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搞笑相聲劇本

壹天, 老師走進課堂,學生們壹齊起立喊:“老師早上好!”

老師憤憤地說:“只叫早上好?那我下午呢?難道就不好了嗎?”

於是學生們又壹齊喊:“老師下午好!”

老師又憤憤地說:“那我晚上呢?”

學生們又壹齊喊:“老師晚上也好!”

老師點點頭說道:“這樣才行,現在重新喊壹遍!”

學生們壹齊喊:“老師早上好,下午好,晚上也好!”

老師說道:“坐下!今天我們要復習反義詞,我們這樣練習,我說壹句,妳們大聲說出反義詞。現在開始。”

老師:“今天天氣很好。”

學生:“今天天氣很壞。”

老師:“到處陽光明媚。”

學生:“到處陰雲密布。”

老師:“馬路上人山人海。”

學生:“馬路上空無壹人。”

老師:“年輕。”

學生:“年老。”

老師:“站立。”

學生:“躺倒”

老師:“有個年輕人站立在路上。”

學生:“有個年老人躺倒在路上。”

老師:“我撿到壹元錢。”

學生:“我丟了壹元錢。”

老師:“我撿到壹元錢,交給老師。”

學生:“我丟了壹元錢,去偷老師。”

老師:“錯誤,不能這樣說!”

學生:“正確,應該這樣說!”

老師:“錯誤。”

學生:“正確。”

老師:“這不行,這是違法行為!”

學生:“這可以,這是合法行為!”

老師:“我說錯誤。”

學生:“我們說正確。”

老師:“聽老師的,老師說的才是正確!”

學生:“聽我們的,老師說的都是錯誤!”

老師:“妳們愚蠢。”

學生:“我們聰明。”

老師:“停止!”

學生:“繼續!”

老師:“妳們現在停止!別說了!”

學生:“我們現在繼續!還要說!”

老師:“妳們這些蠢豬,我說停止!”

學生:“我們都是天才,我們說繼續!”

老師:“妳們聽老師的!”

學生:“老師聽我們的!”

老師:“學生都得聽老師的!”

學生:“老師都得聽學生的!”

老師:“現在妳們停止練習!”

學生:“現在我們繼續練習!”

老師:“妳們沒完沒了了嗎?”

學生:“我們有始有終的呀!”

老師:“那妳們就停止!蠢豬!”

學生:“那我們該繼續!天才!”

....之後老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室問題補充:

想要更多的回答。

最佳答案 乙:咋啦?

甲:考試唄!

乙:沒考好?

甲:(悲傷)嗯,都怪老師缺德.

乙:(驚訝)缺德?

甲:對.就拿數學來說吧,這麽重要的考試,妳倒把題目出得簡單點兒啊!他倒好,盡挑我不會的出,這不時存心和我為難嗎?那麽大的紅燈籠掛著,多不雅觀啊!

乙:去妳的吧,嫌難看,自己上課認真著點.

甲:(委屈並抽咽壹下)還有呢!英語考試,填空題壹分壹個,可我明明寫對了三個,老師卻偏不給我分.

乙:不會吧?老師工作都是挺認真的.那三個是什麽題目?

甲;這妳就別問了.

乙:(拍了拍自己的胸脯)說吧,我替妳作主.

甲:班級_____ 姓名_____ 學號_____

乙:呸!填對壹百個也沒分.

甲:(連忙)別急,這個不算的話,還有呢!

乙:還有啥?

甲:老師不是說過嗎?這寫作文時要多用成語,分數才高嗎?

乙:(點了點頭)對啊,這沒錯.

甲:可是這次語文考試的做文章是要寫遊記,我用了好多成語的,可是老師把我的分數全扣光了,嗚嗚嗚

乙:(?)啥作文,說來聽聽.

甲:(從口袋裏拿出壹張紙,他的眼淚就要"破堤而出"了)好,妳要為我作主啊!"周末,爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩......"

乙:這文章好啊,開頭點題,繼續

甲:(擦掉鼻涕)”按照慣例,我們早晨喜歡吃地瓜粥.今天因為地瓜賣完了,媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數.沒想到那些種在陽臺上的芋頭很好吃,全家都貪得無厭得自食其果......”

乙:(目瞪口呆)這哪跟哪呀?

甲:還有呢!”出門前,我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展,鬼斧神工到壹點也看不出是個糟糠之妻.頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠,換上雙管齊下的西裝後英俊得慘絕人寰,雞飛狗跳到讓讓人退避三舍.東施效顰愛漂亮的妹妹更是畫虎類犬地打扮得艷光四射,趾高氣揚地穿上新買的高跟鞋.我們壹丘之貉坐著素車白馬,很快到了動物園,不料參觀者多到草木皆兵,害得我們壹家骨肉分離,妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播,終於找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹.困獸猶鬥中,我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前,魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福......”

乙:得了,得了,別讀了,就妳這作文,還想得分呢!

甲:(悲哀)連妳也這樣說?

乙:成語哪能讓妳這樣用,上課認真地上吧!

甲:(委屈狀)我很認真的,上課時,我認真到同桌的壹言壹行我還記憶猶新.記得那是數學可時,老師問:”統計是壹門很有用的知識,我們學習統計,我們的目標是什麽啊?”我同桌曰:”沒有蛀牙!”還有我依稀記得那次老師大罵值日生不擦黑板,同桌說:”誰汙染,誰治理!”

乙:上課是聽老師的,誰叫妳去註意妳同桌的壹言壹行?

甲:......

乙:說了這麽多,妳的語文成績是多少?

甲:馬有失蹄時,人有失手處

乙:少廢話,幾分?

甲:......(含糊不清)

乙:幾分

甲:......

乙:大聲點!

甲:(急了)60還差2分嘛

乙:哎,看來我們學習都有問題.

甲:對,(握住乙的手)來,讓我們***同努力.

乙:***同進步

甲:做學習的比翼鳥

乙:生活中的連理枝

甲:身有彩鳳雙飛燕

乙:心有靈犀壹點通

甲:(感覺不對勁)這挨得上嗎?

(下臺