有壹種情，沈默無言，但足以令人為之感動；有壹種愛，無怨無悔，即便是犧牲壹切也不求償還。
當風雨中的步履已經疲憊，當外界的生活遭遇困難，當心頭的苦衷需要傾訴，有壹扇大門永遠為妳敞開。盡管這間屋舍並不華麗，但它足以遮擋窗外的風雨，讓妳重新燃起對生活的熱情。
這就是家，壹個充滿愛的港灣。 記得那是壹個雨天。
學校放學的 *** 剛剛響起，同學們就像潮水般湧了出來。我同樣邁著興奮的步伐奔向接我的爺爺。
突然，我感到有人將我猛地壹推，我壹頭栽進了水坑裏。頓時，手上、衣服上、鞋襪上都沾滿了泥巴。
渾身上下濕漉漉的，好冷！只見推我的那個人，轉身跑進了人群中。我“哇”地哭了起來，這時沒有人上來幫助我。
我悲傷地走出校門。爺爺看見了，立刻從兜裏摸出壹張手帕，讓我在手中握著，使我僵硬的手感到溫暖。
緊接著報我坐上了自行車，快速地蹬開了。雨漸漸小了，陣陣涼風打在我的手上、臉上好似穿進骨肉壹般。
我趴在爺爺的背上，爺爺的背十分溫暖。只聽見自行車發出的“吱嘎吱嘎”的聲音，而且越來越急促。
壹路上，爺爺不停地問我“冷不冷”，告訴我別著急。終於回到了家中，爺爺馬不停蹄地幫我換衣服，備置飯菜。
爸爸、媽媽、奶奶都來照顧我，不壹會兒我冰冷的身體漸漸舒緩，臟兮兮的衣服也已換下。我感到了家的溫暖。
在這裏，沒有雨雪風寒，只有親情搭建的火爐在徐徐燃燒著，盡管窗外風雨在呼嘯，但家的溫暖足以融化妳心中的冰霜。 讓世界充滿愛 愛，這個令人陶醉的字眼，創造出了人類五彩斑斕的生活。
愛的世界到處充滿了陽光和色彩，我們很 難想象如果這個世界沒有了愛，那將會是多麽的可怕。 愛會給生活創造出無限廣闊的天空。
沐浴在愛的陽光裏，我們就可以把冷漠變成親切，把仇恨變成寬容 。 在生活中，我們確實需要壹顆愛心，需要壹種由愛而滋生的寬容、大度、淡泊的情懷，這樣，就會把 世界看得美好。
當愛之花在我們靈魂深處綻放的時候，壹切塵世間的煩惱、紛爭、誤解都將灰飛煙滅，化 作壹種春風化雨般的溫潤。 記得那是壹個星期五的晚上，我打開電視機，調到文藝臺，收看“閃電星感動”節目。
這次說的是壹 位復旦大學的大學生，因為突發腦溢血，臥床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨 額醫藥費。
但是這位大學生非常喜歡聽光良的歌，每當放到光良的歌，他就會有反映；手會擡起來壹點， 或者嘴巴張開壹些。似乎很高興，也想壹起來唱歌。
光良得知這個情況後，立即給這位大學生寫了壹封信 鼓勵他，告訴他壹定會醒過來的。隨後，他就來到“閃電星感動”，做了壹期節目。
節目中，他用大學生 突發腦溢血，卻無錢醫治的真實事例，感動了許多好心的人，他們紛紛為大學生獻出了自己的壹片愛心。 光良還進行了“愛心拍賣”將自己拍新專輯封面時穿的壹件衣服作為拍品，以壹元起拍，拍了出去。
這時 ，光良唱起了大學生最喜歡聽的壹首《童話》。大家又再壹次為大學生捐款，現場十分感人。
我也留著淚 ，給節目組發短信，因為壹條短信就代表著我的壹片心意。最終，光良順利地為這位大學生籌齊了醫藥費 。
這時，現場又響起那熟悉的旋律。 “……妳要相信，相信我們會像童話故事裏，幸福和快樂是結局。”
2. 關於自我的作文素材認識自己
古希臘的阿波羅神廟門框上寫著這句訓詞：“認識妳自己”
歐伯曼：對於宇宙而言，我是無足輕重的；但對於我自己而言，卻是壹切。
馬克思：壹切真理的精華是人們最終認識自己。
林清玄：壹個人面對外面世界時，需要的是窗子；壹個人面對自我時，需要的是鏡子。通過窗子才能看見世界的明亮，使用鏡子才能看見自己的汙點。其實，窗子或鏡子並不重要，重要的是妳的心，妳的心廣大，書房就大了，妳的心明亮，世界就明亮了。
人的主題
1897年高更自殺前作油畫《我們從何處來？我們是何許人？我們往何處去？》。這壹主題涵蓋了人的哲學的本質。
蒲柏：認識妳自己，勿需上帝審視，只有人能夠認識人類。處於這種居中地位的人，是蒙昧中的聰明，粗野中偉大。
約翰?洛克（英國著名思想教育家）：禮儀不良有兩種：第壹種是忸怩羞怯；第二種是行為不檢點和輕慢。要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規則，就是：不要看不起自己，也不要看不起別人。
3. 壹篇作文有多個角度應如何寫議論文寫作，不論命題作文還是材料作文，審題立意應該廣開思路，運用發散思維，對論述的問題，從多種不同角度著眼，多側面的分析，盡可能挖掘問題的各個方面，尋求各種答案。然後從眾多的立意思路中，選擇壹個最佳角度，即富有創造性的最有效地表現自己的思想意旨的觀點。
選擇最佳角度立意，要根據需要對照比較，權衡各個觀點的優劣利弊，進行由粗到細的篩選，從“小”“深”“新”三個要求選擇論點。所謂“小'，指從小事入手，小中見大。
所謂“深”，指洞察事物的深處，避免簡單膚淺，浮光掠影；所謂“新”，指有獨到見解，摒除人雲亦雲的通病，有時代感，富有新鮮氣息。千萬不能將題目或材料匆匆壹看，得出壹個結論，立即動筆。務必要看幾遍，多想幾次.同中求異，異中求新。
4. 材料作文 《格林童話》請以5個角度擬5個題目全國卷Ⅰ：漫畫作文 全國卷Ⅱ：《路徑》 北京：《仰望星空與腳踏實地》 上海：《城市與我》 天津：《我生活的世界》 遼寧：《幸福》 陜西：三則小故事啟發學生談成才環境 四川：《最美的青春》 重慶：《難題》 湖北：《幻想與現實》 湖南：《早》 江蘇：《綠色生活》 浙江：《角色轉換之間》 江西：《找回童年》 安徽：根據哲理詩寫文章 廣東：《與妳為鄰》 福建：《格林童話》誕生故事 山東：根據托爾斯泰的名言寫文章 海南省：《參與》 寧夏：《誠信善良》（數據來源：商報與騰訊網聯合調查） 名人點評 著名作家、學者二月河：全國卷不錯，帶有寓意 百家講壇主講、北師大教授於丹：題目很社會、很當下 著名詩人、學者、文化批評家葉匡政：比去年差很多，缺乏社會類話題 網友點評 最雷人的作文題目：2010年全國I卷作文題：“貓吃魚” 最難寫的作文題目：2010年高考安徽卷作文題：吳興雜詩有感 最多惡評的作文題目：2010年高考湖南卷作文題：《早》 最大爭議的作文題目：2010年高考安徽卷作文題：吳興雜詩有感 最有新意的作文題目：2010年北京卷作文題：《仰望星空與腳踏實地》 最容易出經典文章作文題：2010年浙江卷作文題：《角色轉換之間》。 最中規中矩作文題目：2010年廣東卷作文題：《與妳為鄰》 “兵無常勢，水無常形。”孫子用兵作戰的這句名言，對於高考作文非常貼切。從近年來高考作文命題的軌跡看，越來越註重邏輯思辨，閃爍理性的光芒。要用辨證的觀點、全面地看問題，避免片面地、孤立地、靜止地看問題，考生如果只關註壹方面不全面辨證地看問題，就很難符合最佳立意。
5. 求關於自己的作文素材中考作文熱點素材：關註與認識自我在2009年中考作文命題中，大量的全命題作文和半命題作文文題中都出現了"我""自己"這類字眼.比如，浙江杭州的"被自己感動"，江西的"我很幸運"，湖北黃岡的"沒想到我如此 "，江蘇連雲港的"讓自己奔跑起來"，山東臨沂的"走出自我小天地"，陜西的"在我的世界裏，壹切都很美好"，海南省選題作文之壹" 觸動了我"，等等.這類"關註自我，認識自我"的中考文題，有的要求考生站在"我"的角度寫"我"的情感體驗，有的要求考生站在"我"的角度寫"我"對他人，對社會的認識感悟，總的特點就是聚焦同學們的自身以及身邊的日常生活，力求讓考生說真話，抒真情.聯系往年出現過的壹系列同類型文題，可以預測，這類以"我"為著眼點的文題，肯定還會在以後的中考試卷中繼續出現，所以本版對這類文題作壹次專題指導講解，希望對同學們的備考復習有所幫助.金題回放壹閱讀下面的文字，按要求作文.《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己已"長大了，堅強了"感動.每個人在成長的道路上，或多或少地都曾被自己的壹份成熟，壹個進步，壹次超越……感動.被自己感動，是美麗的起點；被自己感動，是精神的升華.請以"被自己感動"為題目，寫壹篇600-800字的文章.立意自定，文體自選.文中不得出現妳所在學校的校名，以及教職工，同學和本人的真實姓名.（2009年浙江杭州市中考作文題）命題特色1.真情宣泄：作文內容不再是考生寫作的人為障礙.2009年浙江杭州市中考作文在命題形式上進行了變革，由去年的話題作文"日歷"變為命題作文"被自己感動".這個題目多少有點出人意料，但又在情理之中.因近年造假，套作，抄襲，公式化和無病 *** 等現象在考場作文中日益增多，在這樣嚴峻的現實背景下，這道命題作文可以說是對考生寫作的良性引導，讓考生回歸到自己真實的情感世界中，回歸到自我成長的真誠體悟裏，回歸到人生經歷的深刻感悟中，回歸到作文與做人和諧統壹的美學宗旨上，總之，回歸真，善，美與智的完美融合.文題由課文《孤獨之旅》引出，通過關註杜小康這個熟悉的人物形象的內心獨特感受，保證作文與考生情感世界緊密聯系，這是命題依托的重要背景.在此基礎上，命題人力求讓同學們豐富，細膩，鮮活的生活進入考題，成為作文的主要源泉，引導考生我手寫我心，關註自己，關註自己的內心情懷， *** 話，抒真情.從寫作內容上來看，"被自己感動"壹題可以寫被自己的靈魂感動，被自己的個性感動，被自己的優點感動……總之，可以被自己的壹切真實發生的事，行為，內心所感動.2.關註自我："自我"成為中考作文關註的焦點."關註自我"成為中考作文內容的焦點，這是今年杭州市中考作文命題提供給我們的壹個新信息.課標中這樣表述：寫作"是認識世界，認識自我，進行創造性表述的過程"."被自己感動"壹題引導考生從最佳角度來觀察自我，認識自我，評價自我，使考生的意誌品質在反思中得到內化與提升.3.命題觸發：題目中的"被"字促使考生抒 *** 實的心靈感受.這壹作文命題以杜小康的生活為思維激發點，以"堅強"為情感基點，以"錘煉"為情感過程，以"感動"為情感終極點，極大地激發了考生的思維與情感.題目中的"被"字讓寫作應當具有真情實感這壹價值追求得到了很好的體現，促使考生寫自己真實的情感生活."被"字重在發現自己，重在心靈的感悟過程，重在考生的理性分析，重在考生的內省過程.假如"被"字改為"為"字，這壹命題會產生怎樣的效果呢 ——"為"字重在結果，考生容易脫離理性分析，感情抒發流於表面化，考生作文極易寫得虛假空洞."被"字的思維導向主要體現在三個方面：文章情感應從自我內心出發，先主動，後被動；情感是指向自己的，而不是指向他人；情感的產生是在壹定的前提下積極的心理反思.這幾方面如有疏忽，就會產生不同程度的偏題現象.考生寫這樣的題目時，肯定不能簡單地用幾篇範文來組合拼裝了.文題中的"被自己"體現了對考生作文的人稱，對象，事件主人公，情感的震撼程度等方面的限制.4.關註作文語言：語言功底的好壞成為判定中考作文好壞的重要依據之壹."沒有很好的表達工具，無論多麽美好的思想感情，也是表達得不好或表達得不完全的."（冰心語）可以說，語言能力是作文能力中最基本，最穩定的因素，自然，語言能力的考查也就成為作文考查的主要項目.無論去年的"日歷"，還是今年的"被自己感動"，從內容上來看，考生都有許多可寫的東西.尤其是"被自己感動"壹題更加貼近考生的生活，更加貼近考生的心靈.因此，在作文內容不再是考生寫作難題的情況下，語言功底的好壞就顯得尤其重要.從去年的"日歷"到今年的"被自己感動"，作文命題形式的轉變與繼承，正是順應了作文能力培養的特點和時代對學生作文的要求，作文的語言能力成為考場作文命題的價值追求.因此，我們在平時的寫作中，就應該把語言的錘煉作為壹項重要任務.生動而富有個性的語言會讓文章錦上添花，使人讀來賞心悅目；枯燥乏味的語言則會讓文章黯。
6. 認清自己 作文素材認清自己 壹、正面素材 （壹）古代1.鮑叔牙：認清自己的能力，薦管仲為相。
2.皇太極：認清形勢，不急於大舉進攻明王朝。3.劉邦：攻進成陽後，能認清實力和形勢，雖愛財而秋毫無犯，並約法三章收服民心。
4.莊子：充分認識自己的本性，在楚國相位誘惑面前持竿不顧。（二）現代 1.史鐵生：認清現實，從事文學創作。
2.可持續發展戰略：中央認清中國 是人均GDP耗能最高的國家所提出的經濟發展戰。3.丁俊暉：認清自己興趣所在，小小年紀成為臺球名將。
4：周傑倫：認清自己，堅持走自己的音樂之路，不跟風。5.張越：央視《半邊天》主持人，認清自我，不盲從，形成自己獨特的主持風格。
6.李素麗：認清自己的工作崗位，雖然平凡但能作出不平凡的貢獻。7.劉翔：原來從事跳高，後來認清自己的優勢，改練田徑110米跨欄，終成世界冠軍他還拒絕劇組邀請出演。
8.馬連良：能認清自己嗓音沙啞的特點.創造低回婉轉、回味悠長的馬派唱腔。9.陳省身：認清自己不善交際，埋首數學研究，終成大師。
（三）外國1.賴斯：認清自己，從學習鋼琴轉向從政，成為國際政壇風雲人物。2.德國：正視恥辱歷史，認清自己所應承擔的歷史責任。
3.新加坡：彈丸小國能認清自己獨特的旅遊優勢——陽光。4.馬克？吐溫：開始熱衷發明，後來經商，都不成功，逐步認清自己能力所在，從事寫作成名家。
5.愛因斯坦：認清自己興趣和能力在物理領域.拒絕出任以色列總統。6.梵高：即使生前沒賣出壹幅畫，但能認清自己的理想追求永不放棄，終被後世認可。
7.卓別林：認清自己，把容貌不佳轉化成喜劇優勢。8.比爾?蓋茨：上大學時中途輟學，從事軟件開發，找準了人生定位，終成世界首富。
9.霍金：身體雖殘，但能認清自己在理論物理方面的優勢和潛力，寫成《時間簡史》等暢銷世界的科普著作。 （四）文學作品及其他 電影《霍元甲》：霍元甲經過壹番磨難，認清了武術的精神，終成壹代宗師。
鷹擊長空，魚翔淺底，駝走大漠，虎嘯深山：它們都找到各自生命的位置。象棋：每個棋子都有它的位置和作用。
二、反面素材（壹）古代1.楊修：恃才放曠，認不清自己的位置，終被誅殺。2.六國：面對強秦，認不清形勢，反而爭相賂秦，國力日弱。
3.趙括：認不清實戰狀況，盲目自信；終致失敗。4.項羽：烏江自刎之時，尚不能認清自己的過失.以為“天亡我也”。
5.李煜：認不清自己的職責，終成亡國之囚。6.諸葛亮：認不清天下大勢。
六出祁山.病死在五丈原。7.韓信：認不清自己的位置，終被貶殺。
（二）現代1.部分大學畢業生：畢業謀職時，認不清自己，好高騖遠。2.芙蓉姐姐：認不清自己，在網上搔首弄姿。
4.超女：其負面影響就是使得成千上萬的少男少女盲目跟風，迷失自我。5.哈韓、哈日族：盲目跟風模仿，喪失自己的個性和風采。
6.大躍進：沒有正確的估量實力和認清形勢，造成國民經濟的後退。7.李登輝、陳水扁：認不清世界局勢，壹意孤行搞臺獨。
（三）外國1.牛頓：認不清自己，受聘於英國鑄幣。2.日本某些政客：不敢正視侵略他國歷史.繼續美化侵略，繼續“拜鬼”……。
3.德國少年師：德國法西斯即將覆滅時.由少年組成的壹支部隊。認不清實力和形勢，狂熱參戰，全軍覆沒。
4.尼采：狂妄地自稱“太陽”，認不清自己的價值和作用。（四）文學作品及其他1.堂吉訶德：認不清世界，盲目效仿中世紀騎士的做法，處處碰壁。
2.黔之驢：認不清自己的實力，終被虎吃。3.相聲《主角與配角》：陳佩斯扮演的“配角”認不清自己的配角位置，爭當主角.鬧出笑話。
從上述簡單的分類可以看出，作文素材的來源還是很廣泛的。但需要：我們留心觀察、思考、運用。
當然，這些素材反映的問題也是顯而易見的。壹是高考選材的視野雖投向古今中外，但以古代、現代大家較熟悉的人和事為主，外國素材為輔；二是正面素材多於反面素材：三是新奇而貼切的素材不多，尤其是在評閱了三幹多份作文以後，更難覓其蹤影。
所以在高三作文備考中，我們要重視這幾點：壹是要多讀、多看，盡量占有各類寫作材料；二 是要多角度、多層面審視和運用同壹素材，做到平中見奇、常中見新；三是要更多地關註現實中的素材，以樸實真誠的平民情懷和對現實的憂患意識去發表議論和抒發感情。第三點我想應該是高考作文考查的壹個重要方向。
下面筆者主要以近兩年高考作文的優秀片斷為例就後兩點談壹下高考作文素材的備考。壹、多角度、多層面認識和運用現有素材。
在寫作實踐中，對於素材的認識和運用，學生往往陷入誤區，認為壹則素材只為壹個主題存在；只捕捉到素材的表層意義，卻不能深入挖掘其中豐富的內涵。同樣的素材可以為不同的目的服務。
7. 萬能的作文素材例子未免太強人所難了吧！！！
不過送妳幾段吧：
開頭：
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵雕謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下壹片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。（後面隨便寫）
寬容，是壹種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。寬容，是壹種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。（寬容可以改）
結尾：
只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
如果說友誼是壹顆常青樹，那麽，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是壹朵開不敗的鮮花，那麽，照耀它的必定是從心中升起的太陽。（友誼可以改）
希望妳能滿意
8. 作文開心的我角度與素材怎麽寫鑰匙，壹般都是鎖的心臟，只要有鎖，就可以打開大門，尋覓所有的神奇.在這裏，“鑰匙”具有比喻義，喻指打開快樂之門的方法或方式.其實在我們的周圍，有很多寫作的題材，只要我們細心留心壹下就能發現！ 壹、要抓住題眼“快樂”二字做文章.既然妳是以“快樂”為主要的題眼，那麽妳用“鑰匙”打開的就是在妳心裏覺得是能使妳開心、高興的、壹直想要得到的東西.也可以是在某壹次妳受到了挫折、失敗，妳的朋友壹直在妳的身邊鼓勵妳、幫助妳、支持妳重振信心，幫妳排除周圍重重的“高山”，開辟新的天地，等等. 二、要留意題目背後的言外之意.那天，我撿到了快樂的鑰匙，言外之意是：以前我沒有找到讓自己快樂的方法或方式，以前的自己比較多煩惱，並且深受困惑，通過那天的那事之後，才豁然開朗，在不經意中撿到了打開快樂之門的鑰匙. 三、要註意使用細節描寫，尤其是心理的細節描寫.在撿到這把鑰匙之前，自己的心理如何，撿到時的心理又如何，撿到後又有什麽感想.心理描寫越細膩，越能流露真情實感，以情動人. 四、要使用以下技巧，才能拿到高分：環境描寫，烘托氣氛；敘議結合，畫龍點睛，深化主題；前後對比，突出中心；排比式的結尾，增強文章的氣勢，深化主題。