像編程貓壹樣乘著資本熱浪的編程教育機構，在政策利好下壹路高歌猛進。但與此同時，藍鯨教育發現，不少網友投訴頻頻收到編程貓的短信推銷，頻繁騷擾用戶。在資本的“期待”下，機構壹步步把增長焦慮轉嫁到孩子的成長焦慮。過度營銷，制造焦慮網友投訴稱，編程貓存在短信轟炸，頻繁騷擾用戶的營銷行為。原本，教育機構通過發送消息對老用戶、沈寂用戶進行激活屬於行業運營慣例，但有網友表示，自己已經是高中生，卻依然收到相關推送。
學校（英語：School），是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。名稱起源於民國。學校是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育，是教育制度的重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。壹般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學校主要分為五種：幼兒園、小學、初中、高中和大學。2016年，全國***有各級各類學校51.2萬所，全國各級各類學校擁有校舍建築面積總量達32.6億平方米。截至2021年，全國***有各級各類學校53.71萬所，比上年增加0.70萬所，增長1.33%；各級各類學歷教育在校生2.89億人，比上年增加674.48萬人，增長2.39%；專任教師1792.97萬人，比上年增加60.94萬人，增長3.52%。