作為壹位優秀的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麽寫才好呢？下面是我為大家收集的中班教案8篇，僅供參考，大家壹起來看看吧。
中班教案 篇1活動目標：
1．理解生活中媽媽對自己的愛，萌發愛媽媽的情感。
2．觀察、理解畫面所表達的意思，初步積累閱讀經驗。
活動準備：
PPT課件《我媽媽》
活動過程：
壹、介紹人物，激發興趣.
師：這是誰？這位媽媽在幹什麽？
媽媽在做鬼臉給誰看？為什麽？
壹位會做鬼臉給寶寶看，逗寶寶笑的媽媽是個什麽樣的媽媽？
小結：這是壹個壹心想讓寶貝快樂的媽媽，壹個可愛的媽媽。
二、閱讀繪本，激發情感
1．媽媽的本領
師：媽媽有哪些本領？（在第幾頁上？）
小結：媽媽的本領可大了，會做各種各樣、香香甜甜的蛋糕；媽媽唱歌比天使的聲音更動聽；媽媽跳舞可漂亮了。
2．愛媽媽的理由
這是誰？妳從哪兒看出來這只蝴蝶是媽媽變的？
把媽媽畫成壹只蝴蝶是什麽意思？
小結：媽媽像蝴蝶壹樣美麗。
剛才把媽媽畫成壹只蝴蝶是想說媽媽漂亮，這裏把媽媽畫成沙發又想說媽媽什麽？
體驗：坐在老師身上試試，說說坐在“媽媽”身上是什麽感覺。
小結：坐在媽媽身上就像坐在沙發上壹樣，那麽溫暖，那麽舒服。
3．媽媽的愛
這還是那位媽媽嗎？媽媽什麽時候像小貓？
交流生活經驗：妳的媽媽溫柔的時候都為妳做過哪些事？
師：這些溫柔的事，妳媽媽都做過嗎？
小結：每天，媽媽都溫柔地照顧我，關心我，我知道那都是因為媽媽愛我。
師：媽媽什麽時候會像獅子壹樣？生氣的時候，她還愛妳嗎？
小結：無論媽媽是像小貓壹樣溫柔，還是像獅子壹樣生氣，她都壹樣那麽愛我們。
完整欣賞故事，插問：猜猜媽媽會對寶寶說壹句什麽悄悄話？什麽叫永遠？
三、情感表達
師：妳們有什麽悄悄話想對媽媽說？把妳對媽媽的愛大聲說出來。
中班教案 篇2活動目標：
1.接觸世界名畫，對畫中表現的形和色感興趣，並初步理解作品的內容。
2.大膽想像，積極表達自己的感受。
活動準備：
名畫《哈裏昆狂歡節》壹幅，大班幼兒美術作品壹幅。
活動過程：
1.介紹米羅，引發興趣。
師：有個美麗的國家叫西班牙，那兒有個非常有名的大畫家叫米羅。米羅爺爺可喜歡為小朋友畫畫啦!他的畫非常奇妙、有趣，顏色也非常美。妳們想看壹看嗎?
2.出示名畫，引導欣賞。
教師與幼兒***同欣賞名畫《哈裏昆狂歡節》兩三分鐘，並互相交流。然後，教師鼓勵幼兒大膽發言，表達對畫中形和色的感受。
師：妳在畫上看到了什麽?它們在做什麽?
幼：我看見了小提琴，它正發出美妙的聲音;我看見梯子上有壹只耳朵，在聽好聽的音樂……
師：梯子上長出了大耳朵，木頭上長出了眼睛，米羅爺爺的畫真有趣!這麽多動物在壹起幹什麽呀?
幼：它們好像在開跳舞會(唱歌會、聯歡會)……
師：對呀，這幅畫的名字就叫《狂歡節》，說的就是動物們在唱歌、跳舞、做遊戲，在開聯歡會呢!
師：這幅畫的顏色也很好看，妳喜歡哪些顏色?為什麽?這幅畫用的最多的顏色是什麽?為什麽?(幼兒說出自己對不同顏色的理解)
幼：有點兒紅的顏色，因為這種顏色看上去很高興，所以米羅爺爺就用了這個顏色。
幼：因為是在房間裏，很暖和，所以來羅爺爺就用了有點兒紅的顏色。
師：是呀，動物們在狂歡，心裏別提有多開心啦，所以米羅爺爺就用了快樂的紅色。妳看了這幅畫有什麽感覺?
幼：我看了這幅畫想跳舞。
幼：我覺得這幅畫很有趣。
師：妳們看懂了大畫家的畫，真了不起!以後我們再來看、再來說，看看今天看和明天看的感覺有什麽了壹樣，明天看和後天看的感覺有什麽不壹樣。
3.觀賞幼兒作品，激發自信心。
師：妳覺得這幅畫什麽地方很好看?猜猜是誰畫的?這幅畫是大班小朋友自己畫的。我們小朋友也能畫出這麽好看的畫。只要用心學，我相信妳們長大了他能成為像米羅爺爺壹樣的大畫家。
推薦理由：
壹、選材恰當好處，讓幼兒在欣賞中有話可說。
活動選擇了畫家米羅的超現實主義作品。米羅是壹位“用幼兒的眼睛看世界”的超現實主義國家，他的作品洋溢著孩子式的快樂氣氛，具有稚氣的幻想和天真的幽默感。所以，他的作品完全能引起幼兒的***鳴，適合幼兒欣賞。《狂歡節》這幅作品描寫動物唱歌、跳舞、遊戲，很貼近幼兒的生活經驗。
二、遵循欣賞規律，讓幼兒在欣賞中有話願說。
美術欣賞的壹般規律就是以形和色入手，因為繪畫本身就是通過形和色來表達情意的。再者，幼兒的思維以具體形象為主，他們觀察世界從直觀感受出發。所以在欣賞中，教師首先引導幼兒感受作品的形，設計了第壹層提問“看到了什麽，它們在做什麽”。第二層提問“這麽多動物在壹起幹什麽”，將欣賞提升到了對作品內容初步理解的層面上，並引出了作品的名稱《狂歡節》。接下來，又引導幼兒感受作品的色。這對中班幼兒來說是個難點，這樣設計能讓幼兒在感受形和內容的基礎上感受色會更容易些，也更有益於培養幼兒美術欣賞的能力。通過教師有序地引導，遵循欣賞規律，幼兒在整個欣賞活動中能積極表達自己的欣賞感受。
中班教案 篇3活動目標：
1、感知物體運動的快慢。
2、嘗試用不同速度的聲音、肢體動作表現快與慢。
活動重點 ：感知音樂節奏快慢的區別。
活動難點 ：運用不同聲音、肢體動作表現音樂節奏的快慢。
活動準備 ：指偶(小老鼠、小藍象、小白兔)、自制音樂樓梯和小河及小橋、PPT課件等。
活動過程：
壹、聽樂曲，學做小火車教師：請大家做小火車。小耳朵要聽清楚，我的音樂是會變的。當音樂變快的時候，請把小火車開到自己的位置。
二、感受音樂的節奏
1、情境表演。
教師：老師今天請來了壹位小動物，大家看看是誰啊?(出示小老鼠)這只小老鼠住在壹個黑乎乎的老鼠洞裏。壹天，小老鼠爬出了老鼠洞，來到壹片大森林。走著走著，在它面前出現了壹棟漂亮的小木屋。小老鼠輕輕地推開門，哇!在小木屋裏有壹座五顏六色的樓梯。小老鼠輕輕地踩上去，音樂樓梯發出神奇的聲音“1”，小老鼠繼續往上走，音樂樓梯又發出美妙的聲音“2、3、4、5、6、7”，小老鼠覺得有趣極了，它轉身爬下樓梯，音樂樓梯又發出好聽的聲音“7、6、5、4、3、2、1”。這些聲音把小老鼠逗樂了，他又壹步壹步地爬上去“1、2、3、4、5、6、7”，再快快地跑下來“7、6、5、4、3、2、1(刮奏)”
2、感受小老鼠音樂的快慢。
教師：請壹位小朋友為我們表演小老鼠壹步壹步地上樓梯，再快快地跑下來。
教師：小老鼠爬著爬著還高興地唱起歌來(教師範唱)。
教師：小朋友想和小老鼠壹起玩音樂樓梯嗎?那我們壹起來玩壹玩音樂樓梯。
3、感受小藍象的節奏。
教師：小老鼠壹個人玩覺得沒意思，它想請森林裏的小動物也來小木屋玩。它會請誰來呢?請妳聽壹聽音樂樓梯發出的聲音再來猜壹猜。會請誰來了呢?為什麽?
(教師出示小藍象，教師與幼兒壹起創編小藍象的歌曲)教師：小藍象走著音樂樓梯也高興的唱起歌來了。小藍象還要請自己的弟弟妹妹們來玩音樂樓梯，小朋友們來做它的弟弟妹妹們吧!
4、感受小白兔的節奏。
教師：小老鼠還請來了其他小動物，妳們聽這次音樂樓梯告訴我們是誰來了?為什麽?
教師：小白兔走音樂樓梯發出的聲音和小藍象有什麽不壹樣?小白兔是怎麽走路的?小白兔也要唱歌了，小朋友們和它壹起唱吧!
三、創設情境，再次體驗音樂節奏快慢的變化
教師：天漸漸的黑了，3只小動物離開了小木屋，高興地回家去。在回家的路上，有壹條小河(鋪上自制小河)，河上只有壹座小橋(擺上小橋)，3只小動物怎樣過去呢?我請3位小朋友來試壹試。
教師：其他小朋友想不想也試試?這麽多小朋友都想試?怎麽辦?
教師：現在老師放壹段音樂，音樂開始響起，大家開始走，音樂變快了，就要停下來學做“木頭人”，看看誰的小耳朵最機靈。
中班教案 篇4活動目標
1、說說信箱裏的物品，了解這些物品與我們生活的關系。
2、感受郵遞員工作為我們帶來的便利，萌發尊重他人勞動的意識。
活動準備
經驗準備：增強幼兒對信箱的興趣和感知；了解和分析幼兒關註周圍生活的情況。
環境準備：“信箱裏的故事”的PPT、幼兒收集的各類信箱裏的物品、四個籃子並且貼有數字和照片（信、廣告、報紙、收費單）、自制信箱24個，信封24封。
活動過程
壹、猜壹猜。（價值分析：引起興趣）
出示信箱的壹角（打開PPT），幼兒猜測：
重點提問：
1、裏面有壹樣很有用的東西，猜猜它是什麽？
2、妳從哪裏看出來它是信箱的？
小結：小朋友看得真仔細，原來信箱上有把小小的鎖、有門牌號、還可以從細縫裏看到信件。
二、為信箱物品進行分類。（價值分析：了解信箱物品的作用）
1、自由介紹：講講信箱裏帶來的東西。
師：妳家的信箱裏有些什麽物品？（個別幼兒說說自己帶來的信箱裏的物品。）
2、為信箱物品分類：先說說怎麽分，再將物品分別放入各類框內。
3、交流各種物品的作用：根據分好的類別進行交流，經驗***享。
重點提問：
（1）報紙：有些什麽報紙呢？為什麽要訂報紙？
小結：我們看的報紙有奉賢報、文匯報等種類很多，在報紙上可以找到壹些最新的信息，也能幫助我們學到很多本領。
（2）信：信裏面都會寫些什麽呢？看看有沒有我們班級的信，我們來找壹找，請妳們看壹封信，上面寫著什麽？（讀信，激發情感）
小結：收到朋友的信真開心！如果妳想念朋友或是親人了可以寫信，通過郵遞員叔叔的幫忙送到對方的信箱裏，對方就會知道妳的心意了。
（3）廣告：這些是什麽？都有些什麽廣告呢？為什麽要把廣告寄到信箱裏？
小結：廣告會讓顧客了解各種信息，有選擇地去購物，這些都是小小的信箱傳遞給我們的。
（4）收費單：有些什麽收費單？這麽多收費單，妳能分清嗎？
考考：這是什麽收費單，妳從哪裏看出來的？（出示PPT上水電費賬單）
這些單子告訴我們什麽？
小結：這些收費單每個月郵遞員叔叔都會送來，提醒我們要交電費、水費等，不同的單子有不同的符號表示，我們壹看就能明白。
（5）總結：小小信箱裏有各種各樣的信件，他們都與我們的生活有著密切的關系，可以給我們帶來便利，有了小小的.信箱不出家門就可以了解周圍的壹切。
三、觀看錄像。（價值分析：感受郵遞員工作的辛苦）
1、信箱物品的由來
重點提問：這些物品是怎麽來到我們家的信箱的呢？（幼兒自由猜測物品是怎麽來的。）
2、播放郵遞員分揀信件、送信的錄像。（幼兒觀看錄像）
3、根據看到的錄像內容說說信箱物品怎麽來到我家。（幼兒自由說說信箱物品怎麽來到我家）
4、小結：原來信箱裏的物品是由郵遞員叔叔將各種物品分類好後根據小朋友家的門牌號壹壹送到信箱裏，給我們帶來了很多的便利。他們的工作很辛苦！
四、遊戲“送壹送”。（價值分析：進壹步體驗郵遞員的工作）
請幼兒看清信封上的門牌號和地址，送到相應的信箱裏。（幼兒按照信封上的提示將信送到相應的信箱裏。）
中班教案 篇5活動目的：
1.認識不快樂的表情。
2.嘗試表達不快樂的情緒。
3.學習抒發排解不快樂的情緒。
活動準備： 流淚表情的圖卡。
圖畫紙、雜誌紙、彩筆。
錄音機、音樂錄音帶。
活動過程：
1.出示流淚表情圖卡，請幼兒說說遇到什麽事會流眼淚，老師協助幼兒記錄內容。
2.根據內容，請幼兒說說自己或別人不快樂時應該怎麽辦，老師協助幼兒記錄大家的提議，讓幼兒知道凡事都有解決方法。
3.請幼兒說說最近不快樂的事情，並把不快樂的樣子畫下來。
4.老師整理幼兒的作品，請幼兒觀察不快樂時各人的表情，例如有哭的，有嘴角向下彎的。
5.老師可讓幼兒把不快樂的事畫在雜誌紙上，搓成紙球扔掉。
6.播放輕松愉快的音樂，讓幼兒手拉手跳舞。
總結分享請幼兒說說跳舞後的心情。
活動評價： 能說出自己不快樂的原因。
活動建議： 引導幼兒知道排解不快樂情緒時不要傷害別人，也要學習在壹定程度上控制不快樂的情緒。
活動反思：
讓孩子們知道：在我們每個人的身上都有不快樂的情緒，它是不可避免的，不可改變的。既然不能避免和改變，我們就要面對，解決，而且用科學的，積極的方法解決。
中班教案 篇6活動名稱 ：語言活動
活動內容： 樹木的本領
活動目標：
1、知道樹木有平衡生態、凈化空氣、阻隔噪音的作用
2、學會欣賞花、草、樹木，懂得愛護花草樹木。並用語言表達出來
活動準備： 猴子、小熊、牛、小鹿、小狗、大象、刺猬、小兔布偶
活動過程：
壹、引入
1、觀察圖片 討論小鳥的家在哪裏？
2、提問：小鳥喜歡住在哪裏？
3、欣賞兒歌《小鳥的家》
二、聽故事提問《猴博士的話真靈》
1、小熊家住的地方怎麽了？
2、種樹以後，發生什麽變化？
3、老牛和小鹿又發生了什麽事情？
4、猴博士對他們說了什麽？
5、小狗又怎樣了？
6、幼兒復述故事總結出樹木可以隔音、凈化空氣
7、討論 種樹還有什麽好處？（教師記錄）
8、小樹是我們的好朋友，我們應該怎樣對待他們？
三、總結
中班教案 篇7壹、活動目標：
1、理解序數含義，會用序數詞表示5以內物體排列的次序。
2、學習從不同方向確認物體的排列次序。
二、活動準備：
動物排隊課件，水果、火車圖片若幹，果園、火車站背景圖各壹幅。
三、活動過程：
（壹）開始部分：
孩子們，今天有壹些動物朋友來到了這裏，看看都有誰？
（二）基本部分：
1、出示動物排隊課件，學習5以內的序數。
a、請幼兒觀察排隊順序,數壹數***有幾個小動物。
b、出示箭頭，說壹說從箭頭方向數過去，XX小動物排在第幾或者排在第幾的是哪種小動物。
c、變換箭頭方向，說說動物們的排列次序。
2、出示果園背景圖，幫助動物把水果裝上火車"小動物們排著整齊的隊伍向我們走來，原來他們在果園裏摘了許多的水果，要請小朋友們幫忙運上火車呢！"要求：按任務卡的要求把水果裝入車廂。
3、出示火車站背景圖，請完成任務的小火車開上軌道請幼兒欣賞水果列車,說說XX水果在第幾節車廂，第幾節車廂裝的是什麽水果
（三）結束部分組織幼兒 "開火車"離開。
活動反思：
以《指南》理念為指導，讓幼兒“能從生活和遊戲中感受事物的數量關系並體驗到數學的重要和有趣”以及中班幼兒的生理心理特點，讓幼兒在體育遊戲中輕松地感知五以內物體的排序，體驗序數在生活中的作用，體現生活中學和遊戲中學數學的理念。
中班教案 篇8活動地點：各班課室
主持人：班級教師
活動目標：1、讓家長了解本學期幼兒園班級工作和家長配合事項。
2、通過了育兒案例的討論與分享，讓家長更專業地去引導、教育幼兒。
3、促進家園合作關系，增進家園之間的情感。
活動準備：
1、下發召開家長會通知、論壇上發放通知、個別電話通知
2、 家長會簽到表、反饋表、筆
3、壹次性水杯、腳凳
4、演示課件內容及相關的播放設備
活動過程：律動、致歡迎詞
尊敬的各位家長：
大家晚上好！很感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉眼間我們攜手愉快地度過了小班這壹個學年，很感謝大家這壹學年以來對我們工作的支持與幫助。今天我們又聚集在這裏，無論談什麽，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這壹學年裏有個更好地發展？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過："幼兒教育是壹件很復雜的事情，不是家庭壹方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園壹方面可以單獨勝任的，必須兩方面***同合作才能取得充分的功效。"我想這句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結起來就是"家園***育"。我想這也是各位參加今天家長會的目的。今晚的活動有以下幾個內容；
壹、班級概況A、幼兒情況B、介紹新家長C、新教師介紹
二、介紹本學期教育教學工作A、根據幼兒發展情況培養幼兒學習和生活習慣、自理能力、 禮貌禮儀，提高幼兒生活常規和主動學習的意識。
B、課程介紹：結構課程+自主課程；結構課程：特色課程+領域課程；特色課程：傳統體育+（籃球專項）；領域課程：音樂、美術、英語（PRT教材）數學（提供操作卡）語言（創意閱讀）自主課程：區域活動-區域活動是在壹定的教育思想指導下，由教師為幼兒提供合適的教育場地、材料、玩具和學具等，讓幼兒自主地選擇活動內容，通過操作、擺弄、拼搭、發現、討論來獲得知識的壹門自主課程。教師是觀察者、指導者。班級區域：語言區、美工區、角色區、建構區、益智區。
三、專項籃球訓練內容：定點拍球
體能鍛煉目標：耐力、力度
四、親子訓練營 班級提供4-5個目標為耐力、力度的親子遊戲供家長和幼兒在家裏訓練，幼兒園定期開展集體比賽和展示。
五、本學期活動：學期初家長會、親子秋遊、重陽節、非親子遊、親子周末聚會、萬聖節、聖誕節、家長開放日、幼兒生日會、親子運動會、學期末聚會等。
六、家園互動：面談、電訪、家訪、家長會、家長開放日、短信平臺、和家園論壇
七、幼兒接送時間：上午：8點前來園，下午4:45分放學，憑卡接送，無卡請填寫無卡登記。特殊情況請簽接送協議
八：幼兒請假事項說明
九：家園聯系本、幼兒作業的填寫、上交、發放及註意事項說明
十、家長互動、分享中班幼兒敏感期、育兒心得：《怎樣說孩子才會聽》《怎麽說孩子才肯說》
（根據家長們在教育孩子的過程中所遇到的育兒問題和家長的要求，特此安排此次分享。在分享的過程中可以提問家長和家長進行互動。PPT演示稿個班教師要熟悉，在家長會前要進行反復的演練）附分享PPT演示內容
十壹、結束
結束語 家長會到此結束，如果妳還有什麽不清楚或者想了解的地方，妳可以和我們老師個別交流。最後，我衷心感謝家長們壹直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了壹定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著壹些不足，我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們壹些寶貴的意見，以便家園***育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！
十二：歡送家長
十三：個別交談