誠信校園行知識競賽活動總結（通用7篇）
活動已經告壹段落了，我們會積累壹些相應的經驗，不如來好好的做個總結。現在妳是否對活動總結壹籌莫展呢？以下是我整理的誠信校園行知識競賽活動總結（通用7篇），歡迎大家分享。
誠信校園行知識競賽活動總結1
“車無轅而不行，人無信則不立。” 開封教育學院學貸中心在做好常規事務性工作的同時，壹直以來還堅持積極配合省學生資助管理中心的工作需求，把工作做到平時，搞好誠信教育，從而為推動省國家助學貸款和資助工作持續健康發展搞好服務。xx年6月接到短劇大賽的通知以來，圍繞此項工作，我們認真策劃、組織了壹系列活動，收到了較好的效果，總結其特點如下：
壹、領導重視，組織得力
我們深知，河南省“誠信校園行”是從20XX年開始為配合國家助學貸款工作而開展的壹系列活動，旨在宣傳宣傳國家助學貸款政策及對家庭經濟困難學生資助的其它政策，普及金融基礎知識、征信基礎知識等國家助學貸款相關知識教育，提高大學生的誠信意識和觀念，推動我省國家助學貸款工作和資助工作持續、健康開展。
為做好xx-xx年度“誠信校園行”短劇大賽工作，開封教育學院在主管領導王新的主持下，由學貸中心牽頭，先後召開由相關部門、系部參加的大賽征集、選拔籌備會兩次，協調解決難題，有力地推動了此項工作的順利開展。
二、宣傳到位，參與熱情高
xx年12月1日，經過精心籌備，由學貸中心承辦的“誠信校園行”校園短劇大賽預賽在中校區階梯教室舉行。校黨委副書記劉廣祥，紀檢書記王新及宣傳部、院辦、教務處、團委、等部門負責同誌出席比賽並擔任評委。全校近600多名學生觀看了比賽。比賽現場，大家各展風采，有的詼諧幽默、但令人在捧腹之余回味悠長;有的情節感人，發人深省，都展現了當代大學生對真善美的追求。經過激烈的角逐，外語系選送的《如此廣告》、計算機系選送的《“貸款”風波》獲得並列壹等獎，美術系選送的《承諾是金》獲得二等獎，社科系選送的《重諾重於山》，音樂幼教系選送《誠信成人》，中文系選送《約定》獲得三等獎。同時，大賽還評出了最佳男、女演員獎、最佳編劇獎、最佳原創劇本獎和最佳舞臺效果獎。各類劇目都生動地展現了現實中助學貸款和資助金的發放情況，突出了大學生誠信品德的美麗與重要，註重加強對國家助學貸款等學生資助政策的宣傳教育，有助於培育大學生的誠信觀念，促進國家助學貸款及資助工作持續健康的發展。
xx年底，為最終選定參賽劇目，打造精品，由學貸中心承辦的此項決賽在新校區小廣場露天舉行，吸引了更多同學的到場觀看。經過精彩對決，外語系李海召老師導演的《如此廣告》最終脫穎而出。該劇目使用諷刺的手法，針對現在常見的電視購物中對產品誇大其辭的吹噓，利用巧妙的設計，道出了“誠信”這個永恒不變而又彌足珍貴的主題。李老師在解釋創作理念時說，誠信並不是空洞的說教，它時時刻刻發生在我們身邊，我們所說的每壹句話就包含著對誠信的承諾。學貸中心領導潘霞點評說，“這臺作品能夠另辟蹊徑，把大賽的“誠信”主題發揮得淋漓盡致，尤為難能可貴”。而《貸款“風波”》則講述了壹個家庭富裕的大學生裝窮騙取助學金，卻巧妙導致父親破產的故事，同樣臺風活潑，發人深思。
比賽結束後，主管領導王新提到，“短劇這種形式能夠讓觀眾在感動和歡笑中認識誠信、體會誠信、堅守誠信，我們要借助這個平臺弘揚當代大學生誠實做人、誠實處事、感恩成才、奉獻社會的良好精神風貌。”最後王新書記對下壹步的工作安排做了部署，提出了耐心打磨，奉獻精品的工作方針，力求實現進軍決賽的奮鬥目標。大家很受鼓舞，主創人員表態將在春節期間繼續修改、提煉，努力呈現壹臺精品力作。20XX年4月28日該作品在商丘師院不負眾望，打進了5月中旬的決賽。這個作品的精彩表現，最終證實了大家的艱辛努力，
三、重視群眾基礎，活動類型多樣
本次我中心主辦下的“誠信校園行”校園短劇大賽，宣傳了國家助學貸款政策，對形成以誠信為榮的良好校園氛圍，推動社會誠信制度建設，對我校國家助學貸款工作的持續、健康開展起到積極的促進作用。這也與我們平時重視誠信教育，群眾基礎好有關，因而，才呈現出活動形式豐富，精彩紛呈的特點。
比如，學貸中心在院團委的配合下，於xx年9月組織了“誠信還款、文明修身”的簽名活動，為此次活動的啟動做足了輿論準備。
xx年10月，在學貸中心的策劃下，人數較少的系部如體育系還圍繞“誠信校園行”組織了趣味知識競賽，借助這個平臺，同學們積極學習了解了助學貸款推出的背景、意義、特點，在學院營造了“人人談誠信、個個講誠信”的濃厚氛圍。
xx年11月，在學生處的大力配合下，我中心和自然科學系聯合舉辦了“誠信校園行”征文、演講比賽活動，吸引了150余名選手的參與，反響良好。正是以上這些活動的順利開展，使得我院的“誠信校園行”短劇大賽工作才得以順利的開展並取得了壹定的成績。
總結此項活動開展的前前後後，我們還有些許遺憾：和校園文化活動開展的整合還有必要再深化，工作勁頭還有待進壹步挖掘，效率還有待進壹步提高，學貸中心和設備中心的協調還有待進壹步加強……而這等等的不足將是我們下壹步工作努力的方向。
總結過往是為了昭示未來。回顧這場歷時9個月的活動，我們有理由相信，以誠實守信為榮，永不過時。只有把道德原則和道德規範內化為自己的內心信念，外化為自己的實際行動，我們的大學生，我們的助學貸款工作才有更美好的明天。
讓誠信常駐心中。讓我們***同記住：“手握誠信，把握未來”!
誠信校園行知識競賽活動總結2為了倡導誠信精神，弘揚民族文化，傳承中華民族傳統美德，引導青少年樹立社會主義榮辱觀，踐行“八榮八恥”，努力營造良好的校園氛圍,推動我院國家助學貸款工作持續健康開展，經濟學院學院積極響應學校號召，舉辦了“誠信校園行”標語口號征集活動。
我院領導對“誠信校園行”標語口號征集大賽十分重視，收到《關於開展大學生“誠信校園行”標語口號征集大賽的通知》後，立即制定了20xx年經濟學院“誠信校園行”標語口號征集大賽方案，周密組織，積極宣傳，確保了此項活動的有序進行。
壹、活動流程
1.比賽宣傳階段，各班積極宣傳。輔導員召開了主題班會，安排布置此項工作，積極組織和發動學生參加到本次征集比賽中來；各年級各班在班級博客、微博、貼吧、qq群、飛信群等網絡平臺進行廣泛的宣傳活動，調動同學們的積極性，擴大本次活動的影響力度；並且我院制作了生動的板報，宣傳誠信的重要性及其此次比賽的相關內容。使誠信銘刻於同學們心中。
2.標語口號征集及班級初選階段，廣泛動員，調動廣大同學的參與積極性，積極動員本班、尤其是貸款學生參加比賽。經過前期學院開展的壹系列誠信教育的宣傳活動，廣大同學積極響應，深刻認識到誠信的重要性及意義所在，自活動開展以來，全院師生積極行動，參與熱情高漲，各班認真組織，同學們踴躍參與，熱情高漲，班級形成評審小組篩選出符合要求的作品以及推薦優秀標語口號到院裏，減輕了院內初選的任務量。
3．院內評選階段，對參賽作品進行再次評審，選出向學校上報的標語口號。學院征集到標語口號原創作品將近200件，學院貸款專員劉清華老師組織召開了“誠信校園行”標語口號征集大賽推薦評審會，對參賽作品壹壹進行了討論分析，結合班級推薦優秀標語口號的情況，最終有10件作品以深刻的寓意、新穎的設計、鮮明的主題，贏得推薦評審小組的壹致認可，將推薦到學校參加評審，並將所有符合參賽要求的作品及時上報校助學中心。
二、活動成效
由於我院制訂了周密的活動方案，活動的各個階段有序進行。利用時下便利的網絡，以博客、微博、貼吧、飛信群、學院網頁等網絡形式進行了有效的宣傳，加大了宣傳力度的同時，也擴大了活動的影響力，調動了大家參與活動的積極性。班級推薦制，即班級推選出本班的優秀作品，為我院的評審和推選提供了極大的便利，使院內評選階段高效進行。總體上，此次我院的“誠信校園行”標語口號征集活動積極宣傳、組織周密、各個階段皆順利進行。
誠信校園行知識競賽活動總結3借著xxxxx大學“誠信校園行”學生資助政策及相關知識大賽的東風，在提高廣大學生的誠信意識，使廣大學生全面接受誠信知識教育，形成以誠信為榮的良好社會風氣和校園氛圍的引導下，xxxx學院2009級同學在xxxx老師、xxxxx老師以及院領導的帶領下開展了以誠信為主題的系列知識競賽活動。
在接到xxxx的通知後，xxxx級相關xxxx結合各班實際情況便立即確定了此次知識競賽的流程。為了更為普及廣大同學的金融意識並選出本年級最優秀的人才代表年級參賽，首先，先由各班廣為動員，各班選出四名優秀選手代表班級參加年級復賽。最後，在年級復賽中，在32名參賽選手中再次選出四名優秀選手代表年級參加學院選拔賽。
在活動初期，在x個班班長、團支書的會議上，正式介紹此次活動的重要性和必要性。並要求各班在規定的時間內上報本班活動時間、地點，以便班級內部互相監督、年級監督和學院監督。與此同時，也將年級復賽的各項準備工作化整為零，並根據各班優勢所在分配任務。而在此過程中，年級幹部監督各項工作，給各班活動活動提供必要的意見和建議，並為年級復賽篩選試題，統籌各項工作的順利進行。
活動伊始，大家積極閱讀相關文章，用極大的熱情為活動出謀劃策，使原本枯燥的活動變得妙趣橫生。在班級初賽中，各班均秉承誠信的原則，在同學和班委的***同努力之下組織了豐富多彩的活動，廣泛的調動了同學們的積極性，同時也使大家進壹步了解了誠信的內涵。
年級復賽09級資深主持人擔任主持工作，學生會主席團和年級幹部擔任嘉賓，09級各班班長擔任評委，***同接受同學們的監督。知識問答***分四組，以班級為單位，在班級初賽中誕生的四名成員為壹組抽簽決定各自的順序，每套題均由單項選擇、不定項選擇、簡答題和搶答題四部分***同組成。在主持人宣布開場後，由三班自編自導的舞蹈《阿拉伯之夜》閃亮登場，青春的活力深深吸引了眾位到場人員的眼球。各位選手積極備戰，緊張的節奏環環相扣，中場休息穿插09級特色節目—新疆舞，將活動推向高潮。在活動結束，09級壹班、三班以225分的好成績並列第壹。之後又由評委綜合各方面選出在本次年級復賽中表現最為突出的九名優秀選手，再從中選出四名選手代表年級參加學院選拔賽。
雖然本次活動全面調動了整個年級每個同學的積極性，但在取得成績之余，由於時間緊任務重，也會有壹些不足之處。首先是班級初賽中，活動地點壹般都訂在研究生所在教室，教室空閑時間變動比較大。各班活動地點的臨時更換，這也給同學們帶來了壹些不必要的麻煩。其次是在年級復賽中試題的篩選不是很嚴格，個別試題存在錯誤，使比賽過程中出現了幾個小插曲。但這都不影響此次活動本身的`價值，在這過程中，同學們積極響應學生幹部的號召，大力配合我們的工作，而這也是我們繼續前進的不竭動力。
在這次活動中，同學們了解到的不僅僅是河南省國家助學貸款及學生資助政策、金融等方面的相關知識，更多的則是在活動中對自身的壹種提高和在整個過程中同學們之間形成的默契、集體榮譽感以及班級與班級之間的交流、合作。最後同學們都私下表示，在全面接受誠信知識教育的基礎上，今後要以自己的實際行動為形成“以誠信為榮的良好社會風氣和校園氛圍”盡壹份力。
誠信校園行知識競賽活動總結4為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質，進壹步提高大學生的誠信意識，營造誠信氛圍，體現當代大學生的精神面貌。由校團委主辦，經管院承辦的以“誠信校園行”為主題的大學生辯論賽圓滿落下帷幕。
20xx年xx月xx號，我院在圖書館開展舉行以“誠信校園行”為主題的辯論賽。最後我們從各班的辯論團隊中挑選出了4名優秀辯手和1個最佳團隊。本次比賽以“誠信校園行”為主題。在團總支宣傳部的有力組織下，在辯手領隊的熱情帶領下，在辯手的積極參與下，此次比賽取得了圓滿成功。
壹、籌備工作
（壹）、辯題
辯論賽的好壞關鍵在於辯題，所以這次的辯論賽題目是由校團委提供的。所以所選用的辯題主要為思想性強，與現代社會息息相關，讓同學們有話可說。
（二）、場地
在教務處的大力支持下，辯論賽的氣氛對比賽的效果有重大的影響。此次比賽我們在選用的賽場保證足夠大的前提下，註重現場的辯論效果，我們申請了圖書館L201的多媒體教室，並采用了電子計時器計時，真正做到了比賽計時的公開、公平、公正。
（三）、挑選
辯論賽的主席雖然是辯論賽上的配角，但也起著舉足輕重的作用。所以我們這次邀請了經管院團總支第壹副書記張少森來擔任我們的主席，確保了辯論賽的順利進行，並在賽後為我們做了精彩點評。
（四）、評委的邀請
本次比賽的評委由由團總支主席團及團總支各部門部長***15人***同擔任。
二、賽事宣傳
在比賽前夕，制作壹張關於“誠信校園行”辯論賽的展板，並由13級各班團支書、宣傳委員將本次活動通知到各班同學，使本賽事得到了廣泛的宣傳。
三、比賽進程
回顧比賽的全過程，總體來說我們的努力是很有價值的。辯論賽從11月24日晚上7點開始，持續到9點30分結束，本次辯論賽壹***分為初賽、決賽兩個階段.初賽時4支優秀隊伍由抽簽決定了上場順序、正反雙方及對手，先後展開了以“誠信重於知識，知識重於誠信”和“生活需要美麗的謊言，生活不需要美麗的謊言”為辯題的辯論賽。各辯手的表現都十分優秀，最終經過各位評委的評定挑選出了勝出的2支辯論隊。勝出的2支辯論隊在決賽時依然采取抽簽的方式決定了正反雙方，開展了壹場以“溫飽是講誠信的必要條件，講誠信不需要任何條件”為辯題的辯論賽。正所謂遇強則強，各辯手們都表現出了過硬的辯論技術，各辯手精彩的辯論引起了臺下觀眾的陣陣掌聲，為我們展現了壹場十分精彩的辯論賽。最終各位評委經過艱難的抉擇之後選出了1支勝出隊伍。
四、賽後思考
在經過緊張而周密的策劃組織下，以“誠信校園行”為主題的辯論賽終於在同學們的好評聲和掌聲中落下帷幕。本次辯論賽頗有特殊意義。此次是我院團總支宣傳部負責舉辦的辯論賽，豐富了同學們的業余生活。經過比賽有壹大批優秀辯手脫穎而出，為校辯論隊的辯手挑選作了很好的準備工作。而我宣傳部作為本次比賽的組織策劃者，現對比賽進行如下簡單的總結：
（壹）、辯題方面
此次比賽的辯題思想性很強，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。壹方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另壹方面，辯題緊扣時代發展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，而賽後又能引發人們的思考，給人壹份耐人尋味
的雋永和深沈。精當的辯題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的強烈的時代感，從另壹個側面告訴我們要做壹個誠信之人。
（二）、辯論流程方面
本次比賽的模式基本沿用全國標準模式，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由立論陳詞、質詢、攻辯、自由辯論、總結陳詞***5個部分組成。首先立論陳詞，闡述本隊對立場的分析理解、邏輯框架設計等。接下來是針對性較強的質詢環節、針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，最後由四辯進行總結陳詞。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了壹些問題，在比賽過程中，很多辯手對比賽規則不甚了解，造成了相當的混亂，質詢問題的設置也不夠巧妙，使整個質詢階段略顯沈悶，不夠精彩。自由辯論階段，問答雙方的針對性都不夠強，不時出現各說各話的狀況，精彩的交鋒並不多。
（三）辯論風格與水平方面
此次辯論賽非常註重辯風問題，就總體而言，參賽隊員的辯風還是相當不錯的。在註意語言的美感之外，也充分註意自身的形象風度，讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沈著穩重，頗具大將風範，也有的辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在壹些問題，有些辯手沒有註意到尊重對方，略有對對方進行人身攻擊之嫌，以後將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮叠起，十分精彩。總的說來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。
在辯論場上也常常出現壹些出人意料的觀點，誇張的個性化語言，引經據典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機智。
（四）場上氣氛與觀眾反應 此次辯論賽的又壹亮點就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑，時時報以熱烈的掌聲。
（五）賽後思考
壹次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰鬥群體，體現了分工合作精神。壹個辯手在賽後曾說：“通過辯論，讓我學會了合作，也學會了從容與鎮定。”壹句話道出了所有辯手的心聲。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。壹場辯論並不是簡單的口舌之爭，而是文化底蘊、人格美麗與智慧之爭，首先它要求辯手知識要淵博，要有靈敏的反應度，要有良好的心態和人格魅力，以理服人而不是在口舌之爭上。而在辯論過程中也讓辯手學會了如何尊重對手，如何註意自己的言行舉止，給人壹種落落大方之感。這也是我們應該提倡並學習的地方，今後我們也會加強辯手這方面的訓練，達到質的飛躍。
比賽雖然已經結束了，但它帶給我們的經驗確實不少，但是仍然有遺憾、有失敗。這場辯論賽也讓我們學到了“辯”的風采，這次比賽也存在壹些問題，比如在比賽過程中的辯風、邏輯框架等問題，我們應理性分析與總結，糾正在這過程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽也得到了學生會其它部門和輔導老師、評委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進行和圓滿成功付出了大量的心血，他們功不可沒。
本屆比賽氣氛相當熱烈，辯手們唇槍舌戰，妳來我往，為我們上演了壹場又壹場精彩的辯論賽。真正賽出了經濟與管理學院學生的風采，而觀眾們不時爆發出熱烈的掌聲。這次比賽中賽出了壹種值得提倡的人文精神、團隊合作精神。我們還將進壹步認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，爭取以後在其它方面工作中揚長避短，積累經驗，完善不足之處，更上壹層樓。
誠信校園行知識競賽活動總結5經過班級初賽，系部復賽、系部決賽，壹年壹度的“誠信校園行”活動圓滿落下了帷幕。此次活動弘揚了誠信做人的傳統美德，提高了學生誠信、守信的意識，為社會的誠信額度的增長，以及國家助學貸款的健康可持續的進行打下堅實的基礎。現在此次活動總結如下：
1. 通過“誠信校園行”活動，使更多學生參與到對誠信的重新認識，更加堅實了誠信在當今社會在各個層次、行業的重要性。樹立了大學生正確的人生觀、價值觀。
2. 誠信是壹項傳統美德，“人無信不立”的觀點流傳千百年，深深影響著世世代代中華兒女。所以，這樣的活動在宣傳、傳承傳統文化上，起到很好的推動作用。
3. 講誠信的很多個事例都是壹段美妙的傳奇。學生在關註誠信，準備辯論材料的同時，勢必會被這樣、那樣的故事感染，在是與非，好與壞中，進行著自己的選擇，無形中宣揚了真、善、美的力量，培養學生對事物的辨別能力，向勇、義、信靠的更近。
4. 信義不能僅僅出現在金庸的小說裏。在當今社會，誠信被踐踏的年代裏，誠信為人，慎獨克己的現象還需要有效的監督機制。而作為扶貧濟困的惠民政策的高校助學貸款，就在這樣的社會環境中應運而生了。所以，加強大學生的還貸意識，給助學貸款提供壹個良好的運行空間，對於每個資助工作人員，顯得任重而道遠。通過有效的宣傳，和必要的銀行信義監管機制，相信誠信壹定會成為人們生活中必備素質之壹，而不誠信者將無處容身。
綜上所述，此類活動意義重大，成效顯著，使誠信話題成為了大家茶余飯後討論、思考的話題。起到了良好的教育作用。
誠信校園行知識競賽活動總結6為了保證學生處、團委、學貸中心主辦，校學生會承辦的河南省大學生“誠信校園行”短信大賽活動的順利進行，藝術設計系結合自身的實際情況，系分團委通訊部和宣傳部以海報、櫥窗等形式，向全系同學大力宣傳“倡導誠信、弘揚文化、點擊智慧、砥礪品格”的活動宗旨，以此來喚醒全系同學的誠信意識，從而加深對誠信的認識。
經過相關部門的大力宣傳、廣泛動員、認真準備，藝術設計系廣大同學積極踴躍參加短信大賽，內容生動、形式多樣，最終***征集100余份稿件，由此可見同學們對“誠信校園行”活動的高度贊同和深刻認識。
藝術設計系積極響應學校的號召，用實際行動營造學校以誠信為榮的良好校園氛圍，更是用實際行動餞行我系“厚德、博學、團隊、創新”的八字方針，切實提高了全系大學生的誠信意識。
誠信校園行知識競賽活動總結7根據河南省教育廳中國人民銀行鄭州中心支行國家開發銀行股份有限公司河南省分行關於舉行河南省大學生“誠信校園行”學生資助政策及相關知識大賽的通知（教資助〔20XX〕670號）要求，結合學生處《關於舉行河南省大學生“誠信校園行”學生資助政策及相關知識大賽的通知》，我系開展了大學生“誠信校園行”學生資助政策及相關知識競賽工作。為加強國家助學貸款知識宣傳教育工作，進壹步增強大學生誠信意識，樹立正確的榮辱觀，形成誠信為榮的良好校園氛圍，推動社會誠信制度建設，促進國家助學貸款業務的持續健康開展。
古人雲：“信者，行之基也”。誠信，不僅反映出壹個人的品行，還構成了其為人處事的道德標準。為構建和諧校園，宣傳學生資助政策、普及金融知識、征信基礎知識等相關知識，提高大學生的誠信意識和觀念，形成以誠信為榮的良好校園氛圍，以此推動社會征信制度建設，促進我校資助工作的持續。我系學生報名踴躍並於3月16日晚上7點在十號樓305教室舉辦了了以“攜手誠信，相伴成功”為主題的誠信校園行預選賽。
比賽***分成必答、搶答、風險三個環節。首先，通過抽簽方式將選手們分為四組組，每組八位選手。比賽開始前由主考官宣讀考試規則。在必答環節中，每位選手依次回答壹道題，大家沈著應答，正確率都很高，看來是有備而來。而在接下的搶答環節，考場開始變得緊張，很多選手幾乎同時舉手，表現的格外積極，力爭為自己加分。負責主考的工作人員也是聚精會神，公平公正地執行規則。最後的風險題原則是答對加分，答錯扣分。選手們依然胸有成竹，勇於挑戰。整場比賽有序而生動，最終十名選手脫穎而出，將代表藝術系參加學校初賽。此次活動的舉辦不僅為同學們提供了展示自己才華的機會，而且增長了同學們的誠信知識，使其養成良好的道德品質，對個人的自身發展、和諧社會的構建及實現中華民族的偉大復興都具有十分重要的意義。
從“大學生誠信校園行”的各項活動中可以看出，我系的生對開展此活動熱情很高。；每個班級都開展了“誠信在我身邊”的主題班會，有些班級開展了“用心靈呼喚誠信”的主題演講比賽，有些班級圍繞“大學生與誠信”為主題開展了辯論賽。
本次“大學生誠信校園行”活動是在校有關部門的關懷和我系領導的大力支持下開展的，本次活動將對我系學生產生深遠的影響。對強化同學們誠信意識，促進同學們更好地成長成才將產生積極的推動作用。
我們將每年集中壹段時間開展“誠信教育”活動，通過持久的、形式多樣的活動促使廣大同學積極行動起來，還將開展“誠信”在大學生中閃光的自我教育，將誠信落實到行動中，落實在學習與做事上。進壹部豐富我系“修德、博學、求實、創新”的內涵，為國家培養合格人才。
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