演講稿 也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。 下面是我給大家整理的防溺水 安全 教育 主題演講稿，僅供參考希望能夠幫助到大家。
防溺水安全教育主題演講稿1
最近壹段時間，天氣逐漸炎熱，也是學生易發生溺水事故高發時期，為避免溺水事件的發生，在校內進行主題為“珍愛生命預防溺水”的安全教育，下面學校特向全體同學提出以下要求：
壹、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。
二、不要私自壹人外出 遊泳 ，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發生溺水傷亡事故的地方去玩耍、遊泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚撈魚。
三、遊泳需到有資質的遊泳場遊泳，而其必須要有組織，並在大人帶領下方可去遊泳。
四、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加遊泳或不要到深水區遊泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水遊泳。
五、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
六、在遊泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
七、在遊泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
八、從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。同學間要互相關心、愛護，發現有的同學私自去遊泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻並告訴老師或家長。
九、溺水的急救
在我們的日常生活中，如果壹旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎麽辦呢?
當發現有人落水時，不能冒然下水營救，因為壹旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
現場搶救溺水 兒童 的 方法 ：
1、迅速清除口、鼻中的汙泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢，並拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;
2、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間;
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;
4、盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第壹，防患於未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中註意各種遊水、戲水事項，提高安全防範意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的
生命誠可貴，我們要珍愛自己生命，每天我們都要做好預防溺水的準備。現在剛進入夏季，許多小朋友都想到江河湖海裏遊泳、洗澡。但是妳們千萬不要壹個人去江河湖海遊泳、洗澡，也不要結伴去江河湖海遊泳、洗澡。要和大人的陪同下去遊泳池、遊泳館遊泳、洗澡，遊泳前，要做好熱身運動。
前幾年，我學校就有壹個讀三年級的學生，就是不聽老師的話。放學回家時，他跑到小河裏洗澡。他壹下到小河裏，就被河裏的沙埋沒了，沒過多久，他就死了。是不是水很深呢?不是，是兩個原因，壹是：夏季 雨水 多。二是：現在有壹些黑心老板，為了掙錢，叫人到河裏抽沙。因為河裏的沙被那些黑心老板抽得亂七八糟，只要有人壹下去，就會被河裏的沙埋沒了。要是沒有人看見，那個人面臨的就是死亡。
我們要聽老師的話，要珍愛自己的生命，預防溺水。
防溺水安全教育主題演講稿2
老師們、同學：
妳好!
我們今天演講的主題是“珍愛生命，預防溺水”。
遊泳是青少年最喜歡的運動之壹。但在下水前，如果沒有做好準備，缺乏安全防範意識，遇到意外時驚慌失措，不能從容自救，那麽很容易發生溺水事故。
據統計，去年奉化區有三起溺水死亡事件，涉及面廣，包括兒童、小學生和中學生。為什麽會這樣?首先，缺乏自律。夏天來了，所有的學生都喜歡玩水。記住千萬不要壹個人去河邊爽著玩。去年學年開始，學校組織了壹次參觀。檢查的時候發現我們學校有幾個同學中午去河裏遊泳了。據了解，不止壹次，老師們立即對他們進行了安全教育。我們學校有747名學生，包括143名農民工子弟。大多數學生的父母可能忙於工作，忽視了他們的監護和照顧。所以要學會自律和自我管理，提醒身邊的同學。如果發現壹個同學單獨或者壹起在河裏遊泳，壹定要盡快通知他的父母或者告訴老師。
第壹、遊泳需要註意哪些安全點?
1、不要壹個人出去遊泳，也不要去不了解水情或者有危險，應該有溺水傷亡的地方遊泳。選擇安全幹凈的遊泳場所，如配備救生員的遊泳池。
2、需要在大人或者熟悉水的人的指導下組織遊泳，這樣才能互相照顧。
3、註意身體健康。平時四肢容易抽筋的人不宜參加遊泳或在深水區遊泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。水溫過低，先用淺水沖洗身體，待水溫習慣後再下水遊泳。
4、對自己的水質要有自知之明，入水後不要逞能，不要貿然 潛水 浮潛，不要為了避免喝水溺水而互相爭鬥。不要在急流和漩渦中遊泳。
5、如果遊泳時突然感到不適，如頭暈、惡心、心悸、氣短等。妳應該立即上岸休息或呼救。
6、遇有溺水時，不要沖進水中救援，要立即呼救，將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋向溺水者，待救援人員到達後再拖上岸。
第二，記住遊泳是不允許的
1、未經允許，不要在河裏遊泳。
2、未經允許，妳不允許和別人壹起遊泳。
3、不要在沒有家長或老師指導的情況下遊泳。
4、不要在不熟悉的水域遊泳。
5、沒有安全設施和救援人員，不準在水域遊泳。
6、不會用水的同學不允許下水營救。
學生，溺水很危險。生命只有壹次。我們應該珍惜生命，提高安全意識，防患於未然。
防溺水安全教育主題演講稿3
教學目標：
1、通過教育活動，使學生了解冬季安全應註意些什麽,從而在思想上認識 冬季安全的重要性。
2、教育學生在冬季為了身體、和生命安全要增強防滑和防溜冰的意識。
3、了解什麽是煤氣中毒。煤氣中毒的搶救 措施 及應急方法。
教學重點：
1、了解什麽是煤氣中毒。
2、煤氣中毒與火場的搶救措施及應急方法。
教學難點：煤氣中毒的患者應如何搶救?
課前準備：
1、了解自己親戚及周圍鄰居中,有沒有發生過煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。
2、提問學生，假如遇到煤氣中毒的患者或遇到有學生溜冰，妳準備怎麽做?
教學過程：
壹、導入新課： 寒冬來臨了，作為小學生，我們應該註意哪些事項呢?(防溺水、防溜冰、防煤煙中毒等)(生自由談話)
二、學習煤氣中毒知識：
1、煤氣中毒的季節和原因
(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不註意,就會發生煤氣中毒的現象。
(2)因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發煤氣中毒。
(3)由於用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過程
我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產生壹氧化碳氣體—煤氣。壹氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%～0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內強占人體內所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。壹氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。壹氧化碳中毒後人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之壹，壹旦斷絕氧氣供應，由於體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷並危及生命。
3、煤氣的癥狀 壹氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發生中毒。中毒前期出現的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最後常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。
4.急救的方法
如果發現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方,緊接著通知醫院派車和醫生前來搶救。
三、學習防溜冰知識
1、冬季溝渠結冰，但冰層薄，溜冰會導致冰層破裂，出現溺水意外，嚴禁學生私自溜冰。即不私自下水或滑冰;不擅自與同學結伴滑冰或 打撈水中物品;不在無家長帶領的情況下到秦渠邊遊玩;不到危險地域、溝 渠滑冰遊玩。
2、防凍：外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。
3、防病：活動出汗後立刻到室內用幹毛巾擦幹汗水脫掉已濕衣服，換上 幹爽衣服，條件允許時可先洗個熱水澡。每天保持室內通風半小時防止感冒 病毒滋生。
四、課後小結
通過這次主題班會，同學門都基本掌握了什麽?
同學們要提高日常生活的保護意思，從小事做起。養成良好的生活習慣。減少安全隱患發生的頻率
防溺水安全教育主題演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
都說生命是寶貴的，亦是脆弱的，如同壹根新發芽的小樹枝，輕輕壹折，生命便會從此逝去。然而，生命離不開水，“水”不僅是生命之源，如果不重視也會成為人們的生命殺手鐧。
酷熱的夏天悄悄來臨，太陽火辣辣的烘烤著大地，十分炎熱，而這個夏天遊泳卻是大多數人選擇的活動;它不僅能解暑，還能鍛煉身體，可謂是好處多多，但是遊泳也是有壹定的危險性，如果不重視會有更多的悲劇發生。正值暑假到來，孩子們最喜歡的就是下水遊泳了，而溺水死亡事故也是越來越多。就說前幾天溺水死亡的事故，它就實實在在的發生在我身邊。在我家附近不遠處，有壹條很長的河流，叫做x河。x河水經過處理過後供家家戶戶用水之庫，河水清澈幹凈，甘甜可口，長長的x河兩邊各修建了階梯，這樣方便工作人員水處理及檢測;壹個非常炎熱下午，四個小孩子成群結隊的在運河邊玩耍，最大個的小孩子也就10歲叫x，他帶了8歲表妹出來玩耍，其他兩位是x同學。x當時覺得熱就脫了上衣走下階梯，他們當中只有x會壹點水性，他先下水試探下水感覺不深，就放心的喊他們說：妳們都下來，水不深，下面可涼快了。聽到x這麽壹說，兩位同學不顧慮就奔赴到河邊享受著河水的涼快，很快，他們全都脫了衣服。
表妹是女孩子不好意思脫衣服，就沒有下水就這樣繼續待在樹下看著哥哥他們，看著他們在水裏戲水打鬧玩著不亦樂乎，打鬧了許久，感覺累了就在水壹旁休息。殊不知他的兩位同學越玩越帶勁，越遊越遠，感覺沒有戲水打鬧聲，回頭尋找他們蹤影不看見他們後，呼喊好幾聲都不見他們回應，表妹聽到哥哥的喊聲跑到x河附近說：“哥，什麽事，怎麽了?”x說：“他們倆有沒有上來了?”表妹回應說沒有;只見哥哥很急著，邊喊邊遊到周邊四處尋找著他們倆，不久卻聽到哥哥喊救命，他說遊不動腳被東西纏住，只見他越掙紮身邊就越往下沈。
眼看著哥哥快溺水的情景，她害怕哭喊了起來，自己又不會遊泳，四周圍沒有壹個人來往。後來正好看到遠處有位叔叔經過，她邊大聲呼籲救命邊往叔叔方向跑，等叔叔急忙的趕到現場後，x早已不見蹤影;後來急忙打110報警，他們的父母得知消息後第壹時間趕到現場。經過數小時打撈，三個小孩子屍體都終於被打撈上來，只見兩個小孩身體冰涼僵硬，早已經停止了心跳，得知孩子死訊後，壹位孩子的母親坐在地上哭喊著，另個孩子的父親臉色蒼白說不出話，身體直發抖著不願相信這事實;而x雖然沒有死只是昏迷過去了，但他的另壹只腳卻殘廢了。
就是這樣真實的 故事 就上演到我們身邊，河水就這樣輕意的奪走的微弱生命，不單單就是這個，還會有更多像這樣類似在河邊嬉戲玩耍的小孩子們、成人們。我們應把“珍愛生命，預防溺水” 廣告 語宣傳、擴大下去，要讓更多的人知道溺水危險性，生命的重要性，多壹份心，就會少壹個悲劇事故上演;生命是如此珍貴，僅此壹次，也是短暫的，我們在學會熱愛生命同時也要關註生命，我相信，只要有心，就能遠離危險，健康成長!
防溺水安全教育主題演講稿5
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
我來自_，名叫_，很高興站在這個平臺上給大家演講!我今天演講的題目是《預防溺水，從我做起》。
眾所周知，遊泳是夏天最受歡迎的運動。炎熱的夏天泡在涼水裏多愜意啊!但是同學們，在享受水的溫柔的同時，妳們知道水的冰冷嗎?
水的性格變幻莫測。出汗熱的時候經常去那裏玩會問候妳。有時候會讓大家玩得很盡興，但有時候會在中途突然露出水的冰冷，讓妳淹死在河裏或池塘裏。
這種事情是我們不願意看到的，因為它代表了壹個活著的生命的死亡，壹個家庭的悲痛，無數人的遺憾。
預防溺水和珍惜生命是每年夏天都要強調壹次的話題，但類似的悲劇總是會發生。這似乎讓人很沮喪。是因為宣傳不到位嗎?還是青少年溺水有問題?
其實溺水的真正原因往往是心裏有點僥幸。就是有了這個小小的僥幸，我們可以在不知道、不做好安全措施的情況下，在泳池或河裏遊泳，也可以因為準備不足而在危險來臨的那壹刻驚慌失措，最終釀成悲劇。
如果，如果我們所有人心裏都能有足夠的警惕，對自己的人生有足夠的熱愛和追求。那麽，我認為這樣的類似事件應該大大減少。不是宣傳不夠好，而是大家都覺得不是為了自己，都覺得自己是特別的那個。偶爾壹兩次也不會造成什麽大問題。
但是親愛的同學們，不管是什麽，只要對我們有益，就要遵守，凡事從自己做起，不要把自己的人生當兒戲。畢竟生命寶貴，只有壹次，每壹次生命的背後都有很多希望。我們活在這個世界上不僅僅是為了自己。我們背負著家人和老師的期望，我們被同學和朋友之間的友誼之線牽著走。如何才能對危險放松?
所以，為了防止溺水，從我做起，讓我們從今天開始，在心中為自己做壹個保證，做壹個對自己生命負責的保證，保證自己在沒有安全措施的地方永遠不下水，在這個夏天裏享受安全舒適的生活。
我的演講到此結束，謝謝，謝謝!
防溺水安全教育主題演講稿6
老師和學生：
大家早上好!
對每個人來說，生命只有壹次。註重安全是對待生命、珍惜生命的有效方式。但是，在現實生活中，並不是每個人都有很高的安全感。妳有沒有註意到，我們身邊往往有很多人因為自己的疏忽造成了不可挽回的後果，很多鮮活的生命轉瞬即逝，給家庭帶來了巨大的精神傷害和不可挽回的損失。為了學生的安全，作為教師，我們應該監督和教育學生的不良行為。每個人都照顧到自己崗位上的每壹個層次，比自己更關心學生。我們需要做的是：
1、認真貫徹上級文件精神，積極開展預防溺水事故的教育宣傳活動，落實“十個壹”要求。安排防溺水安全教育作業;建立每周特殊教育制度;建立每日安全提醒制度，課前課後進行安全提醒。
2、每節課利用班會課，以“溺水安全教育課”為主題進行班會，通過具體案例和典型事例警示學生，讓學生說出自己的事例和感受，增強學生的安全意識。如果他們能冷靜地處理危險情況，盡量把傷害降到最低。
3、家校聯合，***同預防。發壹份《預防溺水家長 報告 》帶回家：孩子在水裏遊泳壹定要有家長陪同。平時不要在河邊玩，也不要私自和同學壹起遊泳。
4、加強學生上課、放學等的考勤管理。並明確表示特殊的人會打電話和匯款。
報，及時掌握缺勤學生信息，對請假學生采取追蹤調查，了解缺勤和請假學生去向，不明去向的學生要第壹時間向學校匯報，並和家長聯系。
5、深入學生，了解班級學生狀況，發現有遊泳動向的學生，及時談心引導，做好學生的思想工作，使學生切實提高認識，從源頭上杜絕學生下河遊泳。
6、特別要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，並立即尋找成人幫助，學校也要向學生講解防溺水知識，提高學生自救自護能力。
同學們，遵守規則，就是對自己的生命負責，就是對我們所愛的人和愛我們的人負責。嚴格遵守作息時間，嚴格履行請假制度，嚴格服從學校管理，從身邊做起，從小事做起。只要嚴守規則，每壹朵生命之花就會更加嬌艷，每壹個家庭就能更加美滿，整個社會就會和諧發展。事故隱患，妳查，我查，人人查，校園安全，妳管，我管，大家管。謹記：安全第壹，生命是天!謝謝大家!
防溺水安全教育主題演講稿7
老師們!同學!妳好。
我們今天演講的主題是“珍愛生命，預防溺水”。
遊泳是青少年最喜歡的運動之壹。但在下水前，如果沒有做好準備，缺乏安全防範意識，遇到意外時驚慌失措，不能從容自救，那麽很容易發生溺水事故。
據統計，去年奉化區有三起溺水死亡事件，涉及面廣，包括兒童、小學生和中學生。為什麽會這樣?首先，缺乏自律。夏天來了，所有的學生都喜歡玩水。記住千萬不要壹個人去河邊爽著玩。去年學年開始，學校組織了壹次參觀。檢查的時候發現我們學校有幾個同學中午去河裏遊泳了。據了解，不止壹次，老師們立即對他們進行了安全教育。我們學校有747名學生，包括143名農民工子弟。大多數學生的父母可能忙於工作，忽視了他們的監護和照顧。所以要學會自律和自我管理，提醒身邊的同學。如果發現有學生單獨或壹起在河裏遊泳，壹定要盡快通知家長或告訴老師。
1、遊泳需要註意哪些安全點?
1、不要壹個人出去
遊泳，更不要到不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去遊泳，要選擇安全幹凈的遊泳場所，如配有救生員的遊泳館。
防溺水 安全演講 稿配圖
2、必須要有組織並在大人或熟悉水性的人帶領下去遊泳，以便互相照顧。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加遊泳或不要到深水區遊泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水遊泳。
4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處遊泳。
5、在遊泳中如果突然感覺身體不舒服，如頭暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、如遇到溺水者，我們不要冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等會漂浮的物體拋給溺水者，等救援人員到後再將其拖至岸邊。
二、要記住遊泳六不準
1、不準私自下河遊泳。
2、不準擅自與他人結伴遊泳。
3、不準在無家長或老師帶領的情況下遊泳。
4、不準到不熟悉的水域遊泳。
5、不準到無安全設施、無救護人員的水域遊泳。
6、不準不會水性的學生下水施救。
同學們，溺水是非常危險的，生命只有壹次，我們要珍愛生命，提高安全意識，防患於未然。
防溺水安全教育主題演講稿8
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
我今天演講的題目是《珍愛生命，預防溺水》。
夏天越來越熱了。遊泳是最受歡迎的體育活動之壹。然而，由於缺乏安全意識，溺水事故很容易發生。近年來，中小學生溺水死亡多發生在周末、節假日或放學後;大多發生在農村地區;大多發生在無人看管的河流、池塘等野生水域;大多發生在學生自己壹起玩的過程中，有的是壹起遊泳淹死的，有的是為了救溺水同伴被很多人淹死的。
夏天是安全事故的高發季節節，預防溺水事故無疑擺在了重要位置，為創建安全的學習生活環境，杜絕此類悲劇的發生，在此特向全校同學提出如下要求：
1、禁止私自或結伴到河、塘、溪流邊玩耍，在任何時候都不得私自到江、河、湖、塘、水庫中遊泳或嬉水。
2、要堅持做到“六不”：不私自下水遊泳;不擅自與他人結伴遊泳;不在無家長或教師帶領的情況下遊泳;不到無安全設施、無救援人員的水域遊泳;不到不熟悉的水域遊泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。堅決做到“四不去”：未經家長教師同意不去;沒有會遊泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;對水情不熟悉的江、河、湖、塘、水庫不去。
3、見到有人落水時，不盲目下水施救或者避而不見，而應大聲呼救或報警(110)，避免發生因盲目施救而導致更大的不幸。
4、每個人從我做起，嚴守學校紀律，用學到的防溺水知識運用於實際，堅決杜絕溺水事件的發生。在加強自我安全意識的同時，對於那些違反學校紀律，私自玩水、遊泳的行為，要堅決抵制、勸阻並報告學校老師。
同學們，我們每個人是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的後果，造成無法彌補的損失。同學們壹定要充分認識到這壹點，深刻認識到溺水事故的危害，遠離危險地，從而避免溺水事故的發生。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。最後，讓我們***同：珍愛生命，預防溺水。
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