所以，不要被宣傳廣告所蠱惑，要明白壹個道理，學習需要踏踏實實付出，不要指望幾個所謂的解題大招就可以在學習上所向披靡。
壹打開抖音，好嗎，全都是嘴角微笑，帥氣儒雅的包老師。
“普通人寫傍晚……”
“我壹直不建議大家單獨學寫作……”
“語文的學習要……”
好嘛，妳不得不承認，他壹兩句開場白就能抓住要害，覺得說得真好！再壹看配的文字，9元體驗10節包老師的語文課！
不過9元而已，於是點擊查看詳情，出來有道精品課的廣告，填手機號，報名，交費。留下微信聯系方式，過幾天老師就聯系妳了。當然不可能是包老師親自聯系，是有道平臺小妹妹。
甜甜的問候，孩子幾年級了，多大了，然後拉妳進群，告訴妳哪天哪時開課，壹定要準備什麽。
聽課的時候，小妹妹的主要任務就是向妳推薦報名套餐，家長長家長短的，珍惜機會，名額有限，孩子挺優秀的之類的。很快就會有家長把轉賬截圖發群裏，我心想，如果是我，我就私聊了，相信大部分報名的家長都會這樣做，小妹妹剛介紹完壹波，家長就迅速反應，明顯的拖啊。
老師是好老師，只是他也得通過平臺。相信大家都有自己的判斷。
別提了！我是壹家培訓機構的老師，曾經被高途課堂36元4節課忽悠了，當時覺得收費也不貴，就當借鑒壹下其他機構教師的授課了。結果太讓我失望了，當時第壹節體驗的是語文課，整堂課不知道老師主要要表達什麽，重點是什麽，簡直用垃圾形容壹點都不為過。當我提出退費的要求，工作人員告訴我，四節課都聽完，就給退費。我說錢我不要了，別再耽誤我的時間了。更可氣的是，時常還能接到高途課堂的騷擾電話和短信，妳拉黑這個號碼，還會有無數個不同的新號碼不斷騷擾妳。
疫情期間的網課，已經充分證明了，沒有監督的授課就是耍流氓！如果可以的話，找全國最好的老師，全國上直播課就行了。所以沒有自制力的孩子不要上網課。自制力好，非常推薦！
現在確實有很多線上直播網課，打著幾元、幾十元集中進行幾節課的線上直播課程的廣告，因為價錢較低又是重點難點知識講解，難免很多家長會心動給孩子報名想讓孩子多學點知識，但是這類課程壹旦開始，老師就會有鋪天蓋地的信息發來不停的勸說家長報名長期班課程，老師們和助理老師們賣力的在短短幾天的課程時間裏不停的洗腦讓家長們趁優惠活動抓緊給孩子報上名，從而導致家長們沒有仔細了解清楚而被動的掏錢報名，課程質量究竟如何、是否是真的適合自己孩子並沒有真正了解，這種營銷方式讓人挺反感。
9.9元起的網課的確實有不少坑，但是也有還不錯的。 報了好幾個體驗課，語文的、AI數學的、英語的。試聽的幾節感覺都還可以，孩子非常感興趣，學的東西課堂上就消化了，因為設置了很多激勵和引導的環節。提起孩子的學習興趣，孩子壹定讓我給他報名學。但是有的長期的真的好貴都是5000起壹年，不知道後面的質量是否和試聽課壹樣就沒有報了。但是如果感覺課程設置不錯，孩子又想學，1000塊左右的我會報，質量不錯再報後續。
前段時間給孩子報了個看故事學語文的。課程設置得不錯，閱讀、思考、識字、演說壹整套流程下來，孩子學得非常起勁。每次拿了100分都特別高興，每天不用我說都是孩子自己催促要上課。而且識字和理解故事的能力也確實增強了不少，感覺還是比較值得。
現在網課遍地，其實也有壹定的好處，就是可以花很小的價錢，在家裏上任何妳想上的課，沒有地域限制。但是網課質量參差不齊，就需要家長仔細甄別了。自己報的網課比較多，總結了壹些經驗。 1、不要盲目報課首先自己是不是真的需要？不要看到別人家孩子學了就想報，每個孩子學習興趣點不壹樣。適合自己孩子，能調動孩子學習興趣的更重要。
2、看口碑和評論互聯網時代基本什麽都可以查到，課程質量怎麽樣，大家反饋是如何，多去網上搜壹下，甄別壹下。從而選擇師資和課程都力量不錯的網課。
3、看課程大綱內容是實用還是比較虛的故意吸引人的噱頭，比如幾天輕松認識500字，21天背誦多少首古詩等，過份誇張和強調效果的，基本沒有多少實用價值。
4、看課程設置時長合不合理，有沒有互動？有的網課動不動壹個小時，長篇大論，聽著都累哪裏想學。互動和引導部分很重要，沒有互動壹般很難長期堅持學下去。
5、看課程管理看有沒有專人管理課程，家長可以互相分享孩子的學習成果，互相激勵，老師點評。如果沒有老師點評，全是孩子自己上，哪裏需要改進都不清楚，進步也不會太明顯，進而覺得課程質量差。
網課給我們帶來的方便是可以看得見的。也許是未來的趨勢，壹線城市的教育資源可以讓更多的孩子能享受到。只要妳想，各種名家大師的課程都可以學到，非常便捷，不過也不乏用網絡圈錢的，所以需要我們多甄別多對比，選擇適合孩子的和孩子感興趣的。妳好，我來說壹下去年寒假我給女兒報了壹個網課體驗課是作文的，真的不怎麽樣。
去年12月份的樣子，某知名app寒假做活動。9.9元作文課，當時班上好多同學都報了，可以選自己的課程還有數學和英語。反正就是9.9元。我選了作文。
報班後，我收到了系統寄來的教材，有本簡易教材，還有兩個記錄本，還有兩張貼紙。都是孩子歡喜的。
課時的時間可以自己選，寒假中開始上課，每次上了課有點整理筆記的作業。班上有同學和她選的同課程，只是老師不壹樣，但是有壹天她們在壹起上課我發現老師講課的程序都是壹樣的， 遊戲 環節都壹模壹樣。我心裏就覺得不是很好了，這網課就像流水線壹樣，每個老師都是統壹培訓了，講課的組織方式壹樣。
上了三次網課，就開始通知開家長會，家長會並沒有講學習方面的問題，更多的是營銷他們下學期的網課報名，報了課時可以送壹個布偶還限名額。當時有部分人就報了，我壹直沒報。又上了兩次課後。又開始開家長會，老師說上次報名夥伴，布偶不多了，但是她又爭取了壹些，又激發大家報名。
我壹直沒給她報名，有天下午，她們這個班的管理老師給我打電話了，問我為什麽不報名，我說了我的觀點。然後就掛了電話。後面這個老師又打來兩次電話，我說了他們流水線的網課不適合孩子，他壹直在電話裏窮追不舍。就是壹直叫我報名。後面我都聽煩了。他說別人都說網課很好。但我不覺得。
總得來說網課還是比較模式化，每個老師講課就像在背公式壹樣，這樣的教學抹殺了孩子的創作想象。我不喜歡這樣。並且最不喜歡的老是拿送東西當噱頭來宣傳吸引孩子。
這只是我說了我家上的網課的壹個狀態吧，妳自己可以多斟酌看看。
這個問題太適合我了！
最近壹年，給孩子報過英語、閱讀、數學、編程各種體驗課，套路也是大同小異。貴的9.9元，便宜的0.01。
網課套路首先壹張宣傳海報或者購買詳情上標註著“9.9元含5節線上課程，打卡完成後郵寄畢業證書和小禮品”這類，訂單完成後，加班主任微信，然後下載他們的APP，拉妳進學習群，每天按時打卡。
學習打卡期間班主任每天介紹自家產品的優勢，做的好壹點的會在最後兩天暗示有滿減券，但是限時限量。最後壹天開始搶券報名。
總之，整個流程下來，都是給我們營造壹種這麽便宜的課程，不買白不買”的感覺。
當然，我不排斥這樣的方式，畢竟前期這些課程機構也確實在做賠本買賣，而且，不管他後來的課程是3980還是2480， 只要孩子感興趣，願意堅持，老師教授的知識對孩子的學習確實有用，那就可以報名。
如果不報名，班主任會在微信上時不時地發個活動結束通知，或者哪天收到莫名的廣告電話……
後續問題報名結束後，我們就會被分配到固定的班級群，開始每天日常打卡學習了。存在的問題也會逐壹被暴露出來。
1.教具郵寄時間太長
有的機構壹天催三遍，別的家長早就在群裏曬教具了，自己家的壹直沒收到。有可能出現快遞滯留或者漏發，每天催催催也很耗費精力。
2.課程進度完全靠家長
有的課程，比如英語，需要每天磨耳朵，讀繪本，做測試題。如果交給孩子自己，有可能會因為耐心不夠堅持不下去，這是需要日復壹日的積累。而父母便充當起監督的角色。
如果父母也堅持不下去了，就會出現課程”爛尾”，在某二手物品交易平臺，轉賣課程的也比比皆是。
3.對視力有影響
因為網課的上課方式就是手機，平板。所以如果課程時間太長，孩子長時間盯著電子屏幕，對視力有影響，而且壹會看不住，孩子有可能就去翻看別的網頁了。
我們之前壹分錢買了壹個英語課程，不得不說這個課程真的很棒，只不過孩子太小，對外教老師有些抵觸，就沒報名。
到現在孩子每天都會在他們的APP上看原版動畫。雖然每天看的津津有味，也不知道他能不能看懂，但我最擔心的還是他的視力。
網課的優點網課也並非是必須抵制的存在，要知道，網課的好處也很多。
1.課程可回放， 隨時隨地想聽就聽，想學就學。
2.不受場地限制， 哪怕在高鐵動車上，也能戴上耳機上網課。
3.時間自由， 父母下班後或者睡覺前都可以讓孩子磨耳朵。
4.教具全。 這些機構既然能推廣網課，那麽他們的教具也壹定是很全面的，不需要我們再額外匹配，省時省力。
該不該入網課？這個就仁者見仁，智者見智了。
1.如果經濟受限，而父母精力足夠，網課是最好的選擇， 比實體培訓班要便宜太多，而且父母親自陪伴上課比讓孩子自己坐在冰冷的教室板凳上學，氣氛更輕松，效果也要好得多。
2.如果上完體驗課，孩子表現得興趣濃厚 ，且在這幾節課後有了比較大的改變，那也可以考慮入手壹套。
3.如果老人帶孩子，且沒有精力送孩子去上各種培訓班， 那麽給孩子報名合適的網課正好可以補足老人帶娃學習的短板，只要老人協助孩子上課就好。
註意事項切忌這山望著那山高，總覺得自己家孩子需要學這個學那個；也不能覺得報了網課自己就解放了。
不誇大網課的作用，也不貶低網課的效果 。畢竟，之所以叫網課，其實也是對父母提出了“作為老師”的要求。
在這壹年多的 探索 體驗中，其實真正能入手的網課也就壹兩個，但還沒有下定決心，因為擔心自己堅持不下去， 如果妳有毅力，可以試試。
希望以上的回答對妳有幫助！
我是 @幼兒養育說 ，家有萌寶，關註幼兒身心 健康 發展、父母自我成長。和我壹起，解鎖更多 育兒 知識，期待並感謝您的關註。
嗯哪，我女兒的現在二年級，成績很好，語文的基礎知識非常紮實，競賽啊測驗啊很少不拿滿分的。也從來沒上過那些有名的各類網課。前些日子看見有個二十幾塊的某而某的作文課，想著也聽聽吧就報了。教材禮盒迅速寄到家，還沒開課就被加了好幾個群，消息壹天幾十個上百個 ，熱情無比。立刻覺得苗頭不對。無奈孩子也知道了開課的時間，非要聽聽，就按時聽了，孩子立刻像被洗了腦壹樣，沈浸在超級誇張的上課氛圍裏，666，777網絡直播俗語充斥著屏幕，用時不時發紅包發獎勵來制造巨大的吸引力。單純的孩子是招架不了的。反觀上課內容，比較貧乏，內容泛泛。對我們幫助不大。壹兩節課後，組群的所謂班主任老師開始瘋狂推銷各種長期課程，在群裏近似轟炸壹般。由於我壹直沒有理睬和回應，竟三番五次打來電話。我只好告訴她我的孩子不需要補課，妳們的內容對我們來說沒有聽的必要，對方才罷休。但孩子還是對課堂搶紅包發彈幕很感興趣。最後，課程結束，其實就是在玩兒，看了幾場直播秀壹樣，基本沒什麽效果。也許是我對課程要求太高了，後來想想，對於那些確實在課堂上聽不懂學不會的學渣來說，可能上上這種補補課還是有必要的吧
我們就是的，壹開始是免費課程，上到最後幾節課就是不停的宣傳，孩子都被洗腦了，非要報，最後同意報壹門，這壹門才上了6節課又開始宣傳報寒假以及下個學期的課，看在反正孩子還比較熱情，就又報了，但是不管怎麽宣傳，我僅僅只報壹門，其他的壹概不報，雖然宣傳兩門壹起報，這壹門優惠，另外壹門只要99，可是如果我投便宜又報了，那就沒完沒了，孩子的這壹門確實比較薄弱壹點，聽聽，其他的就算了