我在時間的軌跡上徘徊，踏上每壹列經過的車。
沿途的風景在漸漸遠去，我舉著那快叫思念的車牌，等待著最後壹站——故鄉。有壹天，飛馳的火車中，坐著壹個旅行者，他望著窗外的山、樹被夕陽刷上了壹層鮮艷的紅，那個人就是我。
慢慢地，旅途的勞累終於把我的眼簾拉了下來，我合上眼，仿佛聽到了悠揚的風笛聲，這是——蘇格蘭的小鎮！火車停了，我拎著旅行箱走了下來。正值晚秋，地上積了壹層梧桐樹葉，我漫步在小鎮，欣賞著路旁的紅頂小屋，偶有路人走過，對我這個異國遊客，我看見了他們的微笑，我也報之以微笑。
清新的風撩起前額的劉海，我忽而望見了遠處的山脈，於是，我想起了故鄉的山……雖然周圍秀景如畫，可是只有我壹個人在欣賞，在壹個陌生的地方行走著壹個本不屬於這裏的人，那裏的山、水、樹、人都與這個人無關，只是旅行者的悲哀在我的心裏愈發明朗，當我仰望著天空那壹汪明月，才驀然發現，原來，壹個人可以很悲傷。我漸漸睜開眼，才忽然意識到，剛才的是夢，而我，卻站在了壹片壹望無際的草原上！這是內蒙古草原嗎？我想是的。
沒有路，也沒有站臺，只有延綿天際的草地，綠色，而且，盛開著美麗的小花。海子說：“面朝大海，春暖花開”，而我此時面對著這無邊無際的草原，牛羊在我身邊踱過，清水繞膝而流，腦海裏出現的卻是——久違的祥和與平靜。
於是，藍天、白雲、牛羊、草地、當地女孩，還有我的愛情，都在這壹刻復蘇了。可是，我只是個旅行者，不會在任何地方停留，直到我站在終點站路口的時候。
2. 關於遊玩的作文109個字我在時間的軌跡上徘徊，踏上每壹列經過的車。沿途的風景在漸漸遠去，我舉著那快叫思念的車牌，等待著最後壹站——故鄉。
有壹天，飛馳的火車中，坐著壹個旅行者，他望著窗外的山、樹被夕陽刷上了壹層鮮艷的紅，那個人就是我。
慢慢地，旅途的勞累終於把我的眼簾拉了下來，我合上眼，仿佛聽到了悠揚的風笛聲，這是——蘇格蘭的小鎮！
火車停了，我拎著旅行箱走了下來。正值晚秋，地上積了壹層梧桐樹葉，我漫步在小鎮，欣賞著路旁的紅頂小屋，偶有路人走過，對我這個異國遊客，我看見了他們的微笑，我也報之以微笑。清新的風撩起前額的劉海，我忽而望見了遠處的山脈，於是，我想起了故鄉的山……雖然周圍秀景如畫，可是只有我壹個人在欣賞，在壹個陌生的地方行走著壹個本不屬於這裏的人，那裏的山、水、樹、人都與這個人無關，只是旅行者的悲哀在我的心裏愈發明朗，當我仰望著天空那壹汪明月，才驀然發現，原來，壹個人可以很悲傷。我漸漸睜開眼，才忽然意識到，剛才的是夢，而我，卻站在了壹片壹望無際的草原上！這是內蒙古草原嗎？我想是的。沒有路，也沒有站臺，只有延綿天際的草地，綠色，而且，盛開著美麗的小花。海子說：“面朝大海，春暖花開”，而我此時面對著這無邊無際的草原，牛羊在我身邊踱過，清水繞膝而流，腦海裏出現的卻是——久違的祥和與平靜。於是，藍天、白雲、牛羊、草地、當地女孩，還有我的愛情，都在這壹刻復蘇了。可是，我只是個旅行者，不會在任何地方停留，直到我站在終點站路口的時候。
3. 作文我的老師109個字怎麽寫曹老師是我們的數學老師，也是我們班的班主任。她中等身材，三十歲模樣。壹張和藹可親的臉龐，從那眼睛裏透出的目光總是那麽炯炯有神，那麽和善。上她的課，簡直就像春節晚會裏的精彩小品，每壹個同學都是小品裏的主角，而曹老師既是導演又是裏面的演員。她的語言總是那麽含意深刻，那麽奇妙，引人發笑。我都忍不住要模仿她的壹言壹行，壹舉壹動……
每當我們做作業時，曹老師會輕輕走到同學身邊，看壹看我們有沒有不會做的題，字寫的端不端正，都會壹壹指出；每當我們做廣播體操時，曹老師會看著我們做的動作標不標準；每當我們犯了錯誤時，曹老師會耐心的幫我們改正錯誤；每當有刮風下雨的天氣，曹老師會問我們有沒有帶雨傘；每當放學的緝膽光感叱啡癸拾含漿時候，曹老師會護送我們過馬路，並叮囑我們：“回家的路上要註意安全，不要在路上玩耍，早點回家。”……曹老師啊，這壹點壹滴，都叫我們感動！
曹老師您就像天空中的月亮，壹直呵護著我們這群調皮可愛的小星星；您就像清清的泉水，壹直滋潤著我們這些美麗的花朵，讓我們壹天比壹天快樂！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進……如果沒有您的關懷，您的幫助，您的理解，我們就不會有這樣甜蜜的笑臉！
4. 田野小路的作文109個字我愛寬闊筆直的馬路，愛堅實精致的大理石路，然而，我更愛家鄉蜿蜒曲折的小路。
春天的早晨，太陽把她的第壹縷充滿希望的光灑在小路上，路邊軟綿綿的小草醒來了，頭上頂著顆顆晶瑩剔透的露珠，在這金燦燦的陽光下，閃耀著燦爛的光輝。純潔的野百合，淡粉的滿天星，紫色的羅蘭散發著讓人心醉的芳香，鳥兒站在枝頭，春之歌在小路間蕩漾……
夏天的夜晚，我在幽靜的小路上漫步，路兒彎彎向前延伸，不見盡頭。此時，知了已經休息了，熏衣草也已經靜靜地睡著了，高大的白楊樹下，是壹潭清亮的湖水，清晰地倒影著壹輪皎潔的明月，微風輕輕地拂過白楊的樹梢，水波在悄悄地蕩漾著，波光粼粼的湖面給小路抹上了壹層神秘的色彩，只有歌唱家--蟋蟀打破了此時的寧靜，吟唱著心中的夏之語……
秋日的黃昏，天邊是壹片絢麗的橘紅。楊樹葉子在秋風中飛舞，壹片片飄落在地上，似壹只只輕盈的蝶，盤旋著，盤旋著……草兒已經失去了往日的生機，披上了黃色的外衣；而路邊又出現了簇簇的壹串紅，紅得淋漓盡致，紅得觸目驚心，那是血壹般的紅，那是它傲然綻放著的生命的色彩！那是秋天的華美樂章！
冬天的下午，整條路，不--是整個田野，整片地方都是純白無暇的雪，走在上面，腳下踏出了“嘎吱”“嘎吱”的樂曲聲。樹枝上蓋了壹層霧凇，閃著寒光的雪，掛著毛茸茸、銀亮亮的雪球，如煙的雪屑在空中飛舞著，飛舞著……頑皮的孩子們出現在小路上，堆雪人，打雪仗，歡聲笑語灑滿了小路……
我愛家鄉的小路，愛小路的春之歌，夏之語，秋之華，冬之潔！
5. 我佩服的壹個人作文（109字）我佩服的人 朋友，當妳在那整潔的馬路上時，妳想過這是誰辛勤勞動的成果嗎？是城市的美容師-----清潔工。
是他們的辛勤努力讓著個城市便得那麽幹凈整潔。 記得在壹個寒冬臘月的早晨，天還沒亮，爸爸把我從睡夢中叫醒，對我說：“孩子，今天早晨去跟爸爸跑步，我要練練妳的意誌。”
我聽完心裏 有點慌，吞吞吐吐地說：“什……什麽，跑……跑步，這天多冷啊，我不去。”在爸爸的再三要求下，我穿好衣庫和爸爸出門了。
跑著跑者，忽然，壹陣北風迎面刮來，我的臉痛得像刀割壹樣疼。這時，我支支嗚嗚地說：“爸……爸，太……冷了……我們……回家吧！”爸爸沒有說話，只是拉著我來到了壹個黑影子前，我定睛壹看，原來是壹位老大爺，他大概60多歲，他那著壹把打掃把在馬路上“嘩嘩”地掃地聲。
我很好奇，為什麽清潔工要這麽早老掃馬路呢？於是，我對老大爺說：“老大爺，您這麽大年紀了怎麽還這麽早來掃馬路啊？您不怕累壞身子嗎？”老大爺笑盈盈地對我說：“好孩子，如果我不早來掃地，落葉會就會堆滿大街，垃圾會到處飛揚，還會對人民帶來不便。”說完，老大爺又拿起掃把掃了起來。
這時，壹陣大風吹來，把老大爺正要裝進垃圾車裏的垃圾全吹散了。我想：這下老大爺該生氣了吧。
可出乎我的意料，老大爺卻又默默地掃了起來……等我和爸爸跑步回來時，看見馬路上壹塵不染，非常幹凈。老大爺也拉著垃圾車向垃圾站走。
看著老大爺那高大的背影，壹股敬意湧上我的心頭……。
6. 我夢想中的學校,作文109個字校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫註的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。到處可以看見朝陽的金色和晚霞的余暉，校園很美，就像花園壹樣美麗。有壹群和藹的老師，他們喜歡微笑，並且壹直都是笑瞇瞇的，不會罵妳，打妳，更不會請家長的了。他們上課的時候，循循善誘，會把妳當朋友。和妳壹起，幫助妳分擔憂愁，有壹種特殊的方法讓妳愛上學習。
理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。 我愛校園，它培育壹代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在於壹旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麽學生幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。
也許妳要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麽辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麽才是明智之舉吧！
校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每壹學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓妳心動呢？讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。
7. 寫壹 篇作文壹堂有趣的課109字我是壹名語文課代表。今天，我去問龔老師上課前要不要發什麽作業時，她說：“不用，今天我們考試。”回到座位上，我順便對陸陳澄說：“今天作文課上考試，快別做作業了，復習吧！”
做眼保健操時，我覺得不對勁：今天是學校開放日，有老師聽課怎麽會考試呢？龔老師這葫蘆裏到底賣的是什麽藥啊？當我睜開雙眼，只見龔老師快步走向書櫥，抱起試卷放到講臺上：“今天我們做壹個期中考試前的摸底考試。而且，這成績是1比2，可以抵兩次考試成績。”可想而知，難度相當大。不會吧！再多的也沒用了。這可怎麽辦呀！這下慘了！回家要吃“栗子包”了。可憐那！“啊！”“這可怎麽辦？”同學們交頭接耳，亂轟轟的壹團。
“老師又沒通知，怎麽考？”“不對呀，昨天我在六點鐘的時候給妳們家長們發過短信了呀，今天要考1-4單元，讓妳們好好復習。看來妳們的家長只是在忙自己的工作啊！”龔老師笑瞇瞇地回答。哎，昨天爸媽出去逛街，怪不得不知道。真是的，工作日逛什麽街啊？真讓人生氣。“不對，我昨天沒看見手機上有這條短信。”陸陳澄反駁道，我將信將疑地看著他，“真的，是沒看見。”
“好了，課代表來發試卷。不管妳們有沒有復習，今天都要考。”看來龔老師是鐵了心的讓我們考試。這下完了！我們四個課代表在發考卷時，很多同學趁機翻開書，想“臨時抱佛腳”。我害怕了，忐忑不安，急得如同熱鍋上的螞蟻，可又半信半疑：第四單元還沒學完呢，怎麽考？回到座位上，龔老師把要做的題目勾了壹下。哦，原來是做學過的題目啊！但後來，龔老師又讓我們合上試卷，從後往前傳，收起來。這是怎麽回事？當回家作業嗎？再壹看課程表，呀！不是作文課嗎？龔老師不會耍我們吧？肯定是讓我們寫作文。不過我很佩服龔老師的演技，她把我們引入了“陷阱”。果然，龔老師打開投影儀，讓我們以“虛驚壹場”為題，寫壹篇作文。
這真是壹堂有趣的作文課！
8. 小學3年級109字作文在奧運會期間，我觀看了許多場比賽，也懂得了許多體育 知識，更記下了壹些英雄的名字，象吳敏霞、丁寧、中國女排等，他們用自已的汗水為祖國爭得了榮譽。
奧運會的每場比賽都 非常精彩，最為驚心動魄的是中國女排和塞爾維亞女排的決賽。開始中國女排敗了壹局，我想中國女排壹定不會輸的 ，我在心裏暗暗的為她們加油。最後中國女排憑借密切的配合和永不服輸的精神反敗為勝，奪得了比賽的金牌。
在今後的學習當中，我壹定要發揚奧運精神，好好學習，天天向上，將來為祖國爭光。
9. 跪求壹篇109字的作文賣麻團的老人
賣麻團了，賣麻團了……"又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒，不用說，現在是五點三十分，離我該起床的時間還有半小時。
不知怎地，就在最近，我們這來了壹個賣麻團的老頭子，他每天五點半的時候就開始叫賣了，無論是平時，還是周末；無論是晴天，還是刮風下雨，都雷打不動。每天都是他攪亂了我的好夢，我本應在六點起床，這時候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來覆去，白白浪費半小時的時光，別提有多難受了，為此我對這個賣麻團的十分痛恨，聽到這個叫賣聲就頭痛心煩，不知在心裏惡狠狠地罵過他多少次了。
然而直到有壹天，我對這個賣麻團的老爺爺的看法，壹下子改變了。
那是壹個很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心裏別提有多狠這老頭了，難得有這麽壹個休息日，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡！忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲中，傳來了壹聲又壹聲百靈鳥的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉悠揚，我的心不禁壹動，反正也睡不著，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是壹個怎樣的老人，手藝究竟如何，於是我掀開被子，麻利地穿了起來。
我拿了點零錢，走出家門，嘿，好晴朗的天喲，天空壹碧如洗，陽光燦爛，我的心壹下子也開朗起來。我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人，遠遠就看見壹個老人被壹大群孩子圍著，我心想，怪不得天天來叫賣，原來生意不錯。我趕忙緊走幾步，走近壹看，心中不由得有些吃驚，我心中賣麻團的是壹個全身沾滿油汙、邋遢齷齪的人，沒想到眼前的這位老人他穿壹件洗得發白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得幹練精神。我暗暗產生了幾分好感，遞過手中的零錢，說："給我來兩只。"老人壹手接過錢，另壹只手拿起壹雙筷子和壹只方便袋，夾出兩只麻團放到袋子裏溫和地說："小心，拿好。"我接過來，拿出壹只，咬了壹口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來，細細地打量著他：飽經風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著可親的笑容，怪不得孩子圍了壹大圈，怪不得孩子這麽願意吃，怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團往回走……
誰知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"壹下，心想我不是剛付過錢嗎，怎麽，想訛我？我心中剛升起的對他的好感壹下子風吹雲散，蕩然無存了，我憤怒地轉過身，剛想發作。誰知這位老人從口袋裏掏出四塊半錢遞給我，歉意地對我說："小同學，剛才忙，沒功夫找妳錢，實在對不住。"我莫名其妙，他忙說："妳給了我五塊錢。"我恍然大悟，原來因為著急，沒在意錯把五塊當成五角了，望著老人遞過來的錢，想起自己頭腦裏的念頭，我的臉紅壹陣白壹陣，不知怎麽辦才好，老人看到我這樣，關切地問："小同學，怎麽啦？哪兒不舒服？"我無言以對，我真恨我自己，我怎麽能用這樣的眼光來看待這樣壹位用辛苦勞動養活自己的老人呢？我忙把老人遞過的錢又伸了過去，說："沒什麽，全買了。"老人將剩下的麻團全給了我，說："多兩只，免費贈送。"我說什麽也不肯收，可老人笑呵呵地說："這就算是虧本大甩賣，買五贈壹吧。"說完，頭也不回地走了……
望著老人越來越遠的背影，我對他產生了無比的敬意，我的心中也不禁感慨萬分：平時所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什麽誠信？今天，這個老人為我上了生動的壹課，人間需要誠信，更要愛惜誠信！