?珍愛生命謹防溺水，遠離危險平安成長。時間飛快，夏天要來了，總是有壹些孩子想要去下水、玩水，但註意事項是我們必須知道的。妳是否在為寫防範學生溺水的安全通知而發愁呢？我特地為大家精心收集和整理了“安全教案防溺水大班（通用6篇）”，相信能對大家有所幫助。
安全教案防溺水大班（通用6篇）(篇壹)?活動目標：
?1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
?2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。
?3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
?4、知道在發生危險時如何自救
?5、能說出不易玩耍的地方存在什麽樣的安全隱患。
?活動準備：
?各種溺水事故圖片等。
?活動過程壹、談話引入。
?1、小朋友知道現在是什麽季節嗎?對，現在是夏季，天氣漸漸變得熱了，妳們熱了怎麽辦?
?2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河裏、池塘裏洗澡，妳們想知道他們去洗澡發生了什麽事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)二、防溺水教育。
?1、小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢?
?2、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、遊泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、遊泳、玩水。
?3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河遊泳。
?4、我們還小，很多小朋友都不會遊泳，如果發現有人不慎掉進河裏、池塘、水井裏等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
?5、前段時間，我們瑞金的壹個鄉鎮小學的學生，結伴到河裏去釣魚玩，有兩名學生不慎掉進河裏溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什麽?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應該如何遵守安全規則?
?6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎麽做?並引導幼兒說壹說日常生活中應該怎麽防範溺水事故的發生?
?三、結束活動。
?1、通過本次活動。,妳懂得了什麽?
?2、教師小結：人的生命只有壹次，幸福快樂掌握在妳的手裏，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
?教學反思:
?隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什麽概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標誌和隔離欄的地方危險性大;不會遊泳，遊泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目遊入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓幼兒掌握了壹定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教育教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態化。
安全教案防溺水大班（通用6篇）(篇二)?教學目的：
?1、全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水事故的發生。
?2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，提高自救自護的能力。
?3、學習後，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
?教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養防範能力。
?教學過程：
?壹、談話引入課題
?隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河裏、溝塘裏經常會漲水，有很多小朋友喜歡去河邊、溝塘玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河裏、溝塘裏洗澡，時有溺水事件的發生。父母給妳的生命只有壹次，所以每個人都要珍惜生命，註意安全。
?二、授新課
?1.遊泳中要註意的安全問題：
?組織學生觀看安全教育專題片中學生遊泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。學生討論：在遊泳時要註意那些問題?
?學生分組討論以後，教師進行總結。
?遊泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會遊泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。
?2.在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然後組織學生***同分析發生溺水事故的原因，教師做總結。
?溺水原因只要有以下幾種：不會遊泳;遊泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其心臟病;盲目遊入深水漩渦。
?三、教育學生如何預防溺水：
?1.不要獨自壹人外出遊泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去遊泳。選擇良好的遊泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
?2.必須要組織並在家長或熟悉水性的人的帶領下去遊泳，以便互相照顧。如果集體組織外出遊泳，下水前後要清點人數，並指定救生員做安全保護。
?3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加遊泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫後在下水遊泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。
?4.對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處遊泳。
?5.在遊泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
?6.在遊泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
?四、教育學生遇到他人溺水時如何施救：
?1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人註意，請大人開展營救。
?2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便於開展營救工作。
?3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。
?五、課堂總結：
?1、同學們小結;通過學習教育，妳懂得了什麽?
?2、教師小結。同學們，生命屬於我們只有壹次，幸福快樂掌握在妳的手裏，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
安全教案防溺水大班（通用6篇）(篇三)?活動目標：
?1、提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知增強與同學的合作交流意識。
?2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每壹個學生(包括公民)都要提高安全意識。
?3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
?活動準備：
?1、視頻壹個;
?2、溺水圖片若幹;
?3、模擬溺水急救若幹;
?活動過程：
?壹、觀看圖片
?師：小朋友們，妳看，圖片裏的是誰?他怎麽了?
?二、新授
?1、遊泳中要註意的問題：
?引導孩子觀看動漫視頻中學生遊泳的畫面。
?小組討論：在遊泳時要註意哪些問題?
?教師進行總結：遊泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會遊泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
?2、說案例，小孩發生溺水而導致死亡的事故，然後引導孩子***同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：
?溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會遊泳;遊泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目遊入深水漩渦。
?三、溺水的急救
?(1)發現溺水者如何將其救上岸。
?教師進行詳細講解：
?方法壹：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)
?小孩發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救;
?孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成壹個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。
?(2)如何開展岸上急救
?教師詳細講解急救步驟：
?第壹步：當溺水者被救上岸後，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。
?第二步：控水。
?救護者壹腿跪地，另壹腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，壹手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另壹手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。
?第四步：註意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫院或者向附近的大人尋求幫助。
?四、安全總結
?1、孩子小結：
?通過這次活動，妳懂得了什麽?
?2、教師小結：
?生命只有壹次，幸福快樂掌握在妳的手裏，希望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。
?五、活動延伸
?請家長利用周末時間，查找書籍、上網等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，並編成故事。
安全教案防溺水大班（通用6篇）(篇四)?活動目標：
?1、懂得預防溺水的相關知識。
?2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
?活動準備：自制課件
?活動過程：
?壹、導入
?二、了解令人心痛的溺水事件?
?討論：妳從中體會到什麽?
?三、看相關圖片，體會失去孩子後父母的悲痛
?討論：妳看到什麽?想到什麽?
?四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
?五、教育幼兒如何預防溺水
?1、不要獨自壹人外出遊泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去遊泳。選擇好的遊泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
?2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去遊泳。以便互相照顧。如果集體組織外出遊泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。
?3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加遊泳或不要到深水區遊泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水遊泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
?4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處遊泳。
?5、在遊泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
?六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救
?教學反思：
?教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標誌和隔離欄的地方危險性大;不會遊泳，遊泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目遊入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了壹定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是壹二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴!
?篇三
?活動目標：
?1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、遊泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。
?2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
?活動準備：
?課件、創設去海邊遊泳的情境、水果、飲料、遊泳衣、救生圈等。
?活動過程：
?壹、創設情境，談話導入。
?1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，妳最喜歡參加夏天的什麽活動?
?2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的遊泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設壹起外出去遊泳的情境。
?二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。
?1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
?2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
?教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(壹盤洗過了的好的水果，壹盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
?3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
?三、自主討論，預防中暑。
?1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什麽會暈倒?
?2、通過討論，教師小結：
?(1)中暑的原因或條件;
?(2)怎樣預防中暑。
?3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外壹半動畫片，即魯蛋得救的部分。
?四、模擬遊泳情境，學習遊泳安全知識
?1、到達目的地，創設遊泳氛圍。教師扮演遊泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
?2、教師播放遊泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及註意事項。
?五、學唱兒歌
?1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家裏還是在外邊走要註意健康和安全，現在暑假快要到了，每壹位同學小朋友都要註意這些問題，過壹個健康、安全的暑假。
?2、師生壹起伴著音樂學唱兒歌。
?附：兒歌
?夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
安全教案防溺水大班（通用6篇）(篇五)?活動過程：
?1、4月4日清明節
?4月4日我們都休息在家，妳知道為什麽要放假嗎？（因為過清明節）
?遇到節日就要放假，妳還知道些什麽節日呢？這些節日我們都可以做些什麽？（將幼兒知道的節日用圖示表示出來，分享對節日的了解）
?原來我們要過這麽多的節日，分壹分哪些是我們中國特有的節日，哪些是外國人也過的節日？（幼兒將節日圖示進行分類）
?形成概念：中國節日、世界節日
?清明節是中國節日還是世界節日呢？為什麽？（繼續分清中國節日和世界節日的區別）
?2、清明節妳去了哪裏
?清明節妳和爸爸媽媽都幹了些什麽？（回憶節日過程）
?看PPT妳們猜猜這個小朋友清明節去了哪裏？都幹了些什麽？
?分享與交流：妳去上過墳嗎？記得是上誰的的墳？妳們都做了些什麽事情？（初步知道清明節是用來紀念先人的節日）
?清明節除了紀念先人，妳還可以做些什麽？
?（交流照片，分享春天的各種活動，讓幼兒感知春天是踏青的最好時候）
?3、清明節的食物
?清明節我們還可以吃壹種好吃的節日食物，知道是什麽嗎？（幼兒自由講述不給予正確答案）
?請在食物圖片中尋找出清明節的節日食物（說說食物的名稱及為什麽它是清明節節日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案）
?（出示遮蓋的食物）：用感官體驗壹下食物的外形、軟硬程度、香味品嘗青團，知道青團是清明節的食物。
?4、結束教學活動。
安全教案防溺水大班（通用6篇）(篇六)?教學內容：學習遊泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防範力。
?教學目標：
?情感目標--提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
?知識目標--初步了解防溺水安全的有關內容，知道每壹個學生(包括公民)都要提高安全意識。
?能力目標--自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
?課時數：1課時
?教學過程：
?壹、談話引入課題
?生命安全高於天，父母給妳的生命只有壹次，所以每個人都要珍惜生命、註意安全。
?今天我們要學習的主題是防溺水教育。
?二、新授
?1、遊泳中要註意的問題：
?組織學生觀看安全教育專題片中學生遊泳的畫面。
?學生討論：在遊泳時要註意哪些問題?
?學生分組討論以後，教師進行總結：
?遊泳要嚴格遵守"四不"：未經家長、老師同意不去;沒有會遊泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
?2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然後組織學生***同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：
?溺水原因主要有以下幾種：不會遊泳;遊泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目遊入深水漩渦。
?3、溺水的急救
?(1)發現溺水者如何將其救上岸。
?教師進行詳細講解：
?方法壹：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
?方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什麽?)然後拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
?未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保__也規定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"
?學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成壹個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。
?(2)如何開展岸上急救
?教師詳細講解急救步驟：
?第壹步：當溺水者被救上岸後，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節，並用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
?第二步：控水。救護者壹腿跪地，另壹腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，壹手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另壹手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
?第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
?第四步：註意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。
?三、課堂總結
?1、同學們小結：
?通過這次活動，妳懂得了什麽?
?2、教師小結：
?生命只有壹次，幸福快樂掌握在妳的手裏，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
?四、課後作業
?利用查找書籍、上網、開展調查等方式深入了解防溺水的知識，寫壹篇調查報告。
##結束