科學銜接I助力成長
航天城第五幼兒園
“幼小銜接”階段是幼兒成長過程中壹個重要的轉折期，也是幼兒童年生活的自然延伸和過渡。為幫助幼兒從心理、學習及生活習慣、知識及能力等方面盡快向小學生的發展需求過渡，結合幼小銜接內容，航天城第五幼兒園與家長壹起帶領幼兒開始了幼小銜接的準備。假期開啟前，航天城第五幼兒園為家長和幼兒送上了假期溫馨提示，包括：假期安全、假期小計劃、假期***成長等內容，主要以鞏固幼兒良好習慣、生活作息、身體鍛煉、自理能力等方面為主。讓我們壹起來看看孩子們的精彩表現。
（壹）在壹個充滿陽光的早晨醒來
遵守時間、有壹定的時間概念，也是小學生基本的時間管理能力。幼兒從制定暑假計劃表開始，有效促進自主規劃時間、管理時間，鍛煉按照規定和要求完成任務的能力。即使是放假在家，幼兒也按照制定的暑假計劃表安排壹日作息，自己做時間的主人。
（二）有規律的生活符合幼兒 健康 成長的生理需要。進入小學後，更要有壹個良好的作息習慣，才能擁有 健康 快樂的小學生活。
1.逐步幫助幼兒確立時間觀念。
在幼兒做事之前，與幼兒約定所需要的時間。為幼兒準備壹個小鬧鐘，設定好時間，讓幼兒自我監督，自己監控時間。
2.為幼兒安排相對穩定的作息時間。
利用入學前的暑假來調整幼兒的作息時間。養成幼兒準時就寢，按時起床的習慣。親自制作作息時間表，貼在幼兒看得到的地方，家長監督幼兒按照時間表執行。
在進入小學前掌握壹些生活技能和自理能力,對幼兒入學後獨立學習、獨立解決問題有著很大幫助。因此,自理能力也是入學準備的必要內容：
1.培養幼兒有序整理自己的書包及文具，將用過的物品及時歸位,保持整潔。
2.培養幼兒自己的事情自己做，並且主動幫助家人做力所能及的家務。
3.培養幼兒良好的生活自理能力，家長在此過程中要做到相信幼兒、鼓勵幼兒。即使幼兒做錯了，家長也要讓幼兒敢於嘗試，幼兒的自理能力和自信心都會增加。即使真的遇到了困難，幼兒也敢於嘗試。
假期裏幼兒也紛紛學習了新的本領，唱歌、畫畫、遊泳、彈琴......培養興趣愛好的過程中，也鍛煉了幼兒動手動腦的好習慣，增強了幼兒的自信心。
做好日常防疫工作，外出戴好口罩，做好自我防護措施，勤洗手。在公***場所不觸摸公***物品，與他人保持壹米以上的距離。安全防疫從我做起，從點滴開始。
使用肥皂或洗手液並用流動水洗手，用壹次性紙巾或幹凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物後（如打噴嚏後）應立即洗手。盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去請佩戴口罩。
新冠病毒對周圍環境抵抗能力較強，天氣炎熱的情況下病毒還可以傳播，變異的病毒傳播速度快。抵抗病毒需要幼兒有壹個 健康 的身體。因此，要充分重視幼兒自身抵抗力的提升，幫助幼兒做好體能準備。
1.調整幼兒的睡眠時間。
保證幼兒每天有 10 小時左右的睡眠時間。同時，適當縮短幼兒的午睡時間，並幫助幼兒養成早睡早起的習慣。擁有最佳睡眠，是養成 健康 體魄的第壹步。
2.培養運動興趣，加強身體鍛煉。
良好的身體素質是學習的基礎。假期裏家長們定時和幼兒壹起玩壹些 體育 遊戲 ，讓幼兒在體能方面打下良好基礎，為進入小學做好身體素質準備。
由於幼兒年齡小且活潑好動，缺乏安全意識和自我保護能力。我們提倡入學前教會幼兒安全知識。
交通安全
幫助幼兒了解壹些安全常識。例如：過馬路要看紅綠燈，走斑馬線，並且還要帶著幼兒壹起熟悉上學路線，認識回家路上的標誌。
引導幼兒明白男女有別
隨著幼兒慢慢長大，利用繪本或視頻等方式引導幼兒增強對身體隱私保護意識。
校園安全
幼兒進入小學後，校園會變得更大，也許會很好奇，什麽都想試壹試。但是壹定要提醒幼兒不要做危險的動作，在走廊裏更不要追跑打鬥，上下樓梯要靠右行走，以免和其他人發生碰撞。
幫助幼兒牢記家庭信息
教授給幼兒壹些自我保護的知識。例如：不要隨便和陌生人說話，隨便和陌生人走。還要幫助幼兒牢記家人姓名和電話及家庭住址。若出現意外，壹定要找警察叔叔求助。
幼小銜接離不開教師的悉心觀察與引導，更離不開家長的支持與配合。在教育觀念上形成***識，在教育行為上形成合力，以發展的眼光、開放的心態去關註入學準備中的點滴變化，才能促進幼兒和諧、 健康 、可持續的成長，以達到順利銜接、自由銜接、從容銜接、快樂銜接的目的，只有這樣才能讓幼兒高高興興上學、快快樂樂學習、輕輕松松適應。