充分余地，詼諧但不破壞經典；
c) 成功設計並使用現場信息指揮系統。將現場所有工作人員手機號碼輸入電腦，使用電腦連接GPRS手機，用GPRS手機上網，最後做到通過電腦給各工作人員發短信。該系統高效、方便、可以做到最快速控制會場，尤其是會場中就坐的其實是事先安排好的工作人員，通過短信可以讓他們領掌、提問等等，最大程度地保持了現場順利運行；
d) 本次活動使用的膠印彩噴大背景、展牌、海報等等，均由大學生用Photoshop等軟件自行設計制作；
e) 正式首創了PowerPoint就能精確控制屏幕的先例。本次活動充分運用了PowerPoint的高級功能，在PowerPoint中插入圖片、文本、影片等等，並精確做到了無縫銜接，不用半點切換畫面；
f) 首創由國旗護衛隊維護現場秩序的先例。國旗護衛隊形象氣質頗好，作風優良，戰鬥力強，對於該類嚴肅主題活動由國旗護衛隊成員護衛非常適合，現場起到了相當良好效果；
二、 主創人員
a)節目指導：米衣軍、張誌會、範曉斌、王誌梅（老師，以下均為學生）
b)總指揮：賈海利、王佳惠、梁瑞英（信息、文法、機電團委書記）
c) 主要負責人：王春博、柴俊堃、劉珂、孫曉東、張瑜（聯合精英團隊）
d)主持人：田園
e)其他人員：馬健、王磊、要海飛、李秀成、高雯濤、亢雪婷、李業旭、李曉磊、韓學、戶鈺、張爽、劉輝等，約有30人的骨幹隊伍，另有青年誌願者和客串演員50人左右
三、 現場流程
《法制時代》走進科大理工現場安排
活動時間：2006-5-20 3:00PM；
活動地點：河北科技大學理工學院大學生活動中心
活動主辦方：河北電視臺《法制時代》欄目組 河北科技大學理工學院
現場程序：
i. 播放理工學院和《法制時代》宣傳片；
ii. 由主持人宣布活動開始，介紹到場專家、嘉賓等；理工學院黨委單石生書記致歡迎辭，河北電視臺《法制時代》欄目組李紅英主任致開幕詞；
iii. 間隔性播放三期完整《法制時代》節目；
iv. 在播放中由學生們發言提問，專家點評；
v. 由此節目引出走進大學背景，引出本次活動主題；
vi. 連續播放學生自己制作的DV劇短劇三個；
vii. 由學生們發表意見看法，由專家評點；
viii. 由學生自己表演情景劇；
ix. 由情景劇演員編導上臺，自己說說拍攝創意感想；
x. 由學生發表自己的看法，專家點評；
xi. 由法制時代欄目組以及眾位專家進行結束性點評；
xii. 最後升華主題： 河北電視臺與理工學院強強聯合，向全社會發起倡議，關註大學生法制建設；
xiii. 現場采訪我院領導和部分學生；
xiv. 活動結束；
四、 活動策劃書
策 劃 書
——《法制時代》之走進科大理工
主辦方：河北電視臺《法制時代》欄目組
河北科技大學理工學院
《法制時代》與河北科技大學理工學院欄目合作策劃
壹 活動背景（附錄）
由於種種原因，大學生的法制觀念的現狀不容樂觀：
1大學生犯罪案件成上升趨勢：
⑴追求享樂的需要
⑵滿足報復的需要
⑶自我意識的混亂
2大學生的合法權益易受到侵害。
3大學生運用法律自我保護的意識淡薄。
電視節目利用其廣泛的覆蓋率，真實而有效的將法制觀念，法律意識以生動鮮活的方式普及到那些急需要法律保護的人員頭上。它作為連接社會與法制的紐帶，起著尤為突出而又重要的作用。大學是普及知識的場所，是人員眾多的群體，與法制節目的結合，必將帶動法律的普及與宣傳。
二 活動目的及意義
法制教育不能只局限於對法律條文的解釋，要更多地關註學生應用法律的意識和能力的培養。通過開展大學與《法制時代》的合作的活動，增加學生接觸法律知識的機會，形成濃厚的法制教育氛圍，促進大學生法律意識的形成。
大學生來源於社會，但又不同於壹般社會公民，他們所面臨的問題比壹般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。