主題是2003年的五月，壹場突如其來的疫情，打亂了人們的正常生活。壹時間，“非典”成了人人關註的大事。為了讓同學們科學的認識疫情，以坦然的心態面對這場沒有硝煙的戰爭，戴老師在班上舉行了壹次討論會，要大家就“非典”這個問題發表看法。
討論會開始了。有的同學介紹了“非典”病毒的特點，有的同學介紹了預防的方法，有的同學介紹了無私無畏的白衣天使的感人事跡，還有的同學說到壹些不法分子乘機出售不合法的口罩、消毒水……
夏冰姐同學說：“我和爸爸、媽媽天天看報紙，看電視，了解‘非典’疫情的最新情況。”
劉蔚同學說：“我媽媽參加了醫院的緊急救護工作。我盼望著他早日平安回來。”
李琦君同學說：“我們可以給醫生、護士們寫壹封信，慰問他們。”
羅劍鋒同學說：“我要寫篇稿子寄給報社，譴責不法分子昧著良心發災難財的犯罪行為。”說完還晃了晃拳頭。
………………
戴老師說：“大家談得非常好，我們可以寫下來，讓人們了接我們的心聲。”
生活中經常會發生壹些值得我們關註的事情。請圍繞最近發生的這類事情，互相間談談看法，在寫下來。
2. 小學四年級小作文題材
夏天的雨
雨在夏天是常見的。在經歷了壹天的燥熱之後，突然來的壹場雨，驟然巨變的溫差，只想讓我們想到兩個字，痛快！
常聽到人們說“春雨潤如油”，是的，春天的雨是寶貴的，那麽夏天的雨，就如同小姑娘的淚花，說來就來，說走就走了。沒有壹點前提征兆，仿佛前壹刻還是壹個開心的笑臉，下壹刻就像淚水噴湧而出，釋放出了所有的委屈壹樣。
夏天的雨是活潑的。壹滴滴掉落在地上，壹個追趕著壹個，像斷了線的珠子壹樣，不到半個小時，就形成了雨簾，地上也就有了小水溝，雨水嘩啦嘩啦地向下流去，兩個對立的窗戶之間，雖然裏的很近，但因為有了雨簾的遮擋，就給人壹種朦朦朧朧的感覺，使人進入了仙境似的，沈迷於其中，不能自拔。
夏天的雨是溫柔的，她像媽媽壹樣，用她的雙手撫摸著大地，用慈愛的眼神註視著每個角落，澆灌了植物，哺育了動物，洗滌了山坡，過濾了空氣，給大地帶來了盎然的生機。
夏天的雨是跳動著的。它就像是壹把銀色的古琴，而單個的雨點就像是古琴上的每壹根弦，輕輕的觸動壹下就發出動人的聲音，噓，仔細聽，每根弦和每根弦之間是不壹樣的，他們的聲音及如同音樂中的音符，每個都在跳動著，正是因為有了這些不同的音符，才構成了多彩的樂章。才使得我們的大自然絢麗多彩。
哦！夏天的雨，妳是那麽的美麗，那麽的可愛，有了妳，我的生活不再單調。
3. 四年級作文怎麽寫是四年級寫的作文和題材
小學四年級奧運題材作文 2008年的奧運會在北京舉行，五個可愛的吉祥福娃站在主體育館“鳥巢”的門口，他們正在歡迎來自世界各地的人們。
貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，她們的名字和在壹起就是“北京歡迎妳”，看，這就是北京對世界人民的盛情邀請！ 貝貝對大家介紹說：“我來自江河湖海，代表繁榮，象征著世界和平！”“我的原形是大熊貓，我可是中國的國寶呢！我友好又熱情！”晶晶接著說。 歡歡搶著說：“我的原形是奧林匹克的聖火，我代表激情！”迎迎也不甘示弱地說道：“我來自中國遼闊的西部大地，我會將美好的祝願傳向世界，我同時也是綠色奧運的象征……”話音未落，三個身穿綠色制服的人快步走了上來，打斷了迎迎的話：“北京還不能舉辦奧運會，‘綠色奧運’可是這次奧運會的主題精神啊！但妳們看看，北京能達到環保奧運的要求嗎？”說著，他們揚起手中的報告，“這裏有我們拍攝的照片！” 原來這三位竟然是奧委會派來的環保使者，他們手中的照片顯示著北京遭遇沙塵暴時那土黃色的天空，還有狂風卷起的黃沙和浮塵，以及人們戴著帽子、口罩在風裏艱難行走的情景。
報告上面的數據更是令人觸目驚心：2002年3月15日下午，沙塵暴襲擊北京，持續時間長達49小時，分布高度為3500米左右；3月20日第二次襲擊北京，時間持續長達51小時，其中空氣中的可吸入顆粒物達1。1萬毫克/立方米，是國家標準的幾十倍，總沈降量達3萬噸，北京市人均達3千克。
面對眼前的壹切，原本歡騰的體育場霎時靜了下來，只聽見環保使者在宣布：“中國目前不能舉辦奧運會。” “不！怎麽會這樣？”我驚出壹身冷汗，騰地坐了起來，幸好這只是壹場夢！然而夢醒之後我們是否也該好好反省呢？現在，沙塵暴仍然是我國北方嚴重的天氣災害，就在今年的3月27日，北京再次經歷了沙塵暴的襲擊，空氣中的可吸入顆粒物指數達到每立方米346微克，這是今年北京出現的又壹次重汙染天氣。
風沙不僅影響了我們的出行和健康，還嚴重影響了城市環境的清潔！ 舉辦奧運會，是中國人的百年夢想。辦好奧運會，是我們北京人也是全國人民***同的責任。
所以，我想我們必須從自己做起，為保護環境貢獻出自己的綿薄之力。 比如，我們可以踴躍參加春天的植樹種草活動，平時註意愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，努力保護我們生存的環境。
經過我們的不懈努力，2008年的奧運會定會是個環保的奧運會，到那時我們會看到樹木更加繁多茂盛，花兒更加鮮艷美麗，河水更加碧綠清澈，就連天空也蔚藍如洗！讓我們在碧水藍天下舉辦綠色奧運會，以優美的環境迎接來自五大洲的朋友們吧。
4. 四年級作文的主要題材有什麽
我與小動物的故事
小時候，我蠻喜歡小動物的，媽媽給我買的小兔子，我都會很愛惜，可是每次都養不了幾天就死了，當時我很傷心，為什麽每次養的小兔子都會死，也許我太小，或者不怎麽懂養小動物的方法，媽媽就把死的小兔子給扔了.在媽媽扔小兔子的那時，我真的很想哭，但是我忍著，我暗暗在想，如果長大的話，我壹定養小動物.不管臟或者殘！
在我5歲的時候，我跟媽媽在路上撿到了壹只可愛的白色貓咪，那時它很臟，但是我不嫌棄，因為小時候我說過，我要養小動物，不管它怎麽樣！自從把咪咪領回家的時候，我就把它洗得幹幹凈凈的.讓爸爸媽媽不嫌棄這只可憐的小貓，可是這只小貓每次都不聽話，爸爸有幾次看到小貓隨地大小便，而且亂咬衣服和拖鞋，但是我都是把咪咪從公園裏撿回來，繼續養在家裏，可是壹個月都沒到，我上學回來，那只咪咪已經丟了，我當時就哭了，這麽愛惜咪咪，為什麽它還要跑？
又過了壹年，有人送我壹只狗狗，我取名字叫HELLO，它是壹只京巴狗，深色的，本來的主人對它很好，因為要出國了，沒發養了，所以就送給了我，我很想認真的養，我把本來主人給我的那些蓋片，洗澡巾，尿盤，毛巾全都房在房間裏.可是沒養幾天媽媽就給她的朋友了，說她的朋友更愛狗，說我沒時間養，還要學習.可是但是我已經放棄養狗狗的念頭了，因為媽媽總是在我養狗期間把心愛的狗狗送給別人.我知道媽媽的想法，要我好好學習，不要把心思全放在狗狗，這個樣子會耽誤學習，可是我真的很想嘗試壹下養狗狗的滋味，我現在長大了，不會把狗養死的，可是媽媽不聽.直到去年我又撿到了壹只貓，看起來是波絲貓，我養了很久，我媽媽似乎也好像喜歡這個貓了，時時抱著咪咪走來走去，還有時跟咪咪玩耍，可是最後還是不知道跑到哪裏去了，跟別的貓去玩了吧，我再也沒看見我的咪咪.如果有次機會讓我養狗，我壹定會好好照顧它的！！
5. 關於四年級的“我的發現”作文,要題材,有的話請上傳
我的發現
在四年級的時候，有壹次上自然課，老師告訴我們紙可以當作鍋燒水。我聽了，覺得老師的話很荒唐：紙怎麽可能當鍋呢？水還沒熱，紙不就先被燒了嗎？可老師壹本正經的模樣，不像騙我們。於是我放學回家就做實驗，想證實壹下結果。
我到煤房找來了壹根鐵絲，用夾鉗把鐵絲夾成了壹個小架子，然後找來了壹張紙，折成壹個“小水盆”，裝滿水，放在架子上，再找來壹支蠟燭，放在架子下面，最後我點燃了蠟燭。我目不轉睛地盯著“水盆”裏的水：兩分鐘過去，“水盆”底下已經被黑了。又過了兩分鐘，水已經有壹點點熱了。再過了兩分鐘，奇跡發生了——水沸騰了！紙竟然沒破！我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒破！
這次實驗的成功使我的好奇心更旺盛了，這是什麽原因？紙為什麽不會破？我決定弄清楚其中的奧秘！我來到學校圖書館查資料，終於找到了答案：原來是溫度在作怪！因為紙燃燒需要的溫度是130度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當然就燒不起來了！
這次實驗證實了：壹些妳看來很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會覺得並不奇怪！
6. 以生命為題材的作文範文,小學四年級的內容
突然停電了，周圍陷入了壹片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己過生日時買的壹個杯子形的小香燭。於是我拿出來，將它點著。
盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣壹個燈光明亮的年代，它似乎已經沒有什麽用了。我似乎從來沒有註意過蠟燭，只是過生日時將它拿來當作心願的寄托。而現在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來，蠟燭這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安的心情轉為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。壹下子，我看見蠟燭在壹點點減小，而在這冬日中，周圍的壹切似乎被溫暖起來。我意識到，這蠟燭竟也是壹個生命，也有著生命所具有的特性--愛。 蠟燭的愛不會像糖果壹樣讓妳甜到心底，也不會像輕爽的歌讓妳忘卻痛苦，更不會像藍藍的天讓妳開心得笑出聲來。它能做的，只是在黑暗中給妳壹線光明，在寒冷中給妳壹點溫暖。光明和溫暖，在有些人眼裏是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整個生命去奉獻，去愛每壹個哪怕並不在乎它的生靈。蠟燭有愛，沒有什麽可圈可點，可是妳卻不能忘，當蠟燭把整個生命的愛都奉獻給妳時，它什麽也沒有索取，什麽也沒有抱怨。是的，它流淚了，但那並不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過壹生無悔的淚，含笑的淚，即是它曾經給予別人，愛過別人的痕跡。
燭光依然搖曳著，墻上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣彌漫著溫馨。
來電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，於是將燈關上，又只剩下燭光了，我又看到了真正的生命，真正的愛，真正的美麗。
7. 小學四年級主題為 環保節能 的作文
環保征文 ——節約有限資源 大家生活在這個世界上，應該都知道。
以前的地球是壹片綠色，天空大海是壹片蔚藍色，鳥兒在天空中自由地飛翔，魚兒在水裏快樂的遊著，其他動物在陸地上快活的奔跑，人們互相幫助``````整個地球呈現出了壹片和諧的景象。地球媽媽也甜甜的的笑了。
可現在，地球變了。綠色大量減少，而黃色卻越來越多，地球這是怎麽了？這還不是人們大量砍伐樹木，這種行為不僅讓鳥兒們沒有了賴以生存的家，還造成了大面積的崩塌、洪水等。
沒有了樹，我們的地球就好像失去了壹個平衡架。 而且，現在各個商店都在賣易拉罐，易拉罐更是壹種汙染。
馬路，學校都成了它們安身的“家”。還有罐子是用鋁做成的，鋁對人的身體也有很多危害。
況且，做這樣的壹杯可樂，就要用很多的過程，這要浪費很多的資源。 舊電池的危害更大。
壹旦和家庭垃圾混合以後，在壹定的條件下，會產生壹系列化學反映，釋放出毒素，影響人們的身體，破壞生態環境。 現在人們的科技發達了，工廠為了提高效率，竟把小河當成了排放汙水的好地方，把小河弄得骯臟不堪，奇臭無比，更可恨的是我們的母親河黃河也受到了汙染，長江更是嚴重，垃圾到處是，讓路過的行人都捂住嘴快速走過去。
所以，我們要用實際勞動來證明。比如節約用水。
如：用完水後及時關掉水龍頭；把洗菜的水用來澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水龍頭滴幾滴水算不了什麽。
壹個水龍頭每秒滴壹滴水，壹年就是白白流掉36方水。如果壹家壹戶每月節約壹方水，全國壹個月會節約多少水呢？ 幸虧人們都領悟到了地球被汙染得嚴重性，大家都已經行動起來了，壹起保護我們的家園。
但我還希望那些沒有動起來得人們行動起來，彎壹下腰，撿起地上地壹片紙，壹塊果皮，讓我們的明天更美好，更漂亮！ 我相信，只要我們人人努力，讓地球回到幾百年前的樣子不是不可能的！ 第二 保護地球，從我做起 古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。
可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有壹個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。
“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。 我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。
為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做壹個保護環境的衛士。 在剛過去的壹年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們初壹（6）中隊的班幹部創立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園裏認養了壹棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。
在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎征稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每壹項提問。
我參與了“紅領巾植綠護綠隊”的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網絡、報紙，查找壹些最新的不同的專題和板塊“環保資訊”來告訴大家；還定期制作壹些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的壹份力量！我積極動員身邊的人壹起來依法保護和建設人類***有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。
我還和同學們***同發起“養壹盆花，認養壹棵樹、愛惜每壹片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和壹次性筷子，讓我們遠離白色汙染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們***同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來！ 據我收集到的壹份報告說：“環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。
觸目驚心的環境問題主要有大氣汙染、水質汙染、噪聲汙染、食品汙染、不適當開發利用自然資源這五大類。”壹個個鐵壹樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。
它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。
未來的天空壹定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。 “真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”
雖然我現在做得只不過是壹些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起。
8. 四年級作文6篇
金魚 我家魚缸裏養了八條金魚。
三條身上好像被誰潑了墨，全身黑乎乎的；壹條身上從頭到尾銀色大衣，閃閃發光；最後四條壹身火紅，光彩照人。 別看它們平時十分文雅，吃食時卻毫不相同。
這不，銀色小魚正邁著貓步呢，可我壹撒魚食，它馬上紅了眼，風壹樣沖到魚食中，嘴像吸塵器壹樣，吸走了壹小半魚食。這時，三位老爺和四個太太才沖上來，搶奪著剩下的魚食。
吃完了，它們還會跳集體舞向我表示感謝呢！ 它們十分淘氣。看，地板上又有它們的抽象畫了，唉，家家有本難念的經啊。
這也不算什麽，可它們在我身上打著哆嗦找外衣時，還要固執地往我身上濺幾滴“冰水”，讓我感到了透心涼，真是八個淘氣包。裝神弄鬼更不用說，前幾天我去餵食，發現八條金魚都仰天浮在水上，壹動不動地躺在水面上，我連忙用手去撈，沒想到這八條金魚又不約而同地復活了，爭著去吃魚食，氣死我了，敢騙我，不要命了。
我正兩眼冒火，咬牙切齒時，八條金魚又壹起跳起迪斯科來，我立刻轉怒為喜，專心地欣賞起它們的舞會…… 銀色小魚要做媽媽了，希望它能生出許多可愛的魚寶寶來 小鳥的吶喊 今天小城裏來了壹個新的街道管理員。 他剛上任，就對打掃衛生地說：“把街道上的壹切打掃的幹幹凈凈，兩旁不能有任何障礙物。”
工人們按管理員的話去做了，他們先把兩旁的樹木砍了，草也拔了，連壹根也不放過，大家興高采烈地幹著，誰也沒想到後果。僅僅壹個冬天，街道上以及兩旁的障礙物被清除了，整條街道被拓寬了。
冬去春來，壹群小鳥從南方飛回他們曾經居住過的這個地方，小鳥們驚詫了：”咦！原來的樹木呢？我們曾經建過的小家呢？”他們四處張望，就連曾經和夥伴們壹起追逐過嬉鬧過的草坪也不見了，取而代之的是寬闊的柏油馬路。壹輛輛汽車過去，灑下了壹股股嗆人的油煙汽味。
小鳥們剛想起飛，忽然壹張大網從上面罩下來。緊接著聽到壹個孩子高興地喊叫聲：“捉到了，捉到了，看，總***十幾只呢，夠我們家的小瞇瞇大飽口服幾天了。”
有壹只被捉的小鳥臨死前說：“可敬的人類啊，都說我們是好朋友，妳們就是這樣對待自已朋友的嗎？我的神啊！我死了沒事，壹定要給活下來的兄弟們壹個家啊！” 捉田螺 下午，我和媽媽、小毛叔叔、小阿姨、弟弟到珠遊溪去捉田螺。 我和弟弟雖是新手上路，但也是壹手抓三個，不壹會兒就裝了半個袋子，可是，我們的“對手”媽媽和小阿姨已經有“六余年的工作經驗的老手”，壹把抓壹堆，裏面除了只有壹點“假金”，其它的都是“金光閃閃的黃金”。
我們見了，眼睛睜的老大，後來，我們掌握了“秘訣”，“能力提升了”，壹手抓10個，可是我們的“對手”早以捉了五個袋子，而我們才裝了三個袋子，我們不甘示弱，將全部的“秘訣”都使出來，終於，我們以壹袋半之差贏了我們的對手…… 同學們，妳們覺得捉田螺有趣嗎？ 我收藏的鵝卵石 我的愛好是收藏鵝卵石，其實我收藏鵝卵石還有壹段小故事呢！記得壹天，我和媽媽去小公園玩，有壹條小徑是用鵝卵石鋪成的，走在上面舒服極了，我壹不小心把壹塊鵝卵石踢了出來，我隨手把它拾起，放到手上，涼涼的，潤潤的；用手壹摸，圓圓的光滑極了。我問媽媽："鵝卵石為什麽是圓的，還這麽光滑？'媽媽說：'因為鵝卵石長期在水裏，所以被水流沖刷的。
""哦"。我點了點頭。
從此，我對鵝卵石像是著了魔，每當我看到它就愛不釋手的擺弄起來，我把它們都放在壹個小盒子裏面，它們都有壹個好聽的名字：月光石，花之最…… 但意想不到的事發生了，壹天，我放學回家，打開小盒子壹看，盒子裏面只有"月光石"了，我使勁的揉眼睛不敢相信這是真的，我生氣地問媽媽："為什麽要把石頭仍掉？"多占地方呀！"媽媽說，我聽了頓時火冒三丈氣得說不出話來，跑到屋裏痛哭壹場 雖然經歷了這場風雨，但我現在仍然收集著鵝卵石 觀雨 星期六，我壹個人在家悠閑地看著電視，突然聽見外面雷聲大作，我感覺要下雨了。 我急忙起身去關窗，只見窗外壹道閃電在天空中劃過，照亮了大地。
緊接著壹陣悶雷從遙遠的天際滾來。就在那壹瞬間大地像變成了壹個童話世界。
樹葉被風吹得“莎啦啦”地響，雨點在音樂的伴奏下歡快地跳舞。這情景像是壹個神奇的樂隊在演奏，更像動物王國正在舉行夏天納涼舞會，真沒想到這雨還這麽充滿生趣。
大自然的壹切都是美的，同學們讓我們用心去體會、發現吧。 家庭知識競賽 “十壹”國慶節剛剛過去，同學們，妳們是怎樣度過的呢？告訴妳們吧，在這個節日裏，我過得可有意義了，因為我們家舉行了壹次“家庭知識競賽”，我還自告奮勇地當了小主持人呢！ 我準備好了題目，學著《少兒頻道》中月亮姐姐的樣子，笑瞇瞇地說：“家庭知識競賽現在開始！下面請媽媽回答：我國最古老的文字是什麽文字？”媽媽沈思了壹會，回答說：“是商朝的甲骨文。”
“完全正確，加10分。”頓了頓，我又提出了壹個問題；“請爸爸回答：壹校分成兩院落，壹個院裏學生多。
多的倒比少的少，少的倒比多的多。（打壹數學運算工具）。”
我念完題，擡起頭來看著爸爸，這下可難住爸爸了，爸爸左思右想，但還是沒。
9. 四年級下冊,習作4的作文衛生討論會的作文
近幾年來，壹場突如其來的疫情，打亂了人們的正常生活。為了讓同學更認識吃三無食品的危害，毛老師在上語文課的時候舉行了壹次班級討論會，大家圍繞著“三無食品” 這個主題來舉手發表自己的看法。
有的同學介紹了“三無食品”對人體造成的危害有多少，有的同學介紹了“三無食品”的制作過程；有的同學介紹了“三無食品”裏面有壹些什麽成分；有的同學介紹了“三無食品”吃到人體裏面會得什麽疾病。。。。。。
楊瑞同學說：“這些“三無食品”沒有生產日期，沒有衛生證，沒有許可證，這三樣缺壹不可。”
王迎雪同學說："我要從網上學習怎樣杜絕吃“三無食品”的楞是的方法"
馬俊同學說：“老師應該給我們的爸爸媽媽發短信，讓他們也監督孩子。”
劉曉彤同學說：“我的阿姨是醫生，我可以給他寫壹封信讓他來學校教我們怎樣來識別這些“三無食品”。”
討論會結束了，毛老師說：“妳們講的都很好，我們壹定要杜絕吃‘三無食品’，別光說不做哦！”
通過這次討論會，我深受啟發今後做到：
1.不能吃“三無食品”。
2.要識別“三無食品”。
3.要了解吃“三無食品”對人體的危害。