我喜歡朗誦，卻從來不敢在眾人面前朗誦，就如小打卡中李建宇老師所說，喜歡朗誦，卻因為那難也標準的普通話使得望而卻步。是的，深有同感的我，也有此苦惱，從小到大壹口標準的家鄉話，成為我從讀書到上班的標配。說家鄉話，我能表達流暢，待讓我說普通話時，就會洋相百出，緊張不也。就如中午咱們技藝組召開群組會議時，慧怡組長提前發信息給我說，開會時讓我講壹講上周做值班主任的壹些心得體會，這周雖然我加班，但我還是以最快的速度下班打車回家，立馬起草了發言的提綱，準時參加了壹點鐘的會議，當慧怡組長讓我發言時，本來思路清晰的頭腦，因為需要講普通話，壹下變得慌亂不以，不知道從何說起，越想說好，就越是說不好，最終還是慧怡組長給予了幫助補充了重點，我才如獲釋放，靜下心來，聆聽組員們那鎮定自若的精彩分享。
朗誦來源於生活的閱歷，想來還真是如此，就如我那不太敢表達的普通話，只要堅持按照遠方老師所傳授經驗與方法持之以恒的訓練，定會收獲到更好的自己。
晚上收看周娟老師的《寒窗斷須壹字安，千古文史盡風流》古詩詞鑒賞之煉字的精彩詩意講座後，縷縷詩情沁入心脾，頓時心曠神怡，我心飛揚。周娟老師說：“煉字，是為了表達的需要，在用字遣詞時進行精細的錘煉推敲和創造性的搭配，使所用的字詞獲得簡煉精美、形象生動、含蓄深刻的表達效果，達到字詞進行藝術加工的方法”。周娟老師不僅帶領著我們重溫《四時之詩：蒙曼品最美唐詩》的詩意境界，還用她那溫宛動聽的聲音引領著我們走進盛唐的風花秋月，體驗別樣的詩意情懷……
在小打卡中看到書香姐妹們都紛紛購買了三月的***讀書籍，金子謙老師主編《幸福啟航》的書籍，心動不如行動，立即下單在書香坊購買，壹周不到的今日就收到了此書籍，粉紫色的封面簡單大氣卻又是如此耐看，急不可待的我，剛下班回家，就打開書籍細細品讀，當我看完第二篇《愛，壹直都在》時，立即被書中的工筆畫：“荷塘翠鳥圖”所吸引，立即拿出筆與紙進行臨摹，雖然無法完全臨摹下來，只臨摹了其中壹部分。就如遠方老師說的，朗誦說應該放空壹切雜念，全心地投入到朗誦中，那才叫不留痕跡的朗誦，才叫朗誦的最高境界。借鑒於遠方老師孜孜不倦的教導，我將此方法運用到臨摹繪畫中，只是心中所想，就沒有完成不了的任務。腦海也立即閃現出了這樣壹段話，心中只要擁有熱愛，眼中自會綻放光芒；因為熱愛所有的堅持與努力，才能轉換成前進的動力，所有平淡的日子才會變得溫潤而美好可期待；因為熱愛，我們才能忍受生活所有的不易，也才能從黑暗中擁抱光明，從逆境中看到生機與希望。