手機短信沒什麽格式，因為手機短信並不像傳統信件那樣正式。
寫傳統信的格式：
例文：（“_”表示空格）
敬愛的XX(或親愛的，等）：
＿＿您好！
＿＿（正文）
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——此致
敬禮！
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———————————————————————（班級）
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作文《短信改變我們的生活》
15年前，英國人尼爾帕普沃思給朋友發出了壹條“聖誕快樂”的短信。
這或許算不上世界上最有創意的節日問候，但卻是全球第壹條手機短信。
如今，全球每天有數十億條短信通過電波傳遞，手指輕彈間，很多關系由此開始或終結。
短信改變了這個世界，也改變了中國人的生活。
北京大學教授張頤武稱，“手機已經成為了我們的新器官”。
這種新的交流模式變得日益重要，“如果手機忘在家裏壹定會很焦慮，其實回去壹看也沒什麽正經事”。
國人對手機的依賴程度可見壹斑。
短信改變了傳統思維和習慣，事實上，短信已滲透政治、經濟、文化多個領域。
新問候：短信拜年以前人們見面了才問：“吃了嗎”，“過年好”或者“生日快樂”。
據北京移動、北京聯通兩家移動運營商統計，2007年的年三十手機拜年短信輕松躍過4億條，如果再加上小靈通的短信發送量，逼近5億條。
這意味著，當天平均每秒鐘就有5800條短信在北京人的手機間傳遞。
中國兩家最大的移動電話運營商中國移動和中國聯通估計，2007年春節期間發送的拜年短信總量達140億條。
這比2006年的數據高出14億條，顯示中國人越來越依賴短信這種通訊方式。
不過在拜年短信流行的同時，也有人發起“抵制短信拜年運動”。
呼籲抵制拜年短信的人士提出，短信拜年有“七大罪狀”——“造成尷尬、稀釋人情、幫運營商賺錢、網絡堵塞、審美疲勞、容易受騙、讓社會冷冰”。
新職業 短信寫手短信還制造了壹個新職業：短信寫手。
專門從事短信編寫創作的短信寫手，將自己創作的短信在短信網站或門戶網站上發布，被下載後，在1毛錢的短信發送費用裏，寫手可以提成1分錢。
據說，在壹個繁忙的短信周期（比如春節），寫手賺得多的可以有上萬元收入。
新渠道 短信購物電視購物、網絡購物，我們都已經不陌生，現在又有人推出了手機短信購物的服務。
動動手指、按動手機鍵盤，按照雜誌上的指示輸入幾個單詞，發出短信，就可以坐在家裏等待貨物送上門來。
在北京王府井和西單這樣的繁華商業地帶，出現了壹種短信自動售貨機。
顧客只要按照售貨機上的提示操作就可以從售貨機中買到飲料、食品等商品。
花費可以在月底的手機消費中扣除。
這極大方便了那些出門沒帶錢的手機用戶。
新媒體 改變寫作方式2003年，日本壹位業余作者突發奇想，通過手機短信連載方式發表小說《深愛》，壹年內預訂這篇短信小說的讀者就突破了200萬人。
通過手機閱讀短信小說已經成為流行的閱讀新方式。
2004年9月，中國首部手機短信連載小說《城外》發布，標誌手機閱讀開始在中國嶄露頭角。
短信因為它的傳播廣泛和迅捷，在紙媒、廣播、電視和網絡之後，被譽為第五大媒體。
2005年8月，中國出現了“手機文聯”，全稱是“e拇指手機文學藝術虛擬聯合會”，是中國第壹家民間組建的虛擬的手機文聯，會員來自全國各地喜好手機文學創作的發燒友。
至少在民間，手機文學被當成壹種文學體裁得到了承認。
新人類 不說話的“拇指族”在北京移動工作的董先生，兒子今年24歲。
董先生發現，兒子有手機卻很少通話，幾乎成了壹個短信收發機。
就是和朋友約會也壹定通過短信。
董先生看到兒子為了壹個約會發送十幾條短信忍不住提議，妳壹個電話不就約清楚了嗎，怎麽那麽費事發短信啊？可兒子不以為然。
後來兒子告訴他，用短信和朋友交流跟說話的感覺完全不同，很多說話不能表達的意思通過短信卻很好說，而且短信中壹些特別的字句，只有收發短信的人能領會，這種感覺是說話不能替代的。
這種習慣用拇指發短信與人交流的人現在有壹個稱謂：拇指族。
從社會學角度分析，類似短信這種非對視 *** 流方式相對比較容易傳播曖昧情感：我把我的感覺說出去，而不用顧忌妳的反應（至少沒法立刻看到）。
而文字本身就含混、多解，只有當事雙方方能體會其中深意。
宗合
給老師發壹條短信作文400字
給老師發壹條短信感動，它是什麽？它可以源於壹個場面，可以是壹次感人的壯舉，甚至是壹次無畏的犧牲，而我的那壹次感動，卻源於壹條普普通通的短信。
我的班主任喻老師已經請壹個多月的病假了，這段時間，我壹直想了解老師的病情是否有好轉，可又不知怎樣去傳遞這個消息。
平時，見大人們都是用發短信的方式來傳遞信息，想到這，我突然萌發壹種想法：何不也用發短信的方式向老師傳遞我的心聲呢？對，說幹就幹，我從媽媽的手機中找到了喻老師的手機號，心裏掠過壹絲欣喜，也夾著壹絲猶豫，發短信的強烈欲望還是占了上風，短信帶著我的緊張，帶著我的問候發出去了。
我壹看時間，已是晚上9點，我故作輕松的把手機交還給媽媽，耳朵卻密切聽著手機的響聲。
媽媽不時走來勸我：“去睡吧，也許老師睡覺了，或者關機了，總之妳做了妳想做的事就行了，別抱太多希望老師會回復。
”我表面默認了媽媽的意見，但心裏卻堅信老師壹定會回復的。
十分鐘過去，二十分鐘過去了……，我的心裏不禁有了壹些焦慮，“叮咚”壹聲 *** 劃破了此時的寂靜，“是老師的”我急忙跑過去搶過手機，壹看，是爸爸發來的，平時收到爸爸的短信，我都很高興，可今天卻覺得乏味極了。
也許驗證了媽媽的說法，我不該報希望的，失望的我壹步步向房間走去準備睡覺。
“叮咚”又是壹聲短信 *** ，“會是老師的嗎？不可能”我在心裏問著自己，頭卻沒有回壹直向房間走去。
“阿悅，快來，是妳們老師的”媽媽興奮的揚著手機對我喊著，“啊，真的”，我有點不相信自己的耳朵，手卻早就伸向手機了，我迫不急待的看著這條急時的短信，生怕錯過每壹個字，我的心激動的“呯呯”直跳，感動的眼淚在眼眶中打轉，這壹段短小簡潔的話語中，字裏行間無不滲透著老師對我濃厚的師生之情，它傳來的不是簡單的文字，還有壹份老師對我們的愛，老師心裏壹直裝著我們，我仿佛看見喻老師正用她那無力的手指回復著我的短信，頓時，壹股暖流直入心田。
壹條短信將我與老師之間的感情又拉近了壹步，我們彼此心裏都牽掛著對方，這是多麽難得的師生之情啊，這條普通的短信將成為我人生壹次刻骨銘心的記憶！喻老師我愛妳！祝妳學習進步，?望采納！如有疑問，請追問。
祝妳學習 進步 ！
以“信息”為話題寫壹篇作文
我上二年級時，家裏買了壹臺電腦，我壹下子被閃爍的彩色畫面所吸引。
當時家裏沒有壹個人懂電腦，媽媽按照說明書壹步壹步地將隨機攜帶的“幸福之家”軟件裝了進去，並壹再叮囑我別動電腦，免得弄壞。
我還是忍不住，趁媽媽不註意上前“玩”了壹回電腦，這下惹禍了，想不讓媽媽知道都不行，因為我把媽媽費了半天勁才裝進去的“幸福之家”全部卸載了。
當時我被痛斥了壹頓。
電腦最初給我的好感壹下子跑得無影無蹤。
我恨透了電腦，看它哪兒都不順眼，簡直是個怪物，我經常責怪媽媽買來壹個廢物放在家裏占地方。
從那以後，我對電腦不理不睬。
直到五年級我們開設了信息技術課，使我對電腦情有獨衷。
，妳也可以投稿說實話，開始我沒把信息技術課放在眼裏，反正畢業考試也不會考它。
發的新書我連看都不看壹眼，只是上課的時候沒辦法，不得不聽。
壹堂課下來，就讓我對它改變了看法。
信息技術讓我了解到電腦是代替人腦處理信息的機器，它也和人腦壹樣輸入信息，記憶信息，加工信息，輸出信息，只是這些功能我還沒有掌握罷了，就像人不會用眼觀察事物，不會用腦把看到的事物記住，不會去思考記在腦子裏的東西，更不會把思考後的結果寫在紙上，這種結果不是很可悲嗎？ 隨著對信息技術的日益了解，我對電腦的態度也改變了。
它似乎也沒有那麽討厭，昔日眼中的醜八怪變成了聰明的腦袋，信息技術能讓它把自身的功能在我眼前展現得淋漓盡致。
我能憑借學到的信息技術，為班裏設計功課表，其中還插入精美的圖案；能把我所有的作文輸入電腦編制成冊；能制作簡單的幻燈片、FLASH；還能上網聊天玩互動遊戲。
信息技術能幫助我做許多數不清的事情，是它讓我和電腦結下了不解之緣，盡管我現在學習緊張，但我每天不論多晚都會打開電腦過把癮，壹則復習掌握的信息技術，二則緊張之余輕松壹下。
信息技術成了我休閑娛樂的工具。
另外它是我學習上的好幫手，遇到不懂的題可以上網找答案。
特別是媽媽給我買了文取星電子辭典以後，信息技術更是功不可沒，它使電子辭典成了我貼身的“老師”。
我愛信息技術，我希望它能為每個人帶來歡樂，帶來方便
發短信怎樣才能向寫作文的方式壹樣
春節又到了，在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它再壹次悄然而至。
對於眾多孩子來說，春節的到來是令人高興的，他們唱歌，他們跳舞，以慶祝他們的喜慶節曰。
每當春節早上我壹醒來，就在想：“要是我早上能意外得到父母的壓歲錢，那該有多好呀！每當想到這裏便情不自禁地跳下床。
“放鞭炮，貼春聯，穿新衣，收紅包”是每年春節都必須做的幾件事，今年也不例外。
不過，過年拜年是最有趣的。
除夕夜，我們貼好春聯，吃團圓飯，看春節聯歡晚會。
正月初壹按規定的吉利時辰開大門，頓時鞭炮聲此起彼伏，響徹雲霄。
正月初壹早上吃素。
飯後人們相互拜年以吉利話相頌。
小孩們穿著新衣，歡樂嘻戲，爭向年長者拜年。
正月初二，走親戚拜年。
第二天壹早，便穿上新衣服，去外婆家拜年了。
壹路上，我和爸爸說說笑笑，看看路邊的風景，也別是壹番風趣。
拜年不僅僅是玩耍，小輩還要給長輩送去各種禮品及祝福，所以，我們玩夠後又去了舅舅、大姨等等親戚家。
拜年，對我們小孩來說還有壹個天大的好處，那就是可以收到很多很多的壓歲錢，這些錢足夠我支付壹個學期的學費。
新年是把煩惱扔給舊年，用嶄新的面貌迎接新的壹年。
這幾天，到處都是歡聲笑語，煙花綻放美麗的“花瓣”。
我希望在新的壹年裏，生活、學習會像煙花般燦爛！聽著大人們說著“新年發財”的祝語，耳畔是那此起彼伏的爆竹聲，心中不覺暢快無比
關於信息傳遞的作文
古代的人最早是用口、手和腳傳遞信息的，後來用烽火傳遞。
現在傳遞信息真方便，多虧了那些“傳遞員”！電視傳遞信息——棒！給我帶來不少方便。
有壹次下雨天，中午我在電視上角有壹個紅色暴雨的標誌，也就是說下午不用去學校上課了，我也不用再走壹次冤枉路，跑到學校又跑回來，還會弄濕衣服。
電視傳遞信息真方便。
電話也是傳遞信息的能手，有時我做作業時有些題不會做，電話就派上用場了，我可以利用電話打到我朋友高敏婕或楊思奕家問壹下她們會不會做，真方便！
作文 留存心間的短信 500字
十三年了，經歷過許多事，看過許多人，看懂了許多，看透了許多。
驀然回首，得到了許多。
仰望天空，心胸又開闊了許多，因為妳。
妳壹直都是那麽得優秀和聰明，但為什麽壹直自卑呢？妳的人生，那麽完美，在我認為，也許，是永遠看見了前方吧。
我壹直無法想象分班那天的。
猶記得妳，那種寬容和大度。
猶記得妳，那種善解人意。
我壹直懷疑自己是不是很憂傷，覺得天空藍的也有壹種悲哀了。
月明風清，和妳壹同走過。
笑看庭前花開花落，坐看雲間月缺月圓。
淡薄了名利，倒也瀟灑自在。
無需多的，只要壹縷陽光，就能折射出七色光芒。
亦是如此吧。
相信有壹種叫做緣分的東西。
是啊。
又，闊達了許多。
海內存知己，天涯若比鄰。
落葉聚還散，寒鴉棲復驚。
相信，在異地城市，即使兩地相隔甚遠，但仍有兩顆心在彼此默默地祝福。
無論清茶是濃是淡，讓清香常駐心間。
無論距離是近是遠，讓記憶彼此相連。
那，也只有這樣了。
全然又挽回不了什麽。
就，留在心裏吧。
再或許，因為時間，然後遺忘，那也何嘗不美麗。
天下沒有不散的宴席。
亦如《水滸傳》裏的梁山兄弟，天天在壹起出生入死，但最後，也是物是人非了吧。
所以，擁有過，也就無悔了，不是嗎？好人壹生平安。
離的殤，怎樣來形容心中的感覺？不知道。
這壹別，何時才能相聚？好聚、好散吧。
相信有壹種叫做緣分的東西，是上天註定的，那麽，遲早還會再見面的。
默默地祝福妳，虔誠地焚香。
姐，壹路平安。
並肩壹起走過的歲月，永遠在心中留存
秋天的八個信息作文
秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那麽多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那麽美麗。
可是，它在我心中卻是最美的。
秋天雖然沒有春天那麽艷麗，可它有壹種顏色是天下壹絕的——紅。
楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅，遠遠望去，像朝霞壹樣紅，把山都染紅了。
風吹來，楓葉像紅色的雪壹樣，飄了下來。
好讓人們前來欣賞。
秋天雖然沒有夏天壹樣有那麽多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。
當風吹起來時，葉子就隨風而落，還時時發出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰說秋天沒有蝴蝶？我不就是嗎？怎麽樣，漂亮吧！”秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
秋天也有很多獨特之處。
到了秋天，植物好像爭先恐後地跑到理發店去過。
有人可能會問：“它們去理發店幹嘛？”當然是去染發啦，它們也要趕時髦呢！到了秋天，桂花樹上的桂花都開了，讓老遠的人們都能聞到那醉人的香味。
到了秋天，它會讓農民伯伯非常的開心，因為他們辛辛苦苦種的糧食、果子等，都豐收了。
哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來。
秋天，是壹個讓我思念的季節，那院子落葉和我的思念都積了厚厚壹疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。
用下列信息寫壹篇作文（不少於60字）
1. He is an Englishman.2. What's the girl's name？ 或： What do you call the girl？ （千萬別用How）3. I'm a teacher of English in No. 14 Middle School. an English teacher： 兩種理解：1. 英國老師；2. 英語老師a teacher of English：專門指“教英語的老師，英語老師”。
防詐騙小短信作文600字議論文
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。
（短篇論文不必列目錄）3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。
字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。
關鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。
每篇論文壹般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起壹行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規範化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規範詞語。
5、論文正文：(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。
引言壹般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義， 並指出論文寫作的範圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。
主體部分包括以下內容：a.提出-論點；b.分析問題-論據和論證；c.解決問題-論證與步驟；d.結論。
論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據和意義，甚至是兩句話。
這種提綱往往是用於科學論文，而且在對於各種概念有相互聯系而不是孤立的出來討論的情況下。
如果總要分出1、2、3......點來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應付式的論文，其真正的科學價值會大打折扣。
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