在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達壹個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我整理的四年級讀書作文10篇，僅供參考，大家壹起來看看吧。
四年級讀書作文 篇1書是壹個簡單又平凡的字眼，可他在我的心目中有崇高的地位，在我的讀書生活中，有許許多多的趣事。
記得有壹次：我正在看《笑貓日記之孩子們的秘密樂園》，老爸喊我下樓吃飯，我沒應，我還在入迷的看著書，老爸上樓來，壹把抓起我兇巴巴地說：“妳這個壞家夥，妳倒好，我們著急，妳卻壹點也不著急，下去吃飯！”話音剛落，我被壹只粗暴的大手拉了下去，老爸還把我的書扔到了地板上。我想：老爸和“殘酷”這兩個詞有什麽區別？
我這個人喜歡看書，壹旦看到我喜歡的書，我就抓住不放。當那壹段段美妙的文字在我的眼前浮現時，我就忘了吃飯、睡覺。完全沈浸在在故事的情節中，我就想獨自靠在床邊，美美的看壹會兒，誰知把月亮看出來了。
季羨林老爺爺曾說過：文章要寫好，最可靠還是讀書，書裏的優美詞句都是作者有生命力、想象力創造的。高爾基也說過：書籍是人類進步的階梯。通過讀書，我學到了很多知識，也養成了讀書的良好習慣。
四年級讀書作文 篇2從我有記憶起，就知道爸爸媽媽非常喜愛看書，除了看他們的大人書外，更多的是和我壹起看漫畫書、冒險書、以及故事書……。我便是在這種濃濃的讀書氛圍中長大的。《南方分級閱讀》這幾本書又成為我們家的“獵物”，讓我們愛不釋手。讀著它們，我們仿佛看到了壹幅幅精美的圖畫，聽到了壹個個扣人心弦的故事，壹支支動人的樂曲。
妳看吧——《西遊記》精選裏，我恨白骨精恨得直咬牙，她騙過唐僧，讓神通廣大的孫悟空吃了“緊箍咒”的苦。《水滸傳》裏，壹百零八名好漢形象突出，其中，〈智多星吳用，智取生辰綱〉壹節，極為精彩，我們猶如處在黃泥崗上，看著吳用等人用藥酒把楊誌等人壹個個麻倒的情景。《紅樓夢》裏，在美女如雲的大觀園裏，看到了與人物極不協調的劉姥姥，想起她吃飯的情景，我們便禁不住哄堂大笑。《三國演義》中，有許多英雄人物，可誰是真的英雄呢?我問爸爸曹操是英雄嗎?爸爸說，他有雄才大略，善於打仗，平定了北方是大英雄。問媽媽，媽媽把他那句“對酒當歌人生幾何?”掛在嘴邊，說他是大詩人。可我認為他是詭計多端，不講義氣，奸詐的人。
妳再看吧——對於昆蟲，我和媽媽是絕對的不喜歡，然而法布爾則把惡心的昆蟲作為朋友，把研究昆蟲作為趣，因此，才能把昆蟲寫得如此富有神秘色彩，使我們從不知不覺中被他的文字所吸引，開始了解昆蟲，願意用欣賞的眼光去看昆蟲。
妳聽吧——《小河彎彎》裏，銀嬌奶奶正給剛過世的五奶奶哭喪呢。哭得淚如雨下，泣不成聲。另壹邊，妞妞正抱著紅葫蘆與灣在河裏嬉戲，銀鈴般的笑聲，此時還在耳邊。
詩歌，是我第壹次正面接觸這樣的題材，開始看起來特別模糊，甚至是不知講什麽。我在爸爸媽媽的引導下，才知道，它是以簡潔的文字，通過典型的情境或生活片段，營造出深遠動人的`意境，打動讀者的心靈……我們壹起慢慢的品讀著《草原彎曲》，我看到了《笑》是壹幅風格宛約、惟妙惟肖的素描;《樹》則是濃墨重彩的油畫。也感受聽到了《紙船》字裏行間濃濃的母女之情，像是壹首無題的音樂;《我是壹條小河》猶如沁人肺腑的小夜曲……
這幾本書都給予我們壹家美的享受，引起了我們無窮的回味，催發我們深入去思索，更增加家裏的和諧氣氛，真感謝編者給我們提供了“讀書”的全家樂。
四年級讀書作文 篇3書是人類的精神食糧，我就很喜歡讀書。特別是小說中的偵探小說和四大名著，漫畫我也很喜歡。
看漫畫時，它讓我笑的合不上嘴，漫畫中的主人公我最喜歡的人物，比如：阿衰、豌豆、阿Q……，他們都很幽默可笑。
而看偵探小說時，看到開頭我就很想了解結尾是什麽樣，作者就是這樣引導著我的好奇心，壹直看下去，最後作者解密，讓我感到很刺激。我看書時就感到自己處在書中的環境中，我就是書中的主人公——偵探，在我身臨其境的狀態下，作者妙筆生花，偵探們壹壹解開謎題。我為他們的聰明智慧和淵博的知識而稱贊，為他們保護人民、懲罰犯罪而叫好。我最喜歡的偵探有：福爾摩斯、柯南……。
我家的書已經堆積如山了，小時候買的玩具就被我放在雜物櫃裏了。雖然書很多，但是我很少有空時間把它閱讀完，因為我早上起床後要去上學，下午放學又要寫作業。只要爸爸帶我去圖書館，我就賴著不走，都是爸爸再三催促，我才依依不舍離開圖書館。盼望著星期天終於到來後，我以為可以好好享受我的愛書了，誰知作業又增加了很多。不過暑假馬上就要來臨了，我就可以痛痛快快的在我的書山中攀爬，度過我和快樂暑假生活了。
我喜歡讀書，如果可以的話，我還要買無數本書，書讓我學到了很多知識，知識的食糧讓我健康成長。書讓我快樂，書讓我著迷。
四年級讀書作文 篇4兒時的我，不愛讀書，長大的我，也不愛讀書，爸爸媽媽總是批評我，說我什麽也不會，只會玩，我說：“我不想坐在書桌前啃書本，做個死板的人！”直到有壹天，我知道，我錯了。
那天，作文興趣班的老師考我們文房四寶是什麽？我積極的舉了手，說：“文房四寶是筆、墨、紙、硯（guan）。”頓時，同學們哄堂大笑，老師也笑了起來。原來我把硯(yan)讀成了（guan），當時的我感到萬分羞恥，恨不得找個狗洞爬進去。
從此，我強迫自己看書，終於，我嘗到了書中的甘甜，之後我愛上了讀書。
學海無涯，魯迅先生說過：“書壹定要煮透！”我看壹本書，壹定要讀得滾瓜爛熟；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，趴在書堆裏睡覺，就如同饑餓的人趴在面包上；孔子有所成就，壹定少不了書；少壹點休息時間，有可能可以發現新大陸；就是看看漫畫書，也有可能成為作家。
高爾基說的好：“讀書就是和壹位大師講話。”書中的酸甜苦辣，就是生活中喜怒哀樂。在我的生活中，書就是精神食糧，沒了書，我就長不大。
四年級讀書作文 篇5大家好我們的知識是什麽東西給我們的呢？{除了老師}是書給我們這些知識的！大家愛讀書嗎？
我喜歡讀書，因為我從書上好多了許多知識讓我明白許多道理。我以前自己不想讀書覺得讀書沒有用這麽多的字我壹點都不想讀。可是等我長大了發現自己離不開書本，壹有不會的知識就從書上找到答案，我又發現書裏的知識如果真的看進去了，就會發現這個知識點掌握的很好。這就是我愛讀書的原因。
書是我們學習的壹節節樓梯，“讀了壹本好書就是交到了壹個好朋友”這句話說的多好啊！人生要是讀到了壹本好書壹生都能用到。看！書的作用多大啊！我在書中，有許多感悟。如當我讀小說貓武士時，我為雷族武士的英勇犧牲而感到悲哀。所以我哭了也為它們的團結·不怕犧牲的精神敬佩。也看過朱自清作品集，為朱自清寫的優美的散文而陶醉！就大家來壹起讀書吧！書對我們很重要，所以大家壹起來‘愛’書吧！
四年級讀書作文 篇6有人說，壹本書是壹片葉，壹葉知秋；有人說，壹本書是壹場戲，壹戲人生；有人說，壹本書是壹杯水，壹杯滄海，書不是壹本交響曲，而只是壹個音符。妳看到滄海桑田，風雲變幻。讀書的人讀的不是書，是人生。
我愛讀書，下面就來聽聽我讀書的故事。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早。我正在床上津津有味的讀書，目不轉睛看書的我難免有些瞌睡可我不想放下書。媽媽來了，說：“別看了，趕快睡覺。”我講述慢慢的放進被子裏，把眼睛閉上了。媽媽的腳步聲逐漸遠了，我樂滋滋的說：“哈哈，警報解除，繼續看書。”
就這樣，屋子裏的燈還沒有光，這時已經是淩晨了。媽媽上廁所時，發現我房間還有燈光，於是悄悄走過來。幸好我“耳聽八方”我馬上關了燈，趕快睡了。
早晨起來，臉上怎麽粘糊糊的，還有水，書上被弄得都看不清字了，這是什麽呢…經過反復思考之後，我才知道這是我的口水，我把書放在了嘴上，口水下來時，正好把書給弄濕了！
若人生是壹片地，那麽書便是耕耘。想收獲生活的人，就要學會讀書，因為書是壹種人生。人生，又即滄海。
四年級讀書作文 篇7讀書給人以樂趣，給人以光明，給人以才能。書是人們生活中的良師益友，書是人類進步的階梯，書入乎其內，出乎其外，讓我們與書結下相濡以沫至相伴終身的濃厚情誼吧！
我與小姨的機緣應當從還在繈褓中時說起。小姨每天晚上都要講壹個童話故事給我聽，說也奇怪，我聽著聽著就睡著了，長大後，小姨給我買的《壹千零壹夜》和《格林童話》等世界名著錄制的磁帶，整整裝滿三個大抽屜。幾乎每晚都放給我聽，我就是在這些故事中長大的。小姨說：“我常常聽故事，聽得眼睛亮晶晶的。”
我4歲時，小姨每天帶給我《兒童經典誦讀工程》，《論語》、《老子莊子》、《大學中庸笠翁對韻》等13篇教材反復朗讀，壹年多過去了，我五歲時，很多篇文章都能朗朗上口，爸爸媽媽總是笑哈哈的，我感到奇怪，不知道他們為什麽笑，到底出了什麽問題，爸爸看出我壹臉的驚詫，說到：“鐸鐸讀得真好，像個小博士。”我暗下決心，壹定多讀書，才能懂得很多的知識，長大才能做個有用的人。
從那以後，我特別喜愛讀書，讀書給我帶來了快樂，我什麽書都看，書教給我許多課堂上學不到的有趣知識，書是教給我最多知識的老師。我終於明白過來了，多讀書可以讓人出口成章，還可以充實自己，武裝自己的大腦。
讀書成了我的最愛，我會堅持不懈地努力學習。
四年級讀書作文 篇8“書籍是人類進步的階梯”，書是我們成長的關鍵，書可以帶給我們很多知識。所以我們要認認真真地讀書，讓讀書成為壹種習慣。
讀書可以提高自己的語文學習成績，“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀了各種各樣的書，積累了很多優詞佳句，當開始寫作文時腦海中就會蹦出好詞佳句，寫起作文來就會得心應手，作文好了，做閱讀理解的題目時就會輕松答題，這樣語文成績自然而然就會提高了。
讀書不但可以提高語文學習成績，還可以讓我們汲取更多的課外知識。比如看了有關防震救災的書籍後，就知道地震是什麽樣的，當地震來的時候，要馬上從兩邊從教室出去，並且要貓著腰，捂住口鼻，同時要到空曠的地方躲避災難，這樣才可以安全逃離；又如看了壹些有關交通的書籍後，知道不能酒後駕車，要遵守交通規則，就算看到別人是紅燈時還通過人行道時自己也得遵守交通規則，否則會害苦了自己。也許他們僥幸安全通過，但是生命是珍貴的，也是經不起“折騰”的。
“博覽，開闊視野，讀書，遠離平庸”，大家愛上讀書吧，讓讀書成為壹種習慣！
四年級讀書作文 篇9壹年壹度的讀書節又來了，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。在讀書節上同學們有的介紹好書，有的朗誦詩歌，還有的背誦古文，可真是八仙過海－各顯神通。
在所有的表演中，讓我記憶最深的是周怡迪朗誦的詩歌《致橡樹》，這篇詩歌不僅內容精彩，而且在周怡迪的口中被讀得娓娓動聽，詩中我記憶最深的詩句是“根，緊握在地下；葉，相觸在雲裏。”當然除了同學的表演外，我也有節目，我的節目是好書推薦，我推薦的好書是《愛德華的奇妙之旅》。為了這個節目，我也提前準備了好幾天，可到了讀書節那天，我還是不禁有些緊張。輪到我上臺了，我深呼吸了兩下，走上了講臺，腦海裏努力想像著書中的人物，慢慢地我仿佛走進了書中人物的世界，心中不再緊張，愈講愈精彩，等我演講完
四年級讀書作文 篇10家長朋友們辛辛苦苦來參加孩子的家長會，請容我把我和孩子們這段時間來的工作、學習情況向您簡要匯報。
壹、我閱讀我快樂
我把學生讀書當成學生的第壹愛好來培養。本學期，我紮紮實實帶領學生走出壹條閱讀之路。
每周讀壹本書。結合主題閱讀叢書，我和孩子們每天或中午或晚上讀書最少壹小時。結合單元主題，我們每天讀，時時讀和單元學習配套的主題閱讀叢書。讀主題叢書的日子是我們師生最歡喜的日子，我們徜徉在書海裏樂不忘返。每周讀完相應的主題閱讀叢書後，讀系列叢書。如《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》《水滸傳》《假如給我三天光明》《苦兒流浪記》《魯濱遜漂流記》《童年》《愛的教育》《海底兩萬裏》《柳林風聲》《成語故事》《城南舊事》《昆蟲記》《孫子兵法》《綠野仙蹤》《男生 賈裏》《女生賈梅》《窗邊的小豆豆》《魯迅散文集》《朱自清散文》《聊齋誌異》《冰心散文》《科學家的故事》《傑出人物故事》《湯姆叔叔的小屋》《嶽習傳》《殺手貓日記》《吳姐姐講歷史故事》《神奇樹屋》《大腳丫和玻璃鞋》《波莉安娜》《恐怖人體——可怕的科學非常實驗》等都是推薦給孩子們的書籍。現在有壹半的孩子已經完全讀完上列書目，剩下的孩子正在閱讀。現在，如果妳中午走進教室，教室就是壹個安靜的閱覽室，因為同學們都在靜靜的閱讀，讀主題教育叢書、讀圖書角的書籍。
二、經典秀
經典背誦不間斷。唐詩和宋詞是中華文化桂冠上的兩顆璀璨的明珠，幾千年來熠熠生輝。我們的孩子就是背著唐詩宋詞長大的。現在，我和孩子們壹起把這項背誦任務做成了加強型活動。孩子們每周背唐詩三到五首，也可選擇優秀古文如《陋室銘》《愛蓮說》《木蘭辭》等膾炙人口的篇章背誦，現在，班裏有的孩子古文背誦遠遠超過上述篇目。我們每周抽壹節語文課進行專門的“經典秀”活動，“經典秀”風雨無阻，現在成了孩子們最喜歡的壹項活動之壹。
三、美麗圖書角。
為方便孩子們陌時隨地閱讀，我們在家長們的支持下建議了圖書角。每個孩子帶自己喜歡的書籍兩到三本，成立圖書角，孩子們通過借閱手序可以很方便地閱讀不同的圖書，做到了資源分享。
四、第三課堂校信通
我們充分利用了校信通信息平臺和博客平臺，加強了家校聯合。我把學生在校的表現告訴家長，家長也通過短信把孩子的進步或特點告訴老師，部分家長還把自己對我們工作的建議以信息的形式與我們溝通，大力的支持了我們的工作。壹些優秀閱讀書目我們都是通過校信通與大家交流的。校信通是我們、家長、孩子們壹起進步的壹個重要平臺，校信通是我們的成長與進步的好幫手，讓我們的工作事半功倍。現在，校信通博客成了我們的第三課堂。
通過以上四項活動，孩子們起了顯著變化：壹是談吐文雅起來，每個孩子說話都“詞乎乎”的，壹出口就是成語或典故，有時把人說的壹楞壹楞的。二是寫作水平明顯提高。唐詩句子在文章中時有閃現，優美句子使文章光彩照人；三是學生的綜合素質提高了。包括理解能力、表達能力國、思維能力、反應能力、辯論能力等顯著提高；四、班級凝聚力加強。孩子們更加熱愛教室，更加願意逗留在教室，為了能靜靜的看書。
現在，孩子們最喜歡做的事情是閱讀，如饑似渴的讀書，常有家長反應，孩子們晚上讀書在家長三番五次提醒才戀戀不舍的放下手頭的書，也有家長反應，孩子要千呼萬喚才放下手頭的書來到飯桌前就餐。我將和家長朋友們壹起，乘著主題閱讀課改的春風，帶領孩子走上閱讀的快車道。