幼兒園防空防爆知識： 壹、辨別可疑人員，提高自我保護能力 註意那些所穿衣服與臉型大小、身材不符者或與季節不符者；走路沈重，且走路表現很不自然者；假獻殷勤，行為舉止，神情異常者；眼睛往攝像頭，防暴人員張望而緊張者。
發現上述幾點或部分時，應沈著穩定尋求鐵路工作人員或防暴人員的幫助，排除安全隱患。 二、熟悉環境，暗記出口。
在陌生的環境裏，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為自身安全，要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便需要時能盡快逃離現場。 三、遇到恐怖襲擊，采取爭取的處理方式。
遇到恐怖襲擊時鎮靜，盡快撤離，避免進入實驗室等有易燃易爆品的危險地點；不盲目跟從人群逃離，可以尋找有利地形地物隱蔽；按照指揮及時撤離現場，如果現實條件不允許，原地臥倒，等待救援； 四、在商場與集貿市場發生爆炸的應對措施。 保持鎮靜，迅速選擇最近安全出口有序撤離現場；註意避開臨時搭建的貨架，避免因坍塌可能造成新的傷害；.註意避開腳下物品，—旦摔倒應設法讓身體靠近墻根或其他支撐物；不要因顧及貴重物品而浪費寶貴的逃生時間；迅速報警，客觀詳細地向警方描述事件發生、發展的經過。
五、收到恐嚇電話、短信或信件事件正確處理方法。 收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。
有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。
2.幼兒園防恐防暴知識
幼兒園防空防爆知識：
壹、辨別可疑人員，提高自我保護能力
註意那些所穿衣服與臉型大小、身材不符者或與季節不符者；走路沈重，且走路表現很不自然者；假獻殷勤，行為舉止，神情異常者；眼睛往攝像頭，防暴人員張望而緊張者。發現上述幾點或部分時，應沈著穩定尋求鐵路工作人員或防暴人員的幫助，排除安全隱患。
二、熟悉環境，暗記出口。
在陌生的環境裏，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為自身安全，要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便需要時能盡快逃離現場。
三、遇到恐怖襲擊，采取爭取的處理方式。
遇到恐怖襲擊時鎮靜，盡快撤離，避免進入實驗室等有易燃易爆品的危險地點；不盲目跟從人群逃離，可以尋找有利地形地物隱蔽；按照指揮及時撤離現場，如果現實條件不允許，原地臥倒，等待救援；
四、在商場與集貿市場發生爆炸的應對措施。
保持鎮靜，迅速選擇最近安全出口有序撤離現場；註意避開臨時搭建的貨架，避免因坍塌可能造成新的傷害；.註意避開腳下物品，—旦摔倒應設法讓身體靠近墻根或其他支撐物；不要因顧及貴重物品而浪費寶貴的逃生時間；迅速報警，客觀詳細地向警方描述事件發生、發展的經過。
五、收到恐嚇電話、短信或信件事件正確處理方法。
收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。
3.幼兒園反恐防暴學習內容
為進壹步加強幼兒園的安全防範工作，提高師生對突發事件的應變、逃生和自救能力，根據省教育廳和學校工作安排，結合幼兒園工作實際。4月24日中午，幼兒園邀請西寧市特警大隊宣傳科郭警官為全體教師開展了主題為“警民***建和諧校園，確保幼兒安全成長”的防暴反恐知識專題講座。
在講座中，郭警官結合壹些典型性案例和近幾年發生的恐怖事件的特點，分析了當前國際、國內的反恐形勢及幼兒園發生暴力事件形成原因和特點，並重點針對幼兒園安全的應急處理程序和如何辨別可疑人員等做了詳細科學的指導。
通過這堂生動的安全教育講座，增強了全園教職工防暴反恐意識，使大家初步掌握了防暴反恐的基本技能和方法。今後，幼兒園將進壹步強化各項安保措施，通過健全預案體系、安全主題教育、宣傳欄、QQ群、主題課等多種形式積極學習宣傳防暴反恐安全知識，構建多層次、多渠道的安全教育體系，不斷提高幼師的安全防範意識，確保幼兒健康成長。
4.幼兒大班安全教案
為了保障全園師生健康的學習、工作和生活，促進幼兒園保教工作順利開展，防範各類事故發，降低和控制安全事故的危害，依照上級有關文件要求和相關法律法規，從我園實際出發，按照“安全第壹，預防為主”的原則，加強幼兒園安全工作，提高幼兒園應急速度，保證應急工作高效、有序的開展，確保意外事件發生後能夠統壹指揮，有條不紊地開展好各項工作，特制定本應急預案。
壹、適用範圍 （壹）食物中毒事故。 （二）傳染性疾病。
（三）自然災害造成建築物倒塌或突發性危房倒塌事故。 （四）火災事故。
（五）幼兒活動意外傷害事故。（六）其它不可預見的事故。
食物中毒應急預案 1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送傅山醫院進行初診，同時撥打“120” 電話。 2、迅速向縣教育局、衛生防疫部門報告。
3、建立食物試嘗制度，做好所有食物食品留樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用園外食物所致，立即與家長聯系，盡量爭取取樣。
4 、確定園內食物中毒，迅速檢查全園幼兒的身體狀況。 5 、及時通知家長並做好家長和家屬的工作。
6 、積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。 交通事故應急預案 1 、發生交通事故後，應迅速將傷者送到醫院進行搶救。
2 、迅速報告教育局和交通部門。 3 、組織保護好現場，看住肇事車輛及肇事人，交交警部門進行事故處理。
4 、及時通知受傷者家屬。 5 、積極配合交警做好事故處理。
火災事故應急預案 為規範和加強本園消防安全管理，做到萬壹發生火災時能沈著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢，同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災帶來的危害，確保師生平安的目標，特制訂本應急預案。 壹、領導人：周靜 二、工作小組： 1、滅火行動小組： 組長：張愛華 組員：後勤工作人員 主要職責：火災初起時，立即切斷電源，盡快到相應地點取下滅火器進行撲救。
如發現現場人員需要救護，則應盡力想辦法救人。 2、疏散引導組： 組長：石紹玉 組員：現場任課教師 各班班主任 主要職責：當火災發生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災現場。
3、通訊聯絡組： 組長：傅寧 組員：邢文靜 彭萬 主要職責：壹旦發生火警，負責與疏散、救護各組聯絡，控制校園廣播，調動有關人員到指定地點。應立即報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，根據人員受傷害情況報120，同時報縣教育局辦公室。
4、救護安全組： 組長：邢小清 組員：後勤人員 主要職責：當火災發生時，如有受傷和被困人員，應協助滅火組和消防人員采取救助措施， 及時現場救護或移交120急救中心。 三、預防措施 1、開展消防知識的宣傳工作 根據消防知識及幼兒園要求，通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式，宣傳消防知識。
2、加強幼兒園消防硬件建設 設置滅火器箱，配置ABC類幹粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，並設置壹個公***消防應急箱，幼兒園重點部位配置滅火器。 3、經常巡查，排除隱患。
對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經常進行巡查。 四、應急措施 1、發生火災時，由現場教師向園長或副園長報告，幼兒園領導立即指揮相關人員立即行動，到達預定地點。
總指揮或副總指揮迅速到現場和主控室進行指揮。 ①切斷電源、廣播告知。
（穩定情緒第壹、沈著冷靜為要，防止引起全園恐慌） ②呼叫119、110，並根據實際情況呼叫120及鎮教管辦電話：3785987 ③打開大門（當班門衛） ④滅火行動組到位；撲滅初起火源，關閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。 ⑤疏散引導組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據火災 發生的地點，做出果斷的疏散線路決定，並加以引導。
2、撤離順序：按發生火災地點，所在班級同層優先原則，先撤離所在班級幼兒，後撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便於撲救人員進出。如火災發生時，由帶班老師迅速指揮撤離，配班老師迅速配合組織撤離。
四、有關要求 1、沈著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沈著冷靜，指揮得當。
各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發生，疏散組成員應最後撤離現場。 2、幼兒不得參與救火。
幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。 3、穩定幼兒情緒。
無論幼兒園何處發生火災，疏散人員都應撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶後，不得任意走動，更不得返回火災區。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數，並向指揮教師匯報幼兒情況。
如火災是發生在幼兒午睡時，教師應馬上叫醒幼兒迅速撤離現場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。 4、撲滅初起火災。
滅火行動組在火災初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關閉門窗控制火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災現場。 5、確保通信聯絡。
在火災發生時，各組要確保通。
5.小班幼兒防恐怖襲出教育活動總結
北小防恐防暴演練活動總結 加強防恐應急演練 提升師生安全意識 ---北小防恐防暴應急演練總結 為了讓全體師生對已有防恐防暴知識進行運用和驗證，提高師生處置突發暴力事件的應急能力，加強師生防恐防暴工作，5月21日下午，我校舉行了壹場校園防恐防暴應急演練，全校師生870余人參加了演練活動。
下午3時，演練準時開始。壹名由教師扮演的恐暴分子，以領導檢查工作的名義騙過門衛進入校園，拔刀砍傷正在上體育課的學生。
學校保安發現學生遭恐怖暴力襲擊，立即拉響警報，並和正在上課的教師壹起極力阻止恐暴分子對學生的傷害，同時對恐暴分子進行勸說、交涉，盡全力保護好學生的安全。 聽到警報後，校長謝波第壹時間撥打“2301110”向北外派出所報警。
負責安全的領導孫書記立即發出通知：“全體師生註意，學校發生了恐怖暴力襲擊，請室外的同學盡快返 *** 室躲避。請各班班主任、科任老師快速到教室，關閉門窗，做好防護工作，切實保護好學生。”
得知險情後，所有防暴組成員持器械立刻趕到暴恐分子聚集點，與恐暴分子展開搏鬥，與之周旋、交涉，爭取適當機會制服暴恐分子，或盡量想辦法拖延時間，等待警察救援。正在上體育課的學生迅速返 *** 室躲避。
班主任和科任教師立即趕到教室，同上課教師壹道，指揮學生緊閉門窗，用課桌、木櫃頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。其他教師立即到就近樓道口，指揮室外學生有序 *** 室躲避，保守教 學樓各樓道口，阻止暴恐分子進入教學樓。
最後，北外派出所警察及時趕到，與學校保安、教師齊心協力，最終制服恐暴分子並帶走。 暴恐分子帶走後，校長宣布演練結束，並總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第壹’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。”
學校高度重視此次演練活動，演練前，精心制定演練方案，召開了全體教職工大會，對各項應急措施進行了周密部署。此次演練活動也得到了北外派出所的大力支持和全方位的指導。
此次演習考驗了保安的警惕性，讓師生對防暴事件的應急程序、逃生方法有了切身的體會。通過此次防恐防暴演練活動，提高了學生的自我保護意識，增強了教職員工的防暴意識與處理突發事件的應變能力，檢驗了學校安全防範工作的實效性，進壹步確保了校園環境的和諧穩定。
通川區北外鎮中心校 2014年5月23日 附圖片資料（見後）： 篇二：防恐防暴演練總結 防恐防暴演練總結 為對幼兒生命安全高度負責，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，培養師生對於危險情況的緊急處置能力。我校組織了壹次應急疏散演練活動。
本次緊急疏散演練主要針對全校學生及全體教職員工。首先，學校認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關事宜，根據實際，制定了《反恐防暴應急預案》，成立了演習領導小組，由總指揮、報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。
其次，演練前組織全體教職工學習該預案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進入狀態，認真做好安全引導工作。第三，召開預備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責任落實，演練真實。
第四，各班教師提前對學生進行有關安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。 1、整個演習準備充分，指揮得當，行動快速。
2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識，使學校師生在遇到突發事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發生。 3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視，演練達到了預期效果。
4、演練後的學生安撫工作做得比較好，各班都進行了總結，找出了不足，做到了有方案、有實施、有總結。 篇三：啟智幼兒園防暴反恐安全演練資料 啟智幼兒園防暴反恐安全演練方案 針對日前我國壹些地方連續發生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發事件時的應變能力，提高教師及各部門間的協同能力，提升幼兒園處置突發事件的能力，增強全園師生逃生能力，制定幼兒園門口反恐安全演練疏散演練方案如下： 壹、演習時間、參加人員 1.時間：2014年10月21日 10:25-10:55 2.參加人員：全體員工、幼兒 3.現場分工： （1）總指揮：梁雪梅 （2）副指揮：賴世珍 4.疏散防護：賴世珍 二、準備工作 1.各班教室備好相關藥物 2.組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線，教育幼兒有序逃離，防止踩踏事故發生。
3.有關安保器材 三、演練過程 1.老師帶孩子在園操場進行早操，持刀歹徒出現。 2.值班老師快速喊話，門衛急忙備好辣椒水、鋼叉等，各班老師按指定要求跑 *** 室，副指揮撥打110報警，註意觀查各幼兒安全。
3.門衛、總指輝、值班老師與歹徒周旋。 4.幼兒、老師迅速撤離。
5.最終把歹徒制服。 四、幼兒逃生路線 歹徒壹出現，教師馬上帶領孩子跑回壹樓教室並快速拉下卷砸門定。
6.幼兒安全教案：防災知識（地震,防火,雷電）
活動目標：
1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
活動準備：
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識。
活動過程：
壹、感受地震給人類帶來的災難.
1、講述地震來臨時的情況。
看錄像
提問：小朋友看了什麽？（幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受）
再看壹遍錄像
知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。
那地震來了我們要怎麽辦？（幼兒討論）
2、看錄像（ppt）
人們安全撤離的圖片（錄像）
二、教幼兒安全有效的撤離
1、學習正確的撤離動作.
提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級撤離圖（後門到操場空曠的地方）
觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什麽撤離時要走圖中標註的路徑？使幼兒了解圖中標註的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的壹條通道。
3、啟發幼兒講述撤離方法和註意事項。如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、組織幼兒"實戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災的壹些基本常識。（圖片）
(1)大地震的危險振動期大約只有壹分鐘。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊（註意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震後應迅速撤離到戶外，撤離時要註意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要註意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建築裏的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊（註意不是下面）。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公***娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、櫃臺兩側，保護好頭部，切不可壹齊擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急於下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。
(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震後立即向靠近的岸邊轉移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建築物附近。
(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣汙染時，應迅速向上風方向撤離。
7.中班安全教育《亂蹦亂跳有危險》 教案
活動目標： 1、了解暑期安全防範意識，學習安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。
2、初步了解安全的有關內容，要求每壹個幼兒都要提高安全意識 重點：了解暑期安全防範意識，學習有關安全知識。 難點：在學習中了解安全知識點，提高安全意識 活動準備： 活動過程： 壹、談話引入 1、現在是什麽季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，妳們熱了怎麽辦？ 2、可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡，妳們想知道他們去洗澡發生了什麽事嗎？告訴妳們，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。
他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。 二、各類安全引導 1、防溺水教育 （1）、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？（老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、遊泳。
不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、遊泳、玩水。（教師伴隨防溺水安全圖片進行引導）（2）、教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水，下江遊泳。
（3）、我們是幼兒園的小朋友，很多都不會遊泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。 教師小結：人的生命只有壹次，幸福快樂掌握在妳的手裏，希望妳們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
2、安全出行。 老師：小朋友們好，安全快樂的壹天又開始啦！哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰壹起來的，妳們又是乘坐的什麽交通工具嗎？ （幼兒回答） 老師：大家都說的很好，老師今天老師來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友壹樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上。
可是啊這些小朋友的做法有對有錯，我們壹起來看看圖片吧！ （播放圖片） 觀看的時候邊提問： 1、這個小朋友做的對嗎？為什麽？ 2、妳覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要註意什麽？ 老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話壹定要牽著大人的手，不要亂跑，因為馬路上很多車輛會很危險；如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們壹定要記住哦！ 3、、安全遊戲。
（繼續播放圖片） 老師：現在我們繼續來看看圖片吧，小朋友們來到幼兒園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做遊戲了，咦，這個小朋友在幹嗎呀？他這樣會弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢？ （出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。） 老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩遊戲的時候不正確的行為，那現在老師想請壹個小朋友來回答，玩滑滑梯的時候要怎麽樣做？上下樓梯又要怎麽樣做呢？ （幼兒回答） 老師：妳們說的都很好，玩遊戲的時候壹定要註意安全，學會跟小朋友壹起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友壹定能做到的，對嗎？ 4、安全飲食。
老師：今天有三位小朋友要給我們表演壹個情景劇，我們把他們請出來吧！ （幼兒表演情景劇吃水果，壹個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗幹凈了，吃水果的時候壹個小朋友直接拿起來吃，另外壹個說要先洗手。） 老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演裏面都看見了什麽呢？吃水果的時候誰做的對，誰應該改正呢？ （幼兒回答） 老師：吃東西之前要先把食物洗幹凈，把小手也洗幹凈，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什麽小東西呢？我們壹起來看看吧！ （播放圖片） 老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓壹樣什麽都吃，我們要吃幹凈的可以吃的食物好嗎？ 三、活動總結。
老師：剛剛我們看了這麽多圖片，跟小朋友們說了那麽多要註意的事情，那麽在每壹天的活動中，我們怎麽樣才能安安全全快快樂樂呢？現在就讓我們的新朋友來告訴我們吧！ （播放正確的行為做法） 老師：現在夏天來到啦，有很多小朋友喜歡遊泳呢，但是我們要跟誰壹起去呢？遊泳要到專門的遊泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢？這樣非常危險，不能這樣做，明白嗎？ （幼兒回答其他危險的事項） 老師：老師希望小朋友們在暑期裏都能夠註意安全，開心玩樂，做壹個健康快樂的好寶寶。
8.幼兒園防艾教育教案
2009年12月1日，是第22個“世界防艾日”，高倉幼兒園以“同壹片藍天”為主題，開展了壹系列的教育活動，目的在於培養幼兒積極關愛他人的情感。
活動以分年級的形式開展。12月1日，小班級通過國旗下的講話、觀看錄像和圖片，開展了“珍愛生命，遠離毒品，預防艾滋”的知識講座，宣講艾滋病的傳播途徑，同時，為了消除不必要的恐慌以及減少對艾滋病感染者的歧視，小班孩子通過動畫片的觀看，初步建立了平等對待他人的情感。12月2日，中班級組織孩子觀看了有關艾滋病的兩個短片，短片反映了同齡人失去感染艾滋病的父母，在受到歧視，對生活絕望的時候，周圍的人伸出了熱情援助之手，淺顯易懂的故事情節，深深地感動著孩子們，通過短片告訴孩子：艾滋病並不可怕，我們可以和艾滋病人壹起玩、吃、做遊戲，都不會感染艾滋病，我們應該給得艾滋病的小朋友送去溫暖，給他們多壹些關心、多壹些關愛，幫助他們和我們壹樣快樂幸福的生活。12月3日，大班級通過觀看影像資料，並結合三生、安全教育活動介紹艾滋病的防預知識，利用宣傳欄向家長介紹“防艾”知識，分發了“艾滋病預防須知”宣傳單。多形式多渠道的宣傳教育方式，使“防艾”知識深入人心，為同壹片藍天增光添色。
=======================================================================
參照以上內容編寫教案：
例：
活動主題：同壹片藍天
活動來源：世界防艾日
活動目的：培養幼兒積極關愛他人的情感。
活動準備：相關視頻、圖片、故事等材料，並創編相關遊戲活動（自己根據實際情況想壹下吧，例：愛我妳就抱抱我）。
活動過程：1、聽我講故事：什麽是艾滋病；2、看圖說話：他們怎麽啦？他們在做什麽？3、我們壹起玩遊戲；4、。。。。。。
總結與反思：略（可以從幼兒天生的同情心上入手，遊戲的教育意義等）
活動延伸：略（給爸爸媽媽講）
--------------------如果我的答案對妳有幫助，請記得采納哦！